Статьи журнала - Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева
Все статьи: 2191
Статья научная
В статье изложены материалы исследования результативного формирования профессиональных компетенций техников высокотехнологичной отрасли в условиях дуального обучения. Описываются новые подходы к подготовке высококвалифицированных рабочих для промышленных лидеров высокотехнологичных отраслей на примере проекта «Подготовка рабочих кадров, соответствующих требованиям высокотехнологичных отраслей промышленности Красноярского края, на основе дуального образования в области машиностроения». Определена структура профессиональных компетенций техников высокотехнологичной отрасли.
Бесплатно
Статья научная
Статья раскрывает проблему необходимости формирования психофизического потенциала студенток в вузе, укрепления и поддержания физического и репродуктивного здоровья. Разработаны вариативная часть, организационно-педагогическая структура реализации программно-методического обеспечения по формированию психофизического потенциала студенток в вузе.
Бесплатно
Формирование региональной образовательной политики в Республике Тыва в 1991–2008 гг.
Статья научная
В статье рассматривается формирование образовательной политики в Республике Тыва в 1991–2008 гг., выделены этапы, тенденции и особенности ее формирования и развития. Автором анализируются такие направления государственной политики в сфере школьного образования, как развитие нормативно-правовой базы, разработка национально-регионального компонента, принятие различных республиканских программ, направленных на улучшение содержания и качества образования.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена анализу влияния музыкально-педагогических традиций XIX века на развитие системы музыкального образования в провинции в 20-40-е годы ХХ века. Рассматривается деятельность педагогов города Владимира. Показаны особенности развития провинциальной системы музыкального образования: автономность, приверженность традиционным (православным) ценностям, значимость личностного фактора.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена вопросу формирования системы управления политикой в отношении детей на региональном уровне в период оформления органов государственной власти в России, становления социально-политической системы. Проанализированы основополагающие региональные законодательные акты по теме исследования. Изучен вопрос распределения полномочий между законодательной и исполнительной властью, должностными лицами, рассмотрены их основные функции.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются подходы к формированию социального опыта у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в воспитательном процессе детского дома. Раскрываются особенности содержания воспитательной работы в детском доме, выделяются компоненты социального опыта, влияющие на становление личности воспитанника при выходе его из детского дома. Особое внимание уделено формированию финансовой грамотности как составляющей социального опыта.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются динамика функциональных показателей и утомляемость борцов вольного стиля. Проведены оценка и планирование параметров тренировочных нагрузок по методике Б.И. Тараканова. В определении функциональных показателей использованы методы пульсометрии, тонометрии и электрокардиографии по методике А.И. Завьялова.
Бесплатно
Статья научная
Постановка проблемы. В условиях современного образования в Российской Федерации одной из важнейших задач, стоящих перед образовательными организациями, становится создание оптимальных условий для профессионального самоопределения личности. В федеральном государственном образовательном стандарте среднего общего образования (ФГОС СОО) подчеркивается значимость личностных результатов, составляющих его основу. При этом одним из условий формирования профессионального самоопределения является среда профессионального самоопределения. Цель статьи заключается в определении подходов и основных действий по формированию среды профессионального самоопределения старшеклассников, обучающихся в корпоративном профильном классе «МЧС-ресурс» в школе-комплексе. Методология исследования. В процессе исследования проведен анализ научной литературы и педагогического опыта на предмет определения содержания работы по формированию среды профессионального самоопределения старшеклассников, обучающихся в корпоративном профильном классе «МЧС-ресурс» в школе-комплексе. Экспериментальной базой исследования выступила МАОУ «Средняя школа № 148 имени Героя Советского Союза И.А. Борисевича» г. Красноярска. Результаты исследования. Формирование среды профессионального самоопределения тесно связано с реализацией индивидуального образовательного маршрута, включающего в себя индивидуальный учебный план старшеклассника, индивидуальный проект, индивидуальный план внеурочной деятельности, дополнительного образования и профессионального обучения. Ключевым инструментом среды профессионального самоопределения является цифровой учебно-методический комплекс «Школа skills. Proпрофессии». Заключение. В школе-комплексе используются технологические решения для формирования среды профессионального самоопределения, основанные на персонификации содержания образования, внедрении современных образовательных технологий, интеграции основного и дополнительного образования в части достижения планируемых образовательных результатов, сопровождении индивидуальных образовательных маршрутов старшеклассников с последующим закреплением практики их реализации в основной образовательной программе.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема сущности стиля педагогического общения будущего учителя, характеристики и формы его проявления в педагогическом процессе, проанализированы результаты диагностики стиля общения у студентов педагогического вуза, выявлены педагогические условия его формирования в информационно-коммуникативной деятельности в образовательном процессе высшей школы.
Бесплатно
Формирование субъектности студентов педагогического профиля
Статья научная
Проблема и цель. В статье описаны результаты эксперимента, проведенного со студентами университета, направленного на формирование стадий субъектности учебных действий через создание образовательной среды на занятиях по психологии. Субъектность понимается как психическое новообразование, возникающее и развивающееся во взаимодействиях индивида с окружающей средой и/или представляющей ее субъектами. Перед преподавателями стоит задача в создании образовательной среды, которая будет способствовать формированию субъектности. Эксперимент проводился в течение двух семестров и был включен в учебную деятельность. В эксперименте делается акцент на процессе формирования субъектности и понимании, каким образом субъектность проявляется от стадии к стадии, поэтому важным пунктом было включение студентов в образовательный процесс как субъектов, принятие ими роли преподавателя, самостоятельное использование комплекса активных методов обучения, приемов и упражнений, которое способствовало освоению профессиональных компетенций и формированию субъектности учебных действий студентов. Рассмотрен анализ структуры стадий субъектности до и после эксперимента в факторе, обусловленном направленностью на актуальные цели настоящего времени и в факторе, направленном на перспективные цели учебной деятельности. Методологию исследования составляют представленные в современной науке модели образовательных сред. Акцент в исследовании сделан на экопсихологическом подходе В.И. Панова, согласно которому психическое развитие человека в ходе его обучения следует рассматривать в контексте системы «человек - окружающая среда». Одной из таких сред является «образовательная среда» как система педагогических и психологических условий и влияний, которые создают возможность как для раскрытия еще не проявившихся интересов и способностей, так и для развития уже проявившихся способностей и личности учащихся. Результаты представляют собой сравнительный анализ лонгитюдного исследования становления стадий субъектности студентов в контрольных и экспериментальных группах до и после эксперимента. В них рассмотрен анализ структуры стадий субъектности до и после эксперимента в факторе, обусловленном направленностью на актуальные цели настоящего времени и в факторе, направленном на перспективные цели учебной деятельности. Заключение. Полученные результаты применения критерия Вилкоксона и результаты последующего факторного анализа показали эффективность применения комплекса активных методов обучения в процессе формирования субъектности учебных действий студентов.
Бесплатно
Формирование текстовой компетенции младших школьников
Статья научная
В статье обосновывается актуальность изучения и формирования текстовой компетенции младших школьников, представлена диагностика изучения текстовой компетенции учащихся начального звена. Приведены качественный и количественный анализ результатов констатирующего и контрольного этапов эксперимента по исследованию уровня текстовой компетенции учащихся 2-4 классов лицея №12 Ленинского района г. Красноярска. Между данными по результатам эксперимента произведено сравнение. Выявлены основные характеристики текстовой компетенции учащихся младшего школьного возраста.
Бесплатно
Формирование технических действий начинающих самбистов
Статья научная
Вопросы подготовки борцов высокого класса достаточно подробно изучены в научной литературе. К сожалению, подготовке юных начинающих борцов уделено значительно меньше внимания. В статье авторы предлагают рассмотреть некоторые аспекты обучения техническим действиям начинающих самбистов.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен обзор литературы по направлениям и содержанию воспитания толерантности у дошкольников в условиях интегрированной группы детского сада. Автором рассмотрены компоненты толерантности. Выявлены особенности их формирования у детей в разные возрастные периоды.
Бесплатно
Формирование толерантности у школьников в курсе «Основы религиозных культур и светской этики»
Статья научная
В настоящее время в образовательные стандарты общего образования включен предмет «Основы религиозных культур и светской этики», направленный на духовно-нравственное воспитание детей. В статье рассматриваются культурологический подход к данному школьному курсу и его воспитательные возможности. Автором обозначаются особенности, специфика преподавания предмета, указаны необходимые условия для успешного воспитания толерантности в рамках этого курса.
Бесплатно
Статья научная
В статье обсуждается актуальная проблема педагогического обеспечения формирования профессиональной позиции принятия особого ребенка у будущих специальных педагогов в вузе. Предложено уточненное понятие «профессиональная позиция принятия особого ребенка». Анализируются существующие трудности профессиональной подготовки будущих специальных педагогов к работе с особыми детьми. Предложено авторское видение содержания и форм педагогического обеспечения процесса формирования у будущих специальных педагогов профессиональной позиции принятия особого ребенка в вузе
Бесплатно
Статья научная
Работа посвящена поиску путей организации обучения иностранному языку студентов инженерных специальностей при реализации компетентностного подхода. Изучен отечественный и зарубежный опыт по организации коллективных форм взаимодействия студентов в процессе обучения, определены отличия форм группового и командного взаимодействия, составлена номенклатура умений командной работы, разработана методика формирования умений командной работы, данная разработка внедрена в практику преподавания дисциплины «Иностранный язык».
Бесплатно
Формирование универсальных учебных действий в образовательной области «Математика и информатика»
Статья научная
В статье описывается апробация разработанной системы задач, направленной на достижение и реализацию метапредметных результатов, с помощью совместного формирования универсальных учебных действий в образовательной области «Математика и информатика».
Бесплатно
Статья научная
Проблема и цель. В статье рассматривается проблема оценивания универсальных учебных действий (далее - УУД) младших школьников, формируемых в процессе сетевого взаимодействия в урочной деятельности по информатике. Проблема исследования обусловливается требованиями современного информационного общества и приобретает особую актуальность в условиях перехода на дистанционное обучение в связи с пандемией Covid-19 в 2020 г. Целью статьи является научное обоснование и описание средств оценки уровня сформированности УУД младших школьников на уроках информатики в процессе сетевого взаимодействия. Методология исследования основана на анализе и обобщении нормативно-правовых документов начального общего образования, научно-исследовательских работ отечественных и зарубежных ученых по проблеме цифровой социализации поколения Z и организации дистанционного обучения в условиях пандемии Covid-19; анализе исследований в области организации сетевого взаимодействия; анализе исследований в области диагностики УУД обучающихся. Результаты исследования. Описан способ оценки коммуникативных и регулятивных УУД, формируемых у младших школьников на уроках информатики в четвертом классе, предусматривающих этап сетевого взаимодействия с использованием облачных сервисов Google. Проведена апробация предложенного способа в МАОУ «Гимназия № 9» г. Красноярска и СОШ № 11 г. Абакана с 2016 по 2019 г. с опорой на уровневую модель сетевого взаимодействия младших школьников. Всего исследованием было охвачено 120 учащихся в течение трех лет. Заключение. Полученные результаты исследования позволяют сделать вывод: организация сетевого взаимодействия на основе распределенных в пространстве групп по уровневой модели способствует формированию УУД базового и повышенного уровня, что подтверждается результатами их оценки. Материалы, представленные в статье, могут использоваться как учителями начальной школы, так и учителями-предметниками на ступени начального общего образования, а также методистами и администрацией школы для оценивания УУД обучающихся.
Бесплатно
Статья научная
В статье выделены и обоснованы организационно-педагогические и дидактические условия, способствующие формированию универсальных учебных действий учащихся 5 классов в процессе обучения математике, разработана структурная модель формирования УУД учащихся на уроках математики в заданных педагогических условиях.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен рефлексивный анализ опыта КГПУ им. В.П. Астафьева по решению задач привлечения в педагогическую профессию мотивированных старшеклассников и закрепления выпускников педагогического университета в школах. Авторы раскрывают механизмы повышения имиджа педагогической профессии для старшеклассников через создание пространства самоопределения - программы сетевого педагогического лицея. Педагогическая интернатура представлена в статье как институт закрепления выпускников через механизмы адресной подготовки под заказ образовательной организации. В статье проблематизируется нормативный аспект новых механизмов.
Бесплатно
