Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Статьи журнала - Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева
Все статьи: 2365
Статья научная
Постановка проблемы. Необходимость успешного выполнения целевых показателей национального проекта «Развитие экспортного потенциала российской системы образования» актуализирует широкие междисциплинарные исследования международной академической мобильности как фактора укрепления российского влияния в мире. Анализ статистических данных, представленных в научной литературе результатов исследований подтверждает наличие в университетах ряда проблем образовательного и управленческого характера, сдерживающих приток студентов из зарубежных стран в российские вузы. Цель статьи заключается в теоретическом обосновании модульной структуры программы развития в вузе международной академической мобильности. Методология (материалы и методы). Методологической основой исследования выступает системный подход, позволяющий рассматривать международную академическую мобильность как сложный многоаспектный феномен, обладающий внутренней целостностью. Опора на поликонтекстный подход обеспечивает учет системы факторов, влияющих на развитие в вузах международной академической мобильности. Результаты исследования. Научная новизна и теоретическая значимость полученных результатов заключаются в обосновании модульной структуры программы развития в вузе международной академической мобильности, включающей концептуально-стратегический, административно-управленческий, научно-методический и психолого-консультативный модули. Практическая значимость полученных результатов определяется возможностью их использования в вузовской практике для анализа имеющегося опыта и планирования новых направлений развития в вузе международной академической мобильности. Заключение. Разработка целостной программы развития международной академической мобильности позволит вузам перейти от разрозненных мероприятий к реализации научно обоснованной стратегии укрепления лидерских позиций на международной арене.
Бесплатно
Теоретические основы оценивания результатов обучения геометрии в условиях реализации ФГОС
Статья научная
В статье предложен подход к оценке результатов освоения геометрии, основанный на концепции интеллектуального воспитания. Приводится пример планируемых результатов обучения и «Лист достижений» по теме «Четырёхугольники». Эти средства адекватны целям формирования УУД.
Бесплатно
Статья научная
Постановка проблемы. В условиях цифровизации образования и развития инклюзивной практики актуализируется поиск научно обоснованных средств психолого-педагогического сопровождения школьников с расстройством аутистического спектра. Одним из значимых затруднений данной категории обучающихся является недостаточная сформированность навыков распознавания, понимания и интерпретации базовых эмоциональных состояний других людей, что осложняет социальное взаимодействие, коммуникацию и включение в образовательную среду. При этом цифровые игровые технологии обладают развивающим потенциалом только при условии их методической обоснованности, учета сенсорных, когнитивных и эмоциональных особенностей детей с РАС, а также ориентации не на механическое запоминание мимических признаков, а на понимание эмоции в социальном контексте. Цель статьи – теоретически обосновать принципы проектирования цифровой игровой среды, направленной на развитие навыков распознавания и интерпретации базовых эмоциональных состояний, с опорой на подход П. Экмана. В рамках настоящего исследования эмоциональный интеллект школьников с РАС рассматривается через базовый компонент – способность распознавать, понимать и интерпретировать эмоциональные состояния другого человека. Методология и методы исследования. Методологическую основу исследования составили культурно-исторический подход Л.С. Выготского, клинико-психологические представления о развитии детей с расстройством аутистического спектра, подход П. Экмана к изучению универсальных эмоциональных выражений по лицевой экспрессии, а также современные положения инклюзивного дизайна, сенсорной безопасности и когнитивной доступности цифровой образовательной среды. Использовались методы теоретического анализа, обобщения и систематизации психолого-педагогической литературы по проблемам эмоционального развития детей с РАС, цифровых образовательных технологий, serious games и инклюзивного проектирования. Результаты исследования. В результате теоретического анализа выделены три взаимосвязанных принципа проектирования цифровой игровой среды: поэтапность и контекстуализация обучения, сенсорная безопасность и когнитивная доступность, аффективная вовлеченность через нематериальную мотивацию. На основе указанных принципов предложена трехмодульная архитектура цифровой игровой среды: «Знакомство», «Конструктор», «Ситуация». Содержательная основа предложенной архитектуры соотнесена с подходом П. Экмана и включает работу с базовыми эмоциональными состояниями, имеющими выраженные мимические признаки: радостью, грустью, гневом, страхом, удивлением и отвращением. Выводы. Цифровая игровая среда может рассматриваться как перспективное средство развития навыков распознавания и интерпретации базовых эмоциональных состояний у школьников с РАС при условии ее психолого-педагогической и методической обоснованности. Теоретическая значимость исследования заключается в интеграции культурно-исторического подхода, клинико-психологических представлений о РАС и современных данных о цифровых технологиях в обосновании принципов проектирования развивающей игровой среды. Практическая значимость состоит в определении ориентиров для разработчиков, педагогов-психологов, дефектологов и специалистов сопровождения. Перспективы дальнейшего исследования связаны с уточнением содержания цифровой игровой среды, экспертной оценкой ее психолого-педагогической и интерфейсной доступности, а также последующей эмпирической проверкой эффективности предложенной трехмодульной архитектуры. Авторский вклад. Авторами осуществлены теоретический анализ научной литературы, обоснование проблемы исследования, уточнение роли подхода П. Экмана в отборе эмоционального содержания, формулировка принципов проектирования цифровой игровой среды и разработка трехмодульной архитектуры приложения.
Бесплатно
Теоретические основы системы профилактики распространения ВИЧ-инфекции среди молодежи
Статья научная
В статье представлен обзор литературы и авторская систематизация фундаментальных теоретических концепций профилактики негативных явлений среди молодежи. Дано обоснование необходимости развития социально-педагогического подхода к профилактической работе со всеми целевыми группами в сфере профилактики распространения ВИЧ-инфекции. Отмечено отсутствие унифицированных методических социально-педагогических подходов в профилактике. Указаны причины, сдерживающие развитие профилактической работы - отсутствие долгосрочной государственной концепции профилактики и соответствующих национальных программ, неготовность специалистов, неподготовленность социума. Заключительный раздел статьи посвящен обсуждению социально-педагогического подхода к профилактике распространения ВИЧ-инфекции.
Бесплатно
Теоретические подходы к измерению качества информации в современных экономических процессах
Статья научная
Статья посвящена обоснованию способа оценки качества информации для экономической сферы на основе информационного подхода. Выявлено, что данный подход позволяет реализовать формулу ценности информации с позиций энтропии и применять его для экономических процессов.
Бесплатно
Теоретические подходы к определению сущности региона и исследования проблем его развития
Статья научная
В статье раскрываются теоретические подходы к концепту «Регион» в отечественной и мировой науке. Авторы прослеживают сущностное содержание этой дефиниции, а также принципы сегментации пространства и определения границ в отдельные региональные единицы с позиций экономики. Отдельно уделяется внимание поиску места региона в дискурсе власти, а также анализу сложившейся ситуации в экономическом районировании Российской Федерации. Авторы определяют политическую целесообразность одним из определяющих факторов, наравне с географическими и экономическими предпосылками формирования региональных границ.
Бесплатно
Теоретический анализ здоровьесохраняющего образования студентов вуза
Статья научная
В статье отмечены смысловые составляющие базового понятия «здоровьесохраняющее образование студентов вуза» и сформулировано его определение.
Бесплатно
Теоретический анализ проблемы влияния эмоциональной сферы на профессиональную деятельность личности
Статья научная
Изучение эмоциональной сферы личности в настоящее время является одной из актуальных проблем психологической науки. Это обусловлено тем, что благодаря эмоциональным процессам устанавливается связь между восприятием хода событий и осуществляемой деятельностью, с одной стороны, и реагированием внутренних органических процессов на внешние события - с другой. Эмоции играют важную роль в жизни человека и существенным образом влияют на его профессиональную деятельность. Необходимо отметить, что, несмотря на наличие множества научных трудов как зарубежных, так и отечественных ученых, посвященных изучению эмоциональной сферы человека, до сих пор в психологии ощущается недостаток исследований, в которых предметом изучения являлась взаимосвязь эмоциональной сферы и профессиональной деятельности личности. Таким образом, можно констатировать отсутствие последовательного и тщательного подхода управления процессом формирования эмоциональной сферы будущего профессионала.
Бесплатно
Статья научная
В статье определены и научно обоснованы содержательные компоненты модели воспитательной системы учебного военного центра при Сибирском федеральном университете, что позволяет осуществлять целостное воспитание личности студента, соединять воспитание и обучение в целостный педагогический процесс, вводить его в четкие организационные рамки, придавать ему системность, планомерность и целенаправленность.
Бесплатно
Статья научная
В рамках статьи сделана попытка уточнить понятие «образовательное пространство», выделить его различные образовательные сферы, наполнить сферы оптимальной системой педагогических мер для личностного самоопределения старшеклассника. Предполагалось определить концептуальные основания проблемы наполнения сфер образовательного пространства в контексте личностного самоопределения старшеклассника.
Бесплатно
Теория мышечного сокращения как основа совершенствования процесса подготовки спортсменов
Статья научная
Проблема и цель. Появление новой информации ставит под сомнение традиционную теорию мышечного сокращения, предложенную в 1954 г. Некорректный подход к педагогической организации тренировочного процесса на основе незнания теории мышечного сокращения привел к вынужденной интенсификации тренировок, дополнительному стимулированию организма для достижения максимальных его возможностей и, как следствие, к международным скандалам и отстранению сборной команды России от Олимпийских игр. Цель статьи - отразить авторский подход к раскрытию темы о формировании теории мышечного сокращения на современном этапе и на этой основе усовершенствовать педагогический процесс подготовки спортсменов. Методологию исследования составляют изучение и анализ научно-исследовательских работ, посвященных историческим аспектам теории мышечного сокращения. Результаты. В статье представлены исторические аспекты развития теории мышечного сокращения. Показаны противоречия, возникающие на разных этапах ее изучения. Определен ряд ключевых научных событий по выявлению природы механизма мышечного сокращения. Заявлено предположение об ошибочности современного представления об основах мышечного сократительного аппарата. Заключение. Предложенный в статье авторский подход к переосмыслению современной теории мышечного сокращения возможен на основе новых знаний и дальнейшем расширении доказательной базы об «ошибке» традиционного толкования механизмов сокращения мыщц.
Бесплатно
Теория насосной функции сердца в содержании дисциплины «Физиология и теория спорта»
Статья научная
В статье на основе компетентностного подхода предложен способ обогащения содержания дисциплины «Физиология и теория спорта» новым научным знанием о насосной функции сердца, полученным авторами на основе теории насосов. Авторами установлен неизвестный ранее механизм насосной функции сердца, осуществляемый за счет пятой воздушной камеры сердца - перикардиальной полости.
Бесплатно
Территориальное размещение и численность массовых видов птиц г. Зеленогорска (Красноярский край)
Статья научная
В статье содержится информация о размещении массовых видов птиц на территории г. Зеленогорска, а также дается их количественная оценка в различных местообитаниях города.
Бесплатно
Территория действия Туруханской православной миссии в 1850-1871 гг.
Статья научная
Статья посвящена изучению территории Туруханской походной церкви в 1850-1871 годы на не использованных ранее архивных материалах. Конкретная область служения Русской православной церкви в Туруханском крае в середине века определяется в первый раз на основе анализа путевых журналов священников.
Бесплатно
Тестирование знаний учащихся на основе машинного анализа ментальных карт
Статья научная
В работе показана возможность использования ментальных карт для диагностики знаний учащихся. С учетом разделения знаний на декларативные и процедурные описан способ представления решения учебной физической задачи в виде графовидной схемы – карты знаний. Выделена общая карта знаний решения учебной расчетной задачи по физике. Описан способ формализации ментальных карт и карт знаний в матричной форме. Впервые представлена методика машинного анализа ментальных карт на основе простейшей нейронной сети – персептрона. Предложены способы обучения нейронной сети
Бесплатно
Тестовые методы и тесты в системе профессионального отбора: история и современность
Статья научная
В статье в соответствии с существующей традицией изучения научного понятия с двух прямо противоположных сторон: формально-логической и диалектологической - рассматриваются возникновение предпосылок, становление и развитие систем испытаний индивидуальных способностей человека. Системы испытаний эволюционировали от обрядов инициации в архаичных сообществах до научного метода тестов, созданного к началу ХХ в. Сегодня тесты применяются в системе профессионального отбора и других сегментах жизнедеятельности общества.
Бесплатно
Техника и природа - способы взаимного влияния
Статья научная
Статья посвящена взаимному влиянию техники и природы. Выявлена неоднозначная роль техники при взаимодействии с природой. Показано, что устранение противоречий между обществом и природой возможно путем придания технике свойства жизнеориентированности, для чего необходимо перейти на технологии, использующие природные процессы или процессы, подражающие природе. К указанным технологиям автор относит альтернативную энергетику: гелиоэнергетику, ветроэнергетику и др.
Бесплатно
Технологии и образование: попытка самоопределения
Статья научная
В статье обсуждается контекст перехода от традиционной образовательной парадигмы к технологической. Ставится вопрос о правомерности непосредственного переноса технологического подхода из производственной сферы в образовательную. Представляется авторская оценка возможностей технологического подхода с точки зрения гуманистической (диалогической) традиции
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются современное состояние и актуальность проблемы развития познавательного интереса; понятия «познавательный интерес», «технологии интенсивного обучения», «контекстное обучение». Автор обосновывает эффективность применения технологий интенсивного обучения на занятиях по иностранному языку в качестве одного из средств, направленных на развитие познавательного интереса курсантов образовательных организаций ФСИН России. Также рассматриваются приемы, используемые на занятиях иностранному языку, для организации интенсивного обучения.
Бесплатно
Статья научная
Постановка проблемы. Актуальность представленной работы обусловлена тем, что в имеющихся исследованиях все еще не решено противоречие между заявленными возможностями искусственного интеллекта и реальными условиями его внедрения в профессиональное образование. В статье представлены результаты сравнительного анализа теории и практики включения ИИ-технологий в профессиональное образование. Цель статьи – выявить сходства и различия российского и зарубежного опыта применения ИИ-технологий, влияющие на трансформации в образовательной системе. Материалы и методы. Сравнительный анализ теоретических подходов отечественных и зарубежных исследователей, наукометрический и библиометрический анализ публикационной активности и динамики роста научного и общественного интереса в e-LIBRARY/РИНЦ и Google Trends, реализованный на предыдущем этапе исследования, дали возможность определить критерии для сравнения отечественного и зарубежного опыта внедрения ИИ-технологий. В качестве таких критериев в статье рассматриваются методологические и теоретические основы, направления, нормативно-правовая основа, цели и задачи, содержание, методы, технологии и формы деятельности. Результаты исследования. Проведение сравнительного анализа теоретических подходов и практик отечественных и зарубежных авторов позволило выявить определенные сходства и различия в исследовании проблемы применения искусственного интеллекта в образовании. Внедрение ИИ должно сопровождаться понятными, доступными и измеримыми критериями эффективности. Иначе технология останется внешним элементом, не способным стать частью образовательной системы университета. Заключение. Перспективным направлением дальнейших исследований выступает формирование целостных систем, в которых искусственный интеллект помогает связать индивидуальные траектории обучения с запросами рынка труда, не разрушая гуманистический характер образования.
Бесплатно
