Статьи журнала - Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева
Все статьи: 2191
Формирование готовности будущих юристов к профессиональной мобильности
Статья научная
Проблема и цель. Статья посвящена проблеме формирования профессиональной мобильности будущих юристов. Показано значение коммуникативной и профессиональной компетентности, участие в международных программах будущего специалиста в формировании профессиональной мобильности студентов. Целью статьи является анализ формирования профессиональной мобильности будущих юристов. Методологию исследования составляют анализ и обобщение научно-исследовательских работ зарубежных и отечественных ученых, признанных научным сообществом. Результаты. На основе деятельностного, компетентностного и контекстного подходов сформулированы основные компетенции, способствующие формированию профессиональной мобильности. Для процесса формирования профессиональной компетентности будущих юристов важным является определение ее компонентов (набор знаний, навыков и отношений), критериев (когнитивный, операционный, личностный), показателей и уровней (высокий, достаточный, критический), что и было осуществлено в ходе исследования. Заключение. Предложенная в статье авторская концепция формирования профессиональной мобильности будущих юристов может быть реализована в вариативной части этой подготовки. Результаты работы можно использовать как рекомендации для подготовки выпускников к эффективной адаптации на рынке труда или при выборе профиля магистерской программы на основе сформированных в процессе освоения основных и смежных профессионально-профилированных компетенций.
Бесплатно
Статья научная
Профессиональная деятельность в современных условиях определяет спектр развитых практических умений, прикладных навыков и профессионально важных качеств. Педагогическое содержание междисциплинарных наук в вузе должно быть ориентировано на формирование готовности будущих специалистов к профессиональной деятельности. С этой целью в статье описывается характеристика основных физических качеств, выступающих как профессионально важные для бакалавров-инженеров по направлению подготовки Лесное дело, предлагаются средства, формы и методы физической культуры и прикладных видов спорта, которые способствуют их развитию и совершенствованию.
Бесплатно
Статья научная
Проблема и цель. В статье изучается проблема формирования готовности обучающихся к самостоятельной работе при обучении иностранному языку. Обосновывается необходимость применения дистанционных образовательных технологий для эффективной организации самостоятельной работы обучающихся на занятиях по иностранному языку. Анализируется работа с иностранным текстом при формировании готовности обучающихся к самостоятельной работе посредством дистанционных образовательных технологий. Цель статьи - выявить методы и инструменты поэтапной работы над текстом иностранного языка посредством дистанционных образовательных технологий, способствующей формированию готовности обучающихся к самостоятельной работе. Методологию исследования составляют анализ и обобщение накопленного в науке и практике опыта обучения иностранному языку обучающихся различных направлений подготовки. Результаты. На основе анализа научно-исследовательских работ ученых выявлены методы и инструменты работы над текстом иностранного языка, выбор которых обусловлен целью занятия; типом текста, взятого для чтения; этапами работы с текстом. Предложена система упражнений для самостоятельной работы обучающихся по развитию умений чтения на базе электронной платформы LMS Moodle. В LMS Moodle имеется множество инструментов для создания данных упражнений, из которых можно выбрать задания, соответствующие уровню подготовки обучающихся, типу текста и техническим возможностям. Заключение. Использование дистанционных образовательных технологий в преподавании иностранного языка значительно повышает интенсивность учебного процесса и способствует формированию готовности к самостоятельной работе обучающихся при обучении иностранному языку в целом и при работе с текстом в частности.
Бесплатно
Статья научная
Проблема и цель. Раскрывается проблема формирования готовности студентов физкультурного колледжа к профессиональной деятельности. Цель статьи - в исследовании влияния условий практико-ориентированного обучения на формирование готовности обучающихся физкультурного колледжа к профессиональной деятельности. В статье обосновывается необходимость практико-ориентированного обучения в профессиональных образовательных организациях, обеспечивающего качество подготовки выпускников в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта к подготовке компетентных специалистов1. Методология. В исследовании приняло участие 140 студентов физкультурного колледжа третьих и четвертых (выпускных) курсов отделений физической культуры и олимпийского резерва, из которых 50 человек обучаются по обновленной методике. Исследование проводилось в «Красноярском колледже олимпийского резерва» в 2019 г. Результаты. На основе деятельностного, компетентностного подходов сформулированы основные требования к усовершенствованию программно-методического обеспечения практико-ориентированного обучения, направленного на формирование готовности к профессиональной деятельности студентов физкультурного колледжа. Заключение. На основе полученных результатов сделан вывод о необходимости обновления образовательной программы.
Бесплатно
Статья научная
В статье с учетом обобщенной структуры педагогического взаимодействия (учитель - учебный предмет - ученик) выделены три типа направленности профессионально-ценностных ориентаций: на себя, на профессионально-педагогическую деятельность, на ребенка. Автор исходит из предположения, что структура системы педагогических ценностных ориентаций может быть изоморфна структуре элементов педагогической действительности и может включать: ценности-цели профессионально-педагогической деятельности; ценности-средства; ценности-отношения; ценности-качества; ценности-знания. Отражены результаты изучения направленности профессионально-ценностных ориентаций студентов КГПУ.
Бесплатно
Формирование домашних хозяйств и особенности их поведения в переходной экономике
Статья научная
Автор исходит из понимания домашних хозяйств, которое используется в современной экономической теории, и предполагает, что такое понимание имеет гносеологические корни в представлениях А. Смита о стоимости товара как сумме доходов от трех факторов производства. Автор показывает, что формирование сектора домашних хозяйств есть результат основного системного преобразования переходного периода - приватизации. Приватизация в России в силу её ускоренных темпов, отсутствия необходимых финансовых институтов и низких доходов населения оказалась менее «демократичной», чем в других странах и чем предполагалось властью. Это привело к тому, что уже на стадии формирования потребительского сектора был заложен высокий уровень имущественной дифференциации. В статье рассматриваются особенности повседневного поведения домашних хозяйств, которые в определенной степени являются предпосылкой сбоев в воспроизводственном процессе.
Бесплатно
Статья научная
Постановка проблемы. В настоящей статье рассмотрим обновленное содержание работы учителя-логопеда с точки зрения формирования знаково-символических учебных действий. Цель статьи - обосновать необходимость формирования знаково-символических учебных действий на занятиях учителя-логопеда. Методологию исследования составляют анализ и обобщение научно-исследовательских работ зарубежных и отечественных ученых, признанных научным сообществом. Результаты. Выявлены особенности сформированности знаково-символических учебных действий у обучающихся с общим недоразвитием речи III уровня, принявших участие в эксперименте: трудности перевода устного высказывания в письменную форму; наличие в письменных работах специфических ошибок языкового анализа и синтеза: слитное написание слов, раздельное написание частей слова, пропуск букв и слогов, добавление лишних букв и слогов, перестановка букв; слабая сформированность умения осуществлять языковой анализ на слух в специальных пробах, трудности составления звуковой схемы слова и схемы предложения; трудности видоизменения слов; необходимость в дифференциации уровня сложности письменного задания (на слух, с визуальной опорой) и необходимость в помощи взрослого в виде подсказок и обучения. Заключение. Обозначенные авторами статьи проблемы формирования знаково-символических учебных действий при обучении навыкам письма могут быть использованы практикующими учителями-логопедами при разработке рабочих программ, в работе с обучающимися с общим недоразвитием речи III уровня.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлено теоретическое обоснование комплекса педагогических средств (методологической базы, содержания дидактического материала и его поэтапного планирования, выбора методов и организационных форм), способствующих эффективному формированию зрительного восприятия учащихся специальных (коррекционных) школ III-IV вида.
Бесплатно
Формирование и развитие общебиологических понятий у школьников при обучении курсу «Общая биология»
Статья научная
В статье раскрывается необходимость формирования и развития общебиологических понятий, вычленяются общебиологические понятия из системы биологических понятий школьного курса биологии, раскрываются этапы и определяются методические условия формирования и развития общебиологических понятий школьного курса «Общая биология».
Бесплатно
Формирование интегрированного тезауруса как результат обучения математике
Статья научная
В статье рассматривается интегрированный тезаурус как результат обучения математике учащихся и студентов естественнонаучного направления. Показано, что в условиях информационного общества формирование тезауруса - один из необходимых компонентов математической подготовки. Для отбора содержания математического курса используется сравнительно-тезаурусный подход. В качестве меры измерения тезауруса выбраны его объем и качество.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблемам формирования и повышения ИК-компетентности у людей с инвалидностью по зрению. Автором определены обстоятельства, затрудняющие формирование ИК-компетентности людей с ограниченными зрительными возможностями. Даны теоретический анализ и основные направления решения этих проблем.
Бесплатно
Статья научная
В статье обсуждаются вопросы формирования исследовательских умений студентов при изучении физики. Рассмотрены этапы формирования исследовательских умений студентов-физиков, условия повышения их уровня. Предложены исследовательские формы организации образовательного процесса при изучении физики для эффективного развития исследовательских умений студентов. Показано, что выработка исследовательских умений студентов является одним из необходимых условий формирования профессиональной компетентности будущего специалиста.
Бесплатно
Формирование исследовательской компетенции учащихся на основе модульно-эвристических комплексов
Статья научная
В статье рассматривается методика формирования исследовательской компетенции на основе модульно-эвристических комплексов. Выделяются пять уровней развития исследовательской компетенции на основе обобщенности умственных и практических действий учащихся по физике
Бесплатно
Статья научная
В статье предложена методика формирования исследовательской компетенции учащихся на основе познавательных универсальных учебных действий. Доказано, что созданная методика способствует повышению уровня освоения учащимися знаний по биологии, а также биологических явлений и процессов.
Бесплатно
Статья научная
Проблема и цель. Глубина информационного поиска составила 15 лет (2003-2018). В соответствии с требованиями ФГОС ВО 3 ++ универсальная компетенция (УК-7) обязывает вуз формировать способность бакалавра поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. На основе компетентностного подхода выявлена ключевая двигательная компетенция как результат физического воспитания студентов, определена ее роль в сохранении здоровья обучающихся. Выявлены организационно-педагогические условия формирования ключевой двигательной компетенции в профессе физического воспитания в вузе как основы здорового образа жизни обучающихся. Цель статьи - исследование и внедрение организационно-педагогических условий формирования двигательной компетенции в процессе физического воспитания в вузе как основы здоровья студентов. Формирование двигательной компетенции в процессе физического воспитания в вузе осуществляли в 4 этапа. Формирование ключевой двигательной компетенции студентов в процессе физического воспитания в вузе как основы здоровья обучающихся происходит при умеренных физических нагрузках, при которых риск для организма минимален.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются средства и способы формирования коммуникативной готовности к профессиональной деятельности бакалавров направления подготовки Туризм в аграрном вузе. К этим средствам относятся английский язык и англоязычные культуры, преподаваемые студентам в рамках федерального основного компонента ФГОС. Рассмотрена когнитивно-структурная модель формирования коммуникативной готовности будущих профессионалов в сфере туризма и индустрии гостеприимства.
Бесплатно
Формирование коммуникативной компетентности будущего педагога во внеучебной деятельности
Статья научная
В статье раскрываются проблемы формирования профессиональных компетенций будущего педагога. Обращается внимание на необходимость обучения будущих педагогов коммуникативным знаниям, умениям, техникам. Обосновывается формирование коммуникативной парадигмы в современном педагогическом образовании. Акцентируется внимание на возможностях ФГОС ВПО в коммуникативной подготовке педагога. Обосновывается влияние специальных внеаудиторных занятий студентов на качество их коммуникативной компетентности, и приводится ряд эффективных коммуникативных практик.
Бесплатно
Статья научная
Проблема и цель. Как часто мы используем слова «компетентность», «компетентный специалист», «эффективный сотрудник». Но что преподаватели высшей школы вкладывают в эти понятия, готовя обучающихся к будущей профессии? Несмотря на большое количество имеющихся в научной литературе определений, многие исследователи компетентность связывают с образованностью, с проявлением необходимых знаний и опыта, с эффективностью и безошибочностью выполнения деятельности. Однако часто упускается из виду тот факт, что не сами знания, умения, личностные качества и способности, а прежде всего представление о собственной компетентности есть мощное мотивационное условие, которое определяет поведение человека в конкретной ситуации, особенно в ситуации неопределенности. В связи с этим особую актуальность в настоящее время приобретает способность человека самостоятельно определять свои возможности, справляться с специфическими и сложными заданиями и оказывать влияние на эффективность деятельности как в целом (самоэффективность будущего специалиста), так и в процессе коммуникации (коммуникативная самоэффективность будущего специалиста). Цель статьи - изучить взаимосвязь понятий «коммуникативная самоэффективность» и «коммуникативная компетентность» и педагогические условия их формирования у обучающихся вуза. Методологию исследования составляют анализ и обобщение научно-исследовательских работ отечественных и зарубежных ученых, признанных научным сообществом, и опыта профессиональной подготовки обучающихся вуза в его коммуникативном аспекте. Результаты. Выявлена взаимосвязь коммуникативной компетентности и коммуникативной самоэффективности. Обозначена авторская позиция в понимании сущности коммуникативной самоэффективности и ее содержательных характеристик. Представлены некоторые результаты исследования, позволяющие говорить об актуальности формирования коммуникативной самоэффективности обучающихся вуза. Рассмотрены педагогические условия для организации такой работы. Особое внимание обращено на изменение позиции современного педагога. Заключение. Представленные в статье идеи позволяют рассмотреть профессиональную подготовку обучающихся вуза в ее коммуникативном аспекте под особым углом. Автор убежден, что работа по формированию таких необходимых для современного специалиста «soft skills», как коммуникативная компетентность и коммуникативная самоэффективность, является одной из важных задач высшего образования, поскольку прежде всего они помогают человеку быть успешным на рабочем месте [Ковчина и др., 2017, с. 44-46]. Кроме того, в настоящее время особенно очевидна чрезмерная увлеченность обучающихся виртуальной коммуникацией в ущерб реальной, что, в свою очередь, ведет к межличностному отчуждению, своеобразной «социальной самоизоляции», неумению эффективно взаимодействовать с другими в различных ситуациях, особенно в процессе решения профессиональных задач.
Бесплатно
Статья научная
Цель статьи - формирование коммуникативной компетенции и критического мышления в результате отбора и реализации принципов, методов обучения лингвистическим курсам. Объектом исследования является процесс обучения филологов-иностранцев по модульным образовательным программам магистратуры. Представлены требования к методике взаимосвязанной речемыслительной деятельности преподавателя и магистрантов в учебном процессе.
Бесплатно
Формирование компетенций будущих магистров социально-экономического географического образования
Статья научная
В статье представлена образовательная программа по подготовке магистров педагогического образования профиля «Социально-экономическое географическое образование» (географов-обществоведов). Приведен анализ опыта реализации учебно-методического комплекса дисциплины «Управление региональным развитием», направленной на результативное формирование компетенций магистров - будущих учителей географии старшей школы.
Бесплатно
