Социальные и гуманитарные науки. Рубрика в журнале - Бюллетень науки и практики

Публикации в рубрике (785): Социальные и гуманитарные науки
все рубрики
Оценка реабилитации детей с задержкой речевого развития при раннем вмешательстве

Оценка реабилитации детей с задержкой речевого развития при раннем вмешательстве

Арыкпаева Ч.С., Атыканов А.О.

Статья научная

Представлены результаты раннего вмешательства при реабилитации 26 детей с задержкой речевого развития, проведенных в Специализированном центре реабилитации детей и семьи. Показано, что проведенные мероприятия позволили достигнуть появления речи у 50% детей, а у 19,2% появились слова и точное произношение слов, а также, понимание речи. Это позволило добиться того, что 38,4% детей стали посещать детские, дошкольные учреждения и в 15,4% — социализации в детском коллективе.

Бесплатно

Очерки Чокана Валиханова как отражение истории Центральной Азии второй половины XIX века

Очерки Чокана Валиханова как отражение истории Центральной Азии второй половины XIX века

Абдыкеримов М.О.

Статья научная

Представлено всестороннее исследование личных документов Чокана Валиханова, отражающих богатую историю Центральной Азии второй половины XIX века. Валиханов, выдающийся казахский ученый и исследователь, внес значительный вклад в понимание этого региона благодаря своим обширным исследованиям и многочисленным экспедициям. В статье рассматривается биография Валиханова, подчеркиваются важные этапы его академического пути и критическое значение его работы. Особое внимание уделяется ценности его личных документов в раскрытии этнографических, географических и социально-исторических нюансов Центральной Азии. Эти документы предлагают уникальные инсайты в культурный и исторический контекст того времени, обеспечивая более глубокое понимание развития региона. Анализ подчеркивает научную значимость находок Валиханова и их продолжающуюся актуальность в современных исследованиях Центральной Азии. Кроме того, в статье обсуждаются методологические подходы, использованные Валихановым в его работе, отмечая их новизну и значимость. В заключение утверждается значимость вклада Валиханова в историческое повествование о Центральной Азии, а также возможности для дальнейших исследований, которые открывает его наследие. Постоянная ценность его личных документов продолжает влиять на современное научное сообщество, вызывая новый интерес и дальнейшие исследования в данной области.

Бесплатно

Параллели судеб и идей: А. Сыдыков и Ж. Абдрахманов

Параллели судеб и идей: А. Сыдыков и Ж. Абдрахманов

Муканбетова Р.Б., Ибраев Ч.Т.

Статья научная

В статье рассматриваются судьбы и идейное наследие А. Сыдыкова и Ж. Абдрахманова - видных представителей кыргызской политической элиты, сыгравших ключевую роль в революционных событиях и формировании основ социализма в Кыргызстане в 1920-е годы. Эти выдающиеся личности, наряду с другими лидерами кыргызской государственности, внесли значительный вклад в обретение кыргызским народом долгожданной государственности. Особое внимание уделяется участию Сыдыкова и Абдрахманова в установлении советской власти, в становлении нового типа государственности, а также в создании Кыргызской автономной области и впоследствии - КАССР. Несмотря на то, что в эпоху сталинского тоталитаризма их обвиняли в национализме и шпионаже, историческое переосмысление доказало их искренний патриотизм и преданность интересам народа. Авторы прослеживают параллели в их биографиях: оба происходили из бай-манапской среды, получили образование в русских учебных заведениях, стремились к профессиональному росту, но были вынуждены прервать обучение по разным причинам - климатическим и социальным. Истинное призвание Сыдыков и Абдрахманов нашли в революционной борьбе и в работе по построению новой государственности. Опираясь на дневниковые записи, статьи, письма, обращения к И. В. Сталину и в ЦК ВКП(б), авторы стремятся раскрыть внутренний мир этих деятелей, их патриотизм, преданность Родине и заботу о простом народе. Несмотря на неоднозначность некоторых поступков, главное оправдание их деятельности заключается в том, что они посвятили свои жизни служению кыргызскому народу и идее национального возрождения.

Бесплатно

Педагогическая стратегия формирования ценностно-ориентированного отношения к здоровому образу жизни у школьников старших поклонников

Педагогическая стратегия формирования ценностно-ориентированного отношения к здоровому образу жизни у школьников старших поклонников

Адамбаева Ж.И., Молдоматов А.Т.

Статья научная

Статья посвящена разработке и обоснованию педагогической стратегии формирования у старшеклассников ценностно-ориентированных установок на здоровый образ жизни (ЗОЖ). На основе аксиологического и деятельностного подходов введена и раскрыта категория «здравотворчества» — рефлексивной, субъектной деятельности учащегося по самостоятельному конструированию собственного здоровья. Обоснован выбор раннего юношеского возраста как сензитивного периода для интериоризации ценности здоровья. Выявлены и охарактеризованы четыре педагогических условия, системное действие которых обеспечивает устойчивый воспитательный результат: реализация межпредметных связей в здоровьесберегающем контексте; активизация воспитательного потенциала классного руководителя и семьи; педагогически обоснованная интеграция ИКТ и фитнес-технологий; профилактика аддиктивного поведения средствами позитивной идентификации. Представлена авторская трёхуровневая модель сформированности ценностного отношения к ЗОЖ (репродуктивный, продуктивный, творческий уровни) и соответствующий диагностический инструментарий. Описан комплекс активных методов — проектного обучения, деловых игр, технологий «Метаплан» и «Мастерская будущего». По итогам формирующего эксперимента (n = 214) доля учащихся, достигших творческого уровня здравотворческой деятельности, возросла с 8% до 34% (χ² = 12,4; p < 0,01).

Бесплатно

Педагогические основы проектирования аккредитации средних школ по кембриджской системе образования

Педагогические основы проектирования аккредитации средних школ по кембриджской системе образования

Кудайбердиев Н.

Статья научная

Аккредитация по кембриджской системе становится важным этапом в трансформации среднего образования, открывая новые горизонты для школ и их учащихся. В этой статье мы исследуем педагогические основы, на которых строится процесс аккредитации, и рассматриваем ключевые этапы его проектирования. Особое внимание уделяется вызовам, с которыми сталкиваются учебные заведения при адаптации к новым стандартам, а также преимуществам, которые они могут получить в результате этой аккредитации. Проектная деятельность проявляется как мощный инструмент активного обучения, а использование современных технологий значительно облегчает процесс оценки качества образования. Читатели получат практические рекомендации по успешному внедрению аккредитационных программ, а также идеи для дальнейших исследований в этой актуальной области. Эта статья предлагает свежий взгляд на аккредитацию, подчеркивая её значение как ключевого элемента качественного образования.

Бесплатно

Педагогические условия и принципы, способствующие эффективному формированию компетенций

Педагогические условия и принципы, способствующие эффективному формированию компетенций

Зейтенов Б.Д.

Статья научная

Рассматриваются педагогические условия и принципы, способствующие эффективному формированию профессиональных компетенций будущих учителей в условиях цифровизации образования. Подчеркивается необходимость комплексного подхода, включающего организационно-методическую поддержку, использование цифровых образовательных технологий, практико-ориентированное обучение и междисциплинарную интеграцию. Особое внимание уделено опыту Кыргызстана и Казахстана, где активно внедряются образовательные реформы, направленные на развитие компетентностного подхода. Так, в Кыргызской Республике реализуются проекты по цифровизации школ в рамках программы «Санарип Кыргызстан», что способствует формированию у педагогов компетенций в области использования EdTech и электронных образовательных ресурсов. В Республике Казахстан аналогичные процессы происходят в рамках государственной программы «Цифровой Казахстан» и внедрения обновленных образовательных стандартов, акцентирующих внимание на развитии критического мышления, цифровой грамотности и исследовательских навыков. Анализ показывает, что успешное формирование компетенций требует сочетания педагогических условий - практической подготовки, наставничества, цифровой инфраструктуры - и принципов, основанных на гуманизации, индивидуализации и вариативности обучения.

Бесплатно

Педагогические условия модернизации профессионального образования и формирование методики анализа художественного текста в начальной школе

Педагогические условия модернизации профессионального образования и формирование методики анализа художественного текста в начальной школе

Касымбеков Э.A., Теңишова К.Ж.

Статья научная

Рассматриваются педагогические условия модернизации профессионального образования в контексте современных требований к качеству подготовки педагогических кадров в Кыргызской Республике. Актуальность исследования обусловлена необходимостью обновления содержания и технологий педагогического образования, ориентированного на формирование у будущих учителей компетенций, обеспечивающих развитие читательской грамотности младших школьников. В условиях реформирования системы образования возрастает роль методической подготовки педагогов, способных применять современные формы и методы анализа художественного текста. В работе рассматриваются такие педагогические условия, как обновление образовательных программ, внедрение компетентностного подхода, использование интерактивных и исследовательских методов обучения, а также развитие критического мышления у будущих педагогов. Используются методы сравнительного анализа, обобщения педагогического опыта и теоретического моделирования. Результаты исследования: эффективность формирования методики анализа художественного текста в начальной школе напрямую зависит от качества педагогической подготовки учителя. Выявлены ключевые направления модернизации профессионального образования, включающие усиление практико-ориентированной подготовки, интеграцию междисциплинарных знаний и развитие методической культуры педагога.

Бесплатно

Педагогические условия формирования профессиональных компетенций иностранных студентов медицинского профиля в учебно-воспитательном процессе (на примере курса Химии)

Педагогические условия формирования профессиональных компетенций иностранных студентов медицинского профиля в учебно-воспитательном процессе (на примере курса Химии)

Тангатарова C.Б., Эргешова А.М., Ташимбетова У.К., Тойчиева З.Ж., Максимова К.З., Кубанычбек кызы А.

Статья научная

Стремительная интернационализация высшего медицинского образования привела к значительному увеличению числа иностранных студентов, обучающихся в медицинских университетах по всему миру. Данная тенденция обусловливает необходимость разработки эффективных педагогических условий, обеспечивающих не только академическую успеваемость, но и формирование профессиональных компетенций, необходимых для будущей медицинской практики. Цель исследования: выявление в теоретическом обосновании и экспериментальной проверке педагогических условий формирования профессиональных компетенций иностранных студентов медицинского профиля в учебно-воспитательном процессе на примере изучения химии. Исследование базируется на компетентностном, студентоцентрированном и междисциплинарном подходах. В работе применялся смешанный (mixed-methods) дизайн исследования, включающий теоретический анализ научной литературы, педагогическое наблюдение, анкетирование, диагностическое тестирование и проведение педагогического эксперимента. Сочетание количественных и качественных методов обеспечило комплексный анализ педагогических условий, влияющих на развитие профессиональных компетенций иностранных студентов-медиков при изучении химии в высшей школе. Результаты исследования свидетельствуют о том, что интеграция профессионально ориентированного содержания химии, использование интерактивных методов обучения, целенаправленная языковая поддержка, а также создание благоприятной образовательной среды существенно повышают эффективность формирования профессиональных компетенций у иностранных студентов медицинского профиля. Формирование профессиональных компетенций иностранных студентов медицинского профиля в учебно-воспитательном процессе по химии является необходимым условием их успешной академической адаптации и дальнейшей клинической подготовки. Химия выступает базовой дисциплиной, обеспечивающей интеграцию фундаментальных знаний с медицинской практикой.

Бесплатно

Педагогические условия формирования технологической культуры будущего учителя начальных классов

Педагогические условия формирования технологической культуры будущего учителя начальных классов

Маткасымова М.О.

Статья научная

Формирование технологической культуры является составляющей профессиональной компетентности. У будущего учителя начальных классов должны быть сформированы научно обоснованные представления о педагогической технологии, как науке, исследующей наиболее рациональные пути обучения. Цели исследования: обобщить и систематизировать знания о традиционных педагогических технологиях начального образования, ознакомление с широким спектром инновационных технологий. Поиск и изучение и обработка научной информации. Изучены педагогические условия формирования культуры будущего учителя начальных классов. Проведены эксперименты по формированию технологической культуры будущих учителей начальных классов. В исследовании использовались методы наблюдения и анализа документов, направленные на изучение и анализ передового опыта в рамках качественной исследовательской модели. Эффективное формирование технологической культуры педагога начальных классов зависит от сочетания педагогических условий, обеспечивающих постоянное развитие профессиональных компетенций, мотивацию и создание условий для инновационной деятельности. Педагогические условия способствуют формированию у учителя уверенности и профессиональной зрелости в использовании современных технологий обучения.

Бесплатно

Педагогические условия формирования трудолюбия у учащихся начальных классов через санат-насыят и терме в условиях кредитной технологии и развития профессионального образования в кыргызстане на рубеже XXI века

Педагогические условия формирования трудолюбия у учащихся начальных классов через санат-насыят и терме в условиях кредитной технологии и развития профессионального образования в кыргызстане на рубеже XXI века

Касымбеков Э.A., Кожoбекова Н., Какиева Г.А.

Статья научная

Рассматриваются педагогические условия формирования трудолюбия у учащихся начальных классов через использование воспитательного потенциала устного народного творчества кыргызского народа — санат-насыят и терме. Актуальность исследования обусловлена необходимостью усиления нравственно-трудового воспитания младших школьников в условиях модернизации образования, внедрения кредитной технологии и активного развития профессионального образования в Кыргызской Республике на рубеже XXI века. Научная новизна исследования заключается в обосновании педагогических условий использования санат-насыят и терме в формировании трудолюбия младших школьников в контексте современных образовательных реформ. Цель исследования: определение эффективных педагогических условий и методических подходов, способствующих формированию трудолюбия как важнейшего личностного качества младших школьников. В статье анализируются возможности интеграции традиционных духовно-нравственных ценностей в современный образовательный процесс, ориентированный на компетентностный и личностно-ориентированный подходы. Методологическую основу исследования составляют анализ психолого-педагогической литературы, педагогическое наблюдение, сравнительно-сопоставительный метод и элементы педагогического эксперимента. Результаты исследования: систематическое включение произведений устного народного творчества в учебно-воспитательный процесс начальной школы способствует формированию устойчивых мотивов трудовой деятельности, развитию положительных нравственных качеств и укреплению социальной активности учащихся. Эффективность данного процесса повышается при условии использования интерактивных методов обучения, а также при интеграции традиционных ценностей в содержание современного образования.

Бесплатно

Первый пятилетний план и его реализация в Киргизской Автономной Социалистической Советской Республике

Первый пятилетний план и его реализация в Киргизской Автономной Социалистической Советской Республике

Бекмурзаева Г.К., Осмонов С.М., Тагаев Б.А.

Статья научная

Проходившая 12-21 декабря 1929 г. вторая сессия ЦИК Киргизской АССР приняла основные установки и показатели народно-хозяйственного плана, а 21 декабря СНК Республики утвердил пятилетний план. Сессия также рассмотрела вопрос об оживлении работы низовых Советов. В принятом постановлении отмечалось, что выполнение поставленных задач по социалистической реконструкции сельского хозяйства, реализации хлопковой программы требуют максимального напряжения и четкости в работе всех советских и хозяйственных органов, привлечения к ним внимания широких рабочих и дыйканских масс и организации трудящихся для их практического осуществления.

Бесплатно

Перевод английских идиом, выражающих эмоции человека (на материале художественных текстов)

Перевод английских идиом, выражающих эмоции человека (на материале художественных текстов)

Бердибекова М.Б.

Статья научная

В статье рассматриваются особенности перевода английских идиом, выражающих эмоциональные состояния человека, на кыргызский язык. Эмоциональные идиомы представляют собой сложный объект перевода, поскольку они отражают национально-культурную специфику языковой картины мира. Цель исследования заключается в выявлении основных способов передачи английских эмоциональных идиом в кыргызском языке на материале художественных текстов. В ходе анализа установлено, что наиболее продуктивными способами перевода являются фразеологический эквивалент, описательный перевод и семантическая замена. Полученные результаты могут быть использованы в практике художественного перевода и в курсах переводоведения.

Бесплатно

Перевод гастрономических реалий: от традиции к глобализации на примере Франции и Кыргызстана

Перевод гастрономических реалий: от традиции к глобализации на примере Франции и Кыргызстана

Усманова А.М., Ыпышова Н.У., Тупчибоева М.К., Ташиева Н.С.

Статья научная

Рассматриваются особенности перевода реалий в гастрономическом дискурсе на материале французских и кыргызских языков. Актуальность темы обусловлена глобализацией, изменениями в семейных структурах и гендерных ролях, а также растущим интересом к кулинарным традициям различных культур. Цель исследования заключается в сравнительном анализе специфичных региональных блюд и кулинарных традиций, а также в изучении исторического, социологического и психолингвистического аспектов гастрономии. Методы включают исторический анализ, социологические и психологические аспекты, сравнительное изучение литературных и фольклорных источников. Основные результаты и выводы подчеркивают значимость кулинарных реалий в культурных и языковых контекстах.

Бесплатно

Передача топонимов эпоса «Манас» на кыргызском  и английском языках

Передача топонимов эпоса «Манас» на кыргызском и английском языках

Сарыбекова Г.З., Кайымова П.М., Маматова А.М.

Статья научная

Всестороннее изучение топонимии в геолингвистически значимом эпосе «Манас» свидетельствует о том, что в настоящее время опольская гора вносит существенный вклад в определение прошлого нашего народа и исторической эволюции кыргызского языка. Наша основная цель-изучить типы эпических названий земли и воды в переводе. Такие исторические, географические и лингвистические факторы определяют особенности исторического формирования топонимии данной местности. Статья взята со страниц Киргизской истории XVIII века, где сравниваются топонимы Алтайского края в местах древнего проживания наших предков, топонимы, встречающиеся в вариантах великих сказителей Саякбая Каралаева и Сагынбая Орозбака уулу, транслитерируются на английский язык и сравниваются их местонахождения.

Бесплатно

Перспективы развития агентства по защите депозитов в Кыргызстане

Перспективы развития агентства по защите депозитов в Кыргызстане

Абдрасулова С.Ж., Абдрасулова Ж.Ж.

Статья научная

Рассмотрены некоторые проблемы и перспективы развития Агентства по защите депозитов в Кыргызстане. Цели исследования: раскрыть актуальность фонда защиты депозитов, выявить преимущества и недостатки автоматизации процесса выплат компенсаций вкладчикам. Проводится SWOT анализ страхования депозитов в Кыргызстане. Результаты исследования: осуществление экономической оценки при реализации направлений и выработка предложений по совершенствованию работ Агентства по защите депозитов. Агентство является гарантийным и страхующим финансовые интересы населения государственным органом во внутренней системе сбережений, выплачивая вкладчикам суммы депозитов и процентов по ним при наступлении гарантийного случая.

Бесплатно

Поведение инвесторов в условиях высокой инфляции

Поведение инвесторов в условиях высокой инфляции

Афанасьева О.Н., Борисенкова Е.П.

Статья научная

Рассматривается влияние высокой инфляции на поведение инвесторов и трансформацию их стратегий в условиях макроэкономической нестабильности. Анализируются данные по инфляции и ключевой ставке в России в период 2022-2025 годов, а также изменения на фондовом и сырьевом рынках. Раскрыты стратегии поведения инвесторов при высокой инфляции: инвестиции в драгоценные металлы, в недвижимость, в сырьевые товары и диверсификация портфеля.

Бесплатно

Повышение квалификации педагогов в области новых подходов и методик преподавания

Повышение квалификации педагогов в области новых подходов и методик преподавания

Каримова Г.А., Кулмурзаева К.А., Кудайбердиева Н.А., Алиматова В.К.

Статья научная

В современных условиях глобализации, цифровизации и трансформации образовательных систем повышение квалификации педагогов становится ключевым фактором обеспечения качества обучения и соответствия международным стандартам образования. Новые подходы и методики преподавания требуют от педагогов не только обновления профессиональных знаний, но и развития цифровой компетентности, навыков интерактивного взаимодействия с учащимися, а также умения внедрять инновационные образовательные технологии в учебный процесс. Цели исследования: систематизировать современные стратегии и программы повышения квалификации педагогов, выявить эффективные методы внедрения инновационных подходов в образовательную практику и оценить их влияние на профессиональную компетентность преподавателей. Особое внимание уделяется интеграции интерактивных, дистанционных и смешанных методов обучения, а также методик, направленных на развитие критического мышления, творческих способностей и навыков самостоятельного изучения материала у студентов. Материалы исследования включают программы повышения квалификации, учебно-методические комплексы, отчеты образовательных учреждений и результаты эмпирических исследований педагогической эффективности. Используемые методы исследования: анализ научной литературы, сравнительный анализ образовательных программ, анкетирование и интервью педагогов, наблюдение за учебным процессом и экспериментальная проверка внедряемых методик. Результаты исследования показывают, что систематическое повышение квалификации способствует: повышению педагогической компетентности и профессиональной уверенности; более эффективному применению современных образовательных технологий; росту мотивации преподавателей и учащихся; улучшению результатов обучения и вовлеченности студентов в образовательный процесс. Выводы работы подчеркивают необходимость разработки комплексных программ повышения квалификации, которые объединяют теоретическую подготовку и практическую отработку новых методов преподавания. Рекомендуется внедрять регулярные тренинги, мастер-классы, курсы повышения цифровой грамотности и интерактивного обучения, а также создавать платформы для обмена педагогическим опытом и поддержки профессионального развития в динамичной образовательной среде.

Бесплатно

Повышение эффективности формирования пространственных понятий у учащихся основной школы посредством использования AI-ассистентов в инструментах 3D-моделирования

Повышение эффективности формирования пространственных понятий у учащихся основной школы посредством использования AI-ассистентов в инструментах 3D-моделирования

Оразбаева А.А., Калдыбаев С.К.

Статья научная

В статье обосновывается педагогическая модель интеграции AI-ассистента в обучение 3D-моделированию как средства повышения эффективности формирования пространственных понятий у учащихся основной школы. Рассматривается типология подсказок AI-ассистента (концептуальные, процедурные, метакогнитивные), определяются педагогические ограничения, предотвращающие подмену учебной деятельности генерацией готовых решений (регламент запросов, обязательная фиксация решений, двойная проверка, итоговая рефлексия). В рамках design-based research предлагается квазиэкспериментальный дизайн на протяжении 6 недель: интервенционная группа обучается 3D-моделированию с AI-поддержкой, контрольная - по традиционной модели без AI-сопровождения. Для оценки результативности описан комплекс инструментов: тест пространственной визуализации (мысленное вращение, сборка/разборка фигур), задания на анализ видов и проекций, шкала качества 3D-моделей, карта концептуальных ошибок и шкала когнитивной нагрузки. Ключевым методическим продуктом выступает матрица «пространственный концепт → тип ошибки → стратегия AI-поддержки», позволяющая адресно соотносить типичные ошибки (путаница осей, «плоскостное» понимание глубины, ошибки развертки, несохранение инвариантов) с видами подсказок и вопросами для рефлексии. Ожидаемая эффективность интервенции выражается в росте диагностических показателей, снижении доли концептуальных ошибок, повышении качества моделей и усилении учебной самостоятельности учащихся при контролируемом снижении процедурной зависимости от подсказок.

Бесплатно

Погребальный контекст в додинастическом и раннединастическом Египте: символика, значение, смыслы

Погребальный контекст в додинастическом и раннединастическом Египте: символика, значение, смыслы

Шеркова Т.А.

Статья научная

Исследование погребального обряда в додинастическом и раннединастическом Египте как переходного по существу снимает проблему смерти. В этом и состоял смысл ритуальной практики, призванной осуществить умершему переход в новое состояние, возрождение в мире предков и богов. Предметы, положенные в могилу, - сосуды для питья, нога быка для питания, статуэтки, гребни, амулеты, туалетные палетки и пр. являлись мнемоническими знаками-символами, за которыми стояли обозначаемые мифо-религиозные представления. Их содержание раскрывается в ритуале «отверзания уст и очей», который объединяет основные ритуалы, направленные на оживление покойного. Все три ритуала в погребальных переходных обрядах раскрывают представления о преодолении смерти в системе трех этапов: отделения, промежуточного состояния и включения.

Бесплатно

Подготовка будущих учителей к развитию творческих способностей младших школьников

Подготовка будущих учителей к развитию творческих способностей младших школьников

Укелеева А.З., Сыдыгалиева А.Н., Джумабекова Э.Ш., Жусупова Ж.Б.

Статья научная

Статья посвящена педагогическим методам и условиям, способствующим развитию творческого потенциала детей младшего школьного возраста в процессе учебной деятельности. В работе рассматриваются различные подходы, направленные на стимулирование творческого мышления и самостоятельности учащихся через использование инновационных педагогических технологий. Описание включает как традиционные методы, так и современные подходы, такие как проектная деятельность, игровые и исследовательские методы. Особое внимание уделяется созданию благоприятной образовательной среды, которая способствует развитию внутренней мотивации, креативности и инициативности школьников. Результаты исследования подчеркивают важность интеграции творческих подходов в систему начального образования для формирования всесторонне развитых личностей.

Бесплатно

Журнал