Социальные и гуманитарные науки. Рубрика в журнале - Бюллетень науки и практики
Статья научная
Сложно найти организацию, где отсутствуют конфликты между сотрудниками. Даже в самом малочисленном коллективе порой происходят инциденты. Конфликты негативно влияют на всех сотрудников, затрагивая многие аспекты деятельности компании. В статье рассмотрены особенности специфики и технологии управления профессиональными конфликтами в образовательной организации.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается проблема аптечной наркомании среди молодежи и необходимость её профилактики в рамках образовательных программ. Аптечная наркомания, представляющая собой злоупотребление легкодоступными лекарственными препаратами, становится всё более распространённой среди подростков и молодых людей, что вызывает значительные риски для их физического и психического здоровья. Цель исследования - разработка методологических рекомендаций для педагогов и психологов, направленных на профилактику аптечной наркомании в образовательной среде. Анализируются основные причины и последствия аптечной наркомании, а также оцениваются современные подходы к её профилактике. Предлагаются практические методы и стратегии, включая интерактивные формы обучения, ролевые игры и семинары, которые способствуют повышению осведомлённости среди учащихся и формированию ответственного отношения к лекарственным препаратам. Результаты исследования могут быть полезны для образовательных учреждений, заинтересованных в создании безопасной среды и обеспечении здорового образа жизни среди учеников.
Бесплатно
Профилактическая деятельность прокурора как элемент государственной политики безопасности
Статья научная
Рассматривается профилактическая деятельность прокурора как важный элемент государственной политики обеспечения общественной и национальной безопасности. Анализируется роль прокуратуры не только как надзорного, но и как превентивного института, способствующего предупреждению правонарушений, устранению причин и условий, способствующих возникновению угроз общественной безопасности. Особое внимание уделяется механизмам прокурорского реагирования, координации деятельности правоохранительных органов, участию в правовом просвещении и мониторинге исполнения законодательства. Показано, что профилактическая функция прокурора направлена на формирование правовой среды, в которой минимизируются риски радикализации, экстремизма, коррупции и иных факторов, влияющих на состояние общественной безопасности. Делается вывод о том, что развитие профилактического направления в деятельности прокуратуры способствует укреплению законности и повышению эффективности государственной политики безопасности.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается роль прокуратуры в защите трудовых прав работников, включая вопросы восстановления на работе после незаконного увольнения. Особое внимание уделено проблеме двойственного процессуального статуса прокурора, который не может одновременно выступать ответчиком и давать заключение по делу. Исследуются примеры из судебной практики, подтверждающие необходимость усиления прокурорского надзора за соблюдением трудовых прав граждан.
Бесплатно
Статья научная
Исследуется процессуальный статус адвоката в современном уголовном судопроизводстве Кыргызской Республики: понятие, содержание и проблемы правового регулирования. Статус адвоката рассматривается как комплекс прав, обязанностей и ответственности, непосредственно влияющий на эффективность реализации права подозреваемого, обвиняемого и свидетеля на защиту. На основе норм УПК КР и Закона КР «Об адвокатуре Кыргызской Республики и адвокатской деятельности» анализируются независимость адвоката, момент допуска по ордеру, специальная правосубъектность, двойственный статус (защитник и представитель). Сопоставляются теоретические подходы, выявляются противоречия УПК КР (сбор доказательств, привлечение специалиста, запрет на отказ от защиты). Автор предлагает уточнить нормы: заменить «собирать доказательства» на «собирать сведения» для передачи, «привлекать специалиста» на «ходатайствовать о привлечении», дополнить случаи отказа от защиты объективными обстоятельствами, создать институт муниципальной адвокатуры. В заключение подчёркивается преимущественно представительский характер статуса адвоката с элементами процессуальной самостоятельности. Предложения направлены на совершенствование УПК КР и Закона об адвокатуре.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена анализу процессуального статуса адвоката на этапе доследственной проверки по Уголовно-процессуальному кодексу Кыргызской Республики 2021 года. Рассматриваются понятие, содержание и особенности правового регулирования участия адвоката на этой стадии, которая не предполагает наличия у защитника полноценного процессуального статуса. Выявляются ключевые проблемы: отсутствие автоматического допуска адвоката с момента регистрации заявления в ЕРПП, ограничение прав на ознакомление с материалами проверки, участие в получении объяснений и иных действиях, высокий риск нарушений прав человека (пытки, принуждение к показаниям). На основе норм УПК КР, Конституции КР, международных стандартов и правоприменительной практики анализируются противоречия между принципом права на защиту и реальным положением адвоката. Предлагаются пути совершенствования: введение обязательного допуска адвоката с момента регистрации в ЕРПП, расширение его прав на участие в доследственных действиях, усиление судебного контроля. Работа актуальна в контексте реформы уголовного процесса 2021 года и необходимости гармонизации национального законодательства с международными гарантиями права на квалифицированную юридическую помощь.
Бесплатно
Процессы овладения языком в особых условиях: лингводидактический аспект (на материале Кыргызстана)
Статья научная
Рассматриваются процессы овладения языком в особых условиях обучения, характерных для современной образовательной среды Кыргызстана. Особое внимание уделяется билингвизму, мультилингвизму, обучению вне языковой среды, миграционным процессам, инклюзивному образованию и цифровой образовательной среде. На основе анализа психолингвистических и лингводидактических теорий обоснованы принципы и методы обучения языку в особых условиях. Представлены результаты экспериментального исследования, подтверждающие эффективность коммуникативно-ориентированного, когнитивного и сопоставительного подходов. Сформулированы методические рекомендации для преподавателей иностранных языков в условиях билингвального и многоязычного образования.
Бесплатно
Психологизм и внутренний монолог в повестях Ч. Т. Айтматова «Джамийла» и «Лицом к лицу»
Статья научная
Рассматриваются особенности психологизма и внутреннего монолога в повестях Ч.Т. Айтматова «Джамиля» и «Лицом к лицу». Анализ проводится на материале оригинальных текстов на кыргызском языке с целью выявления способов художественного раскрытия внутреннего мира персонажей. Особое внимание уделяется лирическому повествованию, приёму внутреннего монолога, психологической детализации и роли авторского нарратива. В работе анализируются способы раскрытия внутреннего мира персонажей, специфика авторской позиции и роль повествовательной структуры в создании психологической глубины образов. Представлен внутренний монолог как важнейшее средство художественной выразительности, позволяющий передать сложные душевные переживания героев, их нравственные коллизии и процесс личностного самоопределения. На материале повести «Джамиля» рассматривается лирико-психологическая природа повествования, субъективность рассказчика и постепенное формирование его духовного опыта. В повести «Лицом к лицу» анализируется драматизм внутреннего конфликта, обусловленного нравственным выбором личности в экстремальных жизненных обстоятельствах. Показано, что психологизм Айтматова строится на сочетании внешнего действия и глубинного внутреннего анализа, что позволяет автору создать многомерные характеры и подчеркнуть универсальность символических деталей и пейзажных зарисовок, усиливающих эмоциональное звучание текста и поставленных проблем. В результате исследования делается вывод о том, что внутренний монолог в прозе Айтматова является не только приёмом индивидуализации героя, но и способом философского осмысления человеческой судьбы, свободы и ответственности личности. Таким образом, художественный психологизм писателя раскрывается как важнейший компонент его эстетической системы и мировоззренческой концепции человека.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются психологические и воспитательные аспекты одного из древнейших обычаев кыргызского народа «налить воду в руки». Несмотря на то что данный обряд воспринимается как гигиеническая процедура, в действительности он играет важную роль в формировании социальной, моральной и личностной зрелости ребёнка. В статье анализируется структура обычая, порядок его исполнения, историко-культурные особенности и влияние на сознание ребёнка с позиции педагогической психологии. Также обсуждаются современные подходы к сохранению этого обычая и возможности его интеграции в воспитательные и практические процессы.
Бесплатно
Психологические основы народных сказок русского народа
Статья научная
Русские народные сказки представляют собой уникальный культурный феномен, отражающий коллективный психологический опыт народа. Их сюжетные структуры, архетипические образы и символические мотивы выражают фундаментальные человеческие страхи, желания и ценности. Через метафору и аллегорию сказки помогают человеку и обществу справляться с жизненными трудностями, осмыслять моральные выборы и передавать социальные нормы из поколения в поколение. Психологический анализ народных сказок — опирающийся на юнгианские, психоаналитические и когнитивно-развивающие подходы — позволяет понять, каким образом они способствуют эмоциональному развитию, формированию идентичности и регулированию социального поведения. Это позволяет рассматривать сказочные повествования не только как художественные произведения, но и как важный инструмент культурной психологии.
Бесплатно
Статья научная
Проанализированы психологические факторы, способствующие и препятствующие интеллектуальному развитию младших школьников. Рассмотрены внутренние и внешние условия, влияющие на становление познавательной активности, включая мотивационно-эмоциональный фон, характер образовательной среды, стиль педагогического взаимодействия, а также поддержку со стороны семьи. Показано, что развитие интеллектуального потенциала в данном возрасте зависит не только от исходных когнитивных задатков, но и от степени субъективного комфорта ребёнка в учебной ситуации. Отдельное внимание уделено таким сдерживающим факторам, как тревожность, страх ошибки, перегрузка, недостаток психологической поддержки. Выявлена важность дифференцированного подхода к сопровождению познавательных процессов, учитывающего индивидуальные реакции детей на образовательные стимулы. Сделан вывод о том, что интеллектуальное развитие в младшем школьном возрасте представляет собой не только когнитивный, но и глубоко эмоционально обусловленный процесс, требующий тонкой настройки всех компонентов образовательного взаимодействия.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность исследования обусловлена необходимостью выявления и развития творческого потенциала учащихся в системе начального профессионального образования. Целью работы явилось изучение психологических характеристик творческого мышления учащихся профильных классов на основе их субъективной самооценки и анализа мотивационной структуры. Исследование проводилось на базе Профессионального лицея №12 города Ош с участием 120 учащихся 9–11 классов, обучающихся по специальностям «Токарь», «Сантехник», «Повар» и «Электрик» (по 30 человек в каждой группе). В качестве основного метода использовалась авторская анкета «Самооценка творческих качеств в профессии» с оценкой по 5-балльной шкале Лайкерта, а также сокращённый вариант опросника мотивации трудовой деятельности. Обработка данных осуществлялась путём вычисления средних баллов и процентных распределений. Результаты показали, что наиболее высоко свой творческий потенциал оценивают будущие повара (средний балл 4,4), у которых доминирует внутренняя мотивация к деятельности (84%). Учащиеся технических специальностей продемонстрировали преобладание внешней мотивации и более низкую самооценку творческих качеств, особенно в группе сантехников (средний балл 3,1). Полученные данные свидетельствуют о необходимости дифференцированного подхода к развитию творческого мышления с учётом специфики профессиональной направленности учащихся.
Бесплатно
Психологическое насилие над несовершеннолетними: проблемы правового определения
Статья научная
Рассматривается проблема правового определения психологического насилия в отношении несовершеннолетних в Республике Казахстан. Анализируются теоретические подходы к пониманию психологического насилия, его отличия от физического и сексуального насилия, а также сложности квалификации подобных деяний в правоприменительной практике. Особое внимание уделяется пробелам в законодательстве, отсутствию чётких критериев оценки психологического воздействия на ребёнка и трудностям доказывания фактов морального и эмоционального давления. Обосновывается необходимость совершенствования нормативной базы и разработки единых методических подходов к выявлению и правовой оценке психологического насилия. Делается вывод о том, что чёткое правовое определение данного вида насилия является важным условием эффективной защиты прав и интересов несовершеннолетних.
Бесплатно
Психологическое осмысление роли и ценности животных в природе у детей младшего школьного возраста
Статья научная
С научно-теоретической и практической точек зрения анализируются психологические основы формирования экологических представлений о роли животных в природе у детей младшего школьного возраста. Познавательные процессы, эмоционально-волевая сфера и механизмы социального поведения младших школьников рассматриваются как ключевые условия экологического образования. В статье обоснованы психологические механизмы осмысления роли животного мира в природе (эмпатия, идентификация, интериоризация, социальное научение), а также представлены рекомендации по интеграции экскурсионных занятий, наблюдений, практических заданий и национальных воспитательных понятий (запретительные выражения, понятие «убал») в образовательный процесс.
Бесплатно
Пути и методы формирования коммуникативной компетентности студентов на занятиях русского языка
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме формирования коммуникативной компетентности студентов в процессе обучения русскому языку. Рассматриваются теоретические и практические аспекты развития навыков эффективного общения, анализируются существующие методики и предлагаются новые подходы к организации учебного процесса. Предметом исследования являются: процесс формирования коммуникативной компетентности студентов на занятиях русского языка; методы и приемы, используемые для развития коммуникативных навыков студентов; условия, способствующие эффективному формированию коммуникативной компетентности. Объектом исследования является: учебный процесс по русскому языку в Кыргызском государственном университете имени И. Арабаева факультета русской филологии. Целью исследования является выявление наиболее эффективных путей и методов формирования коммуникативной компетентности студентов на занятиях русского языка; разработать и апробировать методические рекомендации по использованию данных методов и приемов в учебном процессе; оценить влияние используемых методов на уровень развития коммуникативной компетентности студентов. Представлены результаты анализа использования интерактивных методов, проектной деятельности и ситуационного моделирования для развития коммуникативных навыков студентов. Предложены рекомендации по совершенствованию образовательного процесса с целью повышения уровня коммуникативной компетентности будущих специалистов.
Бесплатно
Пути интеграции творчества акынов-письменников в образовательный процесс
Статья научная
Работа посвящена вопросам интеграции творчества акынов-письменников в образовательный процесс, с целью более глубокого освоения историко-культурного наследия Кыргызстана учащимися. Рассматриваются значимость произведений таких акынов-письменников, как Молдо Нияз, Молдо Кылыч, Нурмолдо, Алдаш Молдо и Тоголок Молдо, в воспитании чувства национальной идентичности и моральных ориентиров у школьников. Акцентировано внимание на важность адаптации учебных материалов и методов преподавания для более эффективного восприятия произведений акынов. Приводятся рекомендации по использованию различных методов обучения, таких как выразительное чтение, проектная деятельность, литературные дискуссии и мультимедийные ресурсы, для стимулирования критического мышления, творческих и исследовательских навыков у школьников. Подчеркивается необходимость формирования у учащихся глубокого понимания исторического контекста и моральных уроков, заключенных в поэзии акынов-письменников, через современную дидактику и активное вовлечение в образовательный процесс.
Бесплатно
Пути решения проблемы в реализации конституционного статусу главы государства Кыргызской Республики
Статья научная
Анализируется конституционно-правовой статус Президента Кыргызской Республики, его роль как главы государства и ключевые проблемы реализации полномочий. Рассматриваются вопросы взаимодействия с ветвями власти. Предлагаются меры по гармонизации законодательства и оптимизации правовых механизмов деятельности главы государства. Авторы верно делают акцент на необходимости соблюдения принципа разделения властей, где президент выступает гарантом незыблемости Конституции, единства государственной власти. В статье обоснованно поднимаются вопросы, касающиеся пробелов в законодательном регулировании взаимодействия президента с другими органами.
Бесплатно
Развитие когнитивных процессов у слабослышащих детей
Статья научная
Рассматриваются особенности когнитивного развития детей с нарушением слуха. Охарактеризованы особенности развития отдельных когнитивных процессов у слабослышащих детей. Результаты исследований показывают, что в развитии ощущений и восприятия у слабослышащих детей наблюдается асинхрония. Установлено, что сложности наблюдаются в уровне развития словесной памяти, при этом развитие памяти зависит от речевого развития. Внимание слабослышащих детей развивается более продуктивно, если взрослый в своей речи использует наглядно-иллюстративный материал, подкрепляет речь жестами. Речь слабослышащих детей замедленна, многие звуки они воспроизводят с искажением. Интеллектуальное развитие слабослышащего ребенка во многом зависит от особенностей речевого развития и от особенностей семейной ситуации, в первую очередь от владения родителями жестовым языком. Авторами статьи делается вывод о том, что психическое развитие слабослышащих детей при благоприятных условиях воспитания может быть приближено к норме.
Бесплатно
Развитие научно-исследовательских умений студентов в условиях полиязычного образования
Статья научная
В современных условиях модернизации, а именно в условиях полиязычного образования значительно повышаются требования к научно-исследовательской деятельности и интеллектуальным потребностям учащихся. Это связано с тем, что интеллектуальный и научный потенциал подрастающего поколения в любом цивилизованном обществе является важнейшим фактором его будущего развития. В условиях перехода к норме нового поколения одним из условий окончания вуза является формирование исследовательских умений. Статья посвящена развитию научно-исследовательской компетенции студентов в условиях полиязычного образования. Авторы проанализировали понятие научно-исследовательских работ, выявили структуру исследовательской деятельности и обосновали важность и необходимость обучения исследовательским умениям и навыкам. Также определено понятие «умение» и его категории, при реализации которых активизируется научно-исследовательский потенциал учащихся.
Бесплатно
Статья научная
Анализируются теоретико-методические основы развития письменной и устной речевой деятельности студентов высших учебных заведений на занятиях по кыргызскому языку посредством использования речевых конструкций (готовых образцов, каркасов предложений) и опорных слов (речевых опор). Несмотря на то что в предметных стандартах кыргызского языка декларируется цель интегрального развития четырёх видов речевой деятельности, в практике обучения выявляется недостаточность системной работы со специальными речевыми конструкциями и опорными фразами, ориентированными на целенаправленное формирование письменной и устной речи студентов. В мировой методике, а также в трудах кыргызских учёных, исследуется проблема развития речевой деятельности студентов. В статье уточняются понятия «речевая конструкция», «опорные слова», «речевая опора» на основе теории языковых формул и метадискурса; анализируется современное состояние и существующие проблемы преподавания кыргызского языка на уровне высшего образования на конкретных примерах; предлагается интегральный учебный модуль, основанный на использовании речевых конструкций и опорных слов, направленный на развитие письменной и устной речевой деятельности студентов; представлены методы и критерии оценивания, интегрированные с цифровыми технологиями (подкасты, интерактивные платформы, онлайн-банки фразеологических и речевых единиц).
Бесплатно
