Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Статьи журнала - Известия Волгоградского государственного педагогического университета
Все статьи: 6941
Статья научная
Рассматриваются основные аспекты просветительского проекта «Первая улица Мира» для русских и иностранных студентов. Анализируются культурный и лингвистический (эмоциональный) аспекты в рамках понятия просветительский туризм данного объекта. Подчеркивается безусловный воздействующий эффект на туристическую аудиторию посредством эмоциональных языковых инструментов интервью-воспоминаний жителей улицы Мира.
Бесплатно
Проект адриатической экспедиции адмирала П.В. Чичагова в 1812 г
Статья научная
Описывается проект адриатической экспедиции как один из аспектов подготовки России к Отечественной войне 1812 г. и русско-французской борьбы за союзников, в том числе Австрию.
Бесплатно
Статья научная
В теоретико-прикладном аспекте освещаются проблемы нетрадиционной формы контроля в языковом вузе. Описывается один из вариантов проекта, который, затрагивая основные разделы изучаемой дисциплины, может быть использован в качестве нетрадиционной формы контролирующей деятельности.
Бесплатно
Статья научная
В контексте научных представлений о жизненном пути личности обосновываются ключевые свойства стратегий самоопределения. Освещается опыт опробования авторской проективной визуально-вербальной методики, результаты которого подтверждают теоретически обоснованные свойства стратегий самоопределения: континуальность - дискретность, пролонгированность - локальность, рефлексивность - импульсивность, интернальность - экстернальность, прогрессивность - регрессивность, эволюционность - революционность.
Бесплатно
Статья научная
Освещается проблема обучения иностранному языку детей в дошкольном возрасте. Представлено проблемное поле научных исследований в области билингвального образования детей. Обозначена потребность в проектировании двуязычной образовательной среды в условиях дошкольной организации.
Бесплатно
Проектирование в системе подготовки социальных педагогов
Статья научная
Социально-проектная деятельность активно используется в целостном учебно-воспитательном процессе педвуза. Проектный метод обучения актуализирует знания смежных дисциплин, носит практико-ориентированную направленность, создает условия для апробации знаний на практике, стимулирует поиск недостающей социальной информации. Он ориентирован на технологическую подготовку студента, приобретающего опыт решения конкретной социально-педагогической проблемы, который может рассматриваться как типовой пример, модель, что позволяет осуществлять весь цикл социально-педагогической деятельности на практике (диагностика, целеполагание, отбор и реализация системы средств, анализ результатов специалистами, другими студентами, преподавателями).
Бесплатно
Проектирование высшего образования в пенитенциарной системе на базе средового подхода
Статья научная
Приведены методологические разработки по про- ектированию высшего образования в исправитель- ной системе для осужденных. Разработан средо- вой поход, подобрана конгруэнтная форма обуче- ния с применением информационных телекоммуни- кационных технологий, на основе которых иниции- руются самоорганизационные процессы осужден- ных в сфере обучения, воспитания.
Бесплатно
Статья научная
Уточнены определение и структура категории «профессиональная компетентность», выявлены сущностные характеристики, функции и признаки практико-ориентированной образовательной среды, обоснована модель развития профессиональной компетентности специалиста. На примере подготовки экономиста показаны процесс и результаты реализации данной модели.
Бесплатно
Проектирование индивидуального образовательного маршрута студентов вуза
Статья научная
В форсайтах образования указывается, что поиск прорывных моделей подготовки студентов вуза к профессиональной деятельности продолжается. Индивидуализация процесса профессиональной подготовки в вузе выступает эффективным способом обеспечения студенту прав на реализацию образовательных потребностей в полном объеме в рамках собственного образовательного маршрута.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются методологические основания проектирования модели преемственности воспитывающей среды в системе взаимодействия общеобразовательной школы и педагогического вуза. Представлен подход к пониманию преемственности, обеспечивающей логику развертывания целей воспитания на разных образовательных уровнях, позволяющей актуализировать в структуре мировоззрения личности ценности, адекватные предстоящей педагогической деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Уточняются методологические основы культуросоОБРАЗной модели духовно-нравственного воспитания на основе христианской культуры. Описываются практические пути проектирования образовательной практики духовно-нравственного воспитания в ДОУ на основе культуросоОБРАЗной модели в программе «Православный календарь дошкольника». Раскрываются особенности выбора и организации содержания православной культуры для дошкольников, организационно-педагогических форм, развивающей предметно-пространственной среды.
Бесплатно
Проектирование образовательных технологий
Статья научная
Проектирование образовательных технологий обосновывается как важный составляющий компонент профессиональной компетенции педагога. Характеризуются этапы проектирования образовательных технологий, выделены требования к оценке эффективности спроектированной технологии. Все этапы проектирования технологии рассмотрены на конкретном примере.
Бесплатно
Статья научная
Показана логика проектирования оценочных процедур мониторинга результатов освоения основных образовательных программ в педагогическом вузе, определены основные действия преподавателя на каждом из этапов, показана возможность декомпозиции результатов обучения и подбора оценочной процедуры для их комплексной оценки на примере подготовки магистров по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование».
Бесплатно
Проектирование педагогической технологии обучения в профессионально-педагогическом вузе
Статья научная
Рассматриваются вопросы проектирования педагогических технологий в подготовке будущего педагога профессионального обучения с позиции внедрения упорядоченной системы методов в практику образовательного процесса
Бесплатно
Статья научная
Обосновывается необходимость разработки рабочей программы воспитания вуза, играющей системообразующую роль в процессе подготовки будущих педагогов. Представлено два варианта проектирования программы - институциональный и личностный. Отражено включение воспитательной работы в основную профессиональную образовательную программу.
Бесплатно
Статья научная
Обоснована актуальность исследования проблемы ценностных ориентаций будущих психологов, выделены их особенности. Представлены результаты эмпирического исследования ценностных ориентаций будущих психологов направления подготовки «Психолого-педагогическое образование», раскрыто содержание программы развития ценностных ориентаций будущих психологов в образовательном пространстве педагогического вуза.
Бесплатно
Проектирование профессионально-ориентированных курсов иностранного языка в неязыковых вузах
Статья научная
Рассматривается значимость профессионально-ориентированных курсов иностранного языка в подготовке будущих специалистов. Показана роль различных видов речевой деятельности в формировании иноязычной компетенции специалиста. Выделены подходы и принципы проектирования профессионально-ориентированного курса иностранного языка. Определены цели, содержание обучения, методики и технологии преподавания. Приведены примеры реализации предлагаемого подхода.
Бесплатно
Проектирование рефлексивной технологии формирования иноязычной коммуникативной культуры студентов
Статья научная
Описывается проектирование рефлексивной технологии формирования иноязычной коммуникативной культуры; раскрываются основные классификационные параметры и принципы рефлексивной технологии, а также рефлексивные методики, составляющие основу проектируемой технологии.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается возрастно-нормативная модель развития как методологическое средство проек- тирования систем духовно-нравственного вос- питания на разных ступенях в школе. Анализиру- ются три стратегии проектирования (культу- рологическая, культурно-творческая, культурно- личностная), ориентированные на субъективную реальность младших школьников, подростков, юношества.
Бесплатно
