Статьи журнала - Образовательные технологии и общество
Все статьи: 1107
Статья научная
В статье представлен анализ современного состояния проблемы разработки компьютерных обучающих и развивающих игр для детей. Особое внимание авторы статьи уделяют применению компьютерных технологий в целях социализации детей с ограниченными возможностями здоровья - формированию социальных компетенций как условия адаптации их в социальную среду и успешно функционирования в ней. Дается характеристика разработанной авторами компьютерной игры с применением технологии Flash по формированию социальной компетентности у детей с нарушением интеллекта. Результаты апробации компьютерной игры «Вижу. Чувствую. Рассуждаю» нашли статистическое подтверждение эффективности ее применения в целях формирования социальной компетентности у младших школьников с нарушениями интеллекта. Результаты исследования позволили обнаружить значимые сдвиги по трем показателям - «Распознавание эмоционального состояния персонажей на сюжетной картинке», «Способность определять эмоциональные состояния людей в школьной ситуации» и «Способность осознавать школьную жизнь, фиксировать нарушение школьных правил и корригировать неправильное поведение». Таким образом, включение компьютерных игр, построенных с применением технологии Flash эффективно в коррекционно-развивающей работе с детьми с нарушениями интеллекта и способствуют формированию у них социальной компетентности.
Бесплатно
Использование геймификации при обучении школьников основам программирования
Статья научная
Обучение программированию в высших учебных заведениях часто затруднено вследствие недостаточной подготовки выпускников средней школы в области информатики. Необходимо использовать новые способы повышения интереса школьников к информатике и программированию, в том числе с использованием игровой мотивации. Рассматриваются популярные онлайн-ресурсы для изучения алгоритмизации и программирования и опыт работы со школьниками в одной из самых распространенных сред для быстрой разработки игровых программ - системе Scratch.
Бесплатно
Использование дистанционных образовательных технологий в подготовке студентов заочной формы обучения
Статья научная
В статье рассмотрены некоторые вопросы, связанные с дистанционными образовательными технологиями на основе платформы Moodle для студентов заочной формы обучения
Бесплатно
Статья научная
Описывается опыт использования домашних заданий по программированию для формирования компетенций в рамках дисциплины «Компьютерная геометрия и геометрическое моделирование» для студентов, обучающихся по направлению «Математика». Задания состоят в написании частей программ на языке Java по следующим темам: аффинные и проективные отображения, иерархическое моделирование, кубические сплайны. Описаны преимущества таких заданий по сравнению с решением задач без использования компьютера.
Бесплатно
Использование инструментального подхода к популяризации научных знаний
Статья научная
Статья посвящена инструментальной форме представления знаний и её применению в популяризации научных идей и процессе обучения. Приведены и проанализированы примеры использования виртуальных инструментов для освоения новых идей. Сформулированы основные особенности инструментального подхода к популяризации знаний на основе теоретических и исследований и результатов практики. Рассмотрены вопросы переработки научных статей и их представление в виде интерактивных популярных изданий. Проанализированы различные типы подобных электронных публикаций, и их существенные особенности, такие как множественность форм представления знаний, механизм верификации и др.
Бесплатно
Статья научная
В статье описываются интерактивные объекты системы электронного обучения MathBridge - активные формулы MathML. Активная формула является не просто изображением формальной зависимости, а полноценным вычислительным инструментом, при этом пригодным к семантическому анализу. Использование таких формул в тестах и заданиях дает возможность анализировать введенную студентом в качестве ответа формулу и сверять ее описание с заданным шаблоном. Кроме того активные формулы предполагают использование изменяемых параметров в качестве собственных коэффициентов. Это позволяет формировать единый вычислительный алгоритм, который, однако, при каждом запуске будет вести расчеты по уникальной траектории, в зависимости от полученного коэффициентом случайно выбранного значения. Возможность использования интерактивных формул является уникальной особенностью электронной системы создания e-learning курсов по математическим и инженерным дисциплинам Math-Bridge, специально разработанной для обучения математике Немецким исследовательским центром по искусственному интеллекту (Deutsches Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz-DFKI).
Бесплатно
Статья научная
Использование кейс-метода (или кейсов) при подготовке менеджеров широко применяется в профессиональных программах MBA (Master of Business Administration). Применение такого подхода для обучения магистрантов в программах по компьютерным наукам имеет ряд особенностей и в академической литературе практически не описан. Автор статьи излагает свой многолетний опыт использования кейсов в программах подготовки магистров компьютерных наук и информационных систем с целью формирования требуемых компетенций. Обсуждаются методика и конкретные задания для кейсов, которые были разработаны на основе личного опыта работы автора в ИТ индустрии.
Бесплатно
Использование компетентностного подхода при создании учебного он-лайн курса ELTEC
Статья научная
Компетентностный подход в обучении связан с подготовкой к решению практических задач в рамках определенной должности или профессии. Использование системы компетенций позволяет определить совокупность знаний, умений, навыков, необходимых обучаемому для успешной профессиональной деятельности, а также служит средством формирования учебных целей. На основе анализа средств описания компетенций предложена многокомпонентная модель компетенции, позволяющая описывать ее структуру, содержание (в категориях знаний, способностей, умений), и жизненный цикл. Структура системы компетенций представляет собой совокупность деревьев. Использование предложенной модели и компетентностного подхода для разработки учебных курсов проиллюстрировано на примере создания языкового он-лайн курса ELTEC. Рассмотрены основные этапы разработки и реализации курса средствами технологии создания учебного контента «Objects Orchestrator». Competence-based approach to learning is related to training to solve authentic practical tasks within certain professional responsibility. The use of the competency system enables identification of knowledge and skills necessary for the successful professional activity of the learner, and also is instrumental in formation of learning objectives. Various approaches to competence description have been analyzed and a multi-component competence model has been proposed. The model allows the author to describe its structure, content (knowledge, skills and abilities), and a life-cycle. The whole competence system structure may be represented as a set of trees. The use of the proposed model and competence-based approach in learning courses development is illustrated by the example (creation of the on-line language course ELTEC). Main stages of course design and development with content authoring system «Objects Orchestrator» are outlined.
Бесплатно
Использование компьютерного моделирования для формирования профессиональных компетенций выпускников
Статья научная
В работе описывается роль компьютерного моделирования в формировании профессиональных компетенций у студентов направления подготовки «Прикладная математика и информатика» при изучении специальных дисциплин. Описываются два подхода при обучении студентов компьютерному моделированию с использованием современных пакетов прикладных программ. Полученные умения и навыки компьютерного моделирования, студенты могут успешно применять при выполнении задач учебной, производственной практик и выпускных квалификационных работ, а также в дальнейшем использовать в своей профессиональной деятельности, связанной с решением сложных прикладных задач естествознания и техники. В качестве примера описывается компьютерное моделирование процесса теплообмена при обработке глубоких отверстий расточной борштангой с помощью пакета прикладных программ FlowVision HPC.
Бесплатно
Статья научная
В публикации обоснована целесообразность использования компьютерных онтологий в качестве инструмента обеспечения прозрачности Европейской и национальных структур квалификаций. Показано преимущество описания квалификаций с помощью результатов обучения – триады профессиональных качеств: знаний, навыков и компетентностей. Ориентация на результаты обучения помогает сравнивать квалификации и упрощает процедуру их признания. Приведены примеры инструментальных средств, облегчающих установление соотношения уровней Европейской и национальных структур квалификаций; перечислены их преимущества и недостатки. Доказано, что прозрачность структур квалификаций может быть успешно обеспечена при условии их реализации в виде компьютерных онтологий. Показано, что компьютерная онтология представляет собой описание декларативных знаний в виде классов и отношений между ними. Представлены возможности редактора Protege-OWL для построения предметно-ориентированной онтологии. Приведен пример разработанных компьютерных онтологий и их возможности по обеспечению прозрачности Европейской и национальных структур квалификаций.
Бесплатно
Статья научная
В первой части статьи дается анализ средств разработки обучающих программ, их возможностей и описание возникающих проблем и обоснование выбора инструментальных средств для создания обучающих программ. Вторая часть статьи содержит описание информационно-тестирующей программы, позволяющей пользователю в режиме тестирования обучаться татарской морфологии. Система может использоваться как в режиме работы с преподавателем, так и для самостоятельного изучения. Важным является то обстоятельство, что база лексем для морфологического разбора может быть изменена и дополнена преподавателем- предметником, для чего преподавателю предоставляется простой инструмент, описанный также в данной статье. Справочная система по морфологии, организованная в виде гипертекста, самостоятельно может использоваться для изучения и повторения темы «Татарская морфология».
Бесплатно
Использование майндмэппинга в преподавании гистологии
Статья научная
В статье рассматриваются способы представления информации предмета гистология по форме интеллектуальных карт в лекционном курсе, на практических занятиях, при выполнении самостоятельной работы студентом и индивидуальной работе с членами студенческого научного кружка на кафедре гистологии. Разбираются правила и особенности построения карт связей, описываются инструменты для их создания. Проводится акцентирование на специфичных характеристиках медицинских ментальных карт, в том числе в области морфологических дисциплин. Анализируется отношение студентов к нелинейной подаче информации и применение ментальных карт в процессе обучения.
Бесплатно
Использование мессенджеров для информирования слушателей учебных заведений
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы взаимодействия учащихся и сотрудников учебной части при обеспечении учебного процесса. Предложено создание автоматизированной системы информирования учащихся, позволяющей им получать информацию о расписании, преподавателях, различных событиях. Проведен обзор современных средств обмена короткими текстовыми сообщениями. Предложена реализация клиентской части системы средствами мессенджера Telegram. Серверная часть выполнена на современном интерпретируемом языке программирования, работающем на всех известных операционных системах для настольных ПК Python Версии 3.
Бесплатно
Статья научная
Прогресс в области информационных технологий требует разработки инновационных методик преподавания информационных дисциплин. В статье рассматривается одна из проблем подготовки будущих ИТ-специалистов - слабая связь с реальной деятельностью. Подробно рассмотрен инновационный метод коллективной разработки на примере проектирования библиотеки классов при изучении принципов объектно-ориентированного программирования. Метод хорошо зарекомендовал себя при дистанционном обучении студентов заочного отделения
Бесплатно
Статья научная
Описана методика детализации автоматизируемых процессов операционного уровня при реализации электронной информационно-образовательной среды университета. Определена нормативная база этапов описания процесса. Приведен пример использования данной методики при реализации функции фиксации хода образовательного процесса в личном кабинете обучающегося и результаты, подтверждающие необходимость унификации описания автоматизируемых процессов.
Бесплатно
Статья научная
Изложены концептуальные основы и особенности формулировки цели в компетентностно-ориентированной образовательной системе (КООС). Обсуждается применение методологии Форсайта в образовании. Предложена формализация конечной цели в виде целевого компетентностного образа выпускника, прогнозируемого методами Форсайта, в частности - методом экспертных панелей. Рассмотрены принципы управления образовательным процессом и достижения целевого образа на базе компетентностной модели формирования компетенций
Бесплатно
Использование мобильных технологий для организации самостоятельной работы студентов
Статья научная
В статье описан опыт организации самостоятельной работы студентов с помощью мобильных технологий на платформе электронных образовательных ресурсов «Алгоритмы программирования», «Многомерные массивы. Базовые алгоритмы программирования С++ и C#», разработанных с использованием облачных вычислений.
Бесплатно
Статья научная
В работе предлагается мультиагентный онтологический подход к созданию распределенных систем дистанционного обучения (СДО), который базируется на принципах проекта Semantic Web и агентных технологиях. Использование стандартов технологий дистанционного обучения (ДО) обеспечит доступ к территориально рассредоточенным информационным обучающим ресурсам от различных поставщиков образовательных услуг в сети Интернет и функционирование СДО в единой информационно-образовательной среде. Отличительной чертой разработанной архитектуры мультиагентной онтологической СДО (МОСДО) является реализация распределенности и персонализации с помощью мультиагентного онтологического подхода. Распределенность обеспечивается за счет программных агентов, территориально рассредоточенных на различных компьютерах: персональные агенты создаются для каждого обучаемого на портале ДО, агент-координатор осуществляет управление СДО на сервере ДО, агент обучающих ресурсов осуществляет доступ к учебным материалам с компьютеров различных поставщиков образовательных услуг. Персонализация в обучении достигается за счет онтологических моделей, которые являются метазнаниями для осуществления индивидуального подбора обучаемому учебных материалов с использованием МОСДО и кодируются на специализированном языке разметки OWL в соответствии с принципами Semantic Web.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрено применение мультимедиа-технологий в образовательном процессе, а именно в обучении по направлению «Безопасность жизнедеятельности». Описаны основные понятия и положения в области «Безопасность жизнедеятельности». Рассказано о различных особенностях и преимуществах мультимедиа, которые помогают повысить эффективность процесса обучения. Приведены примеры применения данных технологий.
Бесплатно
Использование облачных вычислений в образовательном процессе
Статья научная
В статье описывается опыт использования облачных вычислений в учебном процессе. Показано, что облачные вычисления предоставляют дополнительные возможности при обучении программированию. Обсуждается возможность формирования на основе облачных ресурсов контекстной образовательной среды, которая может продуктивно использоваться при выполнении творческих заданий.
Бесплатно
