Интерактивное обучение как форма образовательного процесса оптимизирует сущность, содержание и структуру педагогических взаимовлияний. Исследователи отмечают, что во время таких занятий его участники учатся критически мыслить, решать сложные проблемы на основе анализа обстоятельств и соответствующей информации, анализируют альтернативные мнения, принимают взвешенные решения, дискутируют, общаются с интересными личностями. В наше время, когда активно развиваются медиаобразовательные технологии, время обратить внимание именно на их интерактивность. Более того - трехлетний опыт проведения всеукраинских студенческих фестивалей «Издательский NON-STOP» - сначала в Киевском национальном университете (КНУ) имени Тараса Шевченко, теперь - в Киевском национальном университете культуры и искусств (КНУКиИ) - побуждает говорить о новой форме интерактивного медиаобучения - коллективном погружении в будущую профессию [1].

Бесплатно

Формирование групповых показателей индикаторов медиаграмотности младших школьников

Кудакова Наталья Сергеевна

Статья научная

В современном информационном обществе важное место занимает медиаграмотность. Наступившее время масс-медиа, активно осваивающее все стороны жизнедеятельности современного человека, позволяет ему посредством общения с медийной культурой жить не только в реальном, но и в виртуальном (медийном) мирах. В основе медиаграмотности и медиаобразования лежат групповые показатели индикаторов медиаграмотности Формированию данных показателей, как основы медиаобразования младших школьников, и посвящена данная статья.

Бесплатно

Формирование коммуникативной культуры личности с помощью инструментов медиаобразования

Дзялошинский И.М.

Статья обзорная

В статье предлагается дефиниция и трактовка термина «коммуникативная компетентность». Автор подробно рассматривает структурные элементы данного феномена.

Бесплатно

Формирование медиакомпетенций в современной школе как комплексная проблема

Болдырева Т.В., Борщева Н.Н., Кветкин П.Д., Щеголькова О.В.

Статья научная

Статья посвящена исследованию современной российской практики формирования медиакомпетенции в рамках школьного образования. Цель работы - выявить основные подходы к формированию такой компетенции, обозначить ключевые проблемы, возникающие в образовательном поле в аспекте медиаобразования и предложить направления для решения этих проблем. При исследовании современного поля российского медиаобразования выделяются три основных аспекта: инструментальный, историко-культурный и этико-правовой. В работе анализируются данные социологического исследования сформированности медиакомпетенции педагогов и учащихся школ и СПО, которое выявило ряд проблем в формировании медиакомпетенций, в том числе неумение работать с источниками информации, а также более уверенное владение инструментами медиа среди учеников, чем среди педагогов. В связи с результатами исследования проводится анализ документов (рабочих программ и положений о школьных медиацетрах), в которых обнаруживается парадоксальный перекос в сторону именно инструментального подхода. В качестве решения, которое может привести к качественному изменению в системе медиаобразования, предлагается трехкомпонентная структура обучения для педагогов.

Бесплатно

Формирование медиаобраза журналиста в современном кинематографе

Антипова К.М.

Статья научная

В статье рассмотрена проблематика формирования в современном кинематографе медиаобраза журналиста. Показано разделение стереотипов личности представителя СМИ по гендерному признаку. Выделены основные модели журналиста, которые получают распространение благодаря киноиндустрии и оказывают влияние на развитие стереотипных представлений о профессии.

Бесплатно

Формирование медиаобразовательных компетенций у учащихся на уроках биологии профильного направления средних школ Республики Абхазия

Цыбулевская Майя Васильевна

Статья научная

В данной статье определяется место медиаобразования в средней общеобразовательной школе в контексте профильного обучения. Проанализирован комплексный и селективный подход к процессу развития медиаграмотности и формирования медиаобразовательных компетенций у учащихся на уроках биологии профильного направления средних школ Республики Абхазия. Определен ценностно-целевой и содержательный потенциал медиаресурсов и медиатехнологий.

Бесплатно

Формирование модели медиаобразования по музыкально-художественному направлению в организациях дополнительного образования Оренбургской области

Тажмуратова Айгуль Амангалейевна

Статья научная

По мнению автора статьи, формирование модели медиаобразования по музыкально-художественному направлению в организациях дополнительного образования начнется тогда, когда у самих педагогов сложится понимание необходимости внедрения технологий по повышению медийно-информационной грамотности. В этом поможет опорная методическая площадка для педагогических работников дополнительного образования. Ее следует рассматривать как информальный процесс образования, с применением активных форм обучения навыкам работы с различными источниками информации, ее анализу и созданию готового продукта. Сегодня опорная методическая площадка педагогов дополнительного образования должна действовать в контексте медиаобразования.

Бесплатно

Формирование региональной модели медиаобразования в сфере музыкального и художественного творчества организаций дополнительного образования Оренбургской области

Тажмуратова Айгуль Амангалейевна

Статья научная

Публикация посвящена проблеме исследования трансформации системы дополнительного образования в сфере музыкально-художественного творчества в условиях дистанционного обучения с точки зрения использования медиаобразовательных технологий Проведен анализ условий, возможностей, потенциала региональной модели медиаобразования в сфере музыкально-художественного творчества в организациях дополнительного образования Оренбургской области в условиях дистанционного обучения.

Бесплатно

Формирование социальных компетенций: возможности и дефициты в процессе реализации программ медиаобразования

Дубовер Денис Анатольевич

Статья научная

В статье рассматривается актуальная проблема современного образования - формирование социальных компетенций у обучающихся средствами медиаобразования. Раскрываются границы понятия «социальные компетенции», приводятся результаты анализа практики применения технологий медиаобразования в Донском государственном техническом университете, выявляются возможности и дефициты в процессе реализации программ медиаобразовния на различных ступенях. Обосновывается высокий потенциал проектного медиаобразования в достижении soft skills.

Бесплатно

Формирование у начинающих журналистов навыка критического анализа медиатекстов

Баканов Роман Петрович

Статья научная

Автор статьи рассказывает о собственном опыте формирования у начинающих журналистов навыка критического анализа медиатекстов, который формируется у них во время освоения учебной дисциплина «Медийная критика». Обучающиеся по направлению «Журналистика» студенты старших курсов Казанского (Приволжского) федерального университета изучают не только теоретические концепции медиаобразования, а также творчество известных российских медийных критиков, но и учатся делать объективный критический анализ медиатекстов, обращая внимание на разные их составляющие.

Бесплатно

Форум школьных пресс-служб как региональный ресурс медиаобразования школьников

Кузьмина Маргарита Витальевна, Кузьмин Алексей Игоревич

Статья научная

Автор рассматривает особенности Российского проекта школьных и молодежных медиа «Межрегиональный форум школьных пресс-служб «МедиаРобоВятка». Показывает участие координационного Совета Лиги юных журналистов Кировской области в организации форума, а также отмечает работу юнкоров при составлении медиакарты. Автор выявляет необходимость изучения сетевых медиасервисов, которые чрезвычайно актуальны для начинающего журналиста и блоггера.

Бесплатно

Функции знаков, знаковых систем и семиотической реальности

Соломоник А.Б.

Статья научная

В настоящей работе будут рассмотрены важнейшие функции, как отдельных знаков, так и составленных из них знаковых систем. Под знаком мною понимается некая материальная субстанция, которая репрезентирует не только саму себя, но что-то еще, - какой-нибудь предмет, явление либо событие.

Бесплатно

Функции и виды поведения личности в сетевой среде

Блохин И.Н.

Статья

Бесплатно

Функции языка, проблема стиля и отбора материала воспоминаний о деятелях культуры

Иванова Ирина Сергеевна

Статья научная

Автор исследует качество воспоминаний о деятелях культуры. И. С. Иванова указывает, что психология и педагогика ставят разные цели изучения знаменитостей. Психология исследует реального человека, а педагогика может создавать миф о знаменитости, высвечивая то, что должно стать уроком для потомков. Автор показывает, что отбор материала и стиль изложения влияют на качество представления о знаменитости. И. С. Иванова призывает в воспоминаниях о великих людях активней использовать эстетическую, конативную, эмоционально-экспрессивную, аксиологическую функции языка.

Бесплатно

Характеристика порталов и ресурсов, направленных на продвижение идей медийно-информационной грамотности: российский опыт

Михеева Галина Николаевна

Статья научная

В статье рассматривается современная ситуация с точки зрения медиаобразовательного контента, направленного на продвижение идей медийно-информационной грамотности, даётся краткая характеристика самых эффективных медиаобразовательных порталов и ресурсов, а также указываются положительные и отрицательные тенденции, касающиеся внедрения идей МИГ в жизнь современного человека.

Бесплатно

Христианское милосердие в дискурсе церковной прессы (на примере медиа-портала "Церковное слово")

Береза А.А.

Статья научная

В данной статье раскрывается проблематика отображения христианского милосердия, и проводится аналитика статей на данную тематику.

Бесплатно

Цифровой след в контексте медиаобразования: влияние на обучающихся и производительность педагогической практики

Ломакина Татьяна Сергеевна, Алексеева Екатерина Витальевна

Статья научная

В статье рассказывается о значении раннего знакомства обучающихся с таким понятием как активный цифровой след, медиаоблики в сети, их последствиях и возможностей.

Бесплатно

Человечество в условиях круглосуточного медиапотребления

Абрамов Роман Яковлевич

Статья научная

В статье анализируются проблемы медиапотребления, вызванные новым технологическим развитием. Отмечается, что проникновение в абсолютно новый вид взаимодействия между человеком и машиной уже сейчас ставит перед человеком ряд важных этических проблем. Ключевым вопросом является подмена удовлетворения информационных потребностей, которые возникают осознанно, удовлетворением информационных потребностей, которые возникают сами по себе. Важным фактором является то, что медиапотребление и развитие технологий вокруг него - это пока та сфера, где сам прогресс идет быстрее его понимания.

Бесплатно

Шаг от детской позитивной интерактивной рекламы к медиаобразованию жителей Владивостока

Никитченко Татьяна Викторовна

Другой

В статье подробно описан опыт работы педагогов-инноваторов города Владивостока по развитию медиаобразования во Владивостоке. Рассказывается о положительном влиянии созданной участниками медиастудий детской интерактивной рекламы на желание школьников и педагогов повысить уровень образования в области медиа, вопросах развития безопасности и критического мышления.

Бесплатно

Шаги в медиасреде: о внедрении интегрированного медиаобразования

Бондаренко Елена Анатольевна, Гудилина Светлана Ивановна

Статья научная

В статье обсуждаются вопросы внедрения медиаобразования в школьную практику, почему необходимо использовать интегрированное медиаобразование, каким образом задачи медиаобразования пересекаются с задачами государственных образовательных стандартов. Обозначены цели интегрированного медиаобразования в современном учебном процессе.

Бесплатно

Журнал