Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Journal articles - Общество: социология, психология, педагогика
All articles: 3177
Взаимосвязь субъективного благополучия личности, ценностных ориентаций и близких отношений
Scientific article
Статья носит обобщающий характер и посвящена теоретической интеграции современных отечественных подходов к пониманию субъективного благополучия личности и уточнению его связи с такими феноменами, как ценностные ориентации и близкие отношения. Субъективное благополучие трактуется как многомерный эмоционально-оценочный конструкт, включающий когнитивный и аффективный компоненты. Показано, что его устойчивость определяется не только внешними условиями, но и согласованностью ценностно-смысловой сферы, жизненных целей и результатов активности. Теоретически обосновано, что близкие отношения выступают не только источником эмоциональной поддержки и социальной идентичности, но и пространством реализации значимых ценностей. Делается вывод, что согласованность ценностных ориентаций и качества близких отношений усиливает субъективное благополучие, а сами близкие отношения могут рассматриваться как самостоятельная жизненная ценность и внутренний предиктор благополучия.
Free
Взаимосвязь творческого потенциала личности с особенностями саногенной рефлексии
Scientific article
В работе представлены результаты авторского эмпирического исследования, направленного на выявление взаимосвязи между уровнем творческого потенциала личности и особенностями саногенной рефлексии. Означенная тема является актуальной, так как в настоящее время активно ведется поиск новых подходов и методик к развитию творческого потенциала личности, например учащихся школ. Утверждается, что высокий творческий потенциал личности способствует удовлетворению потребности личности в творческой самореализации в различных областях жизни. В авторском исследовании приняли участие представители творческих профессий, поэтому закономерно, что уровень творческого потенциала обследуемых высок. Кроме того, у респондентов выявлены низкие показатели агрессии против самого себя и самоуничижения «я» и высокий уровень саногенного, реалистического мышления. Обоснован вывод о том, что саногенная рефлексия является детерминирующим фактором развития творческого потенциала.
Free
Scientific article
В статье проведен анализ взаимосвязи типа темперамента и стилей поведения в конфликтных ситуациях у студентов медицинского университета. Приведены дефиниции понятий «конфликт», «стратегии поведения в конфликте». Рассмотрены психологические факторы, влияющие на выбор стратегий поведения в конфликтных ситуациях. Гипотезой выступило предположение, что особенности типа темперамента определяют специфику индивидуальных действий в конфликте. В ходе исследования применены методики: 1) личностный опросник Г. Айзенка в адаптации А.Г. Шмелева; 2) тест Томаса – Килманна в адаптации Н.В. Гришиной. С их помощью было выявлено, что для респондентов всех типов темперамента, принявших участие в исследовании, характерно различное сочетание стратегий поведения в конфликте. Большинство из опрошенных явились представителями сангвинистического типа темперамента, предпочитающими конструктивную стратегию поведения в конфликте – компромисс, что может характеризоваться особенностью выбранной профессии. Группой риска проявили себя только студенты с флегматическим типом темперамента, поскольку они предпочли использовать только неадаптивные стратегии в поведении. Полученные результаты могут быть полезны для деятельности психологов образовательных учреждений.
Free
Scientific article
С помощью экспериментального метода воспроизведения длительности временного интервала выделена единица переживания собственного времени беременными. Установлено иное распределение единицы переживания собственного времени, исключающее представителей холероид-ного типа темперамента. На основе теста отношений беременной И.В. Добрякова выделены подтипы психологического компонента гестационной доминанты. Обнаружена взаимосвязь единицы переживания собственного времени беременными с депрессивным показателем психологического компонента гестационной доминанты.
Free
Scientific article
Представлен деятельностный подход к повседневности, основанный на принципах структурного анализа. Повседневность структурируется системой взаимосвязанных видов деятельности (практик), реализующих потребности и возможности индивида, обеспечивающих желаемые уровни потребления и досуга посредством доступных направлений труда и быта. С использованием статистики и инструментария бюджетов времени проведен сравнительный анализ трудовых практик сельского и городского населения трудоспособного возраста. Показаны масштаб распространения на селе неполной занятости и значимость практик самообеспечения, для которых характерна большая продолжительность в выходные дни, сокращающая время физического восстановления и досуга. Установлена альтернативность официальной занятости и неформальной сельскохозяйственной деятельности. Товарное сельхозпроизводство на базе личных подсобных хозяйств в настоящее время нельзя считать распространенным видом занятости сельского населения, его возможности по финансовому обеспечению сельской семьи ограниченны. Актуальной является поддержка малого и семейного предпринимательства в сельской местности, как сельскохозяйственного, так и несельскохозяйственного, особенно связанного со сферой услуг.
Free
Взаимосвязь удовлетворенности телом с агрессией и чувством вины у девушек
Scientific article
Представление о своем теле входит в структуру Я-образа каждого человека, участвует в формировании его отношения к себе, определении уровня самооценки, а также играет важную роль в выборе им стратегии выстраивания взаимоотношений с окружением. Удовлетворенность или неудовлетворенность своим телом может влиять на формирование внутреннего личностного конфликта, который сопровождается проявлениями агрессии и чувством вины. Представления людей о своем теле гендерно дифференцированы: женщины чаще и с большей глубиной переживают различные аспекты восприятия своего тела собой и другими, чем мужчины. Проведенное исследование позволило выявить, что общая удовлетворенность телом у девушек обратно коррелирует с чувством вины, только физическая агрессия напрямую обусловлена удовлетворенностью такой частью тела, как ноги, остальные обнаруженные взаимосвязи между удовлетворенностью телом с агрессией и виной обратные. Тема агрессии и вины является важной для организации психологического консультирования, выявленные связи и влияния могут быть использованы для разработки коррекционных мероприятий по улучшению общего состояния личности.
Free
Scientific article
В статье представлены результаты исследования взаимосвязи процесса самоактуализации родителей с особенностями их отношения к своим детям младшего школьного возраста, которые обнаруживаются в общении и во взаимодействии матери или отца с ребенком. Отмечено, что родитель выступает значимым взрослым в глазах обучающихся начальных классов, что обусловлено психологическими особенностями их возраста, вследствие чего его влияние на формирование личности несовершеннолетних является выраженным и представляется обусловленным собственным уровнем психологической зрелости родителя, которая находит свое выражение в его стремлении к самосовершенствованию и самореализации за пределами семьи. Подобная позиция взрослого представляется обязательным условием позитивного родительского отношения к ребенку и выстраивания с ним конструктивного взаимодействия. В ходе исследования было выявлено, что высокий уровень самоактуализации значимого взрослого (родителя) опосредует формирование в семье отношений с ребенком младшего школьного возраста на принципах принятия, сотрудничества, отсутствия воспитательной конфронтации, эмоциональной близости.
Free
Scientific article
Актуальность исследования вызвана увеличением количества пожилых и старых людей в структуре общества и, соответственно, ростом внимания к проблемам, связанным с трудностями адаптации к новым условиям их жизнедеятельности. В статье приводится описание эмпирического исследования, направленного на выявление взаимосвязи между уровнем стресса и депрессии у лиц пожилого и старческого возраста и наличием у них когнитивных нарушений. Выборку составили 210 человек (100 мужчин и 110 женщин в возрасте 60‒89 лет). Изложены результаты трех методик: МиниКог, гериатрической шкалы депрессии, оценки психического состояния и уровня стресса PSM25. Корреляционный анализ показал, что высокие уровни стресса и депрессии сопровождаются бо́льшими когнитивными нарушениями. Полученные результаты могут быть использованы при организации гериатрической помощи людям старшего поколения.
Free
Scientific article
Интеграционные процессы положительно влияют на практики интеграции иностранных студентов в условиях поликультурного сообщества. Снижение рисков межэтнической конфликтности, интолерантности актуализирует задачи изучения условий, факторов, влияющих на формирование мультикультурной идентификации, позитивных стратегий адаптации иностранных студентов в принимающем сообществе. В статье представлены результаты эмпирического исследования ценностных оснований идентичности иностранных студентов в поликультурной образовательной среде. На выборке обучающихся из Таджикистана и Киргизии изучены структура, содержание, стили идентичности. Рассмотрены личностные особенности иностранных студентов, воздействующие на адаптацию и прогноз переживания кризиса идентичности. Достоверность полученных результатов обеспечивалась математико-статистическими методами исследования. Доказана внутренняя детерминация идентичности через индивидуальные ценности, групповые ценностные ориентации, адаптационно-компенсаторные способности, направленные на преодоление кризиса идентичности, мотивы аффилиации, аккультурационные стратегии.
Free
Scientific article
Статья посвящена проблеме эмоционального выгорания на примере работников, взаимодействующих в сложных современных стрессогенных условиях. Автор предполагает существование взаимосвязи между синдромом эмоционального выгорания и психологическим климатом в коллективе представителей железнодорожной отрасли. Анализируются данные эмпирического исследования, характеризующие корреляцию между показателями психологической атмосферы и симптомами эмоционального выгорания в производственной группе. Кроме того, результаты исследования подтвердили гипотезу о взаимосвязи уровня сплоченности в коллективе работников железной дороги и характеристик психологического климата. Применение результатов целесообразно в процессе психологического сопровождения и консультации специалистов, взаимодействующих в сложных условиях деятельности, а также при подготовке психокоррекционных программ по снижению риска выгорания, направленных на улучшение морально-психологической атмосферы в обозначенной профессиональной группе.
Free
Взаимосвязь эмоционального интеллекта и адаптационных способностей студентов вуза
Scientific article
В статье отмечается, что в условиях быстро меняющейся окружающей действительности одним из аспектов актуализации эмоционального интеллекта является его адаптивная функция. Она раскрывает возможности задействования способностей эмоционального интеллекта в процессе адаптации студентов к условиям обучения в вузе. Автором представлены результаты исследования, посвященного взаимосвязи эмоционального интеллекта и личностного адаптивного потенциала с использованием в качестве диагностического инструментария опросника «Адаптивность» А.Г. Маклакова, С.В. Чермянина и методики изучения эмоционального интеллекта Н. Холла. Вариативность положительных корреляций между компонентами эмоционального интеллекта и структурными составляющими личностного адаптационного потенциала доказывает, что эмоциональный интеллект имеет значимую выраженность в адаптационных способностях студентов. Основными коррелятами этих способностей являются эмоциональная осведомленность и эмпатия.
Free
Scientific article
В статье затрагивается проблема эффективности управления в подразделениях Министерства внутренних дел и обосновывается необходимость улучшить формы и методы управления за счет разумного использования человеческих ресурсов и учета личностных особенностей самих руководителей. Приведены основные положения авторского психологического исследования, направленного на выявление взаимосвязи эмоционального интеллекта и преобладающего стиля управленческой деятельности руководителей ОВД. По результатам исследования прослеживается тенденция, согласно которой более высокому уровню эмоционального интеллекта соответствует более демократичный стиль руководства, который считается прогрессивным с точки зрения современной управленческой концепции. Эта концепция предполагает либерализацию, гуманизацию управленческого процесса, а также использование руководителем такого арсенала управленческих знаний, методов работы, которые позволили бы в полном объеме использовать личностный потенциал находящихся в его распоряжении сотрудников.
Free
Взаимосвязь эмоционального интеллекта с академической успеваемостью студентов
Scientific article
В статье проанализирована сущность и взаимосвязь эмоционального и академического (образовательного) видов интеллекта; систематизированы научные подходы к исследованию эмоционального интеллекта; расширены теоретические представления о связи его с академической успеваемостью. Уточнена структура эмоционального интеллекта студентов, состоящая из двух групп личностных качеств, направленных на управление эмоциями с целью повышения академической успеваемости. Выделены его функции, обеспечивающие будущий профессиональный успех студентов; указаны преемственные компоненты эмоционального интеллекта: успеваемость, образованность, компетентность. Представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязи эмоционального интеллекта студентов и академической успеваемости согласно формуле (EI + IQ = АУ). Отмечается целесообразность использования результатов проведенного исследования педагогами и психологами в работе со студентами по развитию их эмоционального интеллекта; рассматривается возможность дальнейшего изучения структурных компонентов эмоционального интеллекта.
Free
Взрослый как пример для подражания в полоролевом воспитании детей
Scientific article
В статье раскрываются теоретические основы ознакомления детей с миром взрослых, рассматривается взрослый как образец, пример в полоролевом воспитании. Особое внимание уделено анализу функций, которые выполняет взрослый по отношению к детям. Представлены результаты осознания детьми полоролевых различий, образа мужчины и женщины. Показаны этапы знакомства детей со взрослым как образцом для подражания в процессе полоролевого воспитания. Исследуемая проблематика имеет многогранный характер.
Free
Scientific article
В статье рассматриваются особенности игрового опыта современной студенческой молодежи на основе результатов социологического опроса. Анализируется распространенность видеоигр в молодежной среде, характер гейм-практик, отношение студентов к видеоиграм, а также их восприятие как элемента современной цифровой культуры. Особое внимание уделяется интерпретации последних не только как формы досуга, но и как значимого элемента повседневных практик и цифровой социализации. Рассматриваются коммуникативные аспекты игровой среды и роль видеоигр в системе цифрового взаимодействия современной молодежи. Отдельное внимание уделяется положению отечественного игрового сегмента в условиях доминирования зарубежных цифровых продуктов. Делается вывод о высокой степени нормализации игровой культуры в студенческой среде, а также об амбивалентном восприятии влияния видеоигр на молодежь. Отмечается, что игровая среда постепенно становится устойчивой частью цифровой повседневности современной студенческой молодежи.
Free
Виды страхов и саморегуляция поведения студенческой молодежи в ситуации вынужденной самоизоляции
Scientific article
Актуальность исследования специфики видов страха, характерных для студенческой молодежи, и саморегуляции ее поведения обусловлена внезапными изменениями в современном обществе, связанными с пандемией COVID-19. Ситуация вынужденной самоизоляции, которая была предложена государством для недопущения распространения опасной инфекции и снижения количества летальных исходов, для общества оказалась новым опытом, и психологическая неготовность к ней могла повлиять на специфику проявления страхов среди представителей молодого поколения. В качестве респондентов исследования выступили 40 студентов в возрасте от 18 до 21 года - учащиеся первого курса различных направлений Института сферы обслуживания и предпринимательства (филиал) Донского государственного технического университета в г. Шахты Ростовской области (ИСОиП (филиала) ДГТУ в г. Шахты). Методологической базой послужили: авторская анкета, позволяющая диагностировать особенности восприятия ситуации неопределенности в условиях вынужденной самоизоляции, в основу которой была положена схема Р. Лихи «Кем я хочу быть во время COVID-19?»; «Опросник иерархической структуры актуальных страхов личности» Ю. Щербатых и Е. Ивлевой (ИСАС), проективный тест «Нарисуй свой страх», позволяющие изучить содержание страхов; тест для исследования уровня ситуативной и личностной тревожности Спилбергера - Ханина, опросник стиля саморегуляции поведения В.И. Моросановой. В результате исследования были выявлены основные виды страхов современной студенческой молодежи в период вынужденной самоизоляции, а также интенсивность их переживания молодыми людьми и особенности стиля саморегуляции. Теоретическая значимость исследования состоит в том, что полученные результаты расширяют научное представление о специфике восприятия и переживания страхов студентами в период режима самоизоляции. Практическая значимость определяется возможностями использования полученных результатов исследования в психологическом консультировании студенческой молодежи по проблемам страхов и тревожности, в том числе в условиях сложной эпидемиологической обстановки.
Free
Scientific article
Великая Отечественная война является для России главным смыслообразующим событием национальной истории, оказывающим колоссальное влияние на общегражданскую идентичность. Статья посвящена школьным визуальным коммеморативным практикам, посвященным Дню Победы. Цели исследования - выявить основные дискурсы, в рамках которых формируется школьная версия исторической памяти о Великой Отечественной войне, проанализировать социальные механизмы и исторический контекст формирования этих дискурсов, установить социальные последствия воздействия данных дискурсов на историческую память школьников и их социальную идентичность. Статья строится на основе результатов социологического анализа визуальных материалов, используемых для оформления школ ко Дню Победы (стенгазет, плакатов и т. д.). Выявлено, что визуальное оформление формирует образ войны, в котором дискурс парада (триумфа, торжества, чествования героев) доминирует над дискурсом скорби (страданий, памяти о жертвах, человеческой трагедии), главная заслуга в Победе принадлежит деперсонализированному государству, а сами события военных лет уподоблены эпическому действию, скроенному по лекалам кинематографа в жанре «экшен». Сделан вывод о внутренней противоречивости школьных коммеморативных практик: с одной стороны, учителя и воспитатели школы постоянно апеллируют к памяти о дедах и прадедах современных школьников, чтобы добиться большего воспитательного и обучающего эффекта, а с другой стороны, транслируемый в школе официальный дискурс героизации войны подавляет и упрощает семейную историческую память, полную неоднозначных сюжетов.
Free
Визуальные искусства в системе подготовки педагогов-хореографов китайской народной республики
Scientific article
В центре внимания статьи - проблема отсутствия в системе подготовки будущих педагогов-хореографов в Китае учебных курсов, связанных с изучением визуально-пространственной составляющей балетных спектаклей и истории европейских визуальных искусств. Между тем у носителей китайской культуры часто отсутствует знание и понимание природы визуального кода произведений балетного искусства, вполне очевидное для представителя европейской культурной традиции. Рассматриваются аспекты включения пространственных искусств в систему хореографического образования на уровне формы (сценография) и содержания (художественный образ танца). На примере четырех китайских вузов анализируются учебные планы подготовки бакалавров хореографических факультетов. Сделан вывод о значительном внимании в них к технической составляющей подготовки будущих специалистов и об отсутствии в теоретическом блоке курсов визуально-пространственных искусств. Для исправления ситуации в программу подготовки хореографов-педагогов предлагается внедрение мини-курсов по отдельно взятым балетам, активная работа с демонстративными материалами на курсах истории хореографии, а также стратегическая разработка учебного модуля дисциплины «Классический балет и визуально-пластические искусства».
Free
Визуальные образы-символы как средство развития готовности понимать в межкультурном общении
Scientific article
Статья посвящена развитию одной из составляющих межкультурной компетенции - готовности понимать Другого. Автор продолжает традиции межкультурной герменевтики в применении к изучению РКИ, иностранного языка, межкультурной коммуникации в вузе. В качестве инструмента, способствующего пониманию ценностей и смыслов другой культуры, личностного опыта Другого, предлагаются визуальные образы-символы. Рассмотрена проблема готовности преподавателя к восприятию множества интерпретаций.
Free
Scientific article
Анализ современных психологических исследований виктимности позволил выделить следующие предикторы попадания подростков в группу риска с точки зрения повышенной уязвимости к виктимизирующим воздействиям и предрасположенности к закреплению виктимных паттернов поведения: несформированность системы ценностных ориентаций и факторов ценности собственного «я», обращение к внешней оценке при определении значимости собственной личности, диффузность представлений о собственном «я», интенсивность формирования самосознания и, как следствие, подверженности социальному влиянию. Статистическая обработка данных осуществлялась посредством применения регрессионного анализа данных по методикам исследования виктимности и склонности к девиантному поведению. Вычислялась множественная линейная регрессия с применением прямого пошагового метода. Были выявлены предикторы различных видов зависимостей из числа видов виктимной деформации личности подростков. В результате проведенного исследования доказано, что виктимная деформация личности подростков, сформированность паттернов виктимного поведения и наличие опыта воспроизводства модели виктимного поведения в различных жизненных сферах существенно повышают риск обращения подростков к различным видам аддиктивного поведения как пассивному, дезадаптивному способу совладания с трудными жизненными ситуациями, соответствующему присущим виктимным подросткам дефензивности (оборонительности), неуверенности, социальной пассивности и выученной беспомощности.
Free
