Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 2819
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы совершенствования кадрового потенциала Вооруженных Сил Российской Федерации, без решения которых невозможно современное военное строительство, объясняется необходимость непрерывной военно-профессиональной ориентации военнослужащих на различных этапах военной службы. Как организованная педагогическая система, военно-профессиональная ориентация военнослужащих имеет цель (системообразующий компонент), обусловленную, с одной стороны, интересами Вооруженных Сил в развитии своего кадрового потенциала, с другой, интересами самих военнослужащих в поддержке профессионального самоопределения. Ученым предписано в качестве первого исследовательского шага установить макросистему, т. е. внешний уровень анализа, среду, в которой существует ограниченная совокупность компонентов и относительно которой она может быть обособлена. Для военно-профессиональной ориентации военнослужащих такой макросистемой выступает военно-политическая работа, пришедшая на смену системе работы с личным составом, а еще ранее - воспитательной работе в Вооруженных Силах Российской Федерации. Каждая такая смена, как правило, предполагала появление (или возобновление) нового функционала.
Бесплатно
Статья научная
Цель статьи состоит в представлении структурной организации понятийно-категориального аппарата теории управления образованием в отечественной педагогике второй половины ХХ - начала XXI в. Применение в исследовании полевого подхода позволяет определить понятийно-категориальный аппарат теории управления образованием как трехкомпонентную структуру, включающую ядерную, приядерную и периферийную зоны. В статье выделены три группы категорий ядерной зоны - общенаучные, педагогические, категории теории управления образованием. Кратко охарактеризованы понятийные группы приядерной зоны, обозначающие принципы управления образованием, функции управления образованием, технологии и методы управления образованием, управление качеством образования, управленческие отношения в образовании. Обозначено, что понятийные группы приядерной зоны формируются за счет внутренней генерализации и систематизации понятий. Представлена периферийная зона, включающая заимствованные из общей теории управления понятия, недостаточно наполненные педагогическим содержанием.
Бесплатно
Структура социальных представлений сотрудников федеральной противопожарной службы о риске
Статья научная
В статье раскрываются особенности представлений пожарных о риске. Приводятся результаты исследования, согласно которым сотрудники федеральной противопожарной службы при рефлексии феномена включают в его содержание такие компоненты, как «опасность», «адреналин», «смелость», «жизнь», «огонь», «страх», «свобода», «быстрая езда», «высота», «скорость» и др. Делается вывод о том, что риск предстает как вариативный и многокомпонентный феномен, интегрированный индивидуальным сознанием опосредованно индивидуально-психологическим особенностям сотрудников и предшествующим опытом взаимодействия с компонентами феномена.
Бесплатно
Структура технологической компетентности
Статья научная
В статье раскрывается структура технологической компетентности на основании положений методологии технологического знания.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты диагностики военнослужащих по призыву войск специального назначения. Изучен актуальный уровень психической надёжности участников исследования. Проверена эффективность педагогического тренинга по формированию стрессоустойчивости посредством сочетания кинезиологических комплексов и древнеславянской системы «Здрава». Огневая и специальная физическая подготовленность военнослужащих оценивались стандартными войсковыми методами. Фиксировались показатели функционального состояния, вегетативного тонуса, хронотипа, психической надёжности, психологической подготовленности. Экспериментально установлено, что роль психической надёжности в огневой и специальной физической подготовленности военнослужащих проявилась в корреляции результатов скоростной стрельбы с показателями эмоциональной устойчивости и помехоустойчивости, мотивации, саморегуляции и устойчивости к стрессорам внутренней неопределённости. Кинезиологический тренинг за короткий срок показал достаточно высокую эффективность: достоверно улучшил результативность сложного вида скоростной стрельбы, показатели психологической подготовленности: способности к самоконтролю/саморегуляции, волевой активности и устойчивости к фрустрации
Бесплатно
Статья научная
Современные реалии обуславливают необходимость развития у школьников рефлексивных навыков, аналитических умений, способности формулировать предположения о недостающей информации, осознавать нестыковки и недостатки в имеющихся материалах, не использовать привычные способы мышления, критически относиться к непроверенным данным. В данной статье отражены результаты исследования взаимосвязи компонентов интеллектуально-познавательной активности школьников, в разной степени склонных к исследовательской деятельности, с помощью следующих психодиагностических инструментов: методики «Идеальный компьютер» М.А. Холодной, субтеста «Незаконченные фигуры» Э.П. Торренса, «Культурно-свободного теста интеллекта» Р. Кеттелла, а также метода описательной статистики - коэффициента корреляции r Пирсона. Итоги исследования позволили выделить компоненты интеллектуально-познавательной активности школьников, склонных и не склонных к исследовательской деятельности. Их характеристики легли в основу разработанных рекомендаций для школьных педагогов, касающихся реализации дифференцированного подхода к обучающимся.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлена педагогическая модель, основанная на использовании интерактивных групповых форм и методов работы со старшеклассниками. Психологическая готовность к обучению в вузе творческой направленности определена как многосоставная структура, включающая мотивационный, эмоционально-интеллектуальный и креативный компоненты. Рассмотрена готовность учащихся к осознанному выбору обучения в творческом вузе как соответствие между их профессиональными предпочтениями и личностными качествами. Разработана структурная модель формирования психологической готовности старшеклассников к выбору ими обучения в творческом вузе, которая включает три этапа: диагностический, мотивационный и деятельностно-рефлексивный, которые могут повторяться циклически. Модель является динамичной и предполагает создание суммы взаимосвязанных, последовательно задействованных творческих методов, способов, приемов, заданий, обеспечивающих отработку и закрепление творческих умений, социально ценных мотивов, личностных качеств.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность проблемы организации в дошкольных образовательных учреждениях методического сопровождения проектной деятельности дошкольников обусловлена ее высоким образовательным потенциалом для интеллектуального, социального и творческого развития детей в старшем дошкольном возрасте. Однако на практике такая деятельность часто носит формальный характер: педагог предлагает темы проектов (или выбирает сам), раздает задания родителям, координирует их выполнение, продумывает наиболее эффектную презентацию продукта. В результате искажается сущность проектной деятельности как развивающего средства обучения и воспитания, сотворчества педагогов, дошкольников и родителей. Сложившаяся ситуация во многом объясняется слабой организацией (или ее отсутствием) методического сопровождения образовательного процесса. В статье предложена структурно-функциональная модель методического сопровождения проектной деятельности старших дошкольников, включающая три взаимосвязанных модуля: информационно-аналитический, содержательно-организационный, оценочно-рефлексивный. Основным условием, обеспечивающим эффективность данной деятельности, является выстраивание отношений социально-педагогического партнерства родителей (семьи) воспитанников и педагогов в целях интеграции ресурсов и координации совместных действий для успешного решения педагогических задач и достижения прогнозируемых результатов. Использование обозначенной модели позволит реализовать высокий образовательный потенциал проектной деятельности и будет содействовать продуктивному взаимодействию субъектов образовательного процесса.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлена разработанная автором структурно-функциональная модель развития ролевой педагогической позиции студента в условиях формального и неформального образования, целью которой является содействие развитию ролевых педагогических позиций, а также личностных качеств, способностей, знаний, умений и навыков, необходимых будущему педагогу в профессиональной педагогической деятельности. Структурно-функциональная модель развития ролевой педагогической позиции основана на системном, личностном, ситуационном, компетентностном подходах и включает в себя следующие компоненты: целевой, содержательный, организационно-технологический и оценочно-диагностический.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлена структурно-функциональная модель формирования профессионально важных качеств будущих специалистов морского профиля в системе среднего профессионального образования как результат теоретического этапа исследования. В основу модели включены наиболее сущностные свойства и взаимосвязи целенаправленного процесса формирования профессионально важных качеств (ПВК) будущих морских специалистов: целеполагание, педагогические принципы, на основе которых построен образовательный процесс, компоненты формирования ПВК и их функции, этапы реализации педагогических условий процесса. Актуальность мероприятий рационального распределения обучающихся по направлениям подготовки с использованием разработанного комплекта методик, применяемого для организации дифференцированного образования по специальностям морского профиля, рассматривается в качестве основного принципа, используемого при построении структурно-функциональной модели. Авторы заостряют внимание на последовательности становления профессионально важных качеств будущего специалиста и представляют модель как систему взаимосвязанных блоков: целевого, содержательного, организационно-деятельностного и оценочно-результативного.
Бесплатно
Структурные детерминанты социального действия
Статья научная
Статья посвящена анализу социологической концепции Г. Зиммеля. Социология Г. Зиммеля строится диалектически, помещая динамическую взаимосвязь и конфликты между теми социальными единицами, на которые направлен анализ. Акцент Г. Зиммеля на структурных детерминантах социального действия проявляется в осмыслении им одной из самых абстрактных характеристик группы - количества ее участников. Он исследовал формы группового процесса и структурное устройство как производные от количественных отношений.
Бесплатно
Структуры и социальные практики повседневности в условиях трансформации советского общества
Статья научная
Для понимания современной социальной реальности российского общества существует необходимость социологического изучения трансформаций общества с использованием биографического метода.
Бесплатно
Статья научная
В статье приводятся данные социологического опроса студентов Юга России по проблемам в сфере высшего образования: качеству образования, ЕГЭ, коррупции, конфликтам. На основе анализа ответов на ряд вопросов анкеты составлен «портрет студенческой аудитории». Формулируются рекомендации по использованию выводов исследования для повышения эффективности управления образованием.
Бесплатно
Студенческая семья как особый социально-демографический тип семьи
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению особого социально-демографического типа семьи - студенческой семьи, относящейся к семьям группы риска. Автор отмечает в многообразии классификаций семьи отсутствие такого субъекта, как студенческая семья, приводит определение понятия, характеризует студенческую семью в контексте кризиса семьи в РФ и государственной политики по защите материнства, семьи, детства.
Бесплатно
Студенческие спортивные клубы как форма воспитания молодежи в российской высшей школе
Статья научная
В настоящее время формированию здорового образа жизни молодежи уделяют большое внимание со стороны государственных органов и научных школ. Идет поиск наиболее интересных форм организации массовой физкультурно-спортивной работы среди молодежи. Одной из таких форм являются студенческие спортивные клубы, организованные в высших школах. В рамках данной работы авторы статьи рассматривают студенческие клубы в качестве одной из форм воспитательной работы, проводимой с молодежью в вузах. Анализ нормативно-правовых документов в сфере физической культуры, спорта и образования, а также рассмотрение деятельности «Ассоциации студенческих спортивных клубов России» позволили авторам статьи прийти к таким выводам: организация и развитие студенческих спортивных клубов в вузах инициируется со стороны обучающихся; государственные структуры готовы поддержать деятельность студенческих спортивных клубов, так как их создание оказывает влияние на развитие массового спорта среди студентов и оздоровление нации в целом; деятельность студенческих спортивных клубов направлена не только на развитие спорта, но и формирование профессиональных компетенций в сфере менеджмента, маркетинга, PR.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются субъективное психологическое благополучие, оценка качества жизни и удовлетворенность ее аспектами трудоспособного населения, проживающего в Западной экономической зоне Якутии. Актуальность исследования обусловлена проблемой адаптации трудоспособного населения к негативным факторам воздействия климатических факторов, особых условий проживания и деятельности. Представлены результаты исследования оценок качества своей жизни респондентами по параметрам профессиональной деятельности, семейной жизни, материальных условий, физического состояния, окружающей среды и общей оценки своей жизни. Выявлены различия в оценках качества жизни у различных категорий респондентов. Мужчины в целом более удовлетворены качеством своей жизни по сравнению женщинами, молодые респонденты не удовлетворены своим материальным и жилищным состоянием. Респонденты, занятые в производстве, предпринимательстве и бюджетной сфере, демонстрируют более высокий уровень удовлетворенности качеством жизни.
Бесплатно
Статья научная
Территория Арктической зоны Республики Саха (Якутия) характеризуется сложнейшими природно-климатическими условиями для проживания и решения задач сохранения коренных малочисленных народов Севера. К основным проблемам социально-экономического развития Арктической зоны республики относятся ограничение транспортной доступности, низкий уровень социальной инфраструктуры, невысокий уровень доходов и др. Поэтому вопросы государственной поддержки населения, в том числе малочисленных коренных народов, являются актуальными. Исследование показало, что на фоне совершенствования законодательной базы по части мер государственной поддержки коренных народов Арктики России население дает неудовлетворительную оценку поддержке, количеству социальных льгот, а также критериям, устанавливаемым для получения социальной помощи малоимущими гражданами. Низкий уровень удовлетворенности может быть обусловлен слабой информированностью населения о мерах поддержки, критериях и механизмах ее получения. Данное обстоятельство объясняется низкой плотностью проживания, недостаточным уровнем развития транспортной инфраструктуры, а также разбросом мер государственной поддержки по нормативно-правовым актам, что усложняет понимание системы принимаемых государством мер социальной поддержки населения.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты исследования субъективной оценки жителями Арктической зоны Республики Саха (Якутия) экологической ситуации и экологического поведения недропользователей территории. На основе опроса населения Республики Саха (Якутия) «Субъективная оценка благополучия и качества жизни» был проведен анализ ответов жителей арктических районов республики, что позволило выявить их общую оценку экологической ситуации, государственных мер и программ в сфере экологии, мероприятий и экологического ущерба недропользователей, ведущих деятельность на территории арктических районов. Результаты опроса свидетельствуют о поддержке населением государственных мер в сфере сохранения экологии и выявили пагубное влияние недропользователей на экологию в ходе ненадлежащего исполнения ими законодательных норм и правил в области охраны окружающей среды. Полученные результаты могут быть применены при разработке программных документов и в работе органов управления.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается субъектное благополучие как условие формирования толерантного сознания личности в миграционной среде. Вопрос субъективного благополучия личности в последнее время приобретает особую актуальность не только в связи с социально-экономическими проблемами, но и ввиду необходимости анализа социокультурных детерминант благополучия. Предпосылкой субъективного благополучия личности в миграционной среде является тот когнитивно-эмоциональный настрой, который испытывают как приезжающая, так и принимающая стороны. Миграционная среда часто служит индикатором уровня толерантности личности. Толерантные отношения проявляются в знании культуры принимающей стороны, готовности с уважением к ней относиться, необходимости разделять некоторые ценности принимающей стороны, не противоречащие личностным и социокультурным установкам приезжающих. Определено, что уровень толерантности соответствует уровню развития нравственности личности. Главными психологическими условиями проявления толерантности признаны такие качества личности, как ответственность и доброжелательность.
Бесплатно
Субъективное благополучие личности как критерий оптимальной адаптационной готовности мигрантов
Статья научная
Опираясь на представление о том, что адаптационная готовность является результатом сложного взаимодействия внешних и внутренних факторов, системообразующим из которых является субъективное благополучие личности, автор подчеркивает, что именно субъективное благополучие личности в условиях миграции будет обеспечивать согласованность разных систем при реализации значимых для мигранта целей и задач, обеспечивая оптимальный уровень адаптационной готовности на принимающей территории. В этом контексте на основе выделенных типов субъективного благополучия личности в статье определяются условия формирования оптимальной адаптационной готовности мигрантов. Как показывают результаты, полученные в ходе эмпирического исследования, можно выделить как общие условия формирования оптимальной адаптационной готовности, благоприятные для мигрантов, так и специфические, эффективность которых определяется въездом/выездом с территории Российской Федерации. Полученный результат может быть положен в основу научно обоснованного подхода к организации психологической консультационной и психокоррекционной работы с мигрантами, а также в процесс работы с «принимающими» группами населения.
Бесплатно
