Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Образовательный компонент как важнейшая составляющая инновационного потенциала макроэкономической системы
Инновационно-образовательная деятельность в вузе
Компетентностное образование: сущность и характерные черты
Государственно-частное партнерство в условиях инновационного развития
Модернизация развития высшего образования в России: миф или реальность?
Содержание общекультурных компетенций выпускников вуза и особенности их формирования
Задачный подход в профессиональном обучении
Инвестиции в человеческий капитал: место и роль дистанционного образования
Роль учебно-методических объединений в обеспечении уровневого экономического образования: анализ реформирования образования в контексте развития трудовых ресурсов
Развитие профессиональной рефлексии преподавателя как условие успешного перехода на стандарты третьего поколения
Программно-целевой подход к распространению инновационного опыта образовательного учреждения (на примере Алтайской академии экономики и права)
Формирование билингвизма и поликультурного знания в границах Большого Алтая
Актуальные аспекты формирования "инновационного человека" в вузе
Тьюторское обеспечение инновационного образования как образования элитного
Дистанционное обучение: теоретико-методологические основы
Идеологи областничества о значении образования в процессе межэтнической политико-культурной интеграции
Интегрированная методология проектирования основных образовательных программ бакалавров
Профессиональные объединения педагогов и их роль в системе непрерывного образования в Алтайском крае
Проблемы и перспективы интеграции России в европейское образовательное пространство
Проблемы обучения в современной образовательной парадигме
Социокультурная роль института образования в процессах производства знания и подготовки профессионала-управленца
Некоторые аспекты моделирования непрерывной практики бакалавров регионального вуза
Концепция онтологического статуса образования как релевантная методология для современной педагогики
Новые подходы к изучению юриспруденции
Интеграция гендерного компонента в дисциплины социогуманитарного цикла
Педагогические концепты в обучении иностранному языку: культура, креативность, адаптивность
Цифровой язык как основной механизм передачи информации в системе дистанционных образовательных технологий
Роль обучающей среды высшего учебного заведения в формировании физической культуры студента
Правовой нигилизм молодежи: понятие и характерные особенности
Формирование духовных ценностей – исторически сложившаяся миссия института образования
Система дистанционного образования как инновационный образовательный процесс
Проблема формирования мотивационно-ценностного отношения студентов к занятиям физической культурой и спортом
Рецензия на учебник «Уголовно-исполнительное право России. Общая и особенная части» (под ред. В. Е. Эминова, В. Н. Орлова. – М. : ЮРАЙТ, 2012. – 751 с. – серия : бакалавр. Углубленный курс)
Место университета в мировом образовательном пространстве: возможны ли трансформации его классической «идеи»?
Феномен отчуждения в системе высшего образования
Компетентностный подход в высшем образовании как средство предупреждения управленческих ошибок
Развитие учебно-профессиональной мотивации студентов экономико-управленческого профиля в компетентностной парадигме обучения
Технологии оценивания компетенций магистрантов, обучающихся по программе «Учет, анализ, аудит»
Опыт использования модульно-рейтинговой системы обучения в изучении дисциплины «Этнополитические и правовые проблемы федерализма в РФ»
Применение метода затрат и полезности при оценке эффективности молодежной политики
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp