Актуальные проблемы педагогики и психологии. Рубрика в журнале - Вестник Академии права и управления

Публикации в рубрике (54): Актуальные проблемы педагогики и психологии
все рубрики
Современные подходы к организации ранней диагностики и коррекции нарушений развития

Современные подходы к организации ранней диагностики и коррекции нарушений развития

Слюсарева Е.С., Прилепко Ю.В., Шеховцова Е.А.

Статья научная

В статье представлены современные подходы к организации ранней помощи, организационные и со- держательные аспекты коррекционно-развивающей работы с детьми раннего возраста, имеющими нарушения в развитии.

Бесплатно

Содержание и принципы эффективного управления образовательным учреждением

Содержание и принципы эффективного управления образовательным учреждением

Сорокопуд Ю.В., Харченко Л.Н., Чалаева А.Х.

Статья научная

Авторами статьи на основе анализа требований как зарубежной, так и отечественной образова- тельной практики выявлены и обоснованы факторы и основные принципы эффективного управления образовательной организацией, определены требования к современному руководителю образователь- ного учреждения. Актуальность исследования подходов эффективного управления образовательной организацией детерминирована тем, что сложившаяся система управления образованием нуждается в совершенствовании в связи с новыми технологиями и тенденциям в сфере образования.

Бесплатно

Становление педагогических взглядов по проблеме гендерной дезадаптированности: исторический аспект

Становление педагогических взглядов по проблеме гендерной дезадаптированности: исторический аспект

Столярчук И.А.

Статья научная

В статье рассматриваются идеи, являющиеся истоками педагогической теории гендерного подхода начиная с периода античности, послужившие методологическим основанием для ее дальнейшего разви- тия в различные исторические периоды, не утратившие свою актуальность для изучения современных гендерных проблем, в частности для научного обоснования проблемы гендерной дезадаптированности в педагогике.

Бесплатно

Структура социально-психологической компетентности моряка в системе педагогического целеполагания: инвариантный подход

Структура социально-психологической компетентности моряка в системе педагогического целеполагания: инвариантный подход

Ильязова М.Д., Гречухина Н.В.

Статья научная

В статье представлены результаты разработки модели социально-психологической компетентности выпускников морских специальностей (судоводителей, судомехаников и др.) на основе инвариантной структуры, включающей ценностно-смысловой, мотивационный, инструментальный, индивидуально- психологический, конативный (поведенческий) компоненты, образующие устойчивую систему функци- ональных связей с учетом специфики социальной ситуации профессиональной деятельности (относи- тельная социальная изоляция, неразделенность бытовой и производственной сфер жизнедеятельности на судне во время длительных рейсов, круглосуточный режим работы, вахтовая организация труда, уставная система отношений) и в контексте задач педагогического целеполагания.

Бесплатно

Субъект-средовая парадигма построения психологической практики в вузе

Субъект-средовая парадигма построения психологической практики в вузе

Ажиев А.В., Гадаборшева З.И.

Статья научная

Работа посвящена изучению процесса развития личности в условиях субъект-средовой парадигмы построения психологической практики в вузе. Авторы приходят к выводу, что формирование психологической устойчивости личности в рамках субъект-средовой парадигмы является комплексной задачей. Для ее решения в условиях вуза должны быть использованы различные психотехники, направленные на формирование отдельных свойств и качеств личности, что способствует созданию развивающего образовательного пространства вуза. Это по- зволяет апробировать всевозможные способы вовлечения студенческой молодежи в различные виды социальной и личностно значимой деятельности, межличностного взаимодействия и познания.

Бесплатно

Тенденции развития национальных систем образования

Тенденции развития национальных систем образования

Ольховик И.В.

Статья научная

Ускоренное развитие национальных систем высшего образования в большинстве технологически развитых стран обеспечивалось прежде всего за счет существенного увеличения государственного финансирования. Во всех странах рынок образовательных услуг является регулируемым, это основа конкурентоспособности национальных образовательных систем. В сфере высшего образования, когда участие в конкурентной борьбе на международном рынке образовательных услуг объективно требу- ет коммерциализации и либерализации национальных систем образования, практически все страны начали искать новые методы смешанного финансирования высшего образования и стимулирования инновационной деятельности в вузах.

Бесплатно

Теоретические и практические подходы организации воспитания студенческой молодежи в контексте идей поликультурного образования

Теоретические и практические подходы организации воспитания студенческой молодежи в контексте идей поликультурного образования

Алиева Ф.Р.

Статья научная

В статье рассматривается проблема реализации идей поликультурного образования на примере вузов Северо- Кавказского региона. Поликультурное образование рассматривается как направленность педагогического про- цесса на формирование у студентов готовности к осознанному выбору нравственных ценностей и продуктивной профессиональной деятельности в условиях культурного многообразия общества. Автор приходит к выводу, что поликультурное образование является важным механизмом приобщения молодежи к родной, российской и мировой культурам, а также использование ее потенциала для личностного развития и развития своего региона

Бесплатно

Технологии распределенной экспертной деятельности в системе государственного стратегического управления

Технологии распределенной экспертной деятельности в системе государственного стратегического управления

Корнилович В.А.

Статья научная

В статье дан сравнительный анализ потенциальных возможностей краудсорсинга и ситуационных центров (СЦ) по формированию запроса органов власти на внешнюю информацию и знания о социальной реальности, их особенностей в организации распределенной экспертной деятельности по решению задач развития общества. Констатируется, что краудсорсинг и система СЦ аккумулируют трудовые, экономические, информационные, мате- риально-технические ресурсы, формируя специфический для каждой технологии механизм взаимодействия специали- стов различного профиля, доминирующий порядок и содержание основных процедур решения управленческих задач. Краудсорсинг обладает мощными организационными возможностями для поддержания респонсивности власт- но-управленческой вертикали, но оказывается непригодным для получения объективной информации и знания о социальной реальности, необходимых для разработки мер контролируемого вмешательства в естественные процессы жизнедеятельности общества. Ситуационные центры как автоматизированные информационные системы поддержки управленческих решений непосредственно предназначены для обеспечения коллективных действий группы лиц по решению управленческих проблем в масштабе времени, присущем коллегиям в органах государственной власти и местного самоуправле- ния, и максимально приспособлены к функциям получения объективной информации и аккумулирования знания о социальной реальности. Превалирование краудсорсинговых проектов в современной практике управления определяется автором как аномальный факт. Делается вывод о том, что вызван он существующим разрывом в инструментах знания: а) между мировоззренческим, теоретическим представлением о социальной реальности и методами получения информации и знания о ней; б) между используемой технологией организации экспертной деятельности и обо- снованием роли и места научного, экспертного сообщества в системе стратегического управления.

Бесплатно

Технология проектирования интегрированных программ обучения

Технология проектирования интегрированных программ обучения

Бабаева Э.С.

Статья научная

В статье рассматривается педагогическое проектирование в качестве технологического базиса раз- работки интегрированных программ обучения, а также описывается технология проектирования программ обучения на базе интеграции формального и неформального образования. На основе анализа литературы, опыта проектировочной деятельности делается вывод о том, что эффективности реализации интегрированных программ способствует создание и работа координа- ционного совета, в состав которого входят руководители учебных программ, представители админи- страции и обеспечивающих служб. Основная задача совета - поиск оптимальных путей взаимодействия участников программ, в том числе реализация идеи эффективности. В статье подчеркивается, что исполнительным элементом процесса проектирования интегрированных учебных программ является педагог нового типа, сочетающий в себе не только психолого-педагогические, предметные, методиче- ские, проектировочные знания и умения, но и умения образовательного гида.

Бесплатно

Требования к педагогу в контексте основных положений здоровьесберегающей педагогики

Требования к педагогу в контексте основных положений здоровьесберегающей педагогики

Петрова Н.Ф.

Статья научная

В современной педагогике формируется новое направление - здоровьесберегающее образование. В его основу положена идея приоритетности здоровья субъектов образовательного процесса как осново- полагающего компонента личности, что предопределяет оптимальное обеспечение жизнедеятель- ности каждого обучающего и обучаемого. Автор подчёркивает, что особенно важно, чтобы педагог не только использовал характеристики здоровья учащихся для дифференцирования учебного мате- риала на уроках, побуждал совместно с родителями детей к выполнению назначений врача, внедрял в учебный процесс гигиенические рекомендации, но и был примером для своих воспитанников в вопросах здоровьесбережения. Только в том случае, когда здоровый образ жизни - это норма жизни педагога, ученики поверят и будут принимать педагогику здоровьесбережения должным образом.

Бесплатно

Уроки математики и информатики как основа формирования финансовой грамотности школьников

Уроки математики и информатики как основа формирования финансовой грамотности школьников

Вендина А.а, Малиатаки В.В.

Статья научная

В данной работе авторами рассматриваются особенности формирования финансовой грамотности школьников средствами математики и информатики. Выделены направления формирования финансо- вой культуры учащихся посредством уроков математики, приведены примеры финансово-расчетных задач, которые можно использовать на уроках математики в начальной и средней школе.

Бесплатно

Философско-социальные основания биоэтики и биоэтического воспитания

Философско-социальные основания биоэтики и биоэтического воспитания

Магомедова А.Н.

Статья научная

В статье на основе анализа гуманитарного базиса философии, социологии, психологии и педагогики рассматривается и обосновывается необходимость биоэтического воспитания. По замыслу автора нравственно-этическая основа биоэтики может составить новую концепцию воспитания личности. Автор отмечает, что в философской, социальной, психологической, педагогической литературе на протяжении ряда лет дебатируются вопросы новых подходов к воспитанию личности, а так же эти- ко-правовые, нравственные вопросы, касающиеся детства, сиротства, инвалидности, клонирования, вмешательства в генетический аппарат человека, возникновения «суррогатных матерей», смены пола и, вообще, отношения ко всем проявлениям жизни, но объединить дебаты ученых в русле биоэтического воспитания пока не удается. Данная статья - это попытка автора интегрировать содержание на- учного направления - биоэтику с процессом воспитания личности.

Бесплатно

Формирование иноязычной коммуникативной компетенции студентов бакалавриата на основе технологий Веб 2.0 на занятиях по арабскому языку

Формирование иноязычной коммуникативной компетенции студентов бакалавриата на основе технологий Веб 2.0 на занятиях по арабскому языку

Халунов А.Н., Везиров Т.Г.

Статья научная

В данной статье рассматриваются некоторые методические аспекты использования технологий веб 2.0. на занятиях по арабскому языку в формировании иноязычной коммуникативной компетенции студентов бакалавриата. Выделены специальные компетенции, которые позволяют сформировать иноязычную коммуникативную компетенцию на основе технологий веб 2.0. Авторы приходят к выводу, что реализация и успешное функционирование обучения арабскому языку с применением технологий веб 2.0 возможно при наличии следующих условий: информационной культуры у педагога и студента; информационной обучающей среды; устойчивой мотивации обучающегося к использованию ИКТ в учеб- ной деятельности; психологической грамотности и готовности педагога и студента к использованию ИКТ; компьютерной безопасности процесса обучения.

Бесплатно

Экзистенциальная рефлексия личности как способ преодоления деструктивного чувства вины

Экзистенциальная рефлексия личности как способ преодоления деструктивного чувства вины

Моров А.В.

Статья научная

В статье анализируется феномен деструктивного чувства вины и рассматриваются возможности экзистенциальной рефлексии личности по преодолению этого чувства. Автор выделяет уровни разви- тия личности -конформность, субъектность и лидерство - и дает характеристику взаимодействия личности на различных уровнях развития с внешней и внутренней иерархией мотивов и деструктив- ным чувством вины.

Бесплатно

Журнал