Вестник Челябинского государственного университета. Образование и здравоохранение @vestnik-csu-obrazovaniye-i-zdravookhraneniye
Статьи журнала - Вестник Челябинского государственного университета. Образование и здравоохранение
Все статьи: 339
Рецензия
Диссертация представлена к защите в диссертационном совете Д 999.035.02, созданном на базе ФГКОУ ВО «Академия управления МВД России» и ФГБОУ «Московский государственный психолого-педагогический университет», на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования.
Бесплатно
Статья научная
Обоснованы актуальность проблемы снижения уровня здоровья студентов и необходимость проведения систематической работы в области повышения уровня здоровья учающейся молодёжи. По результатам сравнения ответов, полученных у интернет-респондентов и студентов ЧелГУ, выявлено, что студенты ЧелГУ не уделяют должного внимания практической деятельности в физическом развитии.
Бесплатно
Отношения в служебном коллективе и профессиональное самоотношение сотрудников органов внутренних дел
Статья научная
Цель - выявление и описание взаимосвязи между отношением к себе как профессионалу и отношениями в служебном коллективе, а также различий в видах самоотношения у сотрудников с разным уровнем удовлетворённости внутригрупповыми отношениями. Основными методами в исследовании выступили опросник «Субъективная оценка внутригрупповых отношений» и «Отношение к себе как профессионалу». В качестве статистических методов использовали анализ первичных статистик, корреляционный и сравнительный анализ. Респондентами выступили 230 сотрудников органов внутренних дел. Установлено, что наиболее значимые корреляционные связи показателей отношения к себе как профессионалу выявлены с показателями «сопринадлежность коллективу», «напряжённость в отношениях» и «негативный чувственный тон в отношениях» как индикаторов внутригрупповых отношений. Показано, что что позитивность отношений в служебном коллективе, повышают выраженность уровня активности (уровень притязаний и установка на саморазвитие) и позитивности (принятие и представления о себе) профессионального самоотношения сотрудников. Установлено, что у сотрудников с высоким индексом внутригрупповых отношений, преобладает активно-позитивное отношение к себе как профессионалу. Тогда как у сотрудников, с умеренным индексом внутригрупповых отношений, выражено пассивно-негативное профессиональное самоотношение. Показано, что компенсаторным видом самоотношения у сотрудников с высоким индексом внутригрупповых отношений - является самоотношение с низкой активностью в сочетании с высокой позитивностью, а у респондентов с умеренным индексом внутригрупповых отношений - профессиональное самоотношение с высокой активностью и низкой позитивностью.
Бесплатно
Статья научная
Исследованы внутригрупповые отношения как индикатор благоприятности социально-психологического климата в служебном коллективе у сотрудников с разным уровнем социальной нормативности. Основными методами в исследовании выступили опросник «Субъективная оценка внутригрупповых отношений» и шкала «Социальная нормативность личности». В качестве статистических методов использовали анализ первичных статистик, корреляционный и сравнительный анализ. Респондентами выступил 151 сотрудник органов внутренних дел. Установлено, что чем выше уровень социальной нормативности сотрудника, тем более выражены функционально-позитивные характеристики внутригрупповых отношений (понимание, эмоциональная близость, сопринадлежность коллективу и возможность ощущать себя профессионалом, находясь в нем) и менее выражены функционально-негативные характеристики (напряженность, конфликтность, неблагоприятный чувственный тон в отношениях). Установлено, что чем выше социальная нормативность сотрудника, тем выше общий индекс внутригрупповых отношений, являющийся индикатором социально-психологического климата в служебном коллективе. Общий показатель внутригрупповых отношений как индикатор социально-психологического климата различен у социально-нормативных и ненормативных сотрудников. Оценки внутригрупповых отношений нормативными сотрудниками говорят о благоприятном социально-психологическом климате в служебных коллективах, тогда как у ненормативных сотрудников, исходя из оценок внутригрупповых отношений, климат будет являться умеренно благоприятным.
Бесплатно
Статья научная
Представлена скорректированная методика количественной оценки функционального состояния организма спортсменов в процессе контроля за восстановлением работоспособности сердечно-сосудистой системы. Предложенный метод позволяет объективно оценить скорость адаптации организма единоборцев к спортивным нагрузкам.
Бесплатно
Оценка подготовленности и отбор в спортивной борьбе
Статья научная
Показано, что спортивный отбор — это самостоятельный вид социальной деятельности, предполагающий организованный поиск талантливой в спортивном отношении молодёжи.
Бесплатно
Статья научная
Многочисленными клиническими и эпидемиологическими исследованиями установлено, что повышение уровня атерогенных липидов и липопротеинов в крови - один из основных факторов риска атеросклероза и ишемической болезни сердца. В связи с этим изучение показателей липидного обмена имеет исключительное диагностическое значение при оценке риска развития атеросклероза и сердечно-сосудистой патологии у пациентов разных возрастных групп, в том числе и при диспансерных обследованиях. В представленном исследовании проанализированы показатели липидограммы пациентов, проходящих диспансеризацию, в сравнении с показателями липидного обмена больных с ишемической болезнью сердца в зависимости от гендерной и возрастной принадлежности. Материалы исследования свидетельствуют о возможности использования группы пациентов, проходящих диспансеризацию, не имеющих в анамнезе сердечно-сосудистых заболеваний, в качестве группы сравнения.
Бесплатно
Оценка удовлетворённости трудом в коллективах с разным уровнем текучести кадров
Статья научная
Целью данного исследования выступило теоретическое обоснование и эмпирическое подтверждение особенностей проявления компонентов удовлетворённости трудом у сотрудников в коллективах с разным уровнем текучести кадров. В качестве основных методов исследования выступили: теоретический анализ литературы по теме исследования, психодиагностический метод, методы математической статистики. Для сбора данных использовалась методика «Интегральная удовлетворённость трудом» А. В. Батаршева (2002). Исследование проводилось на базе персонала группы компаний «Канцбюро» (г. Челябинск, Россия). В ходе работы были опрошены 82 сотрудника из пяти структурных подразделений. В процессе исследования был установлен уровень текучести кадров в пяти подразделениях компании, на основании чего коллективы отделов были распределены в три группы: с естественным, средним и высоким уровнем текучести кадров, которые сравнивались по уровню удовлетворённости трудом. На основании статистического анализа было установлено, что в коллективах с разным уровнем текучести кадров имеются значимые отличия по уровню удовлетворённости трудом. При этом ключевым фактором является удовлетворённость собственными достижениями в работе.
Бесплатно
Оценка функциональной подготовленности единоборцев в спортивно-классификационном аспекте
Статья научная
Предложена классификация и тест оценки тактико-технической подготовленности бойцов рукопашного боя. Тест позволяет на основании самооценки выявить индивидуальные особенности атаки и защиты броском, ударной техники и характеристик борьбы в положении лёжа.
Бесплатно
Оценка эффективности мотивации к ведению здорового образа жизни (на примере ОАО "Лафарж-Цемент")
Статья научная
Обобщены результаты реализации фирмой «Лафарж-цемент» политики по обеспечению здоровья и безопасности персонала, которая достоверно повысила мотивацию к ведению сотрудниками здорового образа жизни и может быть успешно сформирована с помощью применения моральных и материальных стимулов.
Бесплатно
Парциальная самооценка как ресурс психологического благополучия младших школьников
Статья научная
Представлены результаты эмпирического изучения динамики общей и парциальной самооценки на протяжении младшего школьного возраста. Проверялось предположение о том, что парциальная самооценка может компенсировать понижение общей самооценки у детей, впервые оказавшихся в ситуации внешней оценки и сравнения с другими учащимися. Для изучения динамики общей самооценки исполь- зована методика Де Греефе, для определения уровней парциальной самооценки применена модифициро- ванная методика Ж. Нюттена. Исследование носит лонгитюдный характер, в нем участвовали 75 учащихся 1–3-х классов московской школы. Показано, что общая самооценка личности детей младшего школьного возраста наиболее резко снижается от первого ко второму классу, в то время как повышение парциальной самооценки выступает ресурсом поддержания психологического благополучия учащихся, компенсируя понижение общей самооценки, обусловленное оценочной ситуацией школьного обучения. Представлен модифицированный вариант методики Ж. Нюттена для изучения парциальной самооценки учащихся младшего школьного возраста.
Бесплатно
Патохимические процессы при подагре. Обзор литературы
Статья научная
На сегодняшний день симптом гиперурикемии обнаруживается во время диагностики многих заболеваний. Но будет ли этот симптом главным в валидации подагры? Возникновение ее происходит путём осаждения кристаллов мочевой кислоты, либо кристаллов урата в тканях сустава. Кристалл - инородное тело в организме, которое усиливает защитную систему организма для его устранения и таким образом возникает приступ подагры. На основе этиологических данных и эпидемиологических исследований предоставлен анализ главного патохимического механизма развития подагры. Рассмотрены диагностические методы исследования биологических жидкостей организма для выявления подагры.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность исследования обусловлена необходимостью проектирования и разработки точной диагностики профессиональной эмпатии педагога как ключевой компетенции, определяющей качество образовательного процесса, эмоциональное благополучие учащихся и эффективность инклюзивной среды. В статье показано, что традиционные опросники эмпатии, созданные для клинических, межкультурных или общепсихологических задач, не отражают специфические регуляторно-коммуникативные функции учителя: прогнозирование образовательной траектории, управление эмоциями в классе, перевод эмпатических импульсов в устойчивые педагогические действия. Предложенная Шкала эмпатии для учителей (EST) принципиально отличается от существующих инструментов многоуровневой структурой, адаптированной на выборке российских учителей. Она фиксирует когнитивный, позитивно-аффективный и негативно-аффективный компоненты, сочетая оценку прогностической функции с измерением дифференцированной аффективной регуляции и поведенческой системности. В отличие от классических однофакторных опросников, Шкала эмпатии для учителей учитывает специфику длительных педагогических отношений и напрямую соотносится с задачами обучения и социализации. Теоретически обосновано выделение двух взаимодополняющих типов эмпатии: межличностной, направленной на понимание индивидуального эмоционально-когнитивного состояния ученика, и социальной, обеспечивающей учет культурных, семейных и социальных условий обучения. Их интеграция отражает способность учителя одновременно поддерживать личностный контакт и учитывать структурные факторы, влияющие на академическую мотивацию и вовлеченность. В разработанную модель включены двенадцать типичных ситуаций школьного обучения: от установления правил класса, планирования урока и мотивации до реагирования на тревожность, урегулирования конфликтов и оценки результатов тестирования. Эти контексты позволяют оценить проявления межличностной и социальной эмпатии как системного профессионального качества, обеспечивающего справедливое взаимодействие, поддержку и высокие образовательные стандарты. Таким образом, проектируемая многомерная модель педагогической эмпатии, как и шкала эмпатии для учителей создают научно и практико-ориентированную основу для комплексной диагностики и развития эмпатических компетенций учителей, способствуя формированию эмоционально безопасной и учебно-результативной образовательной среды.
Бесплатно
Педагогические методы развития коммуникативной культуры обучающихся вузов
Статья научная
Статья посвящена одному из важных и актуальных вопросов развития коммуникативной культуры студентов российских высших учебных заведений. В условиях расширения виртуального коммуникативного пространства с неустоявшимися нормами и смены поколений исследуемая проблема приобретает особую значимость. Целью статьи является обзор педагогических методов, способствующих эффективному развитию коммуникативной культуры обучающихся вузов. В связи с происходящими серьезными трансформациями современного общества с характерными для него смещенными нравственными ориентациями и мировоззренческими представлениями рассмотрена взаимосвязь мировоззрения и морального сознания, его статический, динамический и аксиологический аспекты. Особое внимание уделяется вопросу деловой этики, этическим аспектам коммуникативного взаимодействия в образовательном дискурсе. В статье обсуждаются также педагогические методы развития коммуникативной культуры обучающихся, намечаются перспективы дальнейшего изучения проблемы настоящего исследования.
Бесплатно
Поведение и успеваемость учащихся в зависимости от лунного цикла
Статья научная
Наблюдая за Луной, человек осознал зависимость своей жизни от её движения по ночному небу. Поэтому за всю свою историю человечество разработало много методик и календарей, которые помогали людям придерживаться лунных ритмов в своей повседневной жизни, не только указывая на лучшие сроки совершения религиозных ритуалов, но выбирая наиболее эффективное время для посева зерна, уборки дома, гадания, очищения организма и т. д. Полученные данные исследования можно использовать в организации учебного процесса. Педагогу можно учитывать лунный календарь при составлении календарно-тематического планирования, при планировании контрольных и самостоятельных работ, планировать изучение сложных тем в зависимости от влияния фаз на успеваемость учащихся.
Бесплатно
Подготовка и проведение уроков-экскурсий для первокурсников колледжа
Статья научная
Методические основы проведения экскурсий для обучающихся первых курсов на примере работы педагогов ГБПОУ «Озерский технический колледж» с приложением Технологической карты урока - экскурсии по ФГОС СОО. Экскурсия в переводе с латинского языка означает «поездка» или «вылазка». В экскурсии показ сочетается с пояснением, комментированием специалиста-экскурсовода. Во время экскурсии знакомство с явлениями действительности, культурными объектами, промышленными предприятиями, оборудованием и технологиями и т. д. способствует формированию у обучающихся целостного восприятия мира, мировоззрения. Экскурсия, как и любое учебное занятие, строится по определенным законам. Оно имеет тему, цель, задачи и по времени соотносится с уроком. Экскурсии можно подразделить на производственные, естественно-научные, историко-литературные, краеведческие и т. д. Многообразные экскурсии, которые организуют и проводят преподаватели нашего колледжа, подразделяются на внутренние и внешние. К внутренним относятся экскурсии по посещению лабораторий, мастерских, площадок для проведения демонстрационного экзамена. В число объектов для экскурсий включают специализированный центр компетенций национального уровня «Сварочные технологии» и отраслевые центры компетенций РОСАТОМ и «Мехатроника» ФГУП «ПО „Маяк“», расположенные на базе нашего колледжа. Для проведения внешних экскурсий используются учреждения экономики и культуры нашего города Озерска. Студенты посещают промышленные предприятия. В статье предлагается методика проведения уроков-экскурсий и технологическая карта, разработанная в соответствии с ФГОС СОО
Бесплатно
Подходы к исследованию понятия психического здоровья
Статья научная
В статье рассматривается проблема исследования понятия психического здоровья в контексте разных подходов: нормоцентрического. кросскультурного, холистического, аксиологического, феноменологического, эволюционистского, комплексного, дискурсивного, акмеологического. Рассматриваются разные критерии характеристики психического здоровья с точки зрения разных подходов. Объясняется неоднозначность в определении понятия психическое здоровье.
Бесплатно
Поликультурное образование в условиях многоэтнического Казахстана: проблемы и перспективы
Статья научная
Одной из актуальнейших проблем современности является возрождение культурно-исторического наследия прошлого, важнейшим из компонентов которого является этническая педагогика с её прогрессивными богатейшими традициями и опытом воспитания подрастающего поколения. Становится актуальным соединение традиции и опыта этнопедагогики с методолого-теоретическими положениями педагогической науки в решении воспитательных задач, поставленных обществом.
Бесплатно
