Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Статьи журнала - Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева
Все статьи: 2235
Репрезентация авторских интенций в старофранцузском художественном тексте (гендерный аспект)
Статья научная
Статья посвящена проблеме объективации выражения авторских интенций через позиционирование персонажного лица во французской художественной литературе Средневековья. Рассматривается позиционирование персонажного лица с учетом гендерного фактора. Гендерные исследования раскрывают представление о культурных категориях маскулинности и фемининности.
Бесплатно
Репрезентация концепта «молчание» в немецком художественном тексте
Статья научная
В статье рассматриваются основные подходы к исследованию проблемы концепта. Характеризуется структура концепта «молчание» в немецком языке на основе лексикографических данных. Учитывая то, что семантика внутреннего мира человека актуализируется прежде всего в концептах, отражающих специфику общего национального сознания, с одной стороны, а с другой - национально-ментальные особенности семантики языковых единиц, предпринята попытка анализа лексического оформления концепта «молчание» в немецком художественном тексте.
Бесплатно
Статья научная
Проблема и цель. в статье фиксируется актуальность совершенствования психологического сопровождения образовательной деятельности. Выстраивание обновленной модели психологической службы возможно при понимании имеющихся заделов и дефицитов, ресурсов и стратегических приоритетов системы образования края. Цель статьи - описать результаты анализа представлений муниципальных органов управления образованием о ресурсах, дефицитах и перспективах развития психологической службы в системе образования Красноярского края. Методологической базой исследования послужили анализ и обобщение концепций и моделей психологической службы И.В. Дубровиной, В.Э. Пахальяна, Л.М. Фридман, А.А. Реана, М.Р. Битяновой, подходов к организации деятельности по оказанию психолого-педагогической помощи обучающимся в психологических службах В.В. Рубцова, Е.И Метельковой, работ зарубежных психологов А. Валлона, К. Рейнолдса, Р.А. Сай и др. В процессе исследования проведен опрос специалистов муниципальных органов управления образованием, курирующих вопросы развития психологической службы. Всего в исследовании принял участие 61 человек. Опрос включал как количественные показатели доступности и вариативности психологического сопровождения, так и представления о задачах, содержании и управленческих механизмах развития психологических служб. Результаты. Были выявлены актуальные данные о доступности психологического сопровождения со стороны организаций и специалистов муниципальных психологических служб. Рассмотрены имеющиеся профессиональные дефициты действующих педагогов-психологов, к основным относятся низкий уровень владения технологиями работы с отдельными категориями детей, низкая культура оформления документации. Для повышения эффективности деятельности психологических служб от органов управления образованием ожидаются изменения в системе повышения квалификации специалистов, ориентации на практическую подготовку и организационно-нормативного регулирования деятельности психологов. Заключение. Делается вывод о необходимости перестройки системы психолого-педагогического сопровождения с учетом целевых ориентиров деятельности, имеющихся ресурсов и возможностей взаимодействия организаций и специалистов психологических служб.
Бесплатно
Статья научная
Несмотря на длительное и довольно тщательное изучение такого языкового феномена, как рефлексивная конструкция в английском языке, нельзя сказать, что в настоящее время существует полная картина функционирования возвратной конструкции в целом и в чем заключается функция возвратного местоимения в ней в частности. Когнитивная теория языкового употребления, оперирующая такими базовыми понятиями, как когнитивная модель (концепт, образ), концептуальная система (фрейм) и концептосфера, интерпретация языкового значения с точки зрения наблюдателя позволяют пролить свет на данную языковую проблему.
Бесплатно
Рефлексивно-креативный подход к контролю учебной деятельности студентов технического вуза
Статья научная
Проблема и цель. На современном этапе обучения остается приоритетным вопрос контроля учебной деятельности студента в техническом вузе. В статье рассматривается рефлексивно-креативный подход к контролю выполнения познавательных и практических действий обучающихся, что является показателем творческого роста личности. Культивирование рефлексивного развития творческой активности студентов в дальнейшем позволит им выйти на более высокий уровень творческого развития и самоактуализироваться в реальной практике. Цель статьи - описать алгоритмы проведения контроля при изучении учебных дисциплин «Русский язык и культура речи», «История мирового искусства», «Русский язык делового общения» в высшей школе; предложить систему рефлексивно-креативных заданий, создающих важнейшие предпосылки для раскрытия потенциальных возможностей и способностей обучаемых. Методологию исследования составляют анализ и обобщение научно-исследовательских работ отечественных и зарубежных авторов, посвященных вопросам рефлексии, психологии личности, творческим способностям, творчеству, раскрытию и развитию творческого потенциала человека. Кроме того, методологическую основу исследования составляют теория деятельности А.Н. Леонтьева, философские и психолого-педагогические положения о личности (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн) и опыт подготовки квалифицированных кадров, формирования универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций обучающихся в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО). Результаты. Использование рефлексивно-креативного подхода к контролю учебной деятельности задает ориентиры процесса раскрытия творческого потенциала студента, что предусматривает обеспечивание предметно-информационной обогащенности, создание положительного эмоционального фона, культивирование деятельностной, коммуникативной, личностной, интеллектуальной рефлексий, раскрепощение его внутренних возможностей. Ожидаемые результаты отвечают требованиям, обозначенным в учебных программах Сибирского государственного университета науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева по направлению подготовки 42.03.01 Реклама и связи с общественностью в соответствии с ФГОС ВО, таким как: систематизация и закрепление полученных теоретических знаний, развитие познавательных способностей, совершенствование самостоятельного мышления, формирование универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Заключение. Предложенная в статье стратегия индивидуальных и групповых заданий и создание на их основе тематических журналов «Альманах» способствует более качественному изучению нового предметного содержания учебных дисциплин. По мнению автора, такая стратегия заслуживает внимания как эффективный способ контроля учебной деятельности студентов, организованной в рамках рефлексивно-творческой деятельности, где информация является не целью, а средством освоения действий и операций профессиональной деятельности.
Бесплатно
Рефлексивность учителя как акмеологическое условие профессионального развития
Статья научная
В статье рассматривается рефлексивность как личностное свойство и акмеологическое условие профессионального развития человека. Изложены результаты эмпирического исследования уровней рефлексивности учителей общеобразовательных организаций. Представлены выявленные различия рефлексивности учителей в зависимости от возраста, пола, педагогического стажа и типа общеобразовательных организаций.
Бесплатно
Рефлексивные способности личности как полинаучная категория
Статья научная
Статья посвящена анализу рефлексивных способностей личности как полинаучной категории, позволяющему конкретизировать существенные признаки рефлексивных способностей, определить основные элементы и систематизировать их по проявлению в сферах личности, установить основные параметры развития рефлексивных способностей личности.
Бесплатно
Рефлексия как средство реализации преемственности в предметном обучении
Статья научная
Рассматриваются роль и место рефлексии в преемственности развития учащегося как субъекта учебной деятельности. Показывается, что рефлексия является необходимым условием и эффективным средством реализации внутренней преемственности в процессе предметного обучения.
Бесплатно
Рефлективная лексика со значением зрительного автовосприятия: моносубъектность и бенефициентность
Статья научная
Статья посвящена проблеме классификации русских глаголов и их производных, обозначающих восприятие, объектом или точкой отсчета которого выступает сам субъект восприятия. Различаются два типа глаголов: беспрефиксные (глядеться и др.) и с префиксом о- (оглядеться и др.), которые при метафоризации развивают разные типы значений: значение пространственного расположения и бенефициентное значение.
Бесплатно
Реформа русской орфографии в свете теории принципов письма
Статья научная
Вопросы теории русской орфографии были дискуссионными в начале ХХ века и остаются актуальными для современных лингвистов. В данной статье анализируются правописные принципы, которые выдвигались в качестве ведущих и на основе которых предлагалось реформировать и кодифицировать русскую орфографическую систему в начале ХХ века.
Бесплатно
Рецензия
Существует достаточно большое количество монографий, посвященных территориальному маркетингу и продвижению территорий, хотя эта область науки и является сравнительно новой. Предлагаемая вниманию монография также посвящена этой теме, но ее уникальность заключается в том, что в ней делается акцент лишь на одном аспекте продвижения территории, а именно на конкурентоспособности территории в свете глобализации.
Бесплатно
Речевая норма: опыт системного осмысления понятия
Статья научная
В статье в рамках интегрального понятия речевой нормы выделяются и кратко характеризуются нормы: логико-речевая (предметно-логическая и формально-логическая), информационно-речевая, композиционно-речевая, функционально-стилистическая, структурно-текстовая, ситуационно-речевая, этико-речевая и эстетико-речевая. Эти нормы имеют общую основу в виде постулатов речевого поведения и коммуникативных качеств хорошей речи, что свидетельствует об их системности.
Бесплатно
Речевое воздействие в современной политической коммуникации
Статья научная
Статья посвящена анализу способов речевого воздействия в современной политической коммуникации на примере таких жанров, как интервью, пресс-конференция, Послание Президента. Конфликтный дискурс часто является сферой реализации выделенных механизмов речевого воздействия. Во всех трех жанрах представляется возможным проследить специфику диалогических отношений руководителя государства с народом, с подчиненными и оппонентами.
Бесплатно
Риски взросления и проблема самопонимания подростков
Статья научная
В статье рассматривается развитие самопонимания как средство преодоления рисков взросления подростков. Описываются особенности рисков: дефицит доверительного общения в семье, неприятные условия пребывания в школе, дефицит действительного, «осязаемого» общения со сверстниками, уменьшение потребности понимать себя в условиях «экранной» культуры. Предлагается использовать развитие самопонимания для преодоления этих рисков: создание позитивных образов родителей, рефлексия личного опыта школьной жизни и обучение методам самопознания, осознание значимости реального общения, приобщение к художественной литературе.
Бесплатно
Родительские установки и семейные отношения с дошкольниками: коррекция нарушений
Статья научная
Проблема и цель. Внутрисемейные проблемы: семейные кризисы, несогласованность действий супругов, негативные родительские установки и деструктивный стиль воспитания - оказывают огромное влияние на формирование здоровой личности дошкольников. Целью работы является описание апробации созданной на базе ДОУ авторской программы работы с родителями дошкольников по устранению отклонений в детско-родительских отношениях, корректировке стиля воспитания, повышению качества эмоционального контакта между родителями и детьми. Методология исследования. Автором предложена собственная коррекционная программа «Семья - единая система» - серия тренингов, лекций и бесед, направленная на улучшение детско-родительского контакта, диагностируемого с помощью методик PARI и AСВ. Было предварительно продиагностировано 137 родителей, затем выделены контрольная (86 человек) и экспериментальная (61 человек) группы, с которыми был проведен тренинг по авторской программе. Результаты. Предложенная программа показала значительные улучшения нормализации и гармонизации детско-родительских отношений по признакам методики PARI «излишняя концентрация на ребенке», «оптимальный эмоциональный контакт» и «излишняя эмоциональная дистанция». Отмечены позитивная тенденция к самоопределению родителей и их отношению к семейной роли, что говорит об эффективности групповой работы с родителями. Заключение. Максимальные улучшения наблюдаются по признаку «излишняя концентрация на ребенке» (с 68,9 до 32,8 % по низким оценкам и с 19,7 до 11,5 % - по высоким), успехи отмечены и по признакам: «оптимальный эмоциональный контакт» (с 18,0 до 14,8 % по низким оценкам и с 14,7 до 9,8 % - по высоким) и «излишняя эмоциональная дистанция» (с 36,1 до 32,8 % по низким оценкам и с 13,1 до 11,5 % - по высоким). Показано изменение корреляционных зависимостей и появление новых по результатам тренинга. Изменений в детско-родительском контакте у родителей контрольной группы, не прошедших тренинг, не зафиксировано. Авторский вклад. Авторская программа прошла успешную апробацию на базе МБДОУ № 174 города Чебоксары и рекомендована педагогам-психологам других детских образовательных учреждений города Чебоксары к внедрению при работе с родителями дошкольников не только по проблемам детско-родительских отношений, но и для повышения самообразования родителей в области воспитания детей, самораскрытия и улучшения качества жизни.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена особенностям родительского отношения, которые негативно сказываются на здоровье подрастающего поколения, мешают полноценному развитию личности ребенка. Особое внимание в работе уделяется результатам исследования эмоционального благополучия и типам семейного воспитания часто болеющих детей старшего дошкольного возраста.
Бесплатно
Родовое сообщество как гарант защиты детства (на материале Республики Тыва)
Статья научная
В статье раскрываются содержание и сущность защиты детства в родовых сообществах у тувинцев, опыт социальных мер, предпринимаемых ими в рамках некого нравственного закона «Улусчу ужурлар». Главная суть защиты детства заключалась в добросовестном отношении к своим прямым потомкам, также другим детям (сиротам, больным, одарённым, единственному ребёнку других людей). Следовательно, разрешение проблем детства в родовом сообществе неразрывно была связано с таким понятием, как совесть. В контексте поднятой проблемы одной из важных задач педагогической науки становится исследование, которое создает основу для выработки более широкого научного понимания проблем защиты современного детства с учетом исторического опыта народов.
Бесплатно
Роль гамлетовского контекста в романе Г. Л. Олди «Войти в образ»
Статья научная
В статье исследуются функции гамлетовского контекста в романе «Войти в образ» Д.Е. Громова и О.С. Ладыженского на образном и структурном уровнях произведения. Рассматривается мифопоэтический аспект романа «Войти в образ», сопрягаемый Г.Л. Олди с христианскими и гамлетовскими мотивами.
Бесплатно
Роль государства в осуществлении социально-экономических реформ
Статья научная
Статья посвящена исследованию роли государства в реализации социально-экономических реформ. Исследование проблемы ведётся с позиций роли государственного регулирования экономики, величины государственных секторов экономики, оценки стратегических приоритетов развития.
Бесплатно
