1-2 (38-39), 2005 - Интеграция образования

1-2 (38-39), 2005 - Интеграция образования

Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu

Бесплатный доступ

ID: 147135005 Короткий адрес: https://sciup.org/147135005

Содержание выпуска 1-2 (38-39), 2005 Интеграция образования

Образование: федеральный аспект

Слепухин А.Ю. Интеграция образовательного пространства высшей школы: глобальное и локальное 1

Ховрин А.Ю. Социальное партнерство в государственной молодежной политике: реализация потенциала студенчества 7

Куликов Н.И., Старовойтова Н.П. Интеграция образовательной и научно-производственной деятельности в вузе - основа эффективной подготовки специалистов 13

Мониторинг образования

Давыдова Л.Н. Критерии качества образования на локальном подуровне субъект-субъектных отношений 17

Снигирева Т.А., Ворсина Е.В. Мониторинговые исследования при диагностике структуры знаний обучаемых 20

Масленников В.А. Исследование активности младших школьников в процессе интеллектуальной деятельности 24

Академическая интеграция

Орлова Л.Н. Основные направления методической подготовки учителей биологии 29

Подуст С.Ф. Применение принципа проблемности при изучении гуманитарных и социально-политических дисциплин 34

Гурье Л.И., Сагитова Н.С. Инженеринг в подготовке специалистов в техническом вузе 40

Непрерывное образование

Сафина З.Н. Образование взрослых в условиях негосударственного образовательного учреждения 45

Лазаренко И.Р. Интеграционные процессы в системе дополнительного профессионального образования руководящих педагогических кадров 50

Интеграция образования и воспитания

Хамзина Г.Р. Образование и жизненный старт как определяющие факторы социальной мобильности 56

Быкова С.С. Особенности интегративного подхода к воспитанию гуманности у младших школьников 62

Инновации в образовании

Логинова Н.Н., Сарайкина С.В. Некоторые аспекты методики преподавания географии населения в школе 66

Суровикина С.А. Место многозначных физических терминов в процессе развития мышления учащихся при изучении школьного курса физики 71

Еремина О.П. Интеграция как один из основных процессов в модернизации массовой и специальной систем российского образования 77

Философия образования

Курносикова Е.А. Духовные истоки модели моральной рефлексии 79

Левчаев П.А. Особенности мышления и научного познания в современном мироустройстве 84

Чашина Ж.В. Интеграция общества как итог существования нравственных возможностей и их взаимопроникновения 89

Информатизация образования

Полутин С.В., Никишин М.Б., Захряпин А.В., Мухаметзянова А.Р. Применение сетевых и виртуальных технологий в решении проблем реабилитации и дистанционного образования людей с ограниченными возможностями 97

Гордина С.В. Нестандартные технологии контроля в процессе обучения информатике 101

История образования

Салехова Л.Л. Тенденции развития школ с преподаванием ряда предметов на иностранных языках в России (1950-2000 гг.) 108

Шмачилина С.В. Социально-педагогические и исторические предпосылки формирования исследовательской культуры социального педагога 112

Иванов В.А. Проблемы специальной и общеобразовательной подготовки кадров марийской областной милиции в 1930-е гг. 122

Шакирова Л.Р. Система поиска и подготовки будущих ученых - педагогов в Казанском университете 128

Психология образования

Князева Т.Н. Проблема психокоррекционой помощи детям при переходе из начальной в основную школу 131

Романова О.Н. Методические подходы к проблеме формирования психологической культуры 139

Геворкян С.Р. Проблемно-конфликтные ситуации и экзистенциальная рефлексия личности 143

Педагогическое образование

Андронова Т.Д. Структурно-интегративный подход в исследовании и разработке технологий высшего образования 147

Панфилов М.А. Проектирование как ключевой компонент педагогической деятельности 149

Социология образования

Гафуров И.Р., Хамзина Г.Р. Прогнозирование образовательного процесса в провинции на базе эмпирических данных 157

Кулешова Г.П. Образовательный ресурс как фактор социальной защищенности и адаптации в современном российском обществе 162

Думов С.Б. Условия и причины возникновения насилия как формы проявления девиантности среди несовершеннолетних 166

Чернова О.В. Основные факторы формирования межэтнических установок старшеклассников 171

Образование и культура

Кархалев И.В. От правовой культуры до «акме» в правовой компетентности 181

Фролов Б.А. Роль эстетического компонента культурной коммуникации 186

Беломоева О.Г. Универсализм культуры и образовательный процесс 194

Экономическое образование

Каверина О.Д. Некоторые проблемы преподавания курса «Бухгалтерский (управленческий) учет» в связи с переходом на международные стандарты финансовой отчетности 197

Гурьянова В.Г. Преемственность экономической подготовки школьников 203

Филологическое образование

Григорьева А.К. Речевые ошибки и уровни языковой компетенции 209

Красильникова О.А. Диагностика литературного развития слабослышащих школьников 216

Злобин А.Н. Интегрированный подход к изучению отечественной переводческой мысли в ретроспективном дискурсе 223

Жаткин Д.Н. Вопросы интерпретации творческого наследия А. А. Дельвига в вузовском курсе «История русской литературы» 230

Кубанцев Т.И. Общность финно-угорских литератур и пути ее изучения 233

Николаева Е.А. XVIII век: текст, написанный женщиной (к вопросу о включении женской литературы в образовательные программы школы и вуза) 241

Рецензии, отзывы, информация

Фадеева И.М. Организация как объект изучения 247

Томилин О.Б., Фадеева И.М. Стратегическое планирование развития Мордовского государственного университета 249

Вышли в свет 251

Выпуск журнала