Физическая культура, спорт - наука и практика @fizicheskaya-kultura-sport
Статьи журнала - Физическая культура, спорт - наука и практика
Все статьи: 1166
Статья научная
Цель исследования - разработать технологию формирования педагогической толерантности на основе принципов андрагогики и экспериментально доказать эффективность ее применения для формирования педагогической толерантности студентов физкультурного вуза в процессе профессиональной подготовки. В исследовании применялись теоретические методы научного исследования (анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, конкретизация, обобщение, формализация, моделирование, выявление и разрешение противоречий, постановка проблем) и эмпирические методы научного исследования (изучение научно-методической литературы, наблюдение, тестирование, педагогический эксперимент, статистические методы). Исследование проводилось в ФГОУ ВПО СибГУФК. В эксперименте участвовали естественные группы, сложившиеся из студентов, выбравших для изучения курс "Педагогика и психология ненасилия". В экспериментальных группах на занятиях курса "Педагогика и психология ненасилия" применялась технология формирования педагогической толерантности. В контрольных группах курс читался с применением традиционной лекционно-семинарской формы организации занятий. В результате реализации технологии формирования педагогической толерантности произошли изменения в уровне сформированности показателей критериев педагогической толерантности (р
Бесплатно
Статья научная
Актуальность. В статье рассмотрены особенности методики обучения двигательным действиям в адаптивном спорте (на примере адаптивного дзюдо для слабовидящих и слепых людей), критерии и показатели оценки уровня овладения техническими приемами дзюдо, осознания себя в пространстве деятельности, объяснены факторы, обеспечивающие реализацию технологии визуализации.Недооценка потребности индивида в визуализации педагогических воздействий ведет к замедлению процесса формирования двигательных навыков и умений, сопряженных с участием большинства функциональных систем организма в доставкевнешней информации и получении внутренней информации о пространственно-временных характеристиках действий и условиях их реализации в адаптивном спорте.Цель исследования - разработать технологию визуализации для обучения техническим действиям слепых и слабовидящих спортсменов, занимающихся адаптивным дзюдо.Методы исследования. В процессе разработки технологии визуализации в адаптивном спорте на примере технической подготовки слабовидящих и слепых юных дзюдоистов, ограниченных в возможностях использования в полной мере зрительных анализаторов, выявлено, что ее эффективность определяется решением ряда педагогических задач.Анализируя состав задач, применяемых методов и методик обучения на этапе ознакомления с двигательным действием, выясняется, что первые проблемы, связанные с недостаточным участием зрительных анализаторов, появляются уже при объяснении техники движений.Отсутствие возможности сопровождать свою двигательную деятельность визуальным контролем существенно изменяет весь компонентный состав тренировочного процесса, конкретные подходы к методике обучения двигательным действиям на всех ее этапах.Результаты исследования. В процессе педагогического эксперимента было выявлено, что высокие результаты по показателю результативности технико-тактической подготовленности слепых и слабовидящих спортсменов обеспечиваются в первую очередь за счет эффективного построения системы защиты, необходимости реализации потребности слепых и слабовидящих в изучении отдельно взятого технического действия и формирования совокупности приемов, определяемых как объем техники дзюдоиста.Заключение. Применении технологии визуализации позволяет активизировать процесс создания мыслеобраза двигательного действия и его общее формирование у обучающихся.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность. Новые, общественно-социальные задачи, сформулированные государственной образовательной политикой, требуют разработки новых идейных подходов к формированию личности ребенка с позиции не только ее универсальности, но и метапредметной составляющей. Физическая культура как предметная область основного общего образования специфична в силу своей теоретико-практической составляющей, а уникальные особенности двигательной слагаемой являются эксклюзивом в процессе формирования физической культуры личности ребенка, особенно с позиции эстетики и эстетического сознания и понимания важности данного процесса. Средства, которые использует педагог в процессе достижения цели физкультурного образования предоставляют широкий диапазон возможностей для эстетической, творческой наполненности предметной области. Традиционно, выполнение и реализация сформулированных задач на учебном занятии физкультурно-оздоровительной направленности предполагает применение средств эстетической направленности. Но в реальных условиях учитель физической культуры не всегда, а зачастую и вообще в процессе физического воспитания, не уделяет внимания эстетической составляющей. LI В связи с этим, решением данной проблемы является углубленное изучение с позиции разработки и внедрения технологический подходов, обусловленных достижению единой цели физкультурного образования и связанных с ее эстетической метапредметной составляющей. Цель исследования заключала лась в научном обосновании эффективности разработанной технологии воспитания эстетически J I развитой личности обучающихся I 5-х классов в рамках предметной . I области «Физическая культура».
Бесплатно
Статья научная
В статье представлена тех- нология интегральной оценки функциональных возможностей высококвалифицированных спортсменов мужского пола воз- растных диапазонов 17-18, 22-26 и 40-46 лет на основе моделиро- вания адаптационных процес- сов. Для оценки функциональных возможностей на уровне основ- ных адаптационных механизмов (неспецифического, гормональ- ного, метаболического, гемоди- намического, вентиляторного) применялись биохимический, гематологический, иммунологи- ческий, реографический, спиро- метрический, эргометрический методы, а также метод газового анализа выдыхаемого воздуха и статистический анализ данных. Для моделирования адаптационных процессов в условиях пороговых нагрузок предложен алго- ритм, включающий в себя классификацию типов адаптационных реакций на уровне функциональ- ных профилей основных систем и условную визу- ализацию данных профилей в цветовом разреше- нии. При воспроизведении спектральной цветности функциональных моделей было установлено, что в инволютивно-возрастном векторе цветовое про- странство моделей в синем спектре (отвечающем за ослабление адаптационных реакций) уменьша- ется, тогда как в красном спектре (отвечающем за усиление адап- тационных реакций) - увеличи- вается...
Бесплатно
Статья научная
Физическая тренировка человека представляет собой специально организованный процесс целенаправленной стимуляции развития и совершенствования его двигательного потенциала, согласованный с ритмом его естественного развития. Организационной основой многолетней подготовки спортсмена должно быть систематическое проведение таких тренировочных занятий, содержание и структура которых определяются базовыми принципами спортивной тренировки. Количественные характеристики параметров тренировочных нагрузок физической тренировки, равно как и их многолетняя динамика, определяются целью достижения оптимума физической подготовленности каждого спортсмена, обеспечивающего необходимый уровень его физической работоспособности. Установлено, что рост спортивного мастерства футболистов 15-17 лет во многом обусловлен уровнем физической работоспособности, в связи с чем значительную часть тренировочного времени необходимо отводить на развитие специальных физических качеств. Предполагалось, что специальная физическая работоспособность футболистов-подростков позднего пубертатного возраста во многом обусловлена так называемыми «факторами потенций», то есть биоэнергетическими (аэробными и анаэробными) возможностями организма. Дифференцирование физических нагрузок по энергетической направленности и конструирование величины их воздействия на организм на отдельных этапах многолетней подготовки будет способствовать формированию необходимых физических способностей, отражающих высокий уровень специальной физической работоспособности футболиста. В статье рассматриваются вопросы планирования физических нагрузок различной энергетической направленности при каскадном построении процесса физической подготовки юных футболистов 15-17 лет. Экспериментальная технология планирования связана с конструированием величины физических нагрузок на отдельных этапах подготовки на основе ступенчатой цикличности тренировочного процесса. Такое построение нагрузки позволит дифференцировать её по энергетической направленности и регулировать величину воздействия с целью обеспечения систематического и неуклонного повышения тренированности, избегая при этом нежелательных функциональных состояний, связанных с переутомлением и перенапряжением.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье изложены результаты экспериментальных данных с целью разработки технологии педагогического контроля уровня развития физических качеств курсантов и слушателей 4-5 курсов образовательных учреждений МВД России - будущих сотрудников специальных подразделений полиции.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрены сущность и этапы технологии педагогического проектирования физкультурно-оздоровительных занятий со студентками специальных медицинских групп (СМГ). Приведено авторское определение понятия «педагогическое проектирование». Охарактеризованы методы, пробы и тесты, рекомендуемые для оценки уровня физической кондиции студенток СМГ, даны рекомендации по выбору и использованию физкультурно-оздоровительных технологий на специальном медицинском отделении.
Бесплатно
Технология подготовки к соревновательной деятельности прыгунов на акробатической дорожке
Статья научная
Актуальность. В настоящее время разработка и использование технологий подготовки спортсмена обуславливается необходимостью поиска новых путей решения проблемы повышения эффективности системы спортивной тренировки. Одним из видов спорта, в котором активно используются различные технологии при подготовке спортсменов к соревновательной деятельности, являются прыжки на батуте, в том числе одна из его дисциплин - прыжки на акробатической дорожке. Перспективным направлением повышения эффективности процесса подготовки прыгунов на акробатической дорожке к соревновательной деятельности является разработка новой технологии их тренировки, которая бы предусматривала возможность учета изменений, происходящих в правилах вида спорта, судействе и условиях проведения соревнований. Цель исследования - разработать процессуально-действенную технологию подготовки высококвалифицированных прыгунов на акробатической дорожке к соревновательной деятельности, предусматривающую учет изменений, происходящих в правилах вида спорта, судействе и условиях проведения соревнований.
Бесплатно
Статья научная
Введение компетентностно-го подхода серьезно затронуло все компоненты процесса обучения в военных вузах по дисциплине «Физическая культура» и потребовало существенного пересмотра не только цели, результатов и содержания образования, методов обучения, но и традиционных вузовских контрольно-оценочных систем. в работе рассмотрены итоги проведенного исследования по внедрению технологии процесса развития военно-прикладной физической готовности к профессиональной деятельности у курсантов военно-инженерного вуза. Основной целью исследования являлось раскрыть педагогические условия,обеспечивающие эффективность развития военно-прикладной физической готовности курсантов военного вуза. Цель и содержание данного процесса предусматривают направленность на интеллектуальное, социальное и профессиональное развитие курсанта. Для осуществления намеченной нами цели была необходима теоретическая и практическая подготовка курсантов с позиции физической готовности к будущей профессиональной деятельности. В работе использовались следующие методы: анализ методов исследования в области педагогики, физического воспитания, психофизиологии; контент-анализ данных научно-методической литературы; опрос; анкетирование; педагогическое наблюдение; педагогическое тестирование; методы экспресс-оценки уровня физического развития (функциональные пробы); групповой экспертной оценки (ГЭО), педагогический эксперимент; методы математической статистики. в работе представлена модель технологии и экспериментально подтверждена ее высокая эффективность.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность. Разработанная специалистами методика дифференцированной профессионально-прикладной физической подготовки летчиков истребительной авиации представляет собой многокомпонентное системное образование. Входящие в проективный, организационный, содержательный, технологический и контрольный блоки методики логически взаимосвязанные структурно-функциональные компоненты позволяют в совокупности создать условия для направленного программируемого изменения уровня развития профессионально важных двигательных и психомоторных способностей летчиков с учетом их квалификационной категории и особенностей влияния этих качеств на показатели управления самолетом на этапах полета. Эффективное выполнение главной целевой установки, решение задач и достижение ожидаемых результатов на уровне профессионально-прикладной физической подготовленности летчиков во многом зависит от технологии реализации данной методики в условиях практической деятельности по физической подготовке летного состава истребительной авиации. Цель исследования заключалась в обосновании основных положений технологии практической реализации методики дифференцированной профессионально-прикладной физической подготовки летчиков истребительной авиации. Методы. Достижение поставленной цели осуществлялось на основе методов анализа литературы и проектирования. Результаты. Разработана технология реализации методики дифференцированной профессионально-прикладной физической подготовки летчиков истребительной авиации, которая конкретизирует компоненты ее технологического блока, позволяющие обеспечить получение прогнозируемого результата в соответствии с целевыми установками, и включает следующие основные мероприятия: определение показателей исходного уровня развития двигательных и психомоторных способностей; составление индивидуальных траекторий развития двигательных и психомоторных способностей; дифференцирование состава и нагрузки средств профессионально-прикладной физической подготовки; формирование для учебных занятий однородных по совпадению конкретных задач профессионально-прикладной физической подготовки групп летчиков. Заключение. Результаты исследования расширяют имеющиеся в теории и методике физической подготовки военнослужащих сведения о технологии реализации методики профессионально-прикладной физической подготовки летчиков истребительной авиации, как специальной совокупности форм, методов, способов, приемов и средств, обеспечивающих достижение прогнозируемого результата.
Бесплатно
Статья научная
Цель работы - совершенствование скоростно-силовой подготовки квалифицированных тяжелоатлетов. Применена технология, сочетающая традиционные средства и компьютеризованный тренажерный комплекс управляющего силового воздействия. Испытуемые - 20 КМС и МС весовой категории 67 кг. Получен существенный прирост показателей в становой силе, рывке, толчке и сумме двоеборья.
Бесплатно
Статья обзорная
Сценарий - это прикладное произведение, которое не предназначено для чтения людьми, участвующими в производстве спектакля или культурно-досуговой программы. В сценарии должно присутствовать последовательное описание сцен, действий, которые надо играть или выполнять. При создании целевых анимационных программ требуются профессиональная подготовка, творчество и знание особенностей работы с различным контингентом. Являясь литературным произведением, сценарий заключает в себе все компоненты, присущие драматургии. Здесь действуют все силы драматургической структуры, но выражены они специфическим языком данного жанра.
Бесплатно
Статья
Бесплатно
Статья научная
В настоящее время одним из приоритетных направлений успешности в спортивной деятельности является типологический подход к построению тренировочных программ юных спортсменов. Однако при прогнозировании спортивных результатов и профессиональном отборе, в основном, применяются педагогические критерии и отдельные антропометрические показатели. Неизученными остаются взаимосвязи исходного функционального состояния организма и соматического типа спортсменов. Целью настоящей работы явилось изучение физиологических особенностей адаптации сенсомоторной системы у юношей, специализирующихся в гребле на байдарках и каноэ, в зависимости от соматического типа. в исследовании приняли участие 28 спортсменов высокой квалификации, специализирующихся в гребле на байдарках и каноэ. Для определения функциональных особенностей сенсомоторной системы использовали простую зрительно-моторную реакцию, реакцию на движущийся объект, реакции выбора и различения. Антропометрические показатели снимались по классическому методу в. в. Бунака и оригинальной методике Р. Н. Дорохова. в результате комплексного исследования сенсомоторной реакции и типа телосложения юношей высокой квалификации, специализирующихся в гребле на байдарках и каноэ, определены особенности скорости и лабильности нервных центров, уравновешенность нервных процессов, выявлены основные соматические типы по га баритному уровню варьирования и варианты биологического развития. Проведен анализ взаимосвязи особенностей функционального состояния сенсомоторной системы и сома-тотипа. По результатам корреляционного анализа установлено, что показатели простых и сложных сенсомоторных реакций спортсменов связаны с типом телосложения; выявлена отрицательная корреляционная связь с соматическим типом, следовательно, высоким значениям габаритного уровня варьирования соответствует уменьшение скорости сенсомоторного реагирования. Полученные результаты представляют интерес в плане спортивного отбора в гребле на байдарках и каноэ на этапе углубленной спортивной специализации.
Бесплатно
Статья научная
Современная спортивная тре- нировка ставит перед спортсме- нами необходимость преодоле- вать крайне тяжелые, а в ряде случаев и запредельные психо- эмоциональные и физические нагрузки, особенно в соревнова- тельном периоде. В статье пред- ставлены результаты исследова- ния проявления типологических особенностей темперамента и свойств нервной системы у сту- дентов командных (футбол, во- лейбол, баскетбол, хоккей) и ин- дивидуальных (легкая атлетика, плавание) видов спорта в усло- виях соревновательной деятель- ности. Показано, что для студентов командных игро- вых видов спорта в большей степени присущи чер- ты холерического темперамента, а для лиц индиви- дуальных видов спорта - черты сангвинического темперамента, определяемые сильным типом выс- шей нервной деятельности. Для большинства спортсменов обеих групп характерен сильный тип нервной системы с одинаково хорошо развитыми процессами возбуждения и торможения. Установ- лено, что студенты-холерики обеих групп - типич- ные экстраверты, флегматикам свойственны черты интровертированного типа лич- ности, а сангвиники занимают промежуточное положение (ам- биверты). Изучены особенности мыш- ления, ощущения и восприятия у студентов командных и инди- видуальных видов спорта, про- являемые в соревновательных условиях. Предметно-действен- ный тип мышления занимает ве- дущие позиции у представителей обеих групп. Визуальный и ки- нестетический типы ощущений, а также коллективистический тип восприятия характерен для спортсменов командных видов. Аудиальные ощущения и инди- видуалистический тип восприятия присущи субъ- ектам индивидуальных видов спорта. Показатели компонентов психической надежности у студентов командных и индивидуальных видов спорта не имели принципиальных отличий. Таким образом, для эффективного управления процессом спортивной тренировки педагогу и тре- неру необходимо учитывать типологические осо- бенности занимающихся, что позволит расширить составляющие индивидуального подхода к каждо- му спортсмену.
Бесплатно
Типологические свойства нервной системы и функциональные асимметрии юношей-боксеров
Статья научная
В статье представлены результаты исследования типологических свойств нервной системы юношей боксеров с различными моторными и сенсорными предпочтениями. Силу, уравновешенность и подвижность нервных процессов, характеристики когнитивной деятельности, моторные и сенсорные асимметрии определяли у 107 человек, из них 50 квалифицированных боксеров и 57 юношей, не проявивших способностей к занятиям ни в одном из видов спорта. Результаты исследования показали, что боксеры по сравнению с нетренированными юношами имеют более высокую силу и подвижность нервных процессов, кратковременную зрительную и образную память. Важную роль в успешности спортивной деятельности боксеров играет одностороннее моторное доминирование независимо от знака асимметрии.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема построения процесса профессиональной подготовки специалистов физической культуры, возникновение которой предопределено особенностями постперестроечного периода и реально сложившимися новыми условиями жизнедеятельности в нашем обществе. Авторы пытаются дать теоретическое описание сложившейся ситуации и определить доминирующие направления в системе профессионального образования специалистов физической культуры новой формации. С целью большего понимания изучаемых вопросов последние рассматриваются на стыке традиционных и современных потребностей, что позволяет на уровне сравнительного анализа определить перспективы дальнейшего развития системы подготовки кадров с высшим профессиональным образованием. В статье особое место отводится вопросу профессионального воспитания, который в сложившихся условиях стал чрезвычайно актуальным. При этом авторы статьи делают попытку сформировать портрет современного специалиста с высшим образованием. в то же время отмечается важность профессионального отбора, позволяющего определить задатки и способности студентов, что в последующем может способствовать более качественному построению процесса профессиональной подготовки. В заключение статьи приводится авторское представление о процессе профессиональной подготовки в условиях преобразования вузовской системы. Также сформулированы основные положения, регламентирующие его построение.
Бесплатно
