Первоочередной педагогической проблемой является переход к технологиям, обеспечивающим повышение мотивации эффективной учебной деятельности в вузе через обучение, соединяющее теоретические знания с потребностями практики. Задачи исследования: оценить динамику изменения мотивации учения в процессе обучения в вузе; определить сущность мотивации, надежно обеспечивающей повышение успеваемости обучающихся субъектов; выяснить значимость метода контекстного обучения в целях повышения мотивации эффективности учебной деятельности. Методы исследования: опрос, естественный педагогический эксперимент, метод поперечных срезов. Контингент исследования: студенты 1-3 курсов СГУТиКД. Обращение к методу контекстного обучения способствует развитию чувства «могу» у студентов и его трансформации с одного предмета на другие. В итоге акцент ответственности за обучение смещается с преподавателя на самих студентов, что и делает возможной активацию устойчивой мотивации учения, естественно опосредующей повышение академической успеваемости.

Бесплатно

Формирование интереса у студентов к реабилитационной работе с детьми-инвалидами

Сапарбаева Г.С., Лакомкина И.В.

Статья научная

В статье представлен опыт работы с детьми с ограниченны- ми возможностями здоровья в условиях детского сада, а также опыт формирования коммуника- тивных умений и навыков детей со сложной структурой дефекта в процессе их социализации в ус- ловиях детского дошкольного уч- реждения. Правильно организо- ванное физическое воспитание позволяет детям приобрести уме- ния и овладеть многообразием двигательных навыков, управле- ния своими движениями в самых разнообразных условиях двига- тельной практики. При помощи тестов можно изучить эффективность разных про- грамм и методов воспитания, выяснить, насколько они способствуют умственному развитию детей, и выявить задержку развития. Цветная матрица Ра- вена позволяет определить возможность анализа навыков обучения и выявить сформированность таких психических процессов, как внимание, па- мять, мышление в их наглядно-образной составля- ющей. Ребенок с ограниченными возможностями здо- ровья нуждается в особом подходе. Для эффек- тивного управления формированием его личности требуются глубокие знания психологических зако- номерностей, объясняющих специфику развития ребенка на всех возрастных этапах...

Бесплатно

Формирование коммуникативных взаимоотношений тренера с родителями детей, занимающихся прыжками на батуте, на этапе начальной подготовки

Якимова Л.А., Емтыль Т.Х., Суворов В.В., Болеева Л.Ю.

Статья научная

Актуальность. В прыжках на батуте, согласно современным требованиям стандарта, процесс подготовки спортсменов начинается с 7 лет. И тренеру важно с момента прихода ребенка в спортивную секцию наладить тесный контакт не только с ним, но и с его родителями. Однако, несмотря на ряд исследований по налаживанию психологического климата в спортивном коллективе, на практике оказывается, что в отношениях «тренер-родитель» отсутствует доверительное отношение, в свою очередь снижающее качество взаимодействия спортивного педагога непосредственно с занимающимися. С этой точки зрения, вопросы, посвященные решению проблемы по созданию позитивных взаимоотношений тренера с родителями начинающих спортсменов, всегда актуальны. Цель исследования: разработать программу конструктивных действий, способствующих формированию положительных коммуникативных взаимоотношений между тренером и родителями детей групп начальной подготовки в прыжках на батуте. Методы исследования: анализ литературы, анкетирование, диагностика потребностей родителей, диагностика свойств личности батутистов, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Результаты исследования: изучены особенности коммуникативной культуры тренера по прыжкам на батуте, выявлены основные средства и методы общения тренера с родителями, предложена структуризация процесса создания коммуникативных взаимоотношений тренера с родителями тех детей, которые начинают только заниматься прыжками на батуте. В ходе педагогического эксперимента достоверное изменение потребности в создании доверительных отношений у родителей с тренером и положительная динамика в развитии свойств личности юных батутистов подтвердили эффективность предлагаемого методического подхода. Совместно выстроенная коммуникативная деятельность тренера и родителей детей групп начальной подготовки повлияла на формирование у них положительных потребностей в доверительных отношениях, способствовала максимальной реализации волевых качеств спортсмена в данном виде спорта. Заключение. Таким образом, выстраивание позитивных взаимоотношений «тренер-родители» позволило тренеру почувствовать, что он находится в гармонии с семьей, сотрудничать с ней для спортивного и личностного роста начинающего спортсмена, а родителям позволило быть стимулом к действию у своих детей. Проанализированные теоретические сведения дополняют педагогику спорта, имеют практическое значение в детско-юношеском спорте.

Бесплатно

Формирование компетенции в рамках освоения дисциплины "Физическая культура и спорт" у бакалавров по направлению подготовки 05.03.06 "Экология и природопользование"

Клименко А.А., Русанов А.А., Славинский Н.В., Калинина И.Н.

Статья научная

В статье представлен анализ программы дисциплины «Фи- зическая культура и спорт» для бакалавров по направлению подготовки 05.03.06 «Экология и природопользование», раз- работанной на кафедре физиче- ского воспитания Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Кубан- ский государственный аграрный университет имени И.Т. Труби- лина». Согласно представленной программе, целью освоения дис- циплины «Физическая культура и спорт» является формирование физической культуры личности обучающихся, а также использование полученных знаний и умений в процессе подготовки и осущест- вления будущей профессиональной деятельности. Объектами профессиональной деятельности вы- пускников, освоивших программу бакалавриата, являются, наряду с другими, и образование, про- свещение, и здоровье населения, демографиче- ские процессы, и программы устойчивого развития на всех уровнях. Рабочая программа дисциплины содержит все основные разделы согласно требованиям Феде- рального государственного образовательного стандарта высшего образования. Реализуемая на 1-м курсе в 1-м семестре вышеуказанная дисци- плина не только является базовой для освоения других дисциплин, но и предусматривает после- дующее освоение компетенции ОК-8 на элективных курсах. Пред- ставленные средства оценочного фонда позволяют в полной мере оценить приобретенные в про- цессе освоения дисциплины зна- ния, умения и навыки. Рабочая программа, включающая лекци- онный курс, физическое самосо- вершенствование, выполнение практических и творческих зада- ний, а также написание рефера- та, позволяет студенту, а в даль- нейшем выпускнику не только поддерживать уровень своего здоровья на должном уровне, но и использовать полученные знания в профессиональной дея- тельности.

Бесплатно

Формирование компетенций, обеспечивающих использование современных средств контроля за деятельностью обучающихся в процессе физического воспитания

Калугина М.Г.

Статья научная

Цель исследования - теоретическое обоснование содержания курса по выбору «Современные средства оценивания результатов обучения по физической культуре» как средства формирования оценочной компетентности будущих педагогов физической культуры в образовательном процессе физкультурного вуза. В исследовании применялись теоретические методы: анализ, обобщение; эмпирические методы: анализ научно-методической литературы. Одним из условий формирования оценочной компетентности будущих педагогов в образовательном процессе является включение в вариативную часть профессионального цикла дисциплин курса по выбору «Современные средства оценивания результатов обучения по физической культуре», который дополняет дисциплины профессионального цикла, такие как «Педагогика физической культуры», «Психология физической культуры», «Теория и методика физической культуры». Построение содержания курса на основе использования технологий контекстного обучения как условия усвоения межпредметных знаний, приобретения опыта их использования в решении профессионально направленных задач позволяет создать ориентировочную основу оценочной компетентности будущих педагогов физической культуры для дальнейшего совершенствования ее в процессе производственных практик и профессиональной деятельности.

Бесплатно

Формирование личностной физической культуры родителей детей первого года жизни

Щербина С.Т., Дворкина Н.И., Куприна Н.К.

Статья научная

В представленной статье определены и экспериментально обоснованы основные направления деятельности по формированию физической культуры детей первого года жизни, а также обосновано основное содержание процесса повышения уровня физической культуры личности родителей.

Бесплатно

Формирование многофункциональной области профессиональной деятельности «Физическая культура и спорт»

Соколова Л.А., Ахметов С.М., Пирог Д.Ю., Щурова Н.В., Лызарь О.Г.

Статья научная

Актуальность результатов исследования по формированию области профессиональной деятельности «Физическая культура и спорт» определена основными характеристиками и структурой, учитывающей смежные области для сферы физической культуры и спорта, базовыми компонентами которой являются профессиональные стандарты. В настоящее время сфера физической культуры и спорта демонстрирует поступательное развитие по всем основным направлениям, что влечет за собой рост потребности в специалистах, качественно и профессионально реализующих ключевые задачи. Рассматриваемая проблема крайне важна для сферы физической культуры и спорта, поскольку сформировавшаяся композиция области ФКиС, базирующаяся на сегментах - физическая культура, спорт и оздоровительно-реабилитационное направление и закрепленная многочисленными нормативно-правовыми актами последних лет активно развивается, наполняется актуальным содержанием, что стимулирует разработку новых профессиональных стандартов, способствующих формированию современной межотраслевой модели профессий. Цель исследования - выявить особенности формирования области многофункциональной профессиональной деятельности в сфере «Физическая культура и спорт» с учетом расширения сегментации и разработки профессиональных стандартов.

Бесплатно

Формирование мотивации учения студентов

Баданина Г.Г.

Статья научная

Представлены сведения по проблеме мотивации обучения с позиций совершенствования процесса подготовки специалистов в системе профессионального образования. Учебная мотивация рассматривается в понятийном и содержательном аспектах. Приведены результаты исследований.

Бесплатно

Формирование мотивационно-потребностной сферы и специальных психических свойств, обеспечивающих деятельность сотрудников полиции в экстремальных ситуациях

Ахметов Р.С., Литвин Д.В., Лупырь В.Г., Новиков С.Н.

Статья научная

В статье рассматриваются вопросы формирования у сотрудников полиции мотивационно- потребностной сферы и специальных психических свойств, необходимых для эффективной деятельности в экстремальных ситуациях. В качестве особенностей мотивационно-потребностной сферы сотрудников, проходящих специальное профессиональное обучение (профессиональную подготовку), выделяются психические свойства обучающихся, определяющие эффективность и результативность выполнения профессиональных обязанностей в экстремальных условиях, а также высокий уровень развития специальной подготовленности, включающей различные умения и навыки. Приводится методика формирования мотивационно -потребностной сферы и специальных психических свойств, обеспечивающих деятельность сотрудников полиции в экстремальных ситуациях, которая базируется на комплексах-тренингах, предназначенных для развития профессионально важных психических свойств. Содержание тренинга адаптировано к контингенту слушателей, проходящих специальное профессиональное обучение. Формирование необходимой структуры мотивационно-потребностной сферы опирается на два основных методических подхода: когнитивный подход (базирующийся на взаимосвязи мотивации индивида и знаниями индивида о закономерностях и особенностях профессиональной деятельности) и индивидуализация системы оценки достижений обучающихся в учебном процессе.

Бесплатно

Формирование мотивирующей образовательной среды вуза как фактор повышения интереса к изучению иностранного языка

Душко М.С.

Статья научная

В статье рассматриваются результаты исследования, которое базируется на основе иерархической концепции мотивации Валлеранда. Статья посвящена анализу методов усиления контекстной мотивации изучения иностранного языка, эффективность которых подтверждается результатами формирующего эксперимента. Рассматривается возможность совершенствования образовательной среды вуза за счёт усиления контекстных мотивов. Представлена программа решения данного вопроса.

Бесплатно

Формирование основных аспектов трудового воспитания методами практико-ориентированной физкультурной деятельности

Иванова Н.В., Мирзоева Е.В.

Статья научная

Актуальность. Анализ ФЗ «Об образовании» констатирует парадоксальную ситуацию, которая прослеживается не только в законодательном пространстве, но и в реальных условия образовательной школы. Так, согласно ст. 34, указанного ФЗ запрещено «привлечение обучающихся без их согласия и несовершеннолетних обучающихся без согласия их родителей к труду, не предусмотренному образовательной программой». Из этого следует, что педагоги образовательного учреждения не имеют права привлекать детей к общественно-полезному труду. Выход из создавшейся ситуации, по нашему мнению, видится в восстановлении значимости основ трудового воспитания в начальной школе. Так как, формирование у ребенка, обучающегося на ступени начального общего образования, основ успешной деятельности (учебной, физкультурной, трудовой и др.), напрямую зависит от степени сформированности аспектов трудового воспитания, таких как трудолюбие, а также отношение к нему. Цель исследования заключалась в научном обосновании методики реализации основных аспектов трудового воспитания младших школьников методами практико-ориентированной физкультурной деятельности. Методы исследования. Были использованы две группы методов исследования: общенаучные и экспериментальные (анкетирование по методике М.И. Шиловой, критериальный анализ сформированных аспектов трудового воспитания по методике Л.Г. Григорьевой, математические методы). Результаты исследования показали, что использование методов практико-ориентированной физкультурной деятельности, способствует повышению уровня сформированности основных аспектов трудового воспитания младших школьников, что расширяет область применения разработанной методики. В тоже время, определенные дидактические критерии и этапы трудового воспитания, способствуют качественному построению процесса формирования физической культуры личности ребенка. Таким образом, систематическая практико-ориентированная физкультурная деятельность, в рамках организованного процесса физического воспитания младших школьников, способствует формированию основных аспектов трудового воспитания.

Бесплатно

Формирование пространственно-временного порядка угловых перемещений при выполнении приседания у детей старшего дошкольного возраста

Чермит К.Д., Заболотний А.Г., Бгуашев А.Б.

Статья научная

Путем применения оптической системы трехмерного видеоанализа движений проведено исследование кинематических характеристик приседания детей дошкольного возраста. Регистрация кинематических характеристик проводилась при помощи оптической системы трехмерного видеоанализа компании Biosoft. Анализ результатов исследования проведен путем сравнения полученных данных с результатами аналогичных исследований кандидатов и мастеров спорта по пауэрлифтингу. Установлены пространственно-временные параметры угловых перемещений в голеностопном, коленном и тазобедренном суставах детей 5 и 6 лет. Доказано, что к шести годам происходит формирование двигательного действия на базовом уровне, для которого характерно становление временной структуры угловых перемещений, при которой время сгибания в суставе соразмерно времени разгибания; формирование пространственно-временного порядка угловых перемещений коленного сустава, при котором временной порядок угловых перемещений при разгибании в суставе является обратным временным порядком угловых перемещений при его разгибании; формирование механизма коррекции угловых перемещений при выполнении серий приседаний. Кроме того, формирование угловых перемещений в кинематической структуре приседания в ходе онтогенеза происходит гетеротропно, что подтверждается разновременностью формирования временной и пространственной характеристик угловых перемещений, разновременностью формирования временного порядка угловых перемещений в фазах сгибания и разгибания. Проведенное исследование позволяет заключить, что порядок угловых перемещений при выполнении приседания, характерный для кандидатов и мастеров спорта по пауэрлифтингу, при котором временная зависимость угловых перемещений в процессе сгибания является обратной временной зависимостью угловых перемещений в процессе разгибания, формируется уже в дошкольном возрасте на основе принципа гетеротропности.

Бесплатно

Формирование психологической мотивации молодых атлетов к спортивной деятельности

Джумагулова Г.Ш., Нуржанова А.М., Бейсекова Р.Т., Жанибекова Г.О.

Статья научная

Актуальность. В статье авторы рассматривают актуальные задачи, которые сегодня стоят перед тренерами и спортивными психологами в плане подготовки спортсменов не только в физическом и тактическом плане, но и психологическом. Одна из таких задач - выработка мотивации к профессиональной деятельности и состояния готовности к предсоревновательным факторам. Целью исследования является теоретико-прикладной анализ психологических особенностей развития мотивации молодых спортсменов к профессиональной деятельности. Методы исследования. Авторский коллектив осуществил экспериментальное исследование по основным факторам мотивации студентов специальности «Физическая культура и спорт» в соответствии с методикой В.И. Тропникова. Объектом тестирования стали студенты 3-4 курсов специальности «Физическая культура и спорт» (200 респондентов). В исследовании были применены 109 показателей для выявления мотивации занятия спортом. Результаты исследования показали, что основными задачами психологического сопровождения подготовки молодых спортсменов являются: формирование и закрепление нравственных сторон личности; формирование и закрепление позитивной мотивации спортивных достижений; обучение и волевая подготовка спортсменов; формирование ценностей коллективного (командного) единства...

Бесплатно

Формирование толерантности у учащихся 5 классов в период адаптации к обучению в средней школе

Новикова Е.Б., Баландин В.А.

Статья научная

В данной статье представлен комплекс педагогических условий формирования толерантности учащихся 5-х классов в период их адаптации к обучению в средней школе.

Бесплатно

Формирование у студентов профессионально важных психофизических качеств средствами физической культуры и спорта

Давыдов О.Ю., Дворкин Л.С.

Статья научная

Студенческий возраст характе- ризуется усиленной работой над формированием своей личности, выработкой стиля поведения. Это период поиска молодыми людьми ответов на разнообразные нравс- твенно-этические, эстетические, научные, общекультурные, поли- тические и другие мировоззрен- ческие вопросы. Занятия по фи- зическому воспитанию студентов технического вуза являются эф- фективным средством не только физического совершенствования, но и развития таких психологи- ческих качеств студентов, как вни- мание, оперативное мышление, а также волевого поведения в усло- виях напряженного умственного труда.

Бесплатно

Формирование умений и навыков невербального профессионального общения будущих учителей музыки в процессе профессинально-прикладной физической подготовки

Баладжан А.Н., Заболотний А.Г., Емтыль Т.Х.

Статья научная

Обращение к феномену общения как к необходимому компоненту предметной области деятельности представителей педагогических профессий позволило выяснить ряд вопросов в логико-функциональном, структурном, прикладном, динамическом аспекте (1, 2, 3). Средством реализации общения являются коммуникативные умения, имеющие разную представленность и значимость в анализируемых сферах деятельности. Это подводит к необходимости анализа содержания общения в деятельности учителя музыки в процессе обеспечения учебно-воспитательной деятельности вообще и при реализации процесса управления школьным хоровым коллективом в частности.

Бесплатно

Формирование ферментного компонента секретов пищеварительных желез (обзор)

Коротько Г.Ф.

Статья обзорная

В обзорной статье представлены результаты авторских исследований и данные литературы о роли транспортных процессов в формировании двух пулов ферментов пищеварительных желез и адаптации их спектра к виду принятой пищи и нутриентному составу химуса.

Бесплатно

Формирование физкультурной предметно-развивающей среды в дошкольных образовательных учреждениях

Чернышенко Ю.К., Ползикова Е.В.

Статья научная

В статье представлены результаты аналитической и экспериментальной работы, отражающие особенности организации в дошкольных образовательных учреждениях физкультурной предметно-развивающей среды как одного из важнейших факторов, обеспечивающих интенсификацию процесса формирования личностной физической культуры детей старшего дошкольного возраста.

Бесплатно

Формирование фонда оценочных средств по предмету "Иностранный язык"

Ярмолинец Л.Г., Гетман Е.И., Осадчая В.П.

Статья

Бесплатно

Формирование эмоционально-волевых свойств личности и физической подготовленности детей 6 лет в процессе физического воспитания

Дворкина Наталья Ивановна, Трофимова Ольга Сергеевна

Статья научная

Использовался метод анкетирования педагогов ДОУ и начальных классов с целью получения представления об эмоционально-волевых проявлениях детей 6 лет при их адаптации к школе. Кроме этого, тестировались психические и физические качества. Экспериментальные исследования проводились с сентября 2006 по май 2007 г. на базе ДОУ № 31. Было выявлено отсутствие целенаправленного использования в ДОУ средств и методов физического воспитания, способствующих формированию эмоционально-волевых свойств личности ребёнка, которые необходимы для успешной подготовки и адаптации детей к обучению в начальной школе.

Бесплатно

Журнал