Статьи журнала - Физическая культура, спорт - наука и практика

Все статьи: 1289

Стабилографическая характеристика спортивной позы с учетом функциональной асимметрии спортсменок на этапе начальной подготовки в эстетической гимнастике

Стабилографическая характеристика спортивной позы с учетом функциональной асимметрии спортсменок на этапе начальной подготовки в эстетической гимнастике

Крайнова Т.В., Бердичевская Е.М.

Статья научная

В статье представлены результаты трехлетнего мониторинга стабилографических параметров статической устойчивости гимнасток в спортивной одноопорной позе на этапе начальной подготовки в эстетической гимнастике. Полученные данные подтверждают возможность симметризации двигательных действий - важного фактора успешности выступлений в данном виде спорта - путем использования тренировочных инноваций, учитывающих индивидуальные особенности моторной и сенсорной асимметрии гимнасток.

Бесплатно

Стабилографические характеристики постуральной регуляции высококвалифицированных гребцов на каноэ с учетом функциональной асимметрии

Стабилографические характеристики постуральной регуляции высококвалифицированных гребцов на каноэ с учетом функциональной асимметрии

Черенкова Л.В., Бердичевская Е.М., Балуева В.А.

Статья научная

Предпочитаемая стойка в гребле на каноэ - специализированный пример асимметричной организации постурального контроля. Поддержание правосторонней или левосторонней стойки является частной репрезентацией индивидуальной латеральной организации головного мозга. В работе представлены результаты исследования вертикальной устойчивости у высококвалифицированных ка-ноистов, предпочитающих левостороннюю стойку, в возрасте 18-23 лет. Показатели вертикальной позы регистрировали с помощью компьютерного двухплатформенного стабилоанализатора «Стабилан-01» и программно-методического обеспечения StabMed2 (ОКБ «Ритм», Таганрог) в условиях имитации предпочитаемой и альтернативной стоек каноиста (с удержанием весла и опоре на "подушку"). Данная работа отражает результаты исследования феномена функциональной асимметрии как одного из основных системообразующих факторов пространственной реализации стойки гребца. Рейтинг профиля функциональной асимметрии у каноистов, предпочитающих левую стойку, состоит из 6 вариантов, три из которых наиболее распространены (82 % выборки): «пппп» («абсолютные правши»), «пЛпп» и «пЛпп». Перекрестная моторная асимметрия (правая рука - левая нога) наблюдается у 56 % спортсменов. Для остальных «праворуких» спортсменов характерна низкая степень доминирования правой ноги. Ранее проведенные исследования показали, что все «леворукие» каноисты выбирают левую стойку, независимо от доминирования нижней конечности. Выявлены различия позной устойчивости у высококвалифицированных каноистов при поддержании привычной левосторонней стойки по сравнению с непривычной правосторонней. Для них характерна более совершенная адаптация в системе регуляции привычной стойки, проявления которой определяются условиями постурального контроля и оцениваемыми параметрами. Активизация произвольного постурального контроля увеличивает устойчивость поддержания привычной позы каноиста как во фронтальной, так и в сагиттальной плоскости.

Бесплатно

Стабилографический анализ техники сжима штанги лежа у спортсменов различной квалификации с поражением опорно-двигательного аппарата занимающихся пауэрлифтингом

Стабилографический анализ техники сжима штанги лежа у спортсменов различной квалификации с поражением опорно-двигательного аппарата занимающихся пауэрлифтингом

Федорова И.Н., Шкабарня Ю.В., Липатникова М.А., Трембач А.Б.

Статья научная

На разработанном аппаратно-программном комплексе для жима лежа в пауэрлифтинге у спортсменов различной квалификации с поражением опорно-двигательного аппарата в условиях соревновательной деятельности определялись стабилограммы, характеризующие перемещения центра давления массы тела в области спины и таза во фронтальной, сагиттальной плоскостях в различные фазы выполнения данного упражнения. Обнаружено, что чем выше квалификация спортсмена, тем меньше величина стабилограмм в фазы удержания штанги на груди и подъема штанги на вытянутые руки. Предлагается использовать исследуемые показатели в качестве объективного критерия техники жима штанги лежа.

Бесплатно

Стандартизационные процессы в терминологии

Стандартизационные процессы в терминологии

Казарина С.Г., Казарина Н.Б.

Статья научная

Авторы рассматривают стандарты на термины и определения, от наличия и качества которых зависит уровень профессиональной речевой культуры. В статье представлены исторические этапы стандартизационной деятельности в области терминологии, направленной на совершенствование профессиональной коммуникации в условиях одной страны и в международном сотрудничестве.

Бесплатно

Становление моторного потенциала дошкольников в условиях реализации педагогической системы физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях

Становление моторного потенциала дошкольников в условиях реализации педагогической системы физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях

Мухина М.П.

Статья научная

Представлены результаты исследования формирования моторного потенциала дошкольников в условиях реализации в практике работы дошкольных образовательных учреждений педагогической технологии физического воспитания. Определены сенситивные периоды развития основных движений, физических качеств и функционально-двигательных способностей дошкольников.

Бесплатно

Степень взаимосвязи в развитии физических, психических и интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста

Степень взаимосвязи в развитии физических, психических и интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста

Трофимова О.С., Дворкина Н.И.

Статья научная

Оценивалась степень корреляции между показателями интеллекта, физических качеств и психических процессов дошкольников подготовительной группы. Был выявлен половой диморфизм этих связей, показавший более высокий уровень у девочек по сравнению с мальчиками.

Бесплатно

Стилевой подход как способ реализации индивидуальной познавательной деятельности студентов вуза физической культуры

Стилевой подход как способ реализации индивидуальной познавательной деятельности студентов вуза физической культуры

Костенко Е.Г., Леонова И.В.

Статья научная

Современные условия показывают, что неотъемлемой частью всех этапов жизненного и профессионального пути становится учение. Поэтому приобретает значимость формирование личностной значимости образования, способствующей самореализации человека. Целью проведенного исследования стало выявление и теоретическое обоснование педагогических условий формирования индивидуального познавательного стиля студентов в процессе учебно-исследовательской деятельности. в ходе исследования использовались следующие методы: анализ современной отечественной и зарубежной научной литературы, нормативных и методических документов, предметное и психологическое тестирование студентов, анкетирование преподавателей вуза. Индивидуальный познавательный стиль студентов в своей структуре предполагает наличие следующих компонентов: информационно-поискового, рефлексивно-коммуникационного и ориентационно-ценностного. Составляющими успешного обучения являются уровень сформированности мотивационной сферы студентов, ведущая репрезентативная сенсорная система, а также уровень знаний в динамике учебного процесса. Экспериментальная работа со студентами, проведенная в соответствии со структурой индивидуального познавательного стиля, показала, что у 30 % студентов экспериментальной группы сформированы отдельные составляющие рефлексивно-коммуникационного компонента индивидуального познавательного стиля; у 29 % респондентов мы отмечаем сформированность ориентационно-ценностного компонента индивидуального познавательного стиля. выявлены специфические особенности мотивационной сферы студентов, а также ведущие репрезентативные сенсорные системы. Внедрение стилевого подхода в процессе профессиональной подготовки студентов в физкультурном вузе является перспективным. Категорией стиля охватываются наиболее значительные личностные проявления студента как субъекта получения профессионального образования, а именно: различия студентов в способах восприятия и переработки информации, приемы самоорганизации, проявление волевых ресурсов, характер отношений с другими участниками образования и другие.

Бесплатно

Стиль педагогической деятельности как фактор эмоционального выгорания у педагогов физической культуры

Стиль педагогической деятельности как фактор эмоционального выгорания у педагогов физической культуры

Берилова Е.И., Босенко Ю.М., Распопова А.С.

Статья научная

Проблема изучения влияния индивидуального стиля деятельности на развитие симптомов эмоционального выгорания у педагогов является значимой и актуальной. Следует подчеркнуть, что существует специфика проявления синдрома эмоционального выгорания для разных видов деятельности человека. Несмотря на большое количество исследований относительно особенностей развития данного синдрома у педагогов, сегодня недостаточно данных о специфике развития эмоционального выгорания у педагогов физической культуры.Целью данного исследованиябыло изучение стиля педагогической деятельности симптомов онизаключение. Наиболее сформированными фазами эмоционального выгорания у педагогов физической культуры являются«Истощение» и «Напряжение». Наиболее предпочитаемым стилем педагогической деятельности у педагогов является рассуждающе-методичный стиль, затем следует - эмоционально-импровизационный стиль, наименьшее количество педагогов привержены к рассуждающе- импровизационному стилю. В корреляционном исследовании было установлено, что все стили педагогической деятельности имеют достоверные взаимосвязи с симптомами эмоционального выгорания. Развитию одних способствуют, а формирование как фактора эмоционального выгорания у педагогов физической культуры.Методы исследования. Особенности эмоционального выгорания устанавливались с помощью методики эмоционального выгорания В.В. Бойко, для выявления стиля педагогической деятельности применялся опросник «Анализ учителем стиля своей педагогической деятельности». В исследовании приняли участие педагоги физической культуры города Краснодара. Объем выборки составил 50 человек. Возраст обследуемых от 22 до 37 лет. Для установления взаимосвязи между компонентами эмоционального выгорания и стилями педагогической деятельности был применен корреляционный анализ по Пирсону.Результаты исследования. Согласно полученным данным, мы можем сделать следующеедругих симптомов - предупреждают.Выводы. К неблагоприятным стилям педагогической деятельности, согласно полученным результатам, относятся рассуждающе-импровизационный и рассуждающе-методичный стили. Возможно, это связано с тем, что они достоверно связаны с «тяжелыми» симптомами эмоционального выгорания. Таким образом, можно сделать вывод о том, что индивидуальный стиль деятельности педагога имеет тесную взаимосвязь с компонентами синдрома эмоционального выгорания.

Бесплатно

Стратегии оптимизации психологической подготовки с учетом самооценки и притязаний спортсмена

Стратегии оптимизации психологической подготовки с учетом самооценки и притязаний спортсмена

Сохликова В.А., Баранова В.А.

Статья научная

Спорт требует от спортсмена и тренера грамотного взаимодей- ствия, постоянного поиска опти- мальных стратегий психологиче- ской подготовки для достижения максимальной удовлетворенно- сти результатом. Удовлетворен- ность результатом спортивной деятельности является сложным феноменом, вытекающим из со- отношений между целью, моти- вацией, уровнем притязаний и реальными достижениями. Коле- бания уровня самооценки опре- деляются различными фактора- ми: результатами соревнований, оценками тренера и товарищей по команде, субъективными представлениями о физической форме на этапе подготовки к от- ветственным стартам, индивидуально-личностны- ми особенностями спортсменов. Одной из важнейших задач теоретической и практической психологии является изучение само- оценки как центрального конструкта, который от- ражает общий потенциал спортсмена, для того что- бы найти оптимальные пути для реализации этого потенциала. В работе исследовалось соотношение самооценки (СО) спортсменами степени своей под- готовленности и уровня их притязаний (УП) по ме- тодике Ю...

Бесплатно

Структура и индивидуально типологические предпосылки защитного поведения высококвалифицированных тхэквондистов (исследование выполнено по проекту № 10-06-38656 а/ю, поддержанному грантом РГНФ)

Структура и индивидуально типологические предпосылки защитного поведения высококвалифицированных тхэквондистов (исследование выполнено по проекту № 10-06-38656 а/ю, поддержанному грантом РГНФ)

Горская Г.Б., Босенко Ю.М.

Статья научная

Психологическая защита играет важную роль в осуществлении саморегуляции и самоорганизации индивида, что особенно актуально и важно для спортсменов высокой квалификации. Несмотря на возросший интерес к проблемам эмоционального развития и защитных проявлений в спортивной деятельности, в психологии данные вопросы изучены недостаточно как на теоретическом, так и на эмпирическом уровне. В связи с чем задачей нашего исследования являлось изучение и анализ комплекса механизмов психологической защиты высококвалифицированных тхэквондистов и установление взаимосвязей с типологическими свойствами нервной системы тхэквондистов.

Бесплатно

Структура и компонентный состав методики коррекции суставной подвижности опорно-двигательного аппарата женщин 25-30 лет на основе использования средств физкультурно-оздоровительной тренировки

Структура и компонентный состав методики коррекции суставной подвижности опорно-двигательного аппарата женщин 25-30 лет на основе использования средств физкультурно-оздоровительной тренировки

Шестаков М.М., Зайцева Е.Ф., Аникиенко Ж.Г., Юрченко А.А.

Статья научная

Актуальность. В настоящее время в теории и методике оздоровительной физической культуры в части физкультурно- оздоровительных технологий доказано существование объективно сложившейся ситуации, которая указывает на то, что уже в первый период зрелого возраста для сохранения здоровья женщинам требуется оптимизация двигательной активности. В связи с этим им рекомендуется целенаправленное использование средств оздоровительной физической культуры для коррекции суставной подвижности опорно-двигательного аппарата. Решение этой вопроса требует выявления наиболее эффективных средств физкультурно-оздоровительной тренировки и разработки соответствующей методики их применения, что и обусловливает актуальность данного исследования.Цель исследования заключалась в обосновании и разработке методики коррекции суставной подвижности опорно-двигательного аппарата женщинпервого периода зрелого возраста на основе использования средств физкультурно-оздоровительной тренировки.Методы. Достижение поставленной цели осуществлялось на основе методов: анализа литературы, логического моделирования и проектирования.Результаты. Разработана методика коррекции суставной подвижности опорно-двигательного аппарата у женщин 25-30 лет на санаторно-курортном этапе на основе использования средств физкультурно-оздоровительной тренировки, которая является многоблоковой системой, элементы которой раскрывают главные проективные установки, задачи и ожидаемые результаты реализации методики; организацию и содержание процесса формирования потребности и методических знаний занимающихся; содержательно-информационную базу о программах фитнеса, необходимых материально-технических условиях; процессуально-технологический алгоритм разработки программ тренировок и их Физическая культура и массовый спорт реализации; систему контроля, оценки результатов и разработки рекомендаций по содержанию и методике самостоятельных физкультурно-оздоровительных занятий в пост санаторный период.Заключение. Разработана многоблоковая методика, включающая взаимосвязанные структурно-функциональные компоненты, элементы которых создают благоприятные условия для коррекции суставной подвижности опорно-двигательного аппарата женщин 25-30 лет. В ее основу положено совокупное использование комплексов упражнений аквааэробики, на балансировочных подушках и на подвесной системе «Экзарта» и традиционных для санаторно-курортного этапа оздоровительных мероприятий в условиях физкультурно-оздоровительной тренировки.

Бесплатно

Структура и содержание годичного тренировочного цикла спортсменов, специализирующихся в пляжном волейболе

Структура и содержание годичного тренировочного цикла спортсменов, специализирующихся в пляжном волейболе

Смирнов В.В.

Статья научная

Цель работы - изучить особенности подготовки спортсменов в пляжном волейболе на основе анализа структуры и содержания их годичной тренировки. Педагогическое наблюдение и анализ тренировочно-соревновательного процесса, определение уровня подготовленности спортсменов производились с октября 2006 года по сентябрь 2007 года. Под наблюдением находились 10 спортсменов пляжного волейбола в возрасте от 17 до 22 лет. Рост спортсменов колебался от 184 до 197 см, вес - от 74,3 до 91,3 кг, спортивная квалификация - 1 разряд и кандидат в мастера спорта. Анализ полученных результатов свидетельствует о существующих неиспользуемых резервах повышения эффективности годичного цикла подготовки спортсменов в пляжном волейболе.

Бесплатно

Структура и содержание комплексного индикатора информативности личностных характеристик юных единоборцев, занимающихся киокусинкай

Структура и содержание комплексного индикатора информативности личностных характеристик юных единоборцев, занимающихся киокусинкай

Кузнецов А.О.

Статья научная

Актуальность. Одним из требований к тестированию состояния человека является определение критериев, используемых для выявления уровня информативности личностных характеристик. При этом основным критерием информативности личностных характеристик спортсменов является уровень их технической подготовленности и результативность соревновательной деятельности. Цель - разработать формализованную оценку комплексного индикатора информативности личностных характеристик юных единоборцев, занимающихся киокусинкай. Методы исследования: анализ научно-методической литературы, метод экспертных оценок, видеосъемка, методы математической статистики. Результаты исследования. В ходе исследований был проведен анализ структуры и содержания контента предполагаемого индикатора информативности личностных характеристик юных единоборцев. На основе его результатов были разработаны методические подходы к оценке структурных составляющих и содержания комплексного индикатора информативности. В этой связи в ходе многолетних исследований была предпринята попытка включения в перечень составляющих комплексного индикатора информативности вышеуказанных показателей, в том числе оценка техники выполнения ударов руками, ногами, блоков, стоек, показатели количества ударов руками, ногами, комбинации ударов руками и ногами, параметры эффективности ударов руками и ногами, защитных действий и комбинаций ударов руками и ногами...

Бесплатно

Структура и содержание методики комплексирования разных программ фитнеса на базовом этапе занятий для женщин 30-40 лет

Структура и содержание методики комплексирования разных программ фитнеса на базовом этапе занятий для женщин 30-40 лет

Перевалина Е.А., Шестаков М.М., Аникиенко Ж.Г.

Статья научная

В статье показано, что в современном обществе двигательный режим женщин 30-40 лет характеризуется недостаточной физической активностью, следствием чего являются: избыточный вес, ожирение, низкая общая работоспособность, выносливость, различные заболевания сердечно-сосудистой системы и опорно-двигательного аппарата, нарушение обменных процессов. Известно, что изменить эту проблемную ситуацию может использование арсенала средств и методов физической культуры, которые максимально соответствуют потребностям, особенностям и предпочтениям данного контингента. В составе современных средств оздоровительной тренировки специалисты выделяют фитнес-программы, которые наиболее популярны среди женщин этого возраста. Вместе с тем все эти программы фитнеса имеют узконаправленное действие на занимающихся и не могут обеспечить всестороннего оздоровительного воздействия, что необходимо для данного контингента женщин. Отсюда очевидна научная проблема, заключающаяся в необходимости разработки методики комплексирования разных программ фитнеса в процессе физкультурно-оздоровительных занятий с женщинами зрелого возраста...

Бесплатно

Структура и содержание методики формирования профессионально-прикладной физической культуры курсантов морских колледжей

Структура и содержание методики формирования профессионально-прикладной физической культуры курсантов морских колледжей

Борисов А.Б., Полухин Е.А., Баландин В.А.

Статья научная

В статье представлены результаты многолетних исследований по проблеме формирования профессионально-прикладной физической культуры курсантов морских колледжей, осваивающих плавательные специальности, на основе разработанной четырехмодульной методики.

Бесплатно

Структура и содержание многокомпонентной модели процесса формирования личностной спортивной культуры детей 6-7 лет

Структура и содержание многокомпонентной модели процесса формирования личностной спортивной культуры детей 6-7 лет

Нихаенко Н.Н.

Статья научная

Актуальность. Результаты многочисленных теоретических и эмпирических исследований по образовательным проблемам дошкольного детства свидетельствуют о значительных возможностях средств спортивно-физкультурного воспитания в связи с развитием личностных характеристик детей . При этом содержание абсолютного большинства научных и научно-методических публикаций базируется на обосновании действенных путей совершенствования основных компонентов процесса физического воспитания в дошкольных образовательных организациях с учетом индивидуальных способностей детей. Цель исследования - разработать модель процесса формирования личностной спортивной культуры детей 6-7 лет . Методы исследования: анализ научно-методической литературы, логическое моделирование, проектирование. Результаты исследования. Разработанная модель состоит из пяти компонентов. Проективно-ориентировочный компонент включает в себя цель, задачи (образовательные, социально-психологические, воспитательные, организационно-обеспечивающие, оздоровительные) и основные результирующие параметры...

Бесплатно

Структура и содержание профессиональных компетенций сотрудника полиции в области применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия

Структура и содержание профессиональных компетенций сотрудника полиции в области применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия

Литвин Д.В., Ахметов Р.С., Новиков С.Н.

Статья научная

В статье рассматривается проблема реализации в образовательном процессе компетенций в области применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия сотрудниками полиции. Уточняется структура компетенции, определяется роль навыка в составе компетенции, анализируется вопрос о применимости составляющих компетенции в отношении элементов учебной деятельности, включающих не только когнитивные, но и двигательные компоненты. Предлагается использовать понятие навыка в структуре компетенции. Терминология в таком виде способствует преемственности педагогических парадигм, в то же время, соответствует духу компетентностного подхода, поскольку компетенции определяются как способности анализировать, обобщать, действовать, применять и т. д. на основе полученных знаний, умений и навыков. В этом случае операциональный подход в теории обучения органично сочетается с деятельностным. В статье анализируется содержание квалификационных требований примерной программы профессионального обучения по профессии «Полицейский» в связи с особенностями формирования искомой компетенции. Специфика организации специальных профессиональных дисциплин в ведомственных образовательных организациях предусматривает наличие обязательных предписаний при организации процесса подготовки и строгую регламентацию действий, что является определенным препятствием для устранения дихотомии «теоретическое - практическое» в процессе обучения. Цель работы - выявить особенности формирования компетенций в области правомерных и эффективных действий сотрудника по применению мер непосредственного принуждения, уточнить структуру и содержание профессиональных компетенций сотрудника полиции в области применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия. Даются методические рекомендации, необходимые при проектирования профессиональных компетенций в области правомерного и эффективного применения мер непосредственного принуждения.

Бесплатно

Структура и содержание тренировочного сбора общеподготовительной направленности высококвалифицированных гандболисток при подготовке к ответственным соревнованиям

Структура и содержание тренировочного сбора общеподготовительной направленности высококвалифицированных гандболисток при подготовке к ответственным соревнованиям

Тхорев В.И.

Статья научная

Одним из факторов, обеспе- чивших успех женской сборной России по гандболу на ХХХI лет- них Олимпийских играх 2016 года в Рио-де-Жанейро, стал вы- сокий уровень функциональной готовности спортсменок. Фун- дамент этого компонента под- готовленности закладывался на тренировочном сборе общепод- готовительной направленности, проведенном за месяц до начала крупнейшего спортивного фору- ма. Его структуру составили три четырехдневных ударных ми- кроцикла. В число особенностей данного сбора вошли: работа по гибким планам подготовки, предусма- тривающим приоритетность и последовательность решаемых задач, а также корректировку запланированных параметров нагрузки в соответ- ствии с динамикой состояния спортсменок; пре- имущественное использование тренировочных занятий комплексной направленности, завершаю- щихся восстановительными мероприятиями с во- дными процедурами; значительное разнообразие двигательных заданий с повышенной энергетиче- ской стоимостью. Каждый рабочий день включал, помимо утрен- ней зарядки, два тренировочных занятия, прово- димых во время суточных пиков общей физиче- ской работоспособности спортсменок...

Бесплатно

Структура и содержание экспериментальной методики профессионально-прикладной физической подготовки летчиков истребительной авиации

Структура и содержание экспериментальной методики профессионально-прикладной физической подготовки летчиков истребительной авиации

Шестаков М.М., Сакиркин О.В., Полуян А.В.

Статья научная

Актуальность. Динамичное развитие науки и техники в военном авиастроении привело к появлению нового, более сложного в конструктивном и аэродинамическом отношении поколения самолетов. У них коренным образом изменились пилотажные свойства, а также объем и скорость поступающей информации, с учетом которых должен действовать летчик при управлении самолетом. Поэтому каждый его маневр, от взлета до посадки, должен быть заранее тщательно рассчитан, продуман и точно выполнен летчиком, качество двигательных действий которого по управлению самолетом в значительной степени обусловлено физическим и функциональным состоянием пилота. Результаты исследований указывают на сформировавшуюся в теории и методике профессионально-прикладной физической подготовки военнослужащих проблемную ситуацию, заключающуюся, с одной стороны, в очевидной для специалистов необходимости развития у летчиков истребительной авиации профессионально важных для эффективного управления самолетом двигательных и психомоторных способностей, а с другой - в отсутствии эффективной научно обоснованной методики их развития, что актуализирует процесс ее разработки. Цель исследования - разработать методику дифференцированной профессионально-прикладной физической подготовки летчиков истребительной авиации с учетом особенностей влияния двигательных и психомоторных способностей на показатели управления самолетом. Методы. Анализ литературы, педагогическое тестирование, психофизиологическое тестирование, регистрация параметров управления самолетом, логическое моделирование, проектирование, математическая статистика. Результаты. Разработана методика дифференцированной профессионально-прикладной физической подготовки летчиков истребительной авиации, включающая проективный, организационный, содержательный, технологический и контрольный блоки, компоненты которых обеспечивают создание условий для прогнозируемого изменения уровня развития профессионально важных двигательных и психомоторных способностей пилотов с учетом особенностей влияния этих качеств на показатели управления самолетом на этапах полета. Заключение. Результаты исследования расширяют состав средств и методов физической культуры военнослужащих, а также раскрывают содержание методики дифференцированной профессионально-прикладной физической подготовки летчиков истребительной авиации разных квалификационных категорий.

Бесплатно

Структура и содержание экспериментальной педагогической модели физической подготовки студентов на основе приоритетного учета особенностей динамики и прогностической информативности показателей

Структура и содержание экспериментальной педагогической модели физической подготовки студентов на основе приоритетного учета особенностей динамики и прогностической информативности показателей

Ахметов С.М., Милентьев А.С., Ахметов Р.С.

Статья научная

На основе многолетней аналитической и экспериментальной работы сформирована дидактическая модель процесса физической подготовки студентов многопрофильных вузов. Структура разработанной модели содержит пять компонентов, отражающих сущностные характеристики целостного педагогического процесса. Проективный компонент содержит формулировки главной целевой установки учебно-воспитательного процесса, его задачи и ожидаемые итоговые результаты. Компетентностный компонент характеризуется тематикой занятий по повышению профессиональной квалификации педагогов кафедр физического воспитания вузов, соответствующей составу профессиональных компетенций, которые отражены в Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования. Содержательный компонент отражает основные средства, используемые в процессе физического воспитания студентов. В технологическом компоненте представлены разработанные рекомендации по методике развития основных физических качеств обучающихся с учетом особенностей их динамики и прогностической информативности. В контрольно-учетном компоненте изложены результаты экспериментальной работы по формированию системы педагогического контроля физической подготовленности обучающихся.

Бесплатно

Журнал