Статьи журнала - Высшее образование сегодня
Все статьи: 1242
![Рекомендации и правила для авторов журнала «Высшее образование сегодня» (новая редакция) Рекомендации и правила для авторов журнала «Высшее образование сегодня» (новая редакция)](/file/thumb/148322237/rekomendacii-i-pravila-dlja-avtorov-zhurnala-vysshee-obrazovanie-segodnja.png)
Рекомендации и правила для авторов журнала «Высшее образование сегодня» (новая редакция)
Другой
Бесплатно
![Рефлексивность как компонент "образа я" личности психолога Рефлексивность как компонент "образа я" личности психолога](/file/thumb/148325773/refleksivnost-kak-komponent-obraza-ja-lichnosti-psihologa.jpg)
Рефлексивность как компонент "образа я" личности психолога
Статья научная
Рассматриваются понятие «рефлексивность», виды рефлексивности, подходы к описанию структуры «Я-концеции» и «образа Я». Приводятся результаты эмпирического исследования по выявлению уровня рефлексивности психолога как компонента «образа Я» у студентов. Делается вывод о том, что 60 % общей выборки имеет высокий и средний уровни рефлексивности, а 40 % - низкий. На основе использования метода корреляционного анализа делается вывод об отсутствии значимых различий между уровнями рефлексивности обучающихся по специальности «Психология» и другим специальностям. Представлена программа тренинговых занятий для студентов с низким показателем рефлексивности.
Бесплатно
![Реформа высшего образования в Узбекистане: трудности и надежды Реформа высшего образования в Узбекистане: трудности и надежды](/file/thumb/148321156/reforma-vysshego-obrazovanija-v-uzbekistanetrudnosti-i-nadezhdy.jpg)
Реформа высшего образования в Узбекистане: трудности и надежды
Статья научная
Критически анализируется современное состояние высшего образования в Республике Узбекистан. Рассматриваются последствия поспешной реализации некоторых принципов Болонского процесса. Показано, что переход к двухуровневой системе подготовки кадров не принес ожидаемых результатов в деле улучшения качества высшего образования. Предложены новые подходы к реформированию высшей школы. Отмечена целесообразность создания национальной философии образования. Обоснована необходимость реализации субъект-субъектной модели обучения, основанной на мотивации студентов к самостоятельному овладению знаниями. Подчеркнуто решающее значение повышения педагогической, научной и организационной культуры академического сообщества как предпосылки успешного проведения реформы высшей школы.
Бесплатно
![Реформы педагогического образования в Великобритании (1990–2005) Реформы педагогического образования в Великобритании (1990–2005)](/file/thumb/148320657/reformy-pedagogicheskogo-obrazovanija-v-velikobritanii-19902005.jpg)
Реформы педагогического образования в Великобритании (1990–2005)
Статья научная
Рассматриваются реформы педагогического образования в Великобритании, проводившиеся правительством в 1990–2005 годы. Освещается становление и развитие практико-ориентированной модели подготовки учителей на базе школ.
Бесплатно
![Решение задач ЕГЭ по информатике средствами языка Python Решение задач ЕГЭ по информатике средствами языка Python](/file/thumb/148323061/reshenie-zadach-egje-po-informatike-sredstvami-jazyka-python.png)
Решение задач ЕГЭ по информатике средствами языка Python
Статья научная
Рассматриваются предметные и методические аспекты единого государственного экзамена по информатике. Анализируются особенности решения сложной части заданий единого государственного экзамена по программированию на языке Python, приводятся примеры решения таких заданий.
Бесплатно
![Решение задач интенсивного обучения английскому языку с помощью авторской методики построения обучающих коммуникативных ситуаций Решение задач интенсивного обучения английскому языку с помощью авторской методики построения обучающих коммуникативных ситуаций](/file/thumb/148324581/reshenie-zadach-intensivnogo-obuchenija-anglijskomu-jazyku-s-pomoshhju-avtorskoj.jpg)
Статья научная
Представлен авторский взгляд на понятие «интенсивное обучение», рассмотрены цели и особенности интенсивного обучения английскому языку и ключевые задачи разработанной автором методики построения обучающих коммуникативных ситуаций. Представлены этапы формирования иноязычной коммуникативной компетенции на начальном, среднем и продвинутом уровнях овладения английским языком. Описаны педагогические условия эффективности организации образовательной деятельности, принципы отбора учебного материала и построения учебного процесса. Показано положительное влияние авторской методики на формирование иноязычной коммуникативной компетенции и становление личности компетентного специалиста.
Бесплатно
![Риски и перспективы развития психологического и психолого-педагогического образования под влиянием современного информационного пространства Риски и перспективы развития психологического и психолого-педагогического образования под влиянием современного информационного пространства](/file/thumb/148321396/riski-i-perspektivy-razvitija-psihologicheskogo-i-psihologo-pedagogicheskogo.jpg)
Статья научная
Показаны новые риски в сфере социализации новых поколений, обусловленные трансформацией таких социальных институтов, как семья и система образования. Отмечается, что в этой ситуации в образовательных организациях становится ключевой фигурой педагог-психолог, организующий психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса, что предъявляет особые требования к его профессионализму. Рассматриваются противоречия в подготовке бакалавров по направлениям подготовки «Психология» и «Психолого-педагогическое образование», обусловленные изменениями нормативно-правовой базы их будущей профессиональной деятельности и рисками в информационной сфере. Обоснована целесообразность разграничения задач, решаемых педагогом-психологом и психологом. Высказана точка зрения о перспективах развития психологии как науки и сферы деятельности, ключевой для будущего в условиях научно-технологической революции.
Бесплатно
![Ролевая игра как проблемный метод обучения, способствующий успеху профессиональной подготовки студентов Ролевая игра как проблемный метод обучения, способствующий успеху профессиональной подготовки студентов](/file/thumb/148320808/rolevaja-igra-kak-problemnyj-metod-obuchenija-sposobstvujushhij-uspehu.jpg)
Статья научная
Рассматривается ролевая игра в процессе профессиональной подготовки на занятиях по иностранному языку. Характеризуется практическое применение проблемного метода обучения, нацеливающего студентов на достижение ситуации успеха.
Бесплатно
![Ролевые игры в профессиональном аспекте подготовки иностранных студентов Ролевые игры в профессиональном аспекте подготовки иностранных студентов](/file/thumb/148320872/rolevye-igry-v-professionalnom-aspekte-podgotovki-inostrannyh-studentov.png)
Ролевые игры в профессиональном аспекте подготовки иностранных студентов
Статья научная
Рассматриваются подходы к проблеме внедрения в образовательный процесс интерактивных методов обучения (ролевых игр в профессиональном аспекте). Освещаются принципы взаимодействия традиционных и инновационных педагогических технологий в методике преподавания русского языка как иностранного. Анализируются основные факторы влияния ролевых игр на совершенствование речевой деятельности иностранных студентов в профессиональной сфере общения.
Бесплатно
![Роль аналитического чтения в развитии коммуникативной компетенции студентов-международников Роль аналитического чтения в развитии коммуникативной компетенции студентов-международников](/file/thumb/148324578/rol-analiticheskogo-chtenija-v-razvitii-kommunikativnoj-kompetencii.jpg)
Роль аналитического чтения в развитии коммуникативной компетенции студентов-международников
Статья научная
Рассматривается одно из направлений преподавания английского языка на старших курсах университета - обучение приемам аналитического чтения. Определено понятие «аналитическое чтение», показано значение данного аспекта для развития коммуникативной компетенции обучающихся. Приводятся схемы анализа статей из средств массовой информации и проведения занятия по аналитическому чтению у студентов четвертого курса направления «Международные отношения».
Бесплатно
![Роль высших учебных заведений в формировании кадрового потенциала организаций отдыха и оздоровления детей и молодежи: результаты мониторинга Роль высших учебных заведений в формировании кадрового потенциала организаций отдыха и оздоровления детей и молодежи: результаты мониторинга](/file/thumb/148321312/rol-vysshih-uchebnyh-zavedenij-v-formirovanii-kadrovogo-potenciala-organizacij.png)
Статья научная
Показано, что в России сложилась традиция активного участия студентов в деятельности организаций летнего отдыха детей и молодежи в форме студенческих педагогических отрядов, играющая существенную роль в обеспечении кадрами детских учреждений. Отмечается, что с учетом накопленного опыта Правительством Российской Федерации определены основы государственного регулирования и государственного контроля организации отдыха и оздоровления детей, положившие начало организованной подготовке вожатских кадров в педагогических вузах. В этом контексте характеризуются разработка и реализация примерной программы учебного модуля по ключевым аспектам вожатской деятельности для студентов, получающих педагогическое образование. Приведены данные о масштабах подготовки вожатых и организации их летней практики. Указано на нерешенные проблемы в данной области.
Бесплатно
![Роль гуманитарных дисциплин в вузе художественной направленности (на примере профессионального образования в области традиционного прикладного искусства) Роль гуманитарных дисциплин в вузе художественной направленности (на примере профессионального образования в области традиционного прикладного искусства)](/file/thumb/148321203/rol-gumanitarnyh-disciplin-v-vuze-hudozhestvennoj-napravlennosti-na-primere.jpg)
Статья научная
Показано, что создание высокохудожественных авторских произведений в области изобразительного искусства невозможно без опоры на глубокие теоретические знания в области мировой материальной культуры. Приводятся результаты опроса студентов, направленного на определение уровня их знаний в области русского языка и литературы, и оценки значения этих знаний для дальнейшей профессиональной деятельности.
Бесплатно
![Роль знаково-контекстной технологии обучения в развитии учебно-профессиональной мотивации студентов экономико-управленческого профиля Роль знаково-контекстной технологии обучения в развитии учебно-профессиональной мотивации студентов экономико-управленческого профиля](/file/thumb/148320771/rol-znakovo-kontekstnoj-tehnologii-obuchenija-v-razvitii-uchebno-professionalnoj.png)
Статья научная
Рассматривается роль технологии знаково-контекстного обучения в развитии учебно-профессиональной мотивации и формировании профессиональных компетенций студентов.
Бесплатно
![Роль и место ударов в технике самозащиты без оружия Роль и место ударов в технике самозащиты без оружия](/file/thumb/148321001/rol-i-mesto-udarov-v-tehnike-samozashhity-bez-oruzhija.jpg)
Роль и место ударов в технике самозащиты без оружия
Статья научная
Рассматривается специфика нанесения боевых ударов и их место при самозащите без оружия. Приводятся результаты анализа учебно-методических пособий по боевому разделу самбо и рукопашному бою. Большое внимание уделяется особенностям обучения болевым приемам стоя. Характеризуются методика обучения, его основные этапы и условия эффективности учебного процесса. Представлены основные виды болевых приемов и ударов, особенности их применения в зависимости от положения тела. Раскрыты особенности обучения бою с применением ударов без оружия, присущие различным этапам развития боевых искусств.
Бесплатно
![Роль инженерного образования в повышении производительности труда в России Роль инженерного образования в повышении производительности труда в России](/file/thumb/148321265/rol-inzhenernogo-obrazovanija-v-povyshenii-proizvoditelnosti-truda-v-rossii.jpg)
Роль инженерного образования в повышении производительности труда в России
Статья научная
Поднимается вопрос о ведущей роли высшего инженерного образования в решении важнейшей народнохозяйственной задачи - повышении производительности труда в российской экономике. Анализируются основные положения паспорта национального проекта «Производительность труда и поддержка занятости». Обосновывается актуальность интерпретации навыка управления повышением производительности труда в качестве специфической компетенции в системе высшего образования в России. Предложена методика количественной оценки контекстуального соответствия федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования в области инженерного дела, технологий и технических наук уровней бакалавриата, магистратуры и специалитета актуальным компетенциям в сфере производительности труда. Делается вывод о недостаточном внимании системы высшего инженерного образования к проблеме повышения производительности труда в экономике. Предлагается включить в тексты перспективных образовательных стандартов новые компетенции, ориентирующие выпускников на решение задачи повышения производительности труда с учетом ее восприятия на общекультурном уровне в логике общественно признаваемых норм, ценностей и традиций трудового поведения.
Бесплатно
![Роль искусственного интеллекта в современной системе высшего образования Роль искусственного интеллекта в современной системе высшего образования](/file/thumb/148324571/rol-iskusstvennogo-intellekta-v-sovremennoj-sisteme-vysshego-obrazovanija.jpg)
Роль искусственного интеллекта в современной системе высшего образования
Статья научная
Представлено определение искусственного интеллекта, выделены основные направления его использования в системе высшего образования. Отражен опыт внедрения и использования искусственного интеллекта в отечественном и зарубежном образовательном пространстве. Перечислены преимущества и обоснована необходимость применения искусственного интеллекта в процессе обучения студентов в режиме онлайн. Авторы приходят к выводу, что искусственный интеллект является необходимым инструментом для организации эффективного образовательного процесса, позволяющим применять интеллектуальные адаптивные платформы обучения, а также упрощать и совершенствовать различные процессы в высших учебных заведениях.
Бесплатно
![Роль исследовательской деятельности студентов в формировании научно-технологического мышления Роль исследовательской деятельности студентов в формировании научно-технологического мышления](/file/thumb/148321469/rol-issledovatelskoj-dejatelnosti-studentov-v-formirovanii.jpg)
Роль исследовательской деятельности студентов в формировании научно-технологического мышления
Статья научная
Обсуждается проблема формирования мышления нового типа - научно-технологического. Пути ее решения рассматриваются на примере подготовки учителей технологии в педагогическом вузе. Показано, что ее существенным аспектом становится интегрированный подход к изучению технических, технологических и естественнонаучных дисциплин через исследовательскую деятельность. Представлен опыт подготовки учителей-исследователей технологического профиля.
Бесплатно