Статьи журнала - Высшее образование сегодня
Все статьи: 1242
![Психологическая категория переживания и ее осмысление в контексте консультативного взаимодействия Психологическая категория переживания и ее осмысление в контексте консультативного взаимодействия](/file/thumb/148322246/psihologicheskaja-kategorija-perezhivanija-i-ee-osmyslenie-v-kontekste.png)
Психологическая категория переживания и ее осмысление в контексте консультативного взаимодействия
Статья научная
Проанализированы содержание психологического понятия «переживание» и роль переживания в системе взаимодействия психолог–клиент в процессе психологического консультирования. Рассмотрены основные признаки переживания. Охарактеризована важность работы с переживанием клиента в ходе психологического консультирования. Описаны основные задачи консультанта по отношению к переживанию клиента
Бесплатно
![Психологические затруднения в общении иностранных студентов с преподавателями вуза Психологические затруднения в общении иностранных студентов с преподавателями вуза](/file/thumb/148321428/psihologicheskie-zatrudnenija-v-obshhenii-inostrannyh-studentov-s.png)
Психологические затруднения в общении иностранных студентов с преподавателями вуза
Статья научная
Представлен анализ психологических затруднений в общении преподавателей вузов при работе с иностранными студентами. Рассмотрены результаты сравнительного анализа данных об оценке эффективности деятельности преподавателей иностранными студентами и самооценки педагогами возникающих трудностей в общении со студентами в структуре их учебной деятельности.
Бесплатно
![Психологические основы разработки адаптивной автоматизированной обучающей системы Психологические основы разработки адаптивной автоматизированной обучающей системы](/file/thumb/148320645/psihologicheskie-osnovy-razrabotki-adaptivnoj-avtomatizirovannoj-obuchajushhej.jpg)
Психологические основы разработки адаптивной автоматизированной обучающей системы
Статья научная
Рассматриваются основные требования к разработке адаптивной автоматизированной обучающей системы и ее компонентному составу с точки зрения бихевиористского, когнитивного и конструктивистского подходов в психологии.
Бесплатно
![Психологические особенности личности, определяющие склонность к предпринимательской деятельности (на примере студентов вузов) Психологические особенности личности, определяющие склонность к предпринимательской деятельности (на примере студентов вузов)](/file/thumb/148321210/psihologicheskie-osobennosti-lichnosti-opredeljajushhie-sklonnost-k.png)
Статья научная
Рассматриваются качества личности, необходимые для участия в предпринимательской деятельности. Проанализированы результаты опроса, проведенного по этой проблеме среди студентов. Показано, что психологические особенности, определяющие склонность личности к предпринимательской деятельности, разделяются на когнитивный, мотивационно-волевой и коммуникативный блоки. Приведены данные, согласно которым среди качеств личности, необходимых для предпринимательства, студенты выделяют смелость, общительность и умение устанавливать связи, ум, независимость, самостоятельность, адаптивность, находчивость, настойчивость и упорство, лидерские и организационные качества, целеустремленность и умение убеждать. Отмечается, что хотя 22% студентов считают, что обладают качествами, необходимыми для предпринимательской деятельности, большинство обучающихся к ней не готово и не планирует участвовать в ней в будущем. Ставится проблема изучения и формирования у студентов мотивации к предпринимательству.
Бесплатно
![Психологические особенности методов вовлечения новых адептов в деструктивные группы Психологические особенности методов вовлечения новых адептов в деструктивные группы](/file/thumb/148321493/psihologicheskie-osobennosti-metodov-vovlechenija-novyh-adeptov-v-destruktivnye.jpg)
Психологические особенности методов вовлечения новых адептов в деструктивные группы
Статья научная
Характеризуются методы вовлечения, используемые различными деструктивными группами. В результате сравнения актов вовлечения в религиозную организацию «Свидетели Иеговы» и террористическую организацию «Хизб ут-Тахрир аль-Ислами» выявлены некоторые особенности используемых ими методов. Обоснован вывод о существовании единого механизма влияния на личность, используемого деструктивными группами.
Бесплатно
![Психологические особенности развития рефлексии у субъектов педагогической деятельности в системе дошкольного образования Психологические особенности развития рефлексии у субъектов педагогической деятельности в системе дошкольного образования](/file/thumb/148321465/psihologicheskie-osobennosti-razvitija-refleksii-u-subektov-pedagogicheskoj.jpg)
Статья научная
Раскрываются психологические особенности развития рефлексии у педагогов на дошкольной ступени образования. Проанализированы результаты исследования уровня рефлексии педагогов для выявления оценочного осмысления ими собственной профессионально-педагогической деятельности и взаимодействия с детьми как способа управления педагогическим процессом. Отмечено важное значение тренинга в развитии профессиональной рефлексии и саморефлексии у педагогов. Представлены результаты контрольного этапа исследования.
Бесплатно
![Психологические особенности элитарной личности сотрудника силовых структур Психологические особенности элитарной личности сотрудника силовых структур](/file/thumb/148321454/psihologicheskie-osobennosti-jelitarnoj-lichnosti-sotrudnika-silovyh-struktur.jpg)
Психологические особенности элитарной личности сотрудника силовых структур
Статья научная
Рассматриваются психологические особенности элитарной личности сотрудников силовых ведомств. Представлены современные трактовки понятий «элита» и «элитарность». Приведены результаты психодиагностического исследования сотрудников силовых структур. Показано, что по своим качествам респонденты в своем большинстве могут быть отнесены к элите. Предложены основные направления психолого-педагогического образования, способствующие формированию элитарных качеств личности у сотрудников силовых структур.
Бесплатно
![Психологическое исследование деятельности личностей в организации Психологическое исследование деятельности личностей в организации](/file/thumb/148324797/psihologicheskoe-issledovanie-dejatelnosti-lichnostej-v-organizacii.jpg)
Психологическое исследование деятельности личностей в организации
Статья научная
Представлены некоторые результаты многолетнего исследования деятельности личностей в организациях. Дано определение деятельности индивида, выявлена ее психологическая структура, выделены разновидности действий, из которых состоит деятельность. Раскрыто содержание действий, совершаемых личностью в ситуациях взаимодействия с другими людьми. Дано определение понятия «взаимодействие», осуществлена классификация ситуаций взаимодействия личностей в деятельности. Приведены результаты исследования частоты взаимодействия лиц, относящихся к различным профессиональным группам. Раскрыты особенности познания людьми друг друга в ситуациях взаимодействия. Обоснованы предпосылки и условия успешной деятельности личностей в организации.
Бесплатно
![Психология и педагогика в техническом вузе Психология и педагогика в техническом вузе](/file/thumb/148320936/psihologija-i-pedagogika-v-tehnicheskom-vuze.jpg)
Психология и педагогика в техническом вузе
Статья научная
Рассматривается значение психолого-педагогических знаний в жизни и деятельности современного специалиста и в организации образовательного процесса. Освещается опыт психолого-педагогической подготовки будущих инженеров в Уфимском государственном авиационном техническом университете.
Бесплатно
![Психология лекции Психология лекции](/file/thumb/148320644/psihologija-lekcii.jpg)
Статья научная
Заключительная статья в серии публикаций автора о психологии лекции. В ней описы- ваются приемы подготовки лекции для студентов вузов.
Бесплатно
![Психология лекции Психология лекции](/file/thumb/148320712/psihologija-lekcii.jpg)
Статья научная
Продолжение серии статей автора из цикла о психологии лекции. На основе психологических фактов описываются и классифицируются приемы организации лекционной речи.
Бесплатно
![Психология лекции Психология лекции](/file/thumb/148320768/psihologija-lekcii.jpg)
Статья научная
Продолжение cерии статей автора из цикла о психологии лекции. На основе психологических фактов описываются и классифицируются приемы организации внимания слушателей.
Бесплатно
![Психология лекции Психология лекции](/file/thumb/148320732/psihologija-lekcii.jpg)
Статья научная
Продолжение ранее опубликованных статей автора из цикла о психологии лекции. На основе психологических фактов описываются и классифицируются приемы организации голосовых и неголосовых средств общения лектора со слушателями.
Бесплатно
![Психология лекции Психология лекции](/file/thumb/148320818/psihologija-lekcii.jpg)
Статья научная
Продолжение серии статей автора из цикла о психологии лекции. На основе психологических фактов описываются и классифицируются методы преподнесения слушателям лекционного материала.
Бесплатно
![Психология лекции Психология лекции](/file/thumb/148320701/psihologija-lekcii.jpg)
Статья научная
Рассматриваются вопросы исполнения лекций лекторами. На основе психологических фактов описывается выработанная автором структура вузовской лекции, являющаяся частью курса лекций.
Бесплатно
![Психология лекции. Статья пятая. Организация восприятия и понимания Психология лекции. Статья пятая. Организация восприятия и понимания](/file/thumb/148320783/psihologija-lekcii-statja-pjataja-organizacija-vosprijatija-i-ponimanija.jpg)
Психология лекции. Статья пятая. Организация восприятия и понимания
Статья научная
Продолжение серии статей автора из цикла о психологии лекции. На основе психологических фактов описываются и классифицируются приемы организации восприятия и понимания слушателями материала лекции.
Бесплатно
![Психология лекции. Статья шестая. Организация запоминания Психология лекции. Статья шестая. Организация запоминания](/file/thumb/148320803/psihologija-lekcii-statja-shestaja-organizacija-zapominanija.jpg)
Психология лекции. Статья шестая. Организация запоминания
Статья научная
Продолжение серии статей автора из цикла о психологии лекции. На основе психологических фактов описываются и классифицируются приемы организации запоминания слушателями материала лекции.
Бесплатно
![Психолого-педагогическая готовность будущих педагогов и социальных работников к самопомощи при эмоциональном выгорании как фактор профессиональной компетенции Психолого-педагогическая готовность будущих педагогов и социальных работников к самопомощи при эмоциональном выгорании как фактор профессиональной компетенции](/file/thumb/148325576/psihologo-pedagogicheskaja-gotovnost-budushhih-pedagogov-i-socialnyh-rabotnikov-k.jpg)
Статья научная
Статья посвящена проблеме профилактики эмоционального выгорания у будущих представителей социономических профессий и такому фактору их профессиональной компетенции, как сформированность психолого-педагогической готовности к осуществлению самопомощи. Овладение навыками самопомощи рассмотрено на примере двух групп студентов: будущих педагогов и будущих специалистов по социальной работе. Авторами охарактеризованы различные модели овладения навыками самопомощи в связи со спецификой будущей профессиональной деятельности, раскрыты принципы, функции, формы данной работы.
Бесплатно
![Психолого-педагогические аспекты формирования у обучающихся умения картировать информацию Психолого-педагогические аспекты формирования у обучающихся умения картировать информацию](/file/thumb/148327822/psihologo-pedagogicheskie-aspekty-formirovanija-u-obuchajushhihsja-umenija.jpg)
Психолого-педагогические аспекты формирования у обучающихся умения картировать информацию
Статья научная
Картирование информации можно определить как графическое отображение связей между ключевыми понятиями и концепциями, относящимся к определенной области знаний, с целью формирования у обучающихся системных представлений. Рассмотрены этапы построения интеллект-карт. Выделены особенности создания индивидуальной карты и совместной работы группы обучающихся. Даны рекомендации, ускоряющие и облегчающие эту работу, способствующие усвоению приемов составления карт, содержащих теоретический материал изучаемой дисциплины.
Бесплатно
![Психолого-педагогические особенности студентов как основа создания индивидуальных образовательных программ Психолого-педагогические особенности студентов как основа создания индивидуальных образовательных программ](/file/thumb/148320704/psihologo-pedagogicheskie-osobennosti-studentov-kak-osnova-sozdanija.jpg)
Статья научная
Рассматриваются индивидуально-психологические особенности студентов. Освещается специфика организации психолого-педагогической работы со студентами по созданию индивидуальных образовательных маршрутов. Представляется диагностический и методический инструментарий для понимания особенностей студентов первого курса.
Бесплатно