Статьи журнала - Высшее образование сегодня

Педагогическая практика как составляющая процесса формирования экологических ценностей будущих учителей начальных классов

Крамаренко Алла Николаевна

Статья научная

Рассматривается организация педагогической практики студентов как важная составляющая процесса формирования экологических ценностей будущих учителей начальных классов. Освещаются экспериментальная программа педагогической практики, задания рефлексивного характера, которые способствуют становлению экоцелостной личности студента.

Бесплатно

Педагогическая практика студентов через призму тьюторства

Пилипчевская Наталья Викторовна, Яковлева Галина Сергеевна, Петропавловская Наталья Владимировна

Статья научная

Рассматриваются особенности организации педагогической практики студентов в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Освещаются проектирование индивидуальных программ педагогической практики студентов и реализация образовательных событий с обучающимися.

Бесплатно

Педагогическая технология формирования социально ответственного мышления студентов

Долинина Ирина Геннадьевна, Кошик Андрей Вячеславович

Статья научная

Представлены результаты исследования по разработке и реализации педагогической технологии формирования социально ответственного мышления студентов по направлению подготовки «Техносферная безопасность». Раскрыто понятие «социально ответственное мышление студентов», обоснованы подходы к его формированию.

Бесплатно

Педагогические инновации в высшей школе: психологические особенности интерактивных методов обучения

Нигматуллина Ирина Владимировна

Статья научная

Раскрыта тема педагогических инноваций в высшей школе. Рассмотрены интерактивные методы обучения - игры, дискуссии, модерации, «мозговые штурмы», кейс-стади, тренинги, презентации, мастер-классы. Показана история их возникновения и психологические аспекты преподавания. Сделан вывод о необходимости широкого внедрения интерактивных методов в повседневную практику обучения в вузе.

Бесплатно

Педагогические инновации в профессиональной подготовке курсантов войск национальной гвардии Российской Федерации

Луньков Вадим Юрьевич

Статья научная

Рассматриваются педагогические инновации в профессиональной подготовке курсантов вузов войск национальной гвардии Российской Федерации. Показано, что эти инновации обусловлены необходимостью повышения эффективности военного образования и качества профессиональной подготовки офицеров. Рассмотрены пути осуществления инноваций в области взаимодействия школ и вузов, создания условий для самоактулизации личности будущих офицеров, обновления содержания и улучшения организации индивидуально-воспитательной работы с курсантами.

Бесплатно

Педагогические максимы в социологическом измерении

Насибуллин Рустем Равилевич, Тулебаева Альфия Ахатовна

Статья научная

На основе опыта преподавания социологии и ее концептуального аппарата рассмотрены современные тенденции в развитии системы обучения в вузах. Выявлены своего рода педагогические максимы - императивные требования к содержанию и организации учебного процесса. Показана их взаимосвязь с ключевыми аспектами социального развития. Высказана гипотеза об институциональном и методологическом кризисе педагогики как науки.

Бесплатно

Педагогические основы проектирования системы подготовки студентов к научно-исследовательской деятельности в составе команды

Вишнякова И.В.

Статья научная

Выявлены противоречия в существующей практике подготовки студентов к научно-исследовательской деятельности в технических вузах. Определены задачи педагогической системы подготовки к научно-исследовательской деятельности в составе научного коллектива, условия их решения в процессе обучения, научные принципы педагогического проектирования. В качестве методологической основы проектирования выделены контекстный и деятельностный подходы. Указан ожидаемый результат обучения – формирование у выпускников технических вузов готовности к научно-исследовательской деятельности как условие их успешной деятельности в научно-исследовательских коллективах и создание решений для реального сектора экономики. Представлена образовательная программа дисциплины «Методология организации научно-исследовательской деятельности», реализуемой в магистратуре.

Бесплатно

Педагогические условия использования этнопедагогической культуры народов Дагестана в педагогическом процессе Дагестанского государственного университета

Рабаданов Муртазали Хулатаевич, Алиева Бика Шапиевна

Статья научная

В статье раскрываются проблемы формирования этнической идентичности. Обращение исследовательского взгляда к проблеме использования воспитательно-образовательного ресурса социальных институтов воспитания направлено на реализацию поиска нравственных и культурных ориентиров в воспитании подрастающего поколения. Использование духовно-нравственного потенциала этнокультурных традиций в учебно-воспитательном процессе высшей школы, будет способствовать этнопедагогизации образовательных учреждений, формированию национального самосознания и гражданской идентичности у обучающихся высшей школы.

Бесплатно

Педагогические условия организации социального воспитания студентов, занимающихся кибер-спортом

Корчемная Нина Валерьевна

Статья научная

Отмечаются растущая популярность компьютерного спорта среди студенчества, его значительный потенциал в качестве инновационного средства социального воспитания молодежи. Представлен обзор научной литературы, затрагивающей тематику киберспорта в молодежной среде. Определены и охарактеризованы семь групп педагогических условий социального воспитания студентов, увлекающихся киберспортом. Характеризуются возможности компьютерного спорта в деле социального воспитания студенческой молодежи.

Бесплатно

Педагогические условия развития иноязычной грамотности студентов при обучении иностранному языку

Бырдина Ольга Геннадьевна, Долженко Светлана Геннадьевна

Статья научная

Рассматриваются педагогические условия развития иноязычной коммуникативной грамотности студентов на занятиях по иностранному языку: мотивационные, технологические, организационные и контрольные условия. Показано, что эти педагогические условия способствуют развитию у студентов положительной учебной мотивации, творческих способностей, повышают их познавательную активность, развивают иноязычные коммуникативные навыки, умение работать в команде.

Бесплатно

Педагогические условия успешного личностно ориентированного социально-профессионального самоопределения студентов университета

Лейбовский Марк Абрамович, Федотова Елена Леонидовна

Статья научная

Раскрываются задачи психолого-педагогического сопровождения студентов, включая содействие овладению базовыми учебными знаниями и навыками, развитие навыков сотрудничества, взаимодействия, повышение психологической устойчивости; поддержку самостоятельного профессионального и жизненного самоопределения студентов; создание специальных социально-психологических условий для оказания помощи студентам, имеющим проблемы в психическом развитии, в обучении, поведении и общении; осуществление адекватной психологической помощи одаренным студентам.

Бесплатно

Педагогические условия формирования гражданской компетентности обучающихся

Долинина Ирина Геннадьевна, Алексеев Виктор Николаевич

Статья научная

Рассматриваются актуальные аспекты воспитания гражданской компетентности молодежи. Приводятся обстоятельства педагогического процесса, способствующие формированию гражданской компетентности обучающихся в условиях сетевого взаимодействия. Освещается сотрудничество социальных и образовательных субъектов в деятельности региональной ассоциации педагогов «Содружество», которое реализуется с учетом данных педагогических обстоятельств, таких как особенности взаимоотношений образовательных субъектов, привлечение иностранного языка, применение особых форм и методов, которые на практике способствуют повышению уровня гражданской компетентности молодежи.

Бесплатно

Педагогические условия формирования лидерских качеств студентов

Андреева Стелла Владимировна

Статья научная

Рассматривается процесс формирования лидерских качеств у будущих специали-стов по направлению подготовки «Менеджмент» в образовательном пространстве вуза. Освещаются результаты эмпирического исследования.

Бесплатно

Педагогические условия формирования правового сознания молодежи сельских территорий

Певцова Е.А.

Статья научная

Рассматриваются педагогические условия формирования правового сознания молодежи, проживающей на сельских территориях и в малых городах Российской Федерации. На основе анализа демографических, социально-экономических и образовательных трендов, а также систематического обзора эмпирических исследований выявлены специфические вызовы правового образования молодежи села: сокращение трудоспособного населения, миграционный отток, трансформация образовательных траекторий, дефицит квалифицированных педагогических кадров. Предложен комплекс организационно-педагогических, содержательных, технологических и психолого-педагогических условий, учитывающих особенности сельского социума и современные технологические возможности.

Бесплатно

Педагогические условия формирования профессиональной ответственности при обучении иностранному языку

Евко Юлия Александровна

Статья научная

Раскрывается актуальность формирования профессиональной ответственности будущих специалистов по направлению «Менеджмент». Приводятся педагогические условия, способствующие развитию профессиональной ответственности будущих специалистов в рамках дисциплины «Деловой иностранный язык». Представляются результаты эмпирического исследования с применением методов математической статистики для доказательства эффективности выдвинутых педагогических условий.

Бесплатно

Педагогические условия формирования толерантности учащихся

Юдакина Светлана Ивановна

Статья научная

Рассматривается анализ педагогических условий, ориентирующих образовательную среду учреждения на формирование толерантности учащихся. Обосновываются следующие приоритеты: единая поликультурная среда, партнерство школы и семьи, педагогическая поддержка учащихся в смыслопоисковой деятельности по формированию толерантности.

Бесплатно

Педагогические условия эффективности реализации системы воспитания командирской воли у курсантов военных вузов

Авдошин В.В.

Статья научная

Обоснована актуальность исследований, нацеленных на решение проблем воспитания командирской воли у курсантов военных вузов как одного из ключевых военно-профессиональных качеств. Представлены результаты эмпирического этапа исследования, нацеленного на апробацию авторской системы воспитания командирской воли и педагогических условий эффективности ее реализации. Описаны составляющие данной системы: педагогические технологии, методы воспитания (личный пример командиров и преподавателей, анализ ситуаций, тематические беседы), формы работы (встречи с ветеранами, тренинги, беседы), средства воспитания (интернет-ресурсы, учебные пособия, дидактические материалы). Выделены педагогические условия, способствующие совершенствованию системы воспитания командирской воли: организация курсантами социальных акций; выполнение квалификационных (курсовых и выпускных) работ по проблемам развития командирской воли; создание и целенаправленное системное использование медиатеки, ориентированной на поддержку процесса воспитания командирской воли в военном вузе. Приводятся данные, полученные на начальном и итоговом этапах исследования. Делается вывод о том, что представленная в работе педагогическая система воспитания командирской воли у курсантов военных вузов, а также выявленные условия эффективности данного направления работы способствуют совершенствованию военно-профессиональной подготовки будущих офицеров.

Бесплатно

Педагогический потенциал иностранного языка в формировании учебной самостоятельности студентов неязыковых вузов

Парникова Галина Михайловна

Статья научная

Рассматриваются требования российского рынка труда к выпускнику вуза. Описываются возможности дисциплины «Иностранный язык» для формирования учебной самостоятельности будущих специалистов.

Бесплатно

Педагогический потенциал когнитивно-коммуникативных моделей обучения иностранному языку сотрудников международных компаний

Лазарева А.С.

Статья научная

Актуализируется проблема применения когнитивно-коммуникативного подхода на практике с целью обеспечения связи иноязычного обучения с профессиональной коммуникацией и когнитивными особенностями взрослого обучающегося. Отмечается, что современные условия корпоративного взаимодействия определяют повышенные требования к осмысленному и функционально ориентированному владению иностранным языком. Раскрывается сущность когнитивно-коммуникативного подхода в качестве методологической основы иноязычной подготовки взрослых. Описываются теоретические положения данного подхода, отмечается вариативность его педагогической реализации. Уточняется понятие «когнитивно-коммуникативная модель обучения иностранному языку», рассматриваемое нами как интегративная система, объединяющая когнитивные стратегии и коммуникативные практики. Определена логика педагогического моделирования, ориентированная на проектирование учебной деятельности с учетом прагматической адекватности речевых действий. Представлены и охарактеризованы некоторые когнитивно-коммуникативные модели, отражающие различные аспекты иноязычного взаимодействия в профессиональной среде. Формулируются методические рекомендации по применению когнитивно-коммуникативных моделей в корпоративном обучении иностранным языкам. По итогам исследования обоснована целесо образность педагогического моделирования процесса обучения иностранному языку взрослых на основе когнитивнокоммуникативного подхода как самостоятельного направления развития методики корпоративной иноязычной подготовки.

Бесплатно

Педагогический тандем как инструмент интеграции языковой и профессиональной подготовки в техническом вузе: опыт Томского политехнического университета

Гончарова Л.А., Скороспешкин М.В., Охорзина Ю.О.

Статья научная

Статья посвящена актуальной проблеме интеграции языковой и профессиональной подготовки будущих инженеров в условиях глобализации образования и науки. Целью работы является представление результатов многолетнего эксперимента по внедрению педагогического тандема в образовательный процесс Инженерной школы информационных технологий и робототехники Томского политехнического университета. В основе исследования лежит авторская трактовка понятия «педагогический тандем» как равноправного методического партнерства преподавателя-лингвиста и преподавателя профильной кафедры, реализуемого путем совместного проектирования и поочередного проведения занятий на иностранном языке. Обоснованы ключевые характеристики педагогического тандема, представлена система критериев эффективности обучения (результативность подготовки студентов, качество педагогического взаимодействия и организационно-методическое обеспечение). Выделены пять устойчивых организационных моделей тандема (горизонтальный, вертикальный, тьюторский, асинхронный и проектный), ориентированных на преодоление конкретных дидактических, кадровых и организационных проблем. Предложена и апробирована типология занятий (дублирование, дополнение, совместные занятия). Результаты апробации подтвердили высокую эффективность разработанных моделей. Полученные выводы могут быть использованы для модернизации системы иноязычной подготовки в технических вузах.

Бесплатно