Статьи журнала - Историко-педагогический журнал
Все статьи: 688
Сам и сами: ребенок в российских азбуках и букварях первой трети XX века
Статья научная
В статье продемонстрированы некоторые «механизмы», варианты и инварианты «работы» учебника по формированию детского и одновременно недетского взгляда на мир, на себя и на свою роль в этом мире. Иллюстрации и тексты российских азбук и букварей первой трети XX века рассмотрены как вектор движения от объектности ребенка (ребенок как объект образовательного процесса) к его субъектности (ребенок как субъект образования) и обратно.
Бесплатно
Свободное воспитание в России в конце XIX - первой четверти XX века
Статья научная
Творческому наследию выдающихся деятелей просвещения дореволюционной России - представителям педагогического направления «свободное воспитание» - Л. Н. Толстому, К. Н. Вентцелю, С. Н. Дурылину посвящена данная статья.
Бесплатно
Статья научная
Формирование духовно-нравственной культуры личности является одной из основных задач современной школы, в связи с этим, автор рассматривает в своей статье идей С. А. Рачинского (1833-1902), предложившего систему воспитательной работы по формированию духовно-нравственных ценностей личности, включающую в себя православные, общечеловеческие, педагогические аспекты.
Бесплатно
Статья научная
Просветительство является важной частью истории образования. Цель статьи заключается во всестороннем раскрытии деятельности и личности великого просветителя нерусских народов второй половины XIX в. Николая Ивановича Ильминского, разработавшего систему обучения нерусских детей, основными компонентами которой были обучение сначала на их родном языке с постепенным переходом на русский язык, открытие национальных школ, подготовка учителей из среды «инородцев» и издание соответствующей методической литературы. Ильминский подготовил целую плеяду национальной интеллигенции, стал инициатором открытия школ, предназначенных для представителей средневолжских народов. Научная новизна исследования заключается в анализе методических воззрений Ильминского, которые получили плодотворное развитие в последующие десятилетия. Основной вывод исследования состоит в том, что методическое наследие Ильминского нуждается в дальнейшем изучении с целью практического применения в современных условиях.
Бесплатно
Статья научная
Сегодня, когда формирование духовно-нравственной культуры личности является одной из основных задач современной школы, автор статьи рассматривает историко-педагогический опыт, взгляды и идеи С. А. Рачинского (1833—1902), предложившего систему воспитательной работы по формированию духовно-нравственных ценностей личности, включающую в себя православные, общечеловеческие, педагогические аспекты. Изучение этой системы воспитания важно при выборе пути развития современной школы в России.
Бесплатно
Система повышения квалификации учителей: исторический опыт и перспективы
Статья научная
В статье представлена краткая характеристика историко-педагогических этапов становления системы повышения квалификации учителей в советский и постсоветский периоды, описаны вариативные модели повышения квалификации педагогов в настоящее время.
Бесплатно
Статья научная
В статье анализируются подходы, обосновывающие научную целесообразность ретроспективного анализа многообразия представлений о типах обучения с позиций идеи субъектности как теоретического принципа, раскрывающего качественную неоднородность опыта познавательной самоорганизации школьников в обучении.
Бесплатно
Снова об отношении Макаренко к религии и церкви
Рецензия
В рецензии презентуется малотиражная книга харьковских макаренковедов И. О. Гетманец и М. Ф. Гетманец «Макаренко и религия», которая представляет собой краткий обзор страниц жизни и деятельности выдающегося педагога А. С. Макаренко, которые тем или иным способом соприкасались с вопросами религии и церкви.
Бесплатно
Статья научная
Старший дошкольный возраст - это период стремительного становления индивидуальности, когда сферы чувств и умственных способностей едины, что позволяет проявлять самостоятельность и уникальность ребенка в разных видах деятельности. Старший дошкольник, владеющий выразительными средствами языка, чувствует себя более раскованно и уверенно в любой обстановке благодаря тому, что может адекватными средствами выразить мысли и эмоции, показать свою творческую индивидуальность. В данной статье выявлены противоречия между необходимостью формирования выразительности у старших детей и недостаточной изучением возможностей театрализованной деятельности в этом процессе. Автором статьи определяется уровень формирования выразительности у старших детей, проводится описание методик, описываются результаты исследования. На основании исследования авторами предлагается педагогический проект, направленный на развитие выразительности старших детей через театральную активность. В статье представлены примеры занятий, заложенные в педагогическом проекте. Делаются выводы о возможности совершенствования выразительности речи дошкольников старшего возраста средствами театрализованной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается сущность большевистского воспитательного проекта 1920-1930-х гг. Автор полагает, что проект обладал лишь марксистской оболочкой и имел гибридный характер (синтез антропоцентризма и социоцентризма).
Бесплатно
Современная региональная образовательная политика России в исторической проекции
Статья научная
Данная статья посвящена проблемам и особенностям региональной межнациональной политики воспитания. Проведён анализ образовательной сущности дореволюционной России.
Бесплатно
Современное учебно-методическое обеспечение преподавания истории педагогики в российских вузах
Статья научная
Современное учебно-методическое обеспечение изучения истории педагогики в российских вузах ориентировано на реализацию требований ФГОС и основано на реализации собственной концепции дисциплины авторов учебных пособий и рабочих программ.
Бесплатно
Современные пособия по истории педагогики
Статья научная
Учебное пособие по истории педагогики не может быть произвольным бессистемным набором фактом и теоретических конструктов. Оно должно обеспечивать достижение четко определенных дидактических целей, включать в себя тщательно отобранный, систематизированный, интепретированный и методически оформленный историко-педагогический материал. Логика отбора, интерпретация и организация материала должна осуществляется на основе последовательной реализации четких концептуальных схем, во-первых, обеспечивающих его содержательную целостность и единство и, во-вторых, позволяющих решать поставленные образовательные задачи. Сегодня наиболее перспективной основой концептуализации содержания учебных пособий по истории педагогики является синтез цивилизационного и парадигмально-педагогического подходов к осмыслению историко-педагогического процесса.
Бесплатно
Современные проблемы ментального воспитания в свете педагогических идей К. Д. Ушинского
Статья научная
В статье предпринята попытка актуализации идей ментального воспитания К.Д. Ушинского в условиях современной социокультурной и образовательной ситуации в России.
Бесплатно
Современный контекст педагогических взглядов Н. И. Пирогова
Статья научная
Устремленность педагогического сообщества следовать модным педагогическим нововведениям мотивирует эффектную, но неэффективную систему функционирования образования. Волны новаций способны размыть старые педагогические установки, но не всегда способны стать основой созидания. В этой связи обращение к мировоззренческим и педагогическим установкам Н. И. Пирогова является оправданным, поскольку они способны формировать основы цельной личности.
Бесплатно
