С мировоззренческими установками учителя связывалось решение многих узловых проблем, остро обозначивших себя после революционных событий 1917 года. Несмотря на социально-политическую обусловленность требований к учителю, представление о гуманистической составляющей его миссии отчетливо прослеживается в работах А. В. Луначарского, П. П. Блонского, С. Т. Шацкого, А. П. Пинкевича, Н. К. Крупской.

Бесплатно

Церковно-учительная литература как источник историко-педагогических знаний о развитии образования и педагогической мысли в средневековой Руси X-XVII вв

Смирнов Владимир Иванович

Статья научная

В статье раскрывается специфика историко-педагогического анализа и предлагается характеристика особенностей развития историографии и источниковедения средневекового периода отечественного образования и педагогической мысли.

Бесплатно

Церковь и православные школы в Прибалтийском крае

Пярт Ирина Петровна, Дубьева Людмила Ивановна, Швак Тоомас

Статья научная

В статье раскрывается история появления и развития сети православных школ в Прибалтийском крае с 1840-х гг. в связи с движением обращений в православие эстонских и латышских крестьян, прослеживая их развитие до 1918 г. На основе архивных и опубликованных источников авторы статьи исследуют основные вехи развития православных школ, институты управления, учебные программы и значение этих школ в культурно-социальной истории региона.

Бесплатно

Цифровые образовательные ресурсы как средство повышения эффективности усвоения информации обучающимися

Коротеева Александра Сергеевна, Челпаченко Татьяна Викторовна

Статья научная

Данная статья посвящена вопросу эффективного внедрения цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в образовательный процесс. В статье проведен анализ психологической, педагогической и методической литературы по аспектам развития цифровых образовательных ресурсов, которые используются в современном образовательном процессе. Приведена классификация по группам. Представлены примеры реализации цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе. Экспериментально доказана эффективность и результативность использования в учебном процессе цифровых образовательных ресурсов. Цифровые образовательные ресурсы способствуют повышению уровня эффективности усвоения информации обучающимися, уровня подготовки к занятию обучающимися, обеспечивают эффективность и наглядность проведения занятий преподавателем. Представлены конкретные примеры использования цифровых образовательных ресурсов при разнообразных формах организации работы в процессе обучения (изучении новой темы, закреплении пройденного материала, применении цифровых образовательных ресурсов при проведении практических и лабораторных работ, при итоговой аттестации обучающихся).

Бесплатно

Человекосообразная дидактика Ж.-Ж. Руссо

Хуторской Андрей Викторович

Статья научная

Автор анализирует основные положения дидактической системы прогрессивного педагога-гуманиста XVIII столетия Жан-Жака Руссо, подвергшего критике существующую в то время практику воспитания детей господствующих сословий и изложившего в духе своей теории естественного права план воспитания нового человека. Концептуальные положения человекообразной дидактики Ж.Ж. Руссо, по мнению автора, основываются на базовых дидактических принципах, отборе содержания обучения и воспитания, методах естественного обучения, обеспечивающих тесную взаимосвязь с жизнью, активную, «деятельностную» позицию учащихся, формирующуюся на основе перехода от чувственного восприятия к открытию идеи.

Бесплатно

Человеку нужен человек: каритативная функция образования

Сандырев Александр

Ред. заметка

Бесплатно

Чтение в системе воспитания кадетских корпусов

Седова Елена Евгеньевна, Пономарева Светлана Викторовна

Статья научная

В статье описаны способы приобщения воспитанников военно-учебных заведений к литературе на примере кадетских корпусов. В соответствии с традициями дореволюционной системы кадетского образования использование произведений религиозной, художественной и исторической литературы, решало конкретные воспитательные задачи.

Бесплатно

Школа и образование Древней Руси

Колпачева Ольга Юрьевна

Статья научная

Статья посвящена процессу развития образовательной системы Древней Руси, показано, что в основе ее педагогики лежали языческие и христианские традиции. Особое внимание уделено роли византийского и русского духовенства в становлении отечественной школы.

Бесплатно

Школа творческого поиска

Уткин Анатолий Валерьевич

Статья научная

Педагогические произведения Станислава Теофиловича Шацкого (1878-1934), талантливого педагога-новатора сложно назвать научно-педагогическими трудами. Большинство его работ написаны как сочинение-размышление о жизненном пути, о решении вопросов, касающихся педагогической работы, ее смысла, значения, особенностей организации, описания педагогических ситуаций и сформулированных из наблюдений выводов. Замечательный педагог и организатор был человеком широчайшей культуры - незаурядным певцом и артистом (занимавшимся в 1899-1901 годах в Московской консерватории по классу вокала и впоследствии получившим приглашение в оперную группу Большого театра); глубоким знатоком живописи, архитектуры и скульптуры; человеком, хорошо знающим основы естественных и точных наук, агрономии, психологии и истории образования.

Бесплатно

Школы при сельских церквях и монастырях тобольской епархии в период с 1836 по 1884 гг

Неупокоев Игорь Валентинович

Статья научная

В статье раскрывается специфика первой массовой формы начального образования сельского населения Тобольской епархии — школ при церквях и монастырях. Информационной основой статьи являются ранее неиспользованные документы Государственного архива Курганской области.

Бесплатно

Школьное дело учебный материал, проработанный на учительских курсах и съездах за 30 лет (1872-1902)

Бунаков Н.Ф.

Статья

Бесплатно

Школьные коммуны и школьные городки в 1920-е гг.: к 100-летию создания

Помелов Владимир Борисович

Статья научная

В статье характеризуется деятельность школьных коммун и школьных городков, получивших распространение в РСФСР в начале 1920-х гг. Конкретный анализ работы школьных коммун и школьных городков приводится на примере Знаменского школьного городка, возглавляемого А. И. Кондаковым, и Митинского школьного городка (руководители В. В. Россов и В. А. Петров), а также 1-го Вятского школьного городка. Показаны основные направления деятельности этих инновационных учебно-воспитательных учреждений. Автором использован значительный объем архивного материала. В статье показана нравственная и духовная обстановка советского общества в те годы.

Бесплатно

Щеголевы - династия меценатов-благотворителей

Шилов Александр Иванович, Шилова Нина Васильевна

Статья научная

В данной статье анализируется благотворительная деятельность известных на всю Сибирь купцов-меценатов Щеголевых, которые внесли заметный вклад в развитие образования и воспитания подрастающего поколения в дореволюционной России.

Бесплатно

Э. И. Моносзон: жизнь, отданная педагогике (к 110-летию со дня рождения ученого)

Помелов Владимир Борисович

Статья научная

Статья посвящена видному отечественному ученому-педагогу Эле Исаевичу Моносзону (1908-1987). Дается характеристика жизненного и научного пути, а также аннотации его основных трудов. Показаны связи Моносзона с такими видными педагогами, как А. С. Макаренко, М. М. Пистрак, И. А. Каировым и др. Содержание статьи раскрывается на широком фоне общественно-политической обстановки в стране и Вятской губернии. Приводятся малоизвестные факты, отражающие бытовые реалии жизни советских людей.

Бесплатно

Эволюция государственно-общественного управления в сфере педагогического образования в дореволюционный период

Гончаров Михаил Анатольевич

Статья научная

В статье рассматриваются сложные взаимоотношения государства и общества в сфере организации «учительской службы» и управления педагогическим образованием в России XVIII — начала XX в.

Бесплатно

Эволюция средств педагогического познания российских учителей (дореволюционный период)

Смирнов Владимир Иванович

Статья научная

В статье рассматривается история становления учебно-педагогической литературы в России, обозначаются основные этапы развития и функции учебно-педагогической литературы, дается определение системокомплекса дидактических средств по педагогике, выделяется предметное содержание учебного материала книг по педагогике условно распределенное на семь блоков, соответствующих основным областям научных знаний о человеке и его воспитании.

Бесплатно

Эвристичность обращения к историко-педагогическому осмыслению инноваций в образовании

Астафьева Елена Николаевна

Статья научная

Эвристичность обращения к историко-педагогическому осмыслению инноваций в образовании определяется возможностью их познания в пространстве прошлого и настоящего педагогической культуры человечества, позволяющего прослеживать их истоки и связи с другими педагогическими феноменами, определять ценности и смыслы конкретных инноваций, учитывать уже имеющиеся успехи и недостатки в постановке и решении проблем обучения и воспитания подрастающих поколений.

Бесплатно

Экзистенциальный поворот в педагогике и образовании: свобода, смыслы, самоосуществление

Ниязбаева Наталья Николаевна

Статья научная

Экзистенциализм сегодня актуален настолько, насколько актуальны для человека мыслящего фундаментальные смысложизненные вопросы: свободы и ответственности, совести, решения и выбора, «временности» жизни, предназначения и отношения человека к своему призванию. Вопросы уникальности и значимости; противоречия между внутренним миром и внешним, социальным; отчуждение человека, одиночество, «заброшенность»; внутренний выбор и свобода; бытие в творчестве; возможности и способы самоосуществления - имеют свои истоки в идеях экзистенциализма. Экзистенциализм сегодня прочно занял свои позиции в исследовательских вопросах философии, психологии, педагогики, междисциплинарных исследованиях, несмотря на историческое непринятие в период советской идеологии. Социалистическая, марксистско-ленинская педагогика отказалась от плюрализма в науке, не оставляла места иным теориям и подходам в воспитании и обучении. Крайне социалистические идеи коллективизма, интеллектуальное развитие, общественный интерес не оставили места эмоциональным переживаниям, проявлениям уникальности и свободе выражения себя. Определяющим принципом воспитания в советской системе образования являлось воспитание личности в коллективе, признание необходимости построения специальной воспитательной системы в соответствии с целями общества. Этим положениям совершенно не соответствовали идеи «мифической» экзистенции, неповторимости личности. Стремления личности к самосовершенствованию никак не рассматривались с позиции индивидуальной, лишь с позиции общественной. Современные исследования, интегрируя продуктивные идеи советской идеологии коллективизма и экзистенциальные идеи индивидуализма, обращаются все больше к экзистенциализму как методологическому основанию теории и практики современного образования. Экзистенциально-педагогические идеи о глубинных ценностях жизни, значимости человека и его самоосуществления, смыслозначимости образования развивают и усложняют понимание образования как экзистенциального феномена в жизни человека.

Бесплатно

Экспериментальная работа М. Н. Скаткина на 1-й опытной станции НКП РСФСР как основа его научных интересов в педагогике

Романов Алексей Алексеевич

Статья научная

Анализируется научно-исследовательская работа Первой опытной станции Наркомпроса РСФСР по народному образованию, ее влияние на становление научных интересов в педагогике работника этой станции, будущего академика РАО М. Н. Скаткина

Бесплатно

Эллен Кей: идея счастливого детства

Уткин Анатолий Валерьевич

Статья научная

Реформаторская педагогика, возникшая как реакция на глобальные изменения общества на рубеже XIX-XX веков, представляет собой направление в педагогической теории и практике, появившееся в различных странах Европы и Соединенных Штатах. Ее представители провозгласили необходимость кардинальной реформы существующих систем образования и реализации новых принципов обучения и воспитания. Одним из ярких идейных вдохновителей «свободного воспитания» стала шведский педагог-гуманист, публицист и литературный критик, лидер женского движения, мыслитель и общественный деятель Эллен Кей.

Бесплатно

Журнал