Статьи журнала - Историко-педагогический журнал
Все статьи: 697
Статья научная
В статье представлен анализ учебной и методической литературы по вопросам среднего профессионального образования с 1930 по 1965 год, изданной в СССР и хранящейся в Российской Государственной Библиотеке. Выпуск педагогической литературы систематизирован по этапам развития системы среднего профессионального образования 1930-1941 гг., 1942-1948 гг., 1949-1958 гг., 1959-1965 гг. Рассчитана численность (в %) печатных изданий по основным видам литературы - учебники, тексты лекций, учебные пособия, методические указания для преподавателей и студентов, программы дисциплин, методические материалы и др. по каждому из выделенных этапов. Проведенное исследование может быть использовано для дальнейшей историко-педагогической реконструкции развития системы среднего профессионального образования.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрены особенности и история формирования эссе как жанра, даны методические рекомендации студентам по написанию учебного эссе, предложены темы и образец учебного эссе; проанализировано создание эссе как встречного текста, приведены темы и тексты-источники для создания подобного вида учебного эссе.
Бесплатно
Статья научная
В среде учащихся классических гимназий конца XIX - начала XX века все большее распространение получают либеральные и материалистические взгляды на технический прогресс и общественное устройство. На примере истории мужских гимназий дореволюционного Петербурга автором раскрываются особенности стихийных гимназических движений в России, создания гимназистами ученических организаций в предреволюционный период.
Бесплатно
Статья научная
В среде учащихся классических гимназий конца XIX - начала XX века все большее распространение получают либеральные и материалистические взгляды на технический прогресс и общественное устройство. На примере истории мужских гимназий дореволюционного Петербурга автором раскрываются особенности стихийных гимназических движений в России, создания гимназистами ученических организаций в предреволюционный период.
Бесплатно
Учитель в диалоге Эльфрика из Эйншама
Статья научная
Рассмотрен образ учителя в структуре жанра средневекового учебного школьного диалога в X-XI веках на примере педагогических памятников англо-саксонской культуры. Основное внимание уделено «Беседе для упражнения мальчиков в латинской речи» Эльфрика Грамматика из Эйншама (ок. 955 - ок. 1010). Показана эвристическая ценность анализа истории учебных пособий для истории педагогики как дисциплины.
Бесплатно
Учёный, наставник, друг, лидер историко-педагогического сообщества исследователей
Статья научная
Статья посвящается юбилею Председателя Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики Российской академии образования, выдающегося исследователя, аналитика, интерпретатора отечественного педагогического наследия Михаила Викторовича Богуславского, член-корреспондента РАО, доктора педагогических наук, профессора. В жанре рефлексии 40-летнего периода взаимоотношений с Михаилом Викторовичем представлено личное восприятие его как друга, наставника, лидера историко-педагогического сообщества исследователей.
Бесплатно
Факторы разработки понятий и терминов в отечественной педагогике на рубеже XIX-XX веков
Статья научная
В статье рассматриваются некоторые факторы, определившие характер и направления разработки педагогических понятий и терминов в отечественной педагогике конца XIX - начала XX веков.
Бесплатно
Феномен детской стенгазеты в журнале "Пионер" второй половины 20-х годов ХХ века
Статья научная
Статья посвящена отображению в журнале «Пионер» вопросов, связанных с детской стенгазетой. Рассматриваются основные принципы создания пионерских газет, представленные в публикациях журнала «Пионер» второй половины 20-х годов ХХ века. Отмечается, что стенная газета постепенно стала средством воздействия на детский коллектив, выступая особой формой работы с подрастающим поколением. К середине 20-х годов ХХ века появляются печатные рекомендации для создания стенных газет. Основная идея школьной стенгазеты состояла в фиксации на своих страницах пожеланий учащихся, их достижений и недостатков в работе, выработка коллективных выводов, приемлемых и обязательных для всех. На страницах журнала «Пионер» проводилась обучающая работа с читателями по вопросам редакторского дела и журналистики. В статье рассмотрены технические характеристики детской стенгазеты, приводятся данные по оптимальному размеру стенгазеты, размеру заголовка, длины строк, расстояния между столбцами и т. д., что может быть использовано в современными школьниками. Проанализированы основные рубрики стенгазеты такие как передовица, информационный отдел, заметки из школьного быта, отдел юмора, почтовый ящик, наша жизнь, наука и техника и др. К ведущим темам стенгазеты второй половины 20-х годов относили информацию о деятельности отряда, кружковой работе, материалов дискуссионного характера, для обсуждения в отряде - вопросы отрядной жизни пионеров, их достижения и недостатки, отчеты о работе кружков, учебы, общественной работы отрядов, взаимодействия пионеров со своими семьями. Представлено описание специфических форм 20-х годов подачи информации в виде «живой газеты», «живого кино», проводимых в форме своеобразных спектаклей в основном без декораций, прообраза диапозитивов - «световой газеты», для которой информация наносилась на специальные пластины, которые, просвечиваясь, давали изображение на экране. Установлено, что к 30-м годам произошло смещение содержательного компонента пионерских стенгазет в сторону политизации.
Бесплатно
Феномен домашнего наставничества в образовательной системе Петербурга XIX - начала ХХ вв
Статья научная
В статье раскрываются понятия «домашний наставник», «домашний учитель», «домашний надзиратель», перечисляются их профессиональные обязанности, а также показаны изменения, происходившие на протяжении XIX — начала XX в. в их профессиональном, возрастном, половом, конфессиональном составе.
Бесплатно
Философия образования Джона Дьюи в Нидерландах
Статья научная
Структурный анализ философии Д. Дьюи и ее влияние на развитие системы образования Нидерландов представлен автором в трех составляющих: теории опыта, натурализме и понимании разумности.
Бесплатно
Философские подходы к образованию взрослых в США
Статья научная
В статье рассматриваются основные положения бихевиоризма, прогрессивизма (прагматизма), гуманистической философии, которые оказали существенное влияние на развитие образования взрослых в США.
Бесплатно
Философско-педагогическая концепция Ж.-Ж. Руссо и принципы современного экологического образования
Статья научная
Проблема формирования экологического мировосприятия является одной из ключевых проблем во взаимоотношениях человека и природы. Философско-педагогический анализ наследия Ж.-Ж.Руссо позволяет сделать заключение, что его идеи о взаимоотношениях человека и природы лежат в основе многих современных экологических концепций.
Бесплатно
Философско-педагогическое осмысление Л.Н. Толстым специфики профессиональной деятельности учителя
Статья научная
Статья посвящена раскрытию своеобразия мыслей Л.Н. Толстого о специфике профессиональной деятельности учителя. В статье интерпретируются педагогические взгляды Л.Н. Толстого природу, сущность, характер деятельности учителя, приобщающего ученика к жизни, построенной на основании Любви, Добра и Кр асоты.
Бесплатно
Формальное и непринужденное наставничество в системе образования США
Статья научная
Статья рассматривает наставничество как деятельность, являющуюся одним из важных элементов системы образования США. Дается определение термина «наставничество», характеризуются основные субъекты наставничества, описываются основные этапы менторской деятельности. Дается определение формальному и непринужденному наставничеству.
Бесплатно
Статья научная
Настоящая статья посвящена практике применения наказаний в церковных школах Тобольской епархии. Для этого сопоставляется их нормативная основа и факты применения санкций, имеющиеся в открытых и ранее неопубликованных архивных источниках.
Бесплатно
Формирование базисных педагогических традиций западной цивилизации (античность и средние века)
Статья научная
Статья посвящена анализу специфичности и отличительным чертам западной культуры и ее педагогических традиций, проявившихся в особом понимании человека, принципиально важном для формирования западного мышления и современных систем европейского образования
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема формирования грамматических навыков у учащихся 5 класса на уроках английского языка с использованием поэтического текста. В условиях современной школы, где наблюдается тенденция к снижению мотивации к изучению иностранных языков, поиск эффективных и интересных методов обучения является приоритетной задачей. Поэзия как форма литературного творчества обладает значительным потенциалом для решения этой проблемы. Она способна привлекать внимание учащихся своей образностью, ритмичностью и эмоциональной насыщенностью, создавая благоприятные условия для усвоения грамматического навыка. Целью данной работы является исследование возможностей интеграции поэтического текста в процесс обучения грамматике в 5 классе с целью повышения эффективности формирования грамматических навыков. В статье подробно рассматриваются преимущества использования поэзии в обучении грамматике, такие как повышение интереса к изучаемому материалу, развитие языковой догадки, расширение словарного запаса и формирование коммуникативной компетенции. Предлагаются различные типы упражнений и заданий, направленных на отработку грамматических правил и конструкций на основе поэтических текстов, включая анализ грамматических явлений, трансформацию предложений, заполнение пропусков и составление собственных стихотворений с использованием изучаемых грамматических структур. Подчеркивается важность выбора поэтических текстов, соответствующих возрастным особенностям и уровню владения языком учащихся, а также необходимость создания благоприятной эмоциональной атмосферы на уроке.
Бесплатно
Формирование духовно-нравственной культуры личности: потенциал классического наследия
Статья научная
25-26 сентября 2018 года на базе ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» (Мининский университет) состоялась Международная научно-практическая конференция - XXХII сессия Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики РАО «Воспитание и социализация молодежи: потенциал историко-педагогического познания в контексте вызовов современности». Среди важнейших проблем, обсуждаемых участниками конференции-сессии, рассматривались вопросы формирования духовно-нравственной культуры личности в наследии выдающихся отечественных педагогов.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена исследованию влияния игровых технологий на процесс формирования лексических навыков у младших школьников (3 класс) на уроках английского языка. Установлено, что в условиях реализации ФГОС НОО акцент смещается на развитие иноязычной коммуникативной компетенции, ключевым компонентом которой является лексический навык. В работе аргументируется важность системного подхода к формированию лексических навыков с учетом психофизиологических особенностей младших школьников, проявляющихся в их высокой восприимчивости к игровой деятельности. В статье отмечены отдельные этапы возникновения игровой технологии, определены ее типы и функции, представлены наиболее известные классификации. Проанализирован учебно-методический комплекс «Spotlight 3» на предмет его потенциала для интеграции игровых технологий. Приведены примеры разработанных и апробированных игровых технологий ("Tasty Adventures", "Animal Safari"), направленных на повышение эффективности усвоения лексического материала. Кроме того, описано опытно-экспериментальное исследование, проведенное в МАОУ СОШ № 6 имени А. В. Киселева (г. Красноуральск) с сентября 2024 года по январь 2025 года. Результаты исследования подтверждают, что систематическое применение игровых технологий на уроках английского языка способствует формированию лексических навыков обучающихся уровня начального общего образования.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена вопросам формирования и развития патриотизма у подрастающего поколения в Советском Союзе во второй половине 50-х - начале 60-х годов прошлого столетия. Функционирование и деятельность системы дошкольного, основного и дополнительного образования рассматривается с позиций реализации социального заказа общества и государства в области патриотического воспитания подрастающего поколения. Показан вектор развития патриотической работы в свете вступления в силу обновленных федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения. Патриотизм в работе рассматривается как базовая национальная ценность современного гражданина Российской Федерации, а также как духовный и культурный феномен, который во многом определял вектор развития нашего государства на всех этапах развития. Выявлены предпосылки изменений воспитательных ориентиров в нашей стране в рассматриваемый период. Выделены как субъективные, так и объективные причины проведенных преобразований. Проанализированы нормативно-правовые акты, регламентирующие воспитательную деятельность образовательных организаций от дошкольного до высшего профессионального. Подробно рассмотрен процесс трансформации и модернизации патриотической работы на всех уровнях обучения и воспитания детей и подростков СССР на рубеже 50-х - 60-х годов XX века. Уделено внимание аспектам подготовки студентов очного и заочного отделений педагогических вузов Советского Союза, а также вопросам переподготовки педагогических кадров в условиях изменения парадигмы воспитания.
Бесплатно
