1 (11), 2005 - Известия Волгоградского государственного педагогического университета

Выпуск журнала: Известия Волгоградского государственного педагогического университета 2005 год №1 (11)

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Файл выпуска не загружен.
Вы можете ознакомиться с публикациями выпуска постатейно!

IDS: 148162548 Короткий адрес: https://sciup.org/148162548

Содержание выпуска 1 (11), 2005 Известия Волгоградского государственного педагогического университета

Методологические проблемы педагогики

Разбегаева Л.П. Аксиологическая среда и гуманитарное образование 3

Симонов В.М. Принцип дополнительности как методологическая основа интеграции гуманитарного и естественнонаучного знания 7

Писарева С.А. Подходы к анализу диссертационного исследования по педагогике как средства развития педагогической науки 11

Вершинина Н.А. Применение статистических методов для определения информационного статуса ученого-педагога 18

Современные проблемы воспитания: методология, теория, практика

Мудрик А.В. Воспитание: явление, институт, понятие 23

Борытко Н.М. Воспитание как гуманитарная образовательная практика 28

Селиванова Н.Л. Современные проблемы теории и практики воспитания 32

Рожков М.И. Экзистенциальный подход к организации воспитательного процесса 35

Думов С.Б. Проблемы организации профилактической работы с несовершеннолетними с отклоняющимся поведением 38

Соловцова И.А. Духовное воспитание: композиция воспитывающих ситуаций 43

Инновации в общем и профессиональном образовании

Корепанова М.В. Проблемы непрерывного образования дошкольников и младших школьников 49

Филатова Л.О. Новые возможности реализации преемственности школьного и вузовского образования в условиях профильного обучения 52

Захарова Г.В. Отражение аспекта "открытость" в планировании содержания обучения иностранным языкам 54

Чулкова А.В. Личностная референтность преподавателя как средство целостного педагогического процесса в вузе 59

Теория и практика непрерывного педагогического образования

Данильчук В.И., Сергеев Н.К., Сериков В.В. Нужно ли нам педагогическое образование? 63

Зайцев В.В. Пути развития отечественного педагогического образования в условиях Болонского процесса 65

Крюкова Е.А. Основные тенденции развития современного педагогического образования 69

Информатизация образования

Акулова О.В. Информационная компетентность как цель преобразований процесса обучения в информационном обществе 76

Сергеев А.Н. Компьютерные технологии как средство личностного развития в процессе обучения: новые возможности 80

Историко-педагогические и сравнительные исследования проблем образования

Куликова С.В. Теория национального образования в России: категории, структура и генезис 85

Тряпицын А.В. Вариативность форм подготовки специалистов в области управления образованием за рубежом 90

Пискунова Е.В. Анализ практики подготовки и переподготовки специалистов для основной и старшей школы за рубежом 97

Савин М.В. Становление историко-педагогической науки в России 104

Воробьев Н.Е., Бессарабова И.С. Проблема интеграции культуры и образования в педагогических трудах Джерома Брунера 108

Крикунов А.Е. Проблема взаимоотношений свободы и образования в наследии И. А. Ильина 113

Ромашина Е.Ю. "Гуманитарный" и "гуманистический": из истории понятий 116

Научная жизнь. Рецензии

Борытко Н.М., Соловцова И.А. В поисках целостной теории воспитания 122

Арнаутов В.В., Максимова Е.А. Всероссийская научно-практическая конференция "Проблемы развития единого информационно-образовательного пространства региона" 126

Сведения об авторах 128

Сведения о составе редакционной коллегии серии "Педагогические науки" 130

Сведения о составе научно-редакционного совета журнала 130

Выпуск журнала