Статьи журнала - Инновационное развитие профессионального образования

Все статьи: 1185

Профессионализация содержания общеобразовательной дисциплины «Обществознание»: потенциал учебных заданий

Профессионализация содержания общеобразовательной дисциплины «Обществознание»: потенциал учебных заданий

Клинова Оксана Васильевна, Рахманова Ольга Борисовна

Статья научная

Статья является результатом работы авторского коллектива по проблеме внедрения профессионального компонента в общеобразовательную дисциплину «Обществознание» в рамках системы среднего профессионального образования с учетом интенсификации учебного процесса. Авторы исходят из двух требований времени: концентрации общеобразовательной подготовки в пределах одного года обучения и учета специфики выбранной обучающимися специальности/профессии. В статье данный подход рассматривается авторами с точки зрения собственного опыта работы в системе среднего профессионального образования. Теоретическое обоснование значения профессиональной направленности учебного содержания не является приоритетным для данной статьи, акцент сделан на практической составляющей личного опыта. В статье приводятся примеры учебных заданий комплексного и специального назначения в соответствии с требованиями ФГОС СПО к разным профессиям/специальностям.

Бесплатно

Профессиональная направленность занятий по химии при подготовке будущих специалистов лесного хозяйства

Профессиональная направленность занятий по химии при подготовке будущих специалистов лесного хозяйства

Соколова Марина Геннадьевна, Гуськова Наталья Анатольевна

Статья научная

Рассмотрена проблема профессиональной направленности дисциплины «Химия» при подготовке будущих специалистов лесного хозяйства в профессиональной образовательной организации. В статье предложены возможности использования профессионально ориентированных химических задач и упражнений в реализации профессиональной направленности обучения химии.

Бесплатно

Профессиональная проба как способ эффективного профессионального самоопределения обучающихся

Профессиональная проба как способ эффективного профессионального самоопределения обучающихся

Акиньшина О.В.

Статья научная

В статье исследуются возможности учреждения дополнительного образования детей в профессиональном самоопределении ребенка в процессе допрофессиональной подготовки, раскрывается сущность понятия «профессиональная проба», рассматриваются особенности организации профессиональных проб в клубах по месту жительства.

Бесплатно

Профессиональная социализация студентов в системе среднего профессионального образования

Профессиональная социализация студентов в системе среднего профессионального образования

Калинина Анна Викторовна, Осипова Любовь Борисовна

Статья научная

Трансформационные процессы в современном обществе актуализируют осмысление ряда молодежных проблем, в том числе и профессиональной социализации. Профессиональная социализация способствует получению профессии, формированию профессиональных компетенций и адаптивному включению будущего специалиста в производственную среду. В данном контексте комплексное изучение студенческой молодежи как потенциальных представителей будущего общества становится важной научно-прикладной проблемой. Авторами приводятся разнообразные научные подходы к раскрытию научной категории «профессиональная социализация». Причем отдельные научные положения становятся методологическим ключом к пониманию содержания процесса профессиональной социализации. В статье приведены результаты анализа организации процесса профессиональной социализации в образовательных учреждениях системы СПО Сургутского района Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, целью которого является формирование профессиональных компетенций и социально значимых качеств, необходимых для успешной реализации специалистов в профессиональной сфере.

Бесплатно

Профессиональная социализация студентов в условиях цифрового образования: проблемы и пути решения

Профессиональная социализация студентов в условиях цифрового образования: проблемы и пути решения

Горева О.М., Кононова Т.М., Осипова Л.Б., Соколов А.Н.

Статья научная

Современные процессы общественной трансформации актуализируют рассмотрение молодежных проблем, в том числе и процесс социализации молодежи. Профессиональное образование определяет тенденции стратегического развития общества, формирует фундамент для профессионального и социального развития студенческой молодежи, которая выступает стратегическим ресурсом государства. Одновременно оно должно отвечать потребностям цифровой экономики с акцентом на формирование таких качеств выпускника вуза, как техническое и креативное мышление, коммуникабельность, конструктивность, цифровая грамотность, ориентация на достижение результата. В данном случае цифровые технологии способны оказать глобальное влияние на процесс социализации студентов системы высшего образования. В этом контексте изучение студенчества как представителя будущего общества является актуальной научно-прикладной проблемой. Как правило, студентов характеризует высокий уровень общего образования, учебная мотивация, социальная активность и способность быстро адаптироваться к инновациям. На рынок труда должно выйти новое поколение специалистов, отличающееся системой ценностного самосознания, моделями поведения, отношением к труду, навыками цифровой компетентности. В связи с этим требуется поиск инновационных форм, методов и средств обучения студентов, конструирование образовательного процесса с учетом применения информационных технологий. Авторами приводится сущностное толкование понятий «студенческая молодежь», «профессиональная социализация», «цифровое образование». В публикации представлены результаты социологического опроса студентов относительно организации процесса профессиональной социализации в Тюменском индустриальном университете и Тюменском государственном институте культуры. Целью авторского исследования является формирование профессиональных умений и навыков цифровой грамотности, востребованных в условиях цифровой экономики.

Бесплатно

Профессионально ориентированные химические задачи в подготовке поваров

Профессионально ориентированные химические задачи в подготовке поваров

Соколова Марина Геннадьевна, Неверовская Ирина Николаевна, Бомбина Ирина Алексеевна

Статья научная

В статье обсуждается проблема обеспечения профессиональной направленности обучения естественно-научным дисциплинам студентов профессиональных образовательных организаций. Приводятся примеры профессионально ориентированных задач, составляющих основу авторской методики преподавания химии для будущих поваров.

Бесплатно

Профессионально-личностное самоопределение молодежи

Профессионально-личностное самоопределение молодежи

Избасарова Н.Ю., Летучева Л.А.

Статья научная

В статье раскрывается актуальность проблемы профессионально-личностного самоопределения молодежи, выделяются основные периоды развития педагогических представлений о сущности профессионально-личностного самоопределения, выделяются организационно-педагогические условия формирования профессионально-личностного самоопределения молодежи на основе сетевого взаимодействия учреждений дополнительного и профессионального образования.

Бесплатно

Профессионально-личностное самоопределение обучающейся молодежи в конкурсной деятельности

Профессионально-личностное самоопределение обучающейся молодежи в конкурсной деятельности

Избасарова Н.Ю., Летучева Л.А.

Статья научная

В статье обосновывается актуальность проблемы профессионально-личностного самоопределения обучающейся молодежи, предлагается инновационная форма организации подготовки обучающейся молодежи к осознанному выбору профессии (сетевой образовательный кластер), предлагается конкурсная система организации различных видов деятельности обучающейся молодежи в рамках кластера как необходимое условие эффективной его реализации.

Бесплатно

Профессионально-педагогическая компетентность - объект описания, формирования и оценивания

Профессионально-педагогическая компетентность - объект описания, формирования и оценивания

Молчанов С.Г.

Статья научная

Неадекватность профессиональной компетентности современного работника образования актуальным реалиям обновленной социально-экономической ситуации вызвала к жизни необходимость обсуждения, построения теоретических оснований и разработки профессионального стандарта педагога, который должен был бы выстраиваться на базе теории профессиональной компетентности. Однако то, что происходит вокруг этого важного документа, побуждает нас вспомнить расхожую, но методологически важную фразу: «Как корабль назовешь, так он и поплывет».

Бесплатно

Профессионально-техническое образование конца XIX - начала XX века в России и его влияние на кадровую политику горнозаводских округов Южного Урала

Профессионально-техническое образование конца XIX - начала XX века в России и его влияние на кадровую политику горнозаводских округов Южного Урала

Агеева О.В.

Статья научная

Для современной России особую важность имеет система профессионально-технического образования. Без изучения исторического опыта отечественной системы образования изменить положение в современности будет сложно. В статье рассматривается система технического образования России в конце XIX - начале XX в. в контексте кадровой политики южноуральских горных округов. Приводятся данные по количеству выпущенных технических специалистов, определяются социально-профессиональные характеристики южноуральской интеллигенции и ее вклад в развитие уральской промышленности.

Бесплатно

Профессионально-цифровая культура студентов педагогического колледжа: к проблеме формирования

Профессионально-цифровая культура студентов педагогического колледжа: к проблеме формирования

Кустыбаев Д.А., Леушканова О.Ю.

Статья научная

Цифровизация оказывает значительное влияние на общество и культуру, расширяя понимание общей и профессиональной культуры человека. Информационные и коммуникационные технологии развиваются с невероятной скоростью и проникают во все области жизни. Этим объясняется, что ключевым элементом образовательного процесса становится формирование у студентов профессионально-цифровой культуры. В условиях стремительных изменений в цифровой сфере современные образовательные учреждения вынуждены адаптировать свои учебные программы и подходы к обучению, чтобы соответствовать новым требованиям. Статья посвящена проблеме формирования профессионально-цифровой культуры у студентов педагогического колледжа. Авторы рассматривают предпосылки становления профессионально-цифровой культуры современных специалистов, подходы к структуре профессионально-цифровой культуры студента педагогического колледжа, уточняют этапы формирования данного вида культуры и комплекс необходимых условий для ее становления. Анализ источников позволил нам сделать вывод о необходимости формирования профессионально-цифровой культуры будущих педагогов в педагогическом колледже в условиях современного образования. Цифровые технологии все более интегрируются в образовательный процесс, и педагогам необходимо уметь эффективно и креативно использовать их для повышения уровня образования. Авторы также обращают внимание на важность поддержки дистанционного обучения, коллаборативной работы и доступности образования через использование электронно-цифровых библиотек и онлайн-ресурсов. Формирование профессионально-цифровой культуры у студентов — ответ на вызовы современного общества, важный шаг в развитии образования, которое должно соответствовать требованиям цифровой экономики, что способствует повышению уровня подготовки будущих специалистов и обеспечит более высокие стандарты образования.

Бесплатно

Профессиональное воспитание: терминологическое пространство инновационного проекта

Профессиональное воспитание: терминологическое пространство инновационного проекта

С. Г. Молчанов, Е. П. Ковязина

Статья научная

Статья предваряет потенциальное открытие инновационной площадки по инструментальному обеспечению социально-коммуникативной компетентности педагогических работников с позиций методологических (ретроспективных и перспективных) оснований понимания, формирования и оценивания представленности и (или) выраженности группы компетенций, входящих в состав феномена «позитивная профессионально-социальная компетентность» обучающегося СПО; предлагает обсуждать новые аспекты представленных ниже категорий.

Бесплатно

Профессиональное обучение осужденных в исправительных учреждениях (на примере ПУ № 229 Челябинской области)

Профессиональное обучение осужденных в исправительных учреждениях (на примере ПУ № 229 Челябинской области)

Лысков В.И.

Статья научная

В статье обосновывается значимость организации профессионального обучения осужденных в исправительных учреждениях. Автор, используя личный педагогический опыт, рассматривает основные проблемы и возможные перспективы решения поставленной задачи.

Бесплатно

Профессиональное самоопределение молодежи: ценностно-ориентационный контекст

Профессиональное самоопределение молодежи: ценностно-ориентационный контекст

Сичинский Е.П.

Статья научная

В статье обсуждается ценностный аспект проблемы профессионального самоопределения молодежи в трех ипостасях: смысловое наполнение ценностей; субъекты, формирующие ценности; инструменты, формирующие ценности. Анализируется профориентационный потенциал региональной концепции «ТЕМП».

Бесплатно

Профессиональное самоопределение обучающихся учреждения дополнительного образования детей посредством организации проектной деятельности

Профессиональное самоопределение обучающихся учреждения дополнительного образования детей посредством организации проектной деятельности

Акиньшина О.В.

Статья научная

В статье рассматриваются возможности учреждения дополнительного образования детей в профессиональном самоопределении ребенка посредством организации проектной деятельности, раскрыта сущность проектного подхода, рассмотрены особенности организации проектов в дополнительном образовании детей.

Бесплатно

Профессиональное самоопределение студентов профессиональных образовательных организаций: результаты исследования

Профессиональное самоопределение студентов профессиональных образовательных организаций: результаты исследования

Мошкина Любовь Дмитриевна, Швачко Елена Викторовна, Кочегин Андрей Геннадьевич

Статья научная

Важной задачей среднего профессионального образования является создание условий для профессионального самоопределения личности. Авторы статьи констатируют низкую мотивацию выбора профессии у молодежи, невысокую готовность и способность к осознанному выбору своего профессионального пути и осуществляют поиск эффективных решений данной проблемы. Процесс профессионального самоопределения личности начинается со стадии возникновения и формирования профессиональных намерений и продолжается на стадии целенаправленной подготовки к избранной профессиональной деятельности. Реализация этих стадий невозможна без осуществления профориентационной работы как образовательными организациями, так и работодателями. Профессиональное самоопределение не заканчивается выбором профессии, оно осуществляется в течение всей профессиональной жизни. Этот процесс связан с поэтапным принятием решения, позволяющим установить баланс между предпочтениями, интересами личности и требованиями трудовой деятельности, потребностями общества. Статья раскрывает содержание ключевых понятий «профессиональное самоопределение», «профессиональное становление», «профессиональные намерения». Представлены результаты проведенного в ГБПОУ «Южно-Уральский государственный колледж» исследования самоопределения студентов на основе диагностических методик: для определения профессиональных намерений (Л. Йовайши); по выявлению типов профессиональной направленности (Д. Голланд); по изучению потребностей (И. Д. Ладанов); типов карьерных ориентаций (Э. Шейн); выявления терминальных и инструментальных ценностей (по М. Рокичу). Авторы предлагают пути повышения уровня профессионального самоопределения студентов профессиональных образовательных организаций, формы сопровождения профессионального самоопределения, влияющие на построение будущей карьеры.

Бесплатно

Профессиональные конкурсы как средство повышения педагогической компетентности будущих специалистов

Профессиональные конкурсы как средство повышения педагогической компетентности будущих специалистов

Энгельман М.А.

Статья научная

В статье рассматривается влияние профессиональных конкурсов на повышение педагогической компетентности будущих специалистов - педагогов начальной школы и ДОУ.

Бесплатно

Журнал