Статьи журнала - Инновационное развитие профессионального образования

Все статьи: 1164

Психологическая компетентность: развитие творческого потенциала и операционных компетенций

Психологическая компетентность: развитие творческого потенциала и операционных компетенций

Литке С.Г., Шипилина Н.Б.

Статья научная

В статье рассматривается психолого-педагогическое лонгитюдное исследование формирования и развития психологической компетентности студентов театральной мастерской; отражены результаты сформированности психологической компетентности.

Бесплатно

Психологическая служба образования: история развития и становления

Психологическая служба образования: история развития и становления

Трусова Н.В.

Статья научная

В данной статье рассматривается вопрос об истории организации, развития и становления психологической службы образования. Описаны составляющие психологической службы образования, их задачи.

Бесплатно

Психологические и педагогические основания активности обучающихся колледжей в процессе профессиональной подготовки

Психологические и педагогические основания активности обучающихся колледжей в процессе профессиональной подготовки

Беликов В.А.

Статья научная

Активность личности в представленной статье рассматривается как ведущий фактор развития обучающихся колледжей в процессе профессиональной подготовки. Нами, а также большинством преподавателей колледжей, отмечается значительное снижение уровня всех видов активности обучающихся в процессе профессиональной подготовки, рост использования репродуктивных форм и методов обучения. Актуальность проблемы и необходимость ее решения определяются недостаточным уровнем учета педагогами психологических основ активности личности и малоэффективными действиями преподавателей колледжей по реализации потенциала активности обучающихся в процессе профессиональной подготовки. Активность личности обучающихся проявляется в комплексе признаков: наличие осознанных потребностей, возможностей их удовлетворения, целенаправленное выполнение учебных, познавательных и профессиональных действий. В статье представлены основные виды активности личности с учетом элементов действительности, на которые она направлена, и предметов реализуемой профессиональной деятельности. Выделяются основания активности обучающихся колледжей в процессе профессиональной подготовки: психологические (высокий уровень мотивации реализуемой деятельности, целенаправленный и осознанный характер восприятия действительности в целом и процесса подготовки в частности, целостность представления об актуальности профессиональной деятельности, к которой осуществляется подготовка в колледже) и педагогические (признание в процессе профессиональной подготовки актуальности высокого уровня активности обучающихся, наличие системы педагогических подходов к реализации потенциала активности обучающихся). Научную новизну представленных в статье результатов исследования составляют выделенная закономерность продуктивного влияния активности на успешность профессиональной подготовки обучающихся, уточнение логики реализации ее роли и потенциала в формировании профессиональных компетенций обучающихся. Достоверность представленных выводов и заключения обеспечивается активным привлечением обучающихся и преподавателей ЧПОУ «Уральский гуманитарный колледж» (г. Магнитогорск, Челябинская обл.) и ГБПОУ «Южноуральский энергетический техникум» (г. Южноуральск, Челябинская обл.) к участию в опросах по проблеме исследования.

Бесплатно

Психологические особенности обучения взрослых с учетом различных учебных стилей

Психологические особенности обучения взрослых с учетом различных учебных стилей

Андреева Н.Ю.

Статья научная

В статье раскрываются основные андрагогические принципы и особенности обучения взрослых. Особое внимание уделяется рассмотрению различных учебных стилей взрослых и необходимости учитывать их в процессе обучения.

Бесплатно

Психологическое сопровождение творческой и научно-исследовательской деятельности обучающихся

Психологическое сопровождение творческой и научно-исследовательской деятельности обучающихся

Антропова А.Ю.

Статья научная

В статье рассматривается диагностический инструментарий для комплексной оценки уровня готовности обучающихся к научно-исследовательской деятельности, представлены пять принципов ее организации, а также разработаны конкретные советы, способствующие развитию коммуникативных навыков у обучающихся УПО.

Бесплатно

Психолого-педагогическая диагностика уровня готовности студентов к научно-исследовательской деятельности

Психолого-педагогическая диагностика уровня готовности студентов к научно-исследовательской деятельности

Чернецов Петр Иванович, Николаева Ирина Сергеевна, Шадчин Игорь Владимирович

Статья научная

В статье раскрыто содержание понятия «готовность студентов к научно-исследовательской деятельности», дана характеристика его основных структурных компонентов. Рассматривается комплекс методов диагностики, а также вопросы оценивания уровня готовности студентов к научно-исследовательской деятельности

Бесплатно

Психолого-педагогические аспекты проблемы формирования толератности студентов СПО в современных условиях

Психолого-педагогические аспекты проблемы формирования толератности студентов СПО в современных условиях

Шадчин И.В., Серебренникова Е.А.

Статья научная

В статье рассматривается перечень вопросов, посвященных проблеме формирования толерантности студентов в современных социально-экономических условиях развития среднего профессионального образования.

Бесплатно

Психолого-педагогические условия формирования субъектности будущего педагога

Психолого-педагогические условия формирования субъектности будущего педагога

Буров Ю.Б.

Статья научная

Потребность государства в воспитании высоконравственного, деятельного, предприимчивого гражданина, способного к продуктивному сотрудничеству и самостоятельным действиям в условиях нарастающей неопределенности постиндустриального общества, по-новому ставит вопрос об инновациях в профессиональном педагогическом образовании, о необходимости формирования субъектности будущего педагога. В статье рассматривается вопрос о формировании субъектности будущего педагога в условиях деятельности областной инновационной площадки на базе Златоустовского педагогического колледжа.

Бесплатно

Психолого-педагогическое сопровождение профессионально-личностного самоопределения

Психолого-педагогическое сопровождение профессионально-личностного самоопределения

Летучева Людмила Александровна, Соколова Екатерина Владиславовна

Статья научная

В статье представлен практический опыт учреждения дополнительного образования по психолого-педагогическому сопровождению профессионально-личностного самоопределения обучающихся. Психолого-педагогическое сопровождение рассматривается авторами как помощь обучающимся в формировании ориентационного поля развития и реализуется в виде комплексной программы, включающей в себя четыре блока программ.

Бесплатно

Психолого-педагогическое сопровождение профессионально-личностного самоопределения обучающихся

Психолого-педагогическое сопровождение профессионально-личностного самоопределения обучающихся

Барихина Марина Владимировна, Свиридова Наталья Олеговна

Статья научная

В статье представлен практический опыт государственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Дом учащейся молодежи „Магнит“» (ГБУДО ДУМ «Магнит») по психолого-педагогическому сопровождению профессионально-личностного самоопределения обучающихся на институциональном уровне. Психолого-педагогическое сопровождение рассматривается авторами как одно из направлений Концепции организационно-педагогического самоопределения обучающихся Челябинской области на 2020-2024 годы, как действенная помощь обучающимся в формировании ориентационного поля развития, реализуемая в виде комплексной программы, включающей в себя четыре блока программ и проектов в трех взаимосвязанных сферах (личность, профессиональное сообщество и профессиональная деятельность). Наш опыт показал, что только при целенаправленной систематической совместной работе педагогов профессионального и дополнительного образования происходит успешное профессиональное самоопределение обучающихся, формируется личность, ее полная самостоятельность в выборе профессии и уверенность в сделанном выборе.

Бесплатно

Психолого-педагогическое сопровождение самостоятельной работы курсантов военного вуза

Психолого-педагогическое сопровождение самостоятельной работы курсантов военного вуза

Елагина Вера Сергеевна

Статья научная

Обязательной частью образовательного процесса в военном вузе является самостоятельная работа курсантов во внеаудиторное время. Анализ состояния организации и осуществления курсантами ежедневной самостоятельной работы убедили нас в необходимости систематического психолого-педагогического сопровождения их деятельности. В статье раскрывается сущность и содержание понятия «психолого-педагогическое сопровождение». Определены методологические подходы применительно к организации самостоятельной работы курсантов во внеаудиторное время. Выявлена необходимость реализации психолого-педагогического сопровождения на основе принципов, отражающих специфику образовательного процесса в военном вузе, раскрыто содержание основных этапов сопровождения. Психолого-педагогическое сопровождение как целостный процесс включает проведение диагностики, определение целей и содержания сопровождения, разработку плана консультаций, их непосредственную организацию, выбор методов и форм сопровождения, контроль и рефлексию. Организация целенаправленного психолого-педагогического сопровождения самостоятельной работы курсантов предполагает непрерывную деятельность преподавателя, направленную на предотвращение затруднений, создание ситуаций успеха, достижение высокого качества обучения, а также развитие и саморазвитие личности курсанта.

Бесплатно

Психофизиологические основы управления познавательной деятельностью обучающихся

Психофизиологические основы управления познавательной деятельностью обучающихся

Звонарев С.Г.

Статья научная

Статья посвящена приемам воздействия на обучающихся в ходе компьютеризированного обучения. В ней представлена попытка исследования технологий скрытого управления и манипулирования в компьютерной обучающей программе, даны примеры применения этой технологии в отношениях между учителями и учениками и компьютерной обучающей программой (КОП) и учеником.

Бесплатно

Публикационная активность как одна из ведущих форм обобщения и распространения педагогического опыта: проблемы и пути решения

Публикационная активность как одна из ведущих форм обобщения и распространения педагогического опыта: проблемы и пути решения

Романенко Ирина Николаевна, Прохорова Ольга Борисовна

Статья научная

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме - подготовке преподавателем, работающим в системе профессионального образования, научной публикации как результата обобщения опыта педагогической деятельности. Выделяются и описываются характерные особенности подготовки педагогическим коллективом научных публикаций. В статье анализируется круг изданий, в которых предположительно могут быть размещены публикации. Дискуссионным продолжает оставаться вопрос о формах и методах организации работы с педагогическим коллективом по обеспечению публикационной активности. Авторами прослеживается становление этой работы в колледже, обобщается практический опыт по данному направлению деятельности. Отмечается факт значимости непрерывного сопровождения преподавателя в процессе работы над публикацией, оказания методической помощи. В заключение приводятся итоги комплексной работы образовательного учреждения по обеспечению публикационной активности преподавателей.

Бесплатно

Пути повышения уровня профессионального самоопределения учащихся общеобразовательных школ

Пути повышения уровня профессионального самоопределения учащихся общеобразовательных школ

Истомина Вероника Валерьевна, Конышева Надежда Александровна

Статья научная

В статье рассматривается проблема повышения уровня профессионального самоопределения учащихся общеобразовательных школ, ее актуальность для системы среднего профессионального образования и пути повышения профессионального самоопределения школьников. Представлен опыт профориентационной работы ГБПОУ СПО «Юрюзанский технологический техникум» и направления ее совершенствования в рамках деятельности региональной инновационной площадки.

Бесплатно

Пути реализации практико-ориентированного подхода в вузах

Пути реализации практико-ориентированного подхода в вузах

Щурин Е.А., Щеголева С.А., Шкарина Т.Ю.

Статья научная

Динамичное развитие современной образовательной среды актуализирует потребность академической сферы в адаптации к стремительно изменяющимся требованиям рынка труда. Особую значимость в данном контексте приобретает ориентация на практическое применение знаний, способствующая формированию выпускников вузов как востребованных и конкурентоспособных специалистов. В представленном исследовании обсуждаются результаты научного анализа внедрения ориентации на практику в высшие учебные заведения. Во введении укрепляется актуальность данного процесса. Кроме того, в статье осмыслены коренные практико-ориентированные парадигмы в обучении, проведен анализ инновационных концепций в области интеграции практики в университетское образование, выявлены фундаментальные технологии и стратегии, стимулирующие эффективное осуществление данной методологии. Приводятся причины, обусловливающие необходимость использования практико-ориентированного подхода в учреждениях высшего образования. Также подчеркиваются основные тенденции развития инструментария в данной сфере. Для обоснования эффективности применения методов и средств ориентации на практику в вузах изучено мнение экспертов, включая преподавателей вузов и работников предприятий, результаты которого представлены в статье. Опрос проводился при помощи опросных листов, размещенных в Google Forms, участие в нем принял 31 эксперт. Подводя итог, авторы анализируют ключевые тренды, влияющие на трансформацию высшего образования, и предлагают комплекс мер по внедрению практико-ориентированного обучения. Данное исследование имеет потенциал стать полезным инструментом в реализации практико-ориентированного подхода в учреждениях высшего образования во многих регионах Российской Федерации.

Бесплатно

Работа над созданием электронного учебника как способ адаптации студентов к трудовой деятельности

Работа над созданием электронного учебника как способ адаптации студентов к трудовой деятельности

Меркулова М.Б.

Статья научная

В данной статье рассматривается один из способов адаптации студентов к их дальнейшей профессиональной деятельности - использование электронного учебника в условиях, близких к реальному совместному труду, в процессе которого отрабатываются многие значимые компетенции. Раскрыта актуальность создания и использования электронного продукта как необходимого элемента для самостоятельного и дистанционного обучения. Анализируется зарубежный опыт работы по адаптации студентов к трудовой деятельности.

Бесплатно

Рабочая тетрадь по химии как средство формирования профессиональной компетентности будущих специалистов лесного хозяйства

Рабочая тетрадь по химии как средство формирования профессиональной компетентности будущих специалистов лесного хозяйства

Соколова М.Г.

Статья научная

В статье показана роль рабочей тетради по химии как средства формирования профессиональной компетентности будущих специалистов лесного хозяйства в ССУЗе; раскрывается понятие рабочей тетради, представлен опыт ее применения в Чебаркульском профессиональном техникуме.

Бесплатно

Развивающая образовательная среда колледжа как ресурс развития личности и учебно-профессиональной самореализации студентов

Развивающая образовательная среда колледжа как ресурс развития личности и учебно-профессиональной самореализации студентов

Тубер И.И.

Статья научная

В статье описан опыт профессиональной образовательной организации по формированию развивающей образовательной среды, обеспечивающей учебно-профессиональную самореализацию и развитие творческих способностей студентов, дана характеристика структурных компонентов развивающей образовательной среды, приведены достижения студентов, подтверждающие эффективность и результативность выстроенной в колледже развивающей образовательной среды.

Бесплатно

Развитие аналитического мышления в процессе решения задач, представленных в текстовой форме

Развитие аналитического мышления в процессе решения задач, представленных в текстовой форме

Захарова Е.В.

Статья научная

В статье обосновывается идея о том, что решение задач, представленных в текстовой форме, способствует развитию аналитического мышления курсантов военного вуза.

Бесплатно

Журнал