Статьи журнала - Инновационное развитие профессионального образования
Все статьи: 1054
![Развитие творческой активности и креативности студентов колледжа методами ТРИЗ-педагогики Развитие творческой активности и креативности студентов колледжа методами ТРИЗ-педагогики](/file/thumb/142235752/razvitie-tvorcheskoj-aktivnosti-i-kreativnosti-studentov-kolledzha-metodami.png)
Развитие творческой активности и креативности студентов колледжа методами ТРИЗ-педагогики
Статья научная
Учебная деятельность студента обусловлена моделью будущей профессиональной деятельности. Дальнейшая конкурентоспособность на рынке труда невозможна без качественного обучения по выбранной специальности. Методы ТРИЗ-педагогики сегодня переживают второе рождение, становятся все более актуальными. Их применение в учебном процессе активизирует мыслительные операции, способствует умственной гибкости, развивает креативность и творческую активность. Методы ТРИЗ на учебных занятиях направлены на развитие личности обучающегося и являются эффективным инструментом для проблемного, проектного, личностно ориентированного обучения, что отвечает требованиям ФГОС СПО. Авторы статьи убеждены, что внедрение их в образовательный процесс помогает преподавателю: использовать полученные обучающимися знания для решения различных практических, исследовательских и учебных задач; выявлять и развивать индивидуальные возможности и творческие способности каждой личности; развивать когнитивный интерес обучающихся; способствовать приобретению навыков продуктивной совместной работы в группе. В статье представлены результаты проведенного исследования, отражающие развитие творческой активности и креативности до и после применения методов ТРИЗ в ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж» на учебных занятиях по безопасности жизнедеятельности. Описывается опыт применения некоторых методов ТРИЗ-педагогики на примере конкретных тем.
Бесплатно
![Развитие трех видов навыков в ходе иноязычной подготовки будущих специалистов для экономики России Развитие трех видов навыков в ходе иноязычной подготовки будущих специалистов для экономики России](/file/thumb/142228295/razvitie-treh-vidov-navykov-v-hode-inojazychnoj-podgotovki-budushhih-specialistov.png)
Развитие трех видов навыков в ходе иноязычной подготовки будущих специалистов для экономики России
Статья научная
В статье рассматриваются наиболее востребованные на современном этапе развития экономики и общества виды навыков профессионала, обучение которым возможно в высшей школе. Проведенный анализ научной литературы и исследований показывает, что в ближайшем будущем вырастет спрос на специалистов с гибкими и глобальными навыками. Доказывается, что реализация задач в области подготовки профессионала высокого уровня возможна в том числе через освоение дисциплины «Иностранный язык в профессиональной сфере». Представленные в рамках иноязычной профессионально ориентированной подготовки студентов дидактические модули (циклы) включают в себя развитие профессиональных, надпрофессиональных и глобальных навыков. Предлагается ряд педагогических условий, выполнение которых может способствовать подготовке конкурентоспособного специалиста, обладающего всеми тремя видами упоминаемых навыков.
Бесплатно
![Развитие цифровой образовательной среды колледжа как условие эффективного перехода на обучение с применением дистанционных образовательных технологий Развитие цифровой образовательной среды колледжа как условие эффективного перехода на обучение с применением дистанционных образовательных технологий](/file/thumb/142228220/razvitie-cifrovoj-obrazovatelnoj-sredy-kolledzha-kak-uslovie-jeffektivnogo.png)
Статья научная
В статье рассмотрены проблемы формирования цифровой образовательной среды профессиональной образовательной организации. Представлен опыт работы колледжа по внедрению дистанционных образовательных технологий в учебный процесс в двух аспектах: организационно-методическом и мотивационном
Бесплатно
![Разработка информационно-педагогического инструментария активизации самостоятельной работы студентов для образовательного портала Разработка информационно-педагогического инструментария активизации самостоятельной работы студентов для образовательного портала](/file/thumb/142227988/razrabotka-informacionno-pedagogicheskogo-instrumentarija-aktivizacii.png)
Статья научная
В данной статье рассматриваются особенности организации самостоятельной работы в условиях дистанционного обучения, которые предполагают индивидуальную активность студентов при подготовке к занятиям, при выполнении курсовых и дипломных работ.
Бесплатно
![Разработка платформенных решений как основа для формирования цифровых компетенций студентов Разработка платформенных решений как основа для формирования цифровых компетенций студентов](/file/thumb/142238643/razrabotka-platformennyh-reshenij-kak-osnova-dlja-formirovanija-cifrovyh.png)
Разработка платформенных решений как основа для формирования цифровых компетенций студентов
Статья научная
В настоящее время все сферы деятельности человека подвержены цифровой трансформации. Авторами рассматриваются актуальные аспекты развития ИТ-компетенций у студентов в области менеджмента качества. Инновационной концепцией управления процессами качества в рамках четвертой промышленной революции является «Качество 4.0», одним из эффективных и понятных ИТ-инструментов которой считаются облачные платформы. Разработка платформенных решений в сфере менеджмента качества - сложный, трудоемкий процесс, требующий высоких знаний в области качества и цифровых технологий. Авторами на основании собственного опыта разработки цифровой платформы в области качества составлены рекомендации студентам и молодым специалистам. Также приведено описание реализуемого авторами на базе лаборатории инновационного проектирования Дальневосточного федерального университета ИТ-проекта по разработке отечественного платформенного решения для повышения эффективности и качества процессов «Qualition».
Бесплатно
![Разрушить Бастилию или сделать карьеру, управляя Бастилией? (полемические мысли о современном обществе, науке и образовании) Разрушить Бастилию или сделать карьеру, управляя Бастилией? (полемические мысли о современном обществе, науке и образовании)](/file/thumb/14213345/razrushit-bastiliju-ili-sdelat-kareru-upravljaja-bastiliej-polemicheskie-mysli.png)
Статья научная
В статье дается обзор основных социальных и культурных проблем современного общества. Духовное состояние и образ жизни современной эпохи имеют ярко выраженные антимодер-нистские тенденции, что влечет за собой кардинальную переоценку ценностей идей Просвещения. Это особенно актуально для науки и образования.
Бесплатно
![Реализация ФГОС по ТОП-50 - стратегия взаимодействия Реализация ФГОС по ТОП-50 - стратегия взаимодействия](/file/thumb/142228097/realizacija-fgos-po-top-50strategija-vzaimodejstvija.png)
Реализация ФГОС по ТОП-50 - стратегия взаимодействия
Статья научная
В статье обсуждается взаимодействие профессиональных образовательных организаций с социальными партнерами в ходе проектирования и реализации образовательных программ по 50 наиболее перспективным и востребованным профессиям и специальностям СПО в соответствии с требованиями международных стандартов и передовых технологий.
Бесплатно
![Реализация дистанционных образовательных технологий в ГБОУ ПОО "Златоустовский техникум технологий и экономики" при заочной форме обучения Реализация дистанционных образовательных технологий в ГБОУ ПОО "Златоустовский техникум технологий и экономики" при заочной форме обучения](/file/thumb/142228117/realizacija-distancionnyh-obrazovatelnyh-tehnologij-v-gbou-poo-zlatoustovskij.png)
Статья научная
В статье рассматриваются условия использования дистанционных образовательных технологий и электронного обучения при заочной форме обучения, представлены этапы создания электронных учебно-методических комплексов, раскрыты преимущества использования студентами дистанционных образовательных технологий, описаны виды учебных мероприятий, реализуемых в системе АСУ ProCollege.
Бесплатно
![Реализация дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Инструктор-проводник (водный туризм)»: проблемы и пути их решения Реализация дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Инструктор-проводник (водный туризм)»: проблемы и пути их решения](/file/thumb/142240237/realizacija-dopolnitelnoj-professionalnoj-programmy-professionalnoj.png)
Статья научная
На протяжении последних лет интерес россиян к внутреннему туризму постоянно растет. Этот тренд обусловлен не только внешними факторами, но и инициативами Правительства РФ и губернаторов, внедренными на федеральном и региональном уровнях. Развитие внутреннего туризма - важная для нашей страны задача. Согласно данным Росстата, турпоток в России за год вырос на 16,5 %. Несомненно, для увеличения туристического потока нужны инвестиции в развитие необходимой инфраструктуры. При этом важным вопросом остается качественное предоставление данных услуг в соответствии с правовыми нормативными требованиями, в том числе к работникам туристических фирм, их компетенциям и наличию профессионального образования. В статье проведен анализ правовых норм в сфере туризма и выделено четыре фактора, которые в совокупности представляют основы правового регулирования туристической деятельности. Рассмотрен процесс реализации дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Инструктор-проводник (водный туризм)», разработанной на основе профессионального стандарта «Инструктор-проводник» (2021 г.) и нормативно-правовых документов в сфере туризма. Выделены четыре основные проблемы, возникшие в процессе разработки и реализации программы: определение содержания дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Инструктор-проводник (водный туризм)»; определение базы для проведения практики, поскольку практическую часть необходимо отрабатывать в реальных условиях; выбор педагогического состава, специалистов, преподавателей и инструкторов водного туризма такого уровня, которые своим авторитетом, многогранностью и компетентностью заинтересовали бы аудиторию; выявление потенциальных обучающихся - организаторов водного туризма, разъяснение цели получения профессионального образования и требований законодательных актов РФ при осуществлении туристической деятельности. Описаны пути их решения. Представлен алгоритм организации обучения по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки «Инструктор-проводник (водный туризм)».
Бесплатно
![Реализация инновационного проекта как условие повышения качества организации образовательного процесса профессиональной образовательной организации Реализация инновационного проекта как условие повышения качества организации образовательного процесса профессиональной образовательной организации](/file/thumb/142228197/realizacija-innovacionnogo-proekta-kak-uslovie-povyshenija-kachestva-organizacii.png)
Статья научная
В статье рассматривается процесс реализации инновационного проекта, представлена материально-техническая, программная и дидактическая основа модели образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий в заочном обучении, при реализации программ профессионального обучения и в обучении студентов с ограниченными возможностями здоровья
Бесплатно
![Реализация инновационной модели управления развитием творческого потенциала студентов колледжа Реализация инновационной модели управления развитием творческого потенциала студентов колледжа](/file/thumb/14213565/realizacija-innovacionnoj-modeli-upravlenija-razvitiem-tvorcheskogo-potenciala.png)
Реализация инновационной модели управления развитием творческого потенциала студентов колледжа
Статья научная
В статье раскрываются теоретические и практические аспекты организации научно-исследовательской работы студентов колледжа через создание научно-исследовательского общества; приводится инновационная модель педагогического управления развитием творческих способностей студентов.
Бесплатно
![Реализация ключевых компетенций, определяющих современное качество образования, в обучающей среде ProColledge с помощью использования возможностей и технологий E-learning Реализация ключевых компетенций, определяющих современное качество образования, в обучающей среде ProColledge с помощью использования возможностей и технологий E-learning](/file/thumb/14213702/realizacija-kljuchevyh-kompetencij-opredeljajushhih-sovremennoe-kachestvo.png)
Статья научная
Резюме. E-learning - система электронного обучения, использующая новейшие электронные технологии. E-learning сегодня - простой способ получить дополнительные знания, научиться самостоятельной работе. В статье рассматриваются возможности, предоставляемые виртуальной обучающей средой в учебном портале ProColledge с помощью технологии E-learning, которые позволяют сделать образовательный процесс удобным, комфортным, индивидуальным и интерактивным.
Бесплатно
![Реализация коллективной и групповой форм организации обучения на учебных занятиях по дисциплине "Информатика" Реализация коллективной и групповой форм организации обучения на учебных занятиях по дисциплине "Информатика"](/file/thumb/142228215/realizacija-kollektivnoj-i-gruppovoj-form-organizacii-obuchenija-na-uchebnyh.png)
Статья научная
В статье обсуждается проблема использования коллективной и групповой форм организации обучения в аспекте формирования способности работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями, что предполагает такая компетенция цифровой экономики, как коммуникация и кооперация в цифровой среде. Приводятся примеры реализации приемов коллективной и групповой форм как при изучении разных тем, так и на разных этапах учебных занятий в процессе изучения дисциплины «Информатика».
Бесплатно
![Реализация мероприятий по обеспечению доступности среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации Реализация мероприятий по обеспечению доступности среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации](/file/thumb/14213667/realizacija-meroprijatij-po-obespecheniju-dostupnosti-srednego-professionalnogo.png)
Статья научная
В статье исследуются развитие инклюзивного среднего профессионального образования в Российской Федерации. Проанализированы основные количественные показатели развития инклюзивного среднего профессионального образования, полученные по итогам мониторинга 2015 г. Сформулирована основная цель развития инклюзивного среднего профессионального образования, которая заключается в обеспечении доступности среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, способствующей их социальной адаптации и социализации. Раскрыто содержание основных направлений работы на ближайшие пять лет, нацеленных на создание и совершенствование специальных организационных и педагогических условий, создание в субъектах Российской Федерации инфраструктуры, обеспечивающей универсальную безбарьерную среду для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров для работы в условиях инклюзии, создание системы успешного профессионального самоопределения, социальной адаптации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе среднего профессионального образования.
Бесплатно
![Реализация механизмов практико-ориентированной модели обучения в ПОО Челябинской области Реализация механизмов практико-ориентированной модели обучения в ПОО Челябинской области](/file/thumb/142228027/realizacija-mehanizmov-praktiko-orientirovannoj-modeli-obuchenija-v-poo.png)
Реализация механизмов практико-ориентированной модели обучения в ПОО Челябинской области
Другой
Бесплатно
![Реализация механизмов практико-ориентированной модели обучения в ПОО Челябинской области Реализация механизмов практико-ориентированной модели обучения в ПОО Челябинской области](/file/thumb/142228068/realizacija-mehanizmov-praktiko-orientirovannoj-modeli-obuchenija-v-poo.png)
Реализация механизмов практико-ориентированной модели обучения в ПОО Челябинской области
Другой
Бесплатно
![Реализация педагогических идей А. С. Макаренко в системе подготовки специалистов к работе с несовершеннолетними правонарушителями Реализация педагогических идей А. С. Макаренко в системе подготовки специалистов к работе с несовершеннолетними правонарушителями](/file/thumb/14213335/realizacija-pedagogicheskih-idej-a-s-makarenko-v-sisteme-podgotovki.png)
Статья научная
В статье раскрываются основные идеи педагогической теории и уникального практического опыта работы с трудными подростками известного советского педагога и писателя А. С. Макаренко, анализируются возможности их реализации в рамках современной системы подготовки кадров для работы с несовершеннолетними правонарушителями.
Бесплатно
![Реализация принципа цифровизации при проектировании образовательного процесса по ОД «Астрономия» Реализация принципа цифровизации при проектировании образовательного процесса по ОД «Астрономия»](/file/thumb/142238645/realizacija-principa-cifrovizacii-pri-proektirovanii-obrazovatelnogo-processa-po.png)
Реализация принципа цифровизации при проектировании образовательного процесса по ОД «Астрономия»
Статья научная
В статье рассмотрена реализация принципа интенсификации учебного процесса по общеобразовательной дисциплине «Астрономия» через внедрение модели смешанного обучения «перевернутый класс» с применением цифровых дидактических средств в электронной образовательной среде. Цифровой формат современного учебного процесса представляет собой целостную систему взаимосвязей: учебно-методического обеспечения дисциплины с инструментами системы управления обучением и проектирования внеаудиторной занятости студентов с применением активных методов обучения во время аудиторного занятия. В рамках интенсификации учебного процесса по общеобразовательной дисциплине «Астрономия» разработан электронный курс - система дидактических единиц и инструментов для организации взаимодействия обучающихся с преподавателем и друг с другом. В статье описаны основные этапы проектирования и разработки электронного курса по дисциплине.
Бесплатно