Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Статьи журнала - Инновационное развитие профессионального образования
Все статьи: 1185
Проект «Литературная гостиная» как образовательная технология
Статья научная
Статья рассматривает возможность создания эффективных условий психолого-педагогической поддержки творческих студентов в рамках внеаудиторной формы работы. В связи с этим предлагается использовать в условиях СПО проектную деятельность, связанную с общеобразовательными дисциплинами и направленную на формирование общих компетенций. Обсуждается реализация авторского проекта «Литературная гостиная» в профессиональной образовательной организации. Обосновывается, что эта образовательная технология не только способствует формированию общих компетенций, предусмотренных федеральным государственным стандартом среднего профессионального образования (ОК-4, ОК-5), включением студентов в творческую деятельность, но и позволяет выявить и купировать их тревожное состояние. К такому выводу автор приходит на основе результатов лингвистического анализа на лексико-семантическом уровне поэтических текстов студентов - участников «Литературной гостиной».
Бесплатно
Проект как технология образования в процессе воспитания и социализации личности
Статья научная
В статье обосновывается проектный подход как методологическая основа воспитания и социализации студентов профессиональных образовательных организаций. Авторы многоаспектно анализируют результаты реализации в ГБПОУ «Челябинский государственный колледж индустрии питания и торговли» социально ориентированного бизнес-проекта «Все в бизнес!» с позиции успешности социализации студентов, формирования у них предпринимательских компетенций и соответствующих личностных качеств.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается понятие трансдисциплинарного электронного учебно-методического комплекса специальности, принципы его проектирования, структура.
Бесплатно
Проектирование образовательных систем на полипарадигмальной основе: методологический аспект
Статья научная
Проектирование системы профессиональной подготовки рассматривается на полипарадиг-мальной основе как сложный и многоаспектный феномен, предполагающий использование таких подходов, которые способны обеспечить организационную комплексность его теоретического построения и исследование основных характеристик. Утверждается, что парадигмальный анализ проективных стратегий профессионального образования определяет иерархию целей, приоритетные идеи, оценивает перспективы существующих парадигм, их взаимодействие и взаимовлияние. Обосновывается тезис о том, что система парадигм выступает средством достижения цели на каждом этапе (ступени) образования, обеспечивает получение результата в процессе интегративной реализации совокупности парадигм.
Бесплатно
Статья научная
Современная образовательная среда в организациях дошкольного, общего, среднего образования должна отвечать требованиям открытости и устойчивости к негативным влияниям неблагоприятной социально-экономической ситуации. Агрессивная риторика СМИ, деструктивное влияние социальных сетей и мессенджеров в виртуальном пространстве является угрозой психологической безопасности участников образовательных отношений. Образовательные организации нуждаются в подготовленных педагогических кадрах, способных эффективно решать комплекс задач профессионально-педагогической деятельности по формированию психологически безопасной и комфортной образовательной среды. В результате анализа немногочисленных существующих психолого-педагогических исследований по диагностике и созданию условий безопасной образовательной среды для благополучного развития субъектов образовательных отношений, а также результатов пилотного исследования по выявлению готовности будущих педагогов к формированию психологически безопасной образовательной среды актуализирована необходимость в разработке теоретической модели подготовки педагогов к деятельности по проектированию психологически безопасной образовательной среды, ее методологического и методического обеспечения. Мы связываем «готовность педагога к деятельности по проектированию безопасной образовательной среды» с наличием личностных особенностей и качеств, а также знаний, умений, навыков, способов деятельности, позволяющих педагогу осуществлять проектирование, направленное на создание программ профилактики девиантного, агрессивного и других проявлений дезадаптивного поведения субъектов образовательных отношений
Бесплатно
Проектирование системы оценивания результатов обучения по дисциплине «Астрономия»
Статья научная
В статье представлен опыт применения одного из подходов к проектированию системы оценивания результатов обучения, основанного на организации формирующих и суммирующих оценочных мероприятий. Проектирование методического обеспечения оценочных мероприятий входит в состав методической деятельности педагога и представляет собой разработку паспорта оценочных средств и собственно комплекса оценочных средств по дисциплине. Паспорт оценочных средств представляет собой целостную модель системы оценивания по дисциплине, которая наполняется оценочными средствами в зависимости от концептуально-содержательного компонента, ресурсного обеспечения образовательного процесса, а также субъективных факторов. В рамках предложенного подхода нами разработаны оценочные средства по дисциплине «Астрономия» на основе ведущих положений теории педагогических измерений. В статье, в частности, рассмотрен алгоритм проектирования системы заданий в тестовой форме, показаны методические приемы разработки фасетных заданий, а также технология отбора содержания системы заданий с использованием технологических матриц.
Бесплатно
Статья научная
Одним из приоритетных направлений государственной политики в области образования является социально-педагогическая поддержка и развитие талантливых детей как национального достояния и основного интеллектуального и творческого потенциала страны. Забота о талантливой молодежи сегодня рассматривается как забота о развитии науки, технологий, культуры и социальной жизни России в будущем.
Бесплатно
Статья научная
Патриотическое воспитание сегодня положено в основу формирования личности. В рамках профессионального образования этому вопросу уделяется огромное внимание как со стороны государства в целом, так и в каждом образовательном учреждении. Однако вопрос эффективности интеграции патриотического аспекта воспитания будущего выпускника с процессом обучения, во время которого он должен приобрести необходимые профессиональные компетенции, все еще актуален. В процессе получения профессионального образования, на наш взгляд, патриотическое воспитание может быть внедрено через проектную деятельность. Проектный подход, с одной стороны, дает возможность обучающемуся разработать определенный проект и быть практически вовлеченным в процесс создания готового продукта, с другой - ощутить весь процесс в совокупности, в целом в системе образования. Написанный на патриотическую тему, внедренный или только готовящийся к внедрению, готовый продукт позволяет увидеть всю специфику его создания - от партнеров и затрат на ресурсы до собственных компетенций. Этот подход побуждает слушателя либо сузить временные и финансовые рамки, либо, напротив, расширить их. Только проектный подход способен погрузить исполнителя данного проекта в сам создаваемый продукт максимально глубоко, поэтому проект - это долгосрочная образовательная перспектива, особенно в рамках профессионального образования. Именно такой подход позволяет представить патриотическое воспитание в системе, а обучающегося, который осуществляет разработку проекта, погрузить в него, вызвать заинтересованность.
Бесплатно
Проектная деятельность как средство воспитания патриотизма
Статья научная
В статье подчеркивается актуальность исследуемой проблемы, значение проектной деятельности в воспитании патриотизма, гражданственности, нравственности. Раскрыта сущность понятия «патриотизм», выделены структурные компоненты патриотизма, внутренние и внешние факторы, влияющие на процесс его воспитания. Осуществлен анализ работ, посвященных патриотическому воспитанию и методу проектов, позволивших сформулировать авторские выводы. Особое внимание в воспитании патриотизма уделено проектной деятельности, способствующей развитию личности. Кратко представлена историография возникновения метода проектов. Отмечено, что данный метод остается актуальной и востребованной образовательной технологией в патриотическом воспитании обучающихся. Цель исследования - доказать, что проектная деятельность в патриотическом воспитании обучающихся является наиболее продуктивной и актуальной. Задачи - проанализировать исследования, посвященные патриотическому воспитанию, значению проектной деятельности в воспитании патриотизма, нравственности, гражданственности; представить опыт проектной деятельности в патриотическом воспитании студентов техникума. Научная новизна исследования заключается в обосновании эффективности создания и применения метода проектов как способа повышения результативности патриотического воспитания в организациях профессионального обучения. Практическая значимость состоит в возможности использования предложенных творческих проектов. Представлен опыт практической проектной деятельности студентов Коркинского горно-строительного техникума и их наставников. Освещены результаты конкурса проектов (среди лучших - историко-патриотические, краеведческие, методические и иные типы проектов). Продуктами проектной деятельности явились виртуальные экскурсии, буклеты, видеоролики, сценарии уроков мужества и другие. Делается вывод о необходимости осуществления проектной деятельности, имеющей огромный воспитательный потенциал для развития духовно-нравственных, гражданско-патриотических ориентаций, мотивации к личностному росту, успешной самореализации.
Бесплатно
Статья научная
Областная инновационная площадка является одним из инициирующих условий для активного внедрения современных образовательных технологий. Проектная деятельность студентов, базируясь на ключевых компонентах стратегической карты компетенций Златоустовского педагогического колледжа, позволяет эффективно формировать субъектность будущих учителей.
Бесплатно
Проектная деятельность студентов по дисциплине "Литература"
Статья научная
В статье рассматривается проектная деятельность студентов по дисциплине «Литература» как учебно-познавательная, исследовательская и творческая. Рассматриваются такие формы работы, как создание комиксов, мультимедийные и междисциплинарные проекты. Предложено в качестве основы проектной деятельности использовать изучение региональной литературы, тем самым реализуя не только образовательные цели, но и воспитательные и просветительские
Бесплатно
Статья научная
В статье освещается опыт использования проектной технологии в рамках различных видов производственной практики студентов педагогического колледжа. Особое внимание автор обращает на целесообразность использования данной образовательной технологии при формировании отдельных компетенций (общих и профессиональных) согласно ФГОС СПО по специальности 050146 «Преподавание в начальных классах».
Бесплатно
Проектное обучение в СПО как концепция интеграции знаний в производство
Статья научная
В работе представлены тенденции развития и внедрения проектного обучения в системе среднего профессионального образования, рассмотрена роль куратора проектной деятельности, аспекты реализации проекта и механизм взаимодействия работодателя с постановкой проектного обучения в СПО.
Бесплатно
Проектное управление как фактор развития материально-технического и кадрового потенциала ПОО
Статья научная
В статье описан опыт профессиональной образовательной организации по реализации тех-нологии проектного управления с целью решения проблемы повышения качества профессио-нального образования, раскрыт механизм разработки и реализации проекта по модернизации и обновлению материально-технической базы в рамках реализации мероприятия государст-венной программы Российской Федерации «Развитие образования» «Обновление и модерни-зация материально-технической базы профессиональных образовательных организаций»
Бесплатно
Статья научная
Авторы рассматривают макетирование в процессе обучения по специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» как элемент проектной технологии. Макетирование является важной составляющей при подготовке техников
Бесплатно
Проектный офис в структуре деятельности магнитогорского педагогического колледжа
Статья научная
Статья посвящена актуальному вопросу - выстраиванию новой модели управления профессиональной образовательной организацией. Опираясь на методологию создания проектного офиса как инструмента повышения эффективности управления, автор статьи - руководитель профессиональной образовательной организации - обобщает свой опыт создания проектного офиса, раскрывая структуру, стадию и результаты его формирования. Директор ГБПОУ «Магнитогорский педагогический колледж» описывает 16 составляющих проектного портфеля. На конкретных примерах реализации наиболее значимых для образовательной организации проектов автор выделяет индикативные показатели их результативности. В статье сделан вывод о том, что созданная в колледже модель проектного офиса и полученные проектные продукты позволяют экономить время и выводят образовательную организацию на новый уровень качества управления и организации образовательного процесса.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты исследования, которое провел центр сравнительной педагогики и инноваций ГБУ ДПО ЧИРПО по вопросу актуализации профессиональными образовательными организациями Челябинской области методологии проектно-ориентированного управления, в частности, работы проектного офиса. Рассматривается понятие проектного офиса и некоторые практические аспекты его создания и функционирования. Сделан обзор форм и основных функций проектного офиса как элемента корпоративной системы управления проектами. Показаны существующие типы его организации, а также основные этапы работ по созданию проектного офиса в образовательной организации. Приводятся результаты изучения практического опыта создания и функционирования проектных офисов в отдельных профессиональных образовательных организациях Челябинской области, показавшие, что проектные офисы, будучи уникальным явлением для каждой отдельной взятой организации, решают свой набор задач, обладают разной ответственностью, занимают различное место в структуре организации, имеют свои внутренние схемы работы.
Бесплатно
Проектный подход как условие реализации бизнес-ориентированного обучения в СПО
Статья научная
Стратегия развития профессионального образования сегодня тесно связана с реализацией национальных проектов. Для достижения конкурентной устойчивости на образовательном рынке любая ПОО должна пересматривать содержание образовательного процесса с учетом новых требований бизнеса. В статье рассматривается понимание проектного подхода как ведущего инструмента, приближающего результаты образования к новым бизнес-ориентированным компетенциям, необходимым выпускникам для успешного вхождения в профессию и развития профессиональной мобильности. Представлен анализ основных подходов и положений в области современного профессионального образования, приведены результаты статистической обработки вопроса и предложены меры для усиления практической направленности ПОО во взаимодействии с реалиями современного бизнеса
Бесплатно
Статья научная
В работе анализируются условия организации и проведения производственной практики как обязательной части программы высшего образования. Обозначено, что производственная практика играет важную роль в приобретении навыков практической работы, а также в закреплении теоретических знаний, полученных в университете. Раскрыта значимость производственной практики как основы формирования ключевых, базовых и специальных компетенций студента. Цель статьи - показать производственную практику как важнейший компонент учебного процесса в реализации будущих выпускников в профессиональной деятельности. Научная новизна состоит в обосновании того, что производственная практика положительно влияет на профессиональное самосознание студентов и способствует формированию у них устойчивых позитивных установок на работу по профессии. Автором проведен социологический опрос среди обучающихся на базе Тюменского индустриального университета. Результаты исследования показали, что большая часть респондентов отмечают важность практики в процессе получения профессии в вузе. По результатам исследования установлено, что производственная практика - это возможность как приобрести опыт работы, так и проверить свои профессиональные интересы и предпочтения. Благодаря производственной практике студент может оценить свои возможности и перспективы в выбранной профессии. Кроме того, по мнению автора, студенты во время прохождения практики осмыслили не только ее проблемные стороны и трудности, но и ресурсные возможности для личностного и профессионального развития. Автор полагает, что правильный подход и активность студента во время практики помогут максимально эффективно использовать эту возможность и повысить свои шансы на успешное трудоустройство.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье рассмотрены промежуточные результаты работы региональной инновационной площадки на базе Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Юрюзанский технологический техникум». Тема инновационной работы посвящена формированию единого информационного пространства как условия профессиональной навигации в малом городе. Результаты работы, описанные в статье, структурированы по задачам исследования. Также представлены количественные и качественные показатели промежуточных результатов работы, отражающие четыре объекта мониторинга: внутренние ресурсы (материально-технические, кадровые, информационные, нормативно-правовые); интерес к деятельности инновационной площадки со стороны участников образовательного процесса и других образовательных учреждений; результативность внедряемой инновационной модели; ее эффективность. Описаны мероприятия по совершенствованию работы региональной инновационной площадки. Результаты представлены за период с декабря 2018 г. по июнь 2020 г.
Бесплатно
