Статьи журнала - Психология. Психофизиология
Все статьи: 846
Статья научная
Введение. В статье представлены результаты исследования отдельных социально-психологических аспектов жизнеспособности, пока еще мало освещенных в научной периодике. Цель исследования: выявить особенности связей жизнеспособности с проявлениями социальной тревоги и спецификой психологической атмосферы в группах студентов различных профилей подготовки. Материалы и методы исследования. Использованы стандартизированные методики: «Жизнеспособность человека» (Е.А. Рыльской), «Социальная тревожность» (О.А. Сагалакова, Д.В. Труевцев), «Оценка психологической атмосферы в коллективе» (А.Ф. Фидлер). Выборка исследования: студенты выпускного курса педагогического ЮУрГГПУ (n = 69) и спортивного вуза УралГУФК (n = 35), в том числе 27 юношей и 77 девушек. Статистическая обработка проводилась с помощью корреляционного анализа с применением статистического пакета SPSS Statistics v. 17.0. Результаты. Выявлена относительно низкая вариабельность значений шкал «Общая жизнеспособность» и «Общая оценка социальной тревожности» у студентов спортивного вуза, «Способности адаптации» - у студентов педагогического вуза. Средние значения по интегральной шкале «Общая жизнеспособность» в сравниваемых группах студентов соответствуют уровню «ниже среднего». Значения шкал «Социальная тревога в ситуации наблюдения», «Постситуативные руминации …» и «Сдержанность в выражении эмоций из-за страха отвержения» методики «Социальная тревога» отражают средний уровень значимости причин указанных вариантов тревожности у студентов всех профилей подготовки. Независимо от программы подготовки психологический климат в коллективе студентов характеризуется преобладанием положительных признаков, а в структуре связей жизнеспособности с социально-психологическими характеристиками выявляются отрицательные связи способностей адаптации c тревогой в ситуации «быть в центре внимания» и с тревогой, опосредованной страхом критики. Все остальные связи принципиально разные, что свидетельствует о высокой вариативности корреляционных структур жизнеспособности у студентов разных профилей подготовки. Заключение. Анализ структуры жизнеспособности человека должен учитывать ее связи с социально-психологическими свойствами, что может служить основой для разработки программ развития и поддержания жизнеспособности студенческой молодежи в период обучения в вузе.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается содержание исследования особенностей социального развития детей с ограниченными возможностями здоровья, разработаны предложения к выделению уровней социально-личностного развития ребенка, выделены методологические основы формирования у дошкольников предпосылок к успешной социальной адаптации и интеграции в социуме в условиях введения Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Бесплатно
Статья научная
Приводятся результаты исследования уровня и структуры интеллекта, а также связи этих характеристик с уровнем социально-психологической адаптации 100 детей с различными формами дизонтогенеза. С помощью клинико-психологического, анамнестического и психометрического (WISC) методов сравнивались дети от 8 до 14 лет с преимущественным нарушением познавательных функций (1 группа, 53% детей; средний IQ=70,75) и с преимущественными личностно-поведенческими расстройствами, обусловленными органическим поражением головного мозга (2 группа, 43% детей; средний IQ=91,60, p
Бесплатно
Статья научная
Обоснование. В статье рассмотрен феномен социально-психологической адаптации младших школьников к обучению в школе. В этот период меняется привычный режим дня, игры сменяются на уроки, ребенок вынужден подчиняться правилам школьной жизни, выполняя требования учителя. Материалы и методы. В исследовании принимали участие 107 первоклассников, в том числе 42 мальчика и 65 девочек, в возрасте от 7 до 8 лет (средний возраст 7,5 ± 0,5 года). Использовались следующие психодиагностические методики: «Лесенка» (В.Г. Щур), оценивающая уровень отношения к себе как показателя эмоционального благополучия; «Рисунок школы»,определяющая отношение первоклассника к школе и уровень школьной тревожности; диагностика школьной тревожности А.М. Прихожан, выявляющая уровень взаимодействия родителей и детей, взаимоотношение между детьми, общение со взрослым и учителем. Математико-статистическая обработка осуществлялась с помощью коэффициента ранговой корреляции Спирмена, качественного анализа результатов исследования. Вычисления выполнены с использованием пакета программ SPSS Statistics v. 17.0. Результаты. Обнаружено три уровня выраженности показателей социально-психологической адаптации в исследуемой выборке: высокий уровень адаптации (n = 52) - первоклассники с эмоционально-благополучным отношением к школе, средний уровень адаптации (n = 35) - обучающиеся с эмоционально-нейтральным отношением к школе, низкий уровень адаптации (n = 20) - обучающиеся с эмоционально-отрицательным отношением к школе. Заключение. Младшие школьники с различными показателями социально-психологической адаптированности отличаются по параметрам эмоционального благополучия. Доказано, что при высоком уровне адаптации у первоклассников проявляется эмоционально-благополучное отношение к школе, при среднем уровне адаптации - эмоционально-нейтральное отношение к школе, при низком уровне адаптации - эмоционально-отрицательное отношение к школе.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы и материалы психологического исследования взаимодействия сотрудников учреждений уголовно-исполнительной системы с лицами, осужденными к лишению свободы. Описан феномен «взаимодействия» в профессионально-служебной деятельности сотрудника пенитенциарного учреждения и определены его доминирующие составляющие. Представлена характеристика осужденных, занимающих различные статусно-ролевые позиции в иерархии коллектива осужденных, описаны особенности их взаимодействия с сотрудниками пенитенциарного учреждения. Установлено влияние статусно-ролевой позиции осужденного к отбыванию наказания в виде лишения свободы на характер взаимодействия с сотрудниками администрации.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются особенности социально-психологических аспектов государственного управления связями с общественностью на примере работы департамента информационной политики Тюменской области. Проведен анализ актуального состояния и специфики применения PR в целях эффективного использования информационного потенциала в управлении территорией, описаны результаты социально-психологического исследования отношения общественности к информационным ресурсам региона.
Бесплатно
Статья научная
Публикация посвящена проблеме коморбидности психических расстройств, являющейся одной из актуальных проблем психиатрии и клинической психологии. Исследованы вопросы коморбидности двух видов психической патологии - психических расстройств, вызванных злоупотреблением психоактивными веществами с другими видами психической патологии (на примере сочетания с органическими психическими расстройствами, расстройствами личности и олигофренией). Рассмотрены преимущественно социально-психологические факторы, выявляющиеся у подростков с патологией, вызванной злоупотреблениями психоактивными веществами. На материале исследования 317 подростков, госпитализированных в специализированный наркологический стационар, были выявлены устойчивые паттерны сочетания социально-демографических, клинико-психологических и иных факторов, позволяющих достаточно четко характеризовать злоупотребляющих и зависимых от психоактивных веществ в случае наличия или отсутствия сопутствующей иной психической патологии.
Бесплатно
Статья научная
Представлены результаты психологического исследования больных в терминальной стадии хронической сердечной недостаточности, находящихся на лечении в Национальном медицинском исследовательском центре им. В.А. Алмазова (г. Санкт-Петербург). Актуальность исследования определяется недостаточной изученностью психологических особенностей больных в терминальной стадии хронической сердечной недостаточности в период ожидания трансплантации сердца и необходимостью разработки рекомендаций по психосоциальной оценке и психологическому сопровождению этой категории больных в дооперационном периоде. Материалы и методы. Исследование выполнялось перед проведением врачебной комиссии по включению пациента в лист ожидания трансплантации сердца. После 6 месяцев лечения в кардиологическом стационаре пациенты были разделены на 2 группы - включенные и сохранившие свои позиции в лист ожидания трансплантации сердца (n = 55) и не включенные или исключенные из него (n = 55) с целью выделения прогностически значимых психосоциальных характеристик больных. Использованы клинико-психологические, психометрические и статистические методы: структурированное интервью, экспертная анкета для врачей, «Тест-опросник для выявления проблемного употребления алкоголя» (AUDIT), «Краткий общий опросник оценки статуса здоровья» (SF-36), однофакторный дисперсионный анализ ANOVA, критерий χ² Пирсона. Результаты. Сравнительный анализ выявил широкий спектр психологических характеристик, различающих группы, среди которых наибольшее значение имеют показатели приверженности лечению и готовность к изменению образа жизни в связи с болезнью и оперативным лечением. Существенное значение в структуре психосоциального потенциала пациентов в период ожидания трансплантации сердца имеют эмоциональная поддержка и отношения вне семьи, адекватная внутренняя картина болезни, оптимистическая оценка перспектив операции и др., а также наличие собственной семьи и несовершеннолетнего ребенка. Заключение. Использование полученных результатов в практике позволит усовершенствовать методологию и процедуру комплексной клинической оценки актуального состояния и прогноза больных хронической сердечной недостаточности при проведении комиссии по включению в лист ожидания трансплантации сердца, что имеет чрезвычайно важное (в том числе экономическое) значение для клиники высоких хирургических технологий.
Бесплатно
Социально-психологические особенности семьи и религиозность родителей
Статья обзорная
Исследованы взаимосвязи особенностей взаимодействия в семье и религиозности родителей. Испытуемые с более высокой религиозностью личности реже наказывают своих детей и имеют более широкий реестр копинговых стратегий. Испытуемые с высокими показателями субъективного благополучия в религиозной сфере имеют более благоприятный социально-психологический климат в семье.
Бесплатно
Социально-психологические подходы к развитию одаренности в процессе обучения
Статья научная
Рассматриваются основные методы обучения и развития одаренных учащихся и создания специальных сред для сохранения и развития одаренных детей в соответствии с принципами социальной психологии творчества.
Бесплатно
Социально-психологические факторы развития творческих способностей учащихся
Статья научная
Рассмотрены факторы динамики творческих способностей. Конкретизированы особенности влияния стиля педагогического взаимодействия на динамику творческих способностей учащихся подросткового и раннего юношеского возраста.
Бесплатно
Социально-психологические факторы развития творческой одарённости ребенка
Статья научная
Рассматриваются теоретические подходы, осуществляющие интеграцию социального и индивидуального в исследованиях по развитию творческой одаренности ребенка. Анализируется стиль детско-родительских отношений, особенности общения и взаимодействия родителей и одаренных детей, роль родителей в становлении личности одаренного ребенка, необходимость преодоления социальных стереотипов в воспитании творчески одаренных мальчиков и девочек.
Бесплатно
Краткое сообщение
Рассмотрена специфика употребления понятия «компетентность», в зарубежных и отечественных исследованиях. Описаны результаты внедрения тренинга развития личностной и перцептивной компетентности менеджеров продаж. Представлены значимые различия структурных компонентов личностной и перцептивной компетентностей в контрольной и экспериментальной группе (до и после проведения тренинга). Выявлены изменения в структурных компонентах личностной и перцептивной компетентности по тестовым шкалам: нервно-психическая устойчивость, контактность, креативность, самоуважение, сензитивность, мотивация к успеху.
Бесплатно
Статья научная
В статье обсуждается вопрос об эффективности коррекционной работы по преодолению синдрома эмоционально-профессионального выгорания у медицинских работников в форме социально-психологического тренинга. Программа тренинга разработана на основе результатов эмпирического исследования личностных характеристик медицинских работников. В исследовании приняли участие 40 врачей и медицинских сестер с высоким уровнем эмоционально-профессионального выгорания, установленным по результатам диагностики этого синдрома с помощью опросника HSS - MBI C. Maslash, адаптированного Н.Е. Водопьяновой обследования для медицинских работников. В основу разработки тренинга было положено предположение о том, что ведущую роль в развитии синдрома выгорания играют личностные особенности медицинских работников. Исследование личностных характеристик медицинских работников осуществлялось с помощью шкалы личностной тревожности Ч.Д. Спилбергера - Ю.Л. Ханина, шкалы депрессии Цунга, копинг-тест Р. Лазаруса и С. Фолкман, теста смысложизненных ориентаций (СЖО) Д.А. Леонтьева и теста «Уровень субъективного контроля» (УСК) Е.Ф. Бажина, Е.А. Голынкиной, А.М. Эткинда. Установлено, что важную роль в преодолении синдрома профессионального выгорания у медицинских работников имеют следующие личностные характеристики: низкий уровень тревожности, конструктивные копинг-стратегии, интернальность, а также осмысленность жизни.
Бесплатно
Социальные ожидания в отношении одаренных детей с позиций когнитивной психологии
Статья научная
Описывается один из подходов к решению проблемы развития детской одаренности в условиях образовательного учреждения. В экспериментальных исследованиях показано, что социальные ожидания в отношении детской одаренности часто играют роль самосбывающихся пророчеств. На основе идей Дж. Брунера рассматриваются условия формирования перцептивной готовности педагогов к восприятию явных или потенциальных способностей каждого ребенка через формирование категории восприятия «одаренность». Среди таких условий - формирование установки педагогов на оценку нетипичного детского поведения преимущественно как на проявление его уникальности. Обосновывается необходимость специальной подготовки педагогов по целенаправленному развитию детской одаренности.
Бесплатно
Социальные рамки памяти многопоколенной семьи
Статья научная
Предметом исследования является память коллективного субъекта - многопоколенной семьи, отраженная в генеалогическом графе и тексте семейной истории. Приводятся аргументы в пользу правомерности использования понятия «коллективная память». Получены эмпирические доказательства того, что память многопоколенной семьи подчиняется закономерностям социальной регуляции. Из нее удаляется то содержание, которое противоречит или не соответствует неосознаваемым социальным установкам и стереотипам. Так, существует высокая вероятность, что в зону семейного забвения попадут не кровные родственники - «свои», а те, кто стал членом семейного рода в результате брака - «чужие»; не супруги и родители, а члены детской подсистемы; не мужчины, а женщины (характерно для первых трех поколений семьи).
Бесплатно
Социальный и эмоциональный интеллект: мифы и реальность
Статья научная
Работа посвящена анализу социального и эмоционального интеллекта как видам интеллекта. Выделены основные признаки конструктов, в соответствии с которыми тест может быть назван интеллектуальным, независимо от специфики объектов, на понимание которых он направлен. Проведен анализ феноменов, близких к социальному и эмоциональному интеллекту: уровень эмоциональности и социализированности человека, свойства личности, связанные с эмоциональной и социальной сферами психического функционирования. Выделены виды психических явлений, для измерения которых требуется выделение трех различных видов конструктов и соответствующих им трех видов тестов.
Бесплатно
Социальный капитал и адаптация южнокорейских мигрантов в России
Статья научная
Исследование посвящено рассмотрению взаимосвязи соединяющего и связывающего социального капитала с социокультурной и психологической адаптацией южнокорейских мигрантов, проживающих на территории Российской Федерации. Социальный капитал включает в себя социальные связи и сети, которые позволяют эффективно взаимодействовать с людьми для достижения общих целей. В предложенной Р. Патнэмом классификации выделяются соединяющий (bridging) и связывающий (bonding) социальный капитал, которые направлены на взаимодействие в рамках ингруппы и аутгруппы соответственно. Целью настоящего исследования является проверка гипотезы о том, что связывающий и соединяющий социальный капитал южнокорейских мигрантов связан с их социокультурной и психологической адаптацией соответственно. В исследовании приняли участие мигранты из Южной Кореи, проживающие в России (N = 222). Было показано, что рассмотренные виды социального капитала имеют положительную корреляцию с адаптацией южнокорейских мигрантов в Российской Федерации, причем выявлены значимые связи между связывающим социальным капиталом и психологической адаптацией и между соединяющим и социокультурной адаптацией.
Бесплатно
Статья научная
Обоснование. Результат эффективности взаимодействия в коллективе зачастую оценивается через социометрические показатели, а именно социометрический статус и взаимность эмоциональных предпочтений. При этом межличностное взаимодействие представляет собой когнитивный процесс, поскольку включает в себя совокупность психических процессов - восприятия, категоризации, мышления, речи и пр., служащих обработке и переработке информации. Такие индивидуальные различия в способах переработки информации о своем окружении лежат в основе концепции когнитивных стилей, и, следовательно, когнитивные стили гипотетически можно рассматривать в качестве характеристик межличностного взаимодействия внутри коллектива и предиктора его эффективности. Цель: определить социометрические характеристики эффективности взаимодействия в коллективе лиц с разной выраженностью полезависимого когнитивного стиля. Материалы и методы. Для оценки когнитивного стиля полезависимость/поленезависимость использовали методику «Включенные фигуры Готтшальдта», оценку социометрических характеристик эффективности взаимодействия в коллективе проводили с помощью социометрического метода исследования малой группы Морено, статистический анализ выполняли с помощью критерия Манна - Уитни пакета IBM SPSS Statistics 23. Результаты. Установлено, что лица с мобильным полезависимым когнитивным стилем имеют достоверно более высокое положение в статусной иерархии и стабильное положение в системе межличностных отношений по сравнению с группой лиц, имеющих полярный полезависимый когнитивный стиль. Получены свидетельства о расщеплении полюса полезависимости на полярный полезависимый и мобильный полезависимый стиль. Заключение. Когнитивный стиль полезависимость/поленезависимость можно рассматривать в качестве одной из базовых глубинных характеристик интеллектуальной деятельности человека, оказывающей влияние на его поведение и межличностные коммуникации.
Бесплатно
Специфика глобальных отношений к себе и к миру и стилевые особенности личности
Статья научная
В статье обсуждается гипотеза о том, что глобальные отношения, как базовые свойства личности проявляются в особенностях оценочного, эмоционального и атрибутивного стилей. В результате эмпирического исследования выявлено, что на стилевые особенности влияет модальность (позитивность или негативность) глобальных отношений к себе и к миру, вариативные особенности их сочетания и внутренняя структура каждого из них.
Бесплатно
