Статьи журнала - Психология. Психофизиология
Все статьи: 905
Ред. заметка
Описывается работа Психологического центра при Санкт-Петербургском государственном университете. Подробно рассматриваются история создания Центра, его структура, этические аспекты работы персонала. Отдельное внимание уделяется наиболее часто встречающимся проблемам, с которыми клиенты обращаются за психологической помощью. Приведен подробный анализ основных сложностей, с которыми сталкиваются молодые специалисты на начальном этапе самостоятельной консультативной деятельности. Дополнительно представлены результаты проведенного в рамках Психологического центра исследования в форме качественного анализа 74 студенческих эссе на тему «Образ эффективного консультанта». Выявлены типовые представления студентов выпускных курсов о наиболее значимых профессиональных качествах эффективного консультанта. Показана положительная роль деятельности Психологического центра как базы для получения и освоения практических навыков студентами, обучающимися по специальности «Клиническая психология».
Бесплатно
Психологическое благополучие студентов с разным уровнем ролевой самооценки
Статья научная
Представлены результаты исследования структуры психологического благополучия студентов вуза, имеющих различающиеся между собой характеристики ролевой самооценки. Выявлены различия в выраженности показателей факторов психологического благополучия (самопринятие, позитивные отношения с окружающими, автономия, управление окружающей средой, цель в жизни, личностный рост) в группах испытуемых с высоким, средним, низким уровнем ролевой самооценки.
Бесплатно
Психологическое время и самоэффективность личности
Статья научная
Обоснование. Особенности психологического времени рассматриваются как один из факторов самоэффективности личности. Убежденность в эффективности собственных действий является показателем потенциальной успешности человека. Внимание акцентируется на различных параметрах психологического времени, обеспечивающих высокую предметную и межличностную самоэффективность личности. Цель. Выявить взаимосвязь самоэффективности личности и компонентов психологического времени, включающих особенности временной перспективы, персональной компетентности во времени и подверженность дезорганизаторам времени. Материалы и методы. Проведен анализ результатов, полученных на основе использования следующих опросников: «Тест предметной и межличностной самоэффективности», «Опросник временной перспективы», «Методика диагностики личностных дезорганизаторов», «Персональная компетентность во времени». Применен корреляционный анализ полученных данных с вычислением коэффициента Спирмена. Результаты. Самоэффективность субъекта в предметной деятельности тем выше, чем в большей степени выражены цели и планы на будущее; чем ниже степень восприятия собственного прошлого как наполненного негативом и разочарованиями; чем меньше отношение к настоящему как независимому от воли субъекта. Межличностной самоэффективности личности способствуют: ориентация на постановку жизненных целей и видение будущих перспектив, способность устанавливать очередность дел, длительно работать над проблемой, проявлять интерес к жизни и работе. Заключение. Субъекты с высокими показателями самоэффективности как в предметной, так и межличностной сферах характеризуются: высоким уровнем персональной компетентности во времени, низкими показателями дезорганизаторов времени. Субъектам с высокой самоэффективностью только в предметной деятельности свойственны: высокий уровень направленности на будущее, принятие своего прошлого без боли и разочарований, восприятие своего настоящего как зависимого от его воли и стремлений. Для субъектов с преимущественной самоэффективностью в межличностных отношениях свойственны: сформированность жизненных целей и намерений, умение видеть личные перспективы, неравнодушное отношение к работе, стремление к активности. Результаты исследования могут быть использованы для проведения коррекционно-развивающей и консультативной работы по психологическому обеспечению самоэффективности личности.
Бесплатно
Статья научная
Представления о здоровье и болезни и ценность здоровья традиционно рассматриваются в качестве центральных факторов, обеспечивающих формирование поведения, связанного со здоровьем, а также особенностей саморегуляции в ситуации соматического заболевания и лечения. В психологии телесности предполагается, что широкое распространение и авторитетность медицинского дискурса в отношении тела в культуре может быть фактором, усиливающим риск симптомообразования. Целью описываемой работы является исследование моделей ценности заботы о себе и своем здоровье в их связи с представлениями о теле, болезни и лечении в норме, а также с частотой простудных заболеваний и обострения хронических соматических заболеваний. Исследовались четыре модели ценности заботы о здоровье: модели здоровья как истощаемого ресурса, требующего сохранения; модели здоровья как хрупкой ценности, требующей защиты и контроля; модели здоровья как источника успеха, общения и счастья; модели здоровья как явления, требующего периодического восстановления немедикаментозными методами. Обследовано 113 респондентов в возрасте от 21 до 76 лет, которые заполняли опросник ценности заботы о здоровье; опросник представлений о теле и здоровье; методики принятия решения в отношении лечения; локуса контроля причин болезни и лечения; самоэффективности в отношении лечения. Полученные результаты свидетельствуют в пользу широкой распространенности в культуре моделей заботы о здоровье в форме здоровья как истощаемого ресурса, требующего сохранения, и хрупкой ценности, требующей проверки и защиты. Было показано, что в норме принятие моделей ценности заботы о здоровье связано, с одной стороны, с большей готовностью обращаться за медицинской помощью и следовать лечению, и, с другой стороны, со склонностью к чрезмерному вниманию к своим ощущениям, соматосенсорной амплификации, мониторингу и катастрофизации телесных ощущений. Обсуждаются психологические проявления и следствия распространения «ипохондрического дискурса» в культуре в различных ее формах.
Бесплатно
Психологическое содержание нормативных кризисов развития личности взрослого человека
Статья обзорная
Статья посвящена исследованию динамики нормативных кризисов развития личности во взрослом периоде. Описываются методы диагностики структурных и динамических особенностей эго-идентичности в кризисах перехода к молодости, средней взрослости и к зрелости. Рассматривается связь статусов эго-идентичности (предрешенной, диффузной и достигнутой) с фазами нормативных кризисов развития.
Бесплатно
Статья научная
Приведены результаты психологического исследования психоэмоционального статуса пациентов кардиохирургического отделения перед операцией протезирования клапанов сердца. В основу работы легло предположение, что состояние ожидания и неопределенности исхода, в котором находится пациент перед операцией, может спровоцировать развитие невротических и тревожно-фобических расстройств, которые неблагоприятным образом могут повлиять на течение болезни. Выявлено, что у большинства пациентов в период ожидания хирургической операции повышенный уровень тревожности, депрессии и напряжения. Констатируется наличие экзистенциальных и духовных проблем, проявляющихся в низком осмыслении своей жизни и заниженной оценке своей личности. Установлено, что в условиях ожидания операции, пациенты чаще реагируют усилением таких защитных механизмов, как «отрицание», «регрессия», «реактивные образования». Раскрываются взаимосвязи между показателями личностных характеристик и психопатологической симптоматикой, а также между тревожностью и защитными механизмами пациентов. В заключение конкретизируются направления психологического сопровождения и коррекции психоэмоционального состояния пациентов в период ожидания операции протезирования клапанов сердца.
Бесплатно
Психология оценки: общие представления, дифференциация понятий и области изучения
Статья обзорная
В работе содержатся общие представления об оценке как особом психическом феномене, являющимся важнейшим атрибутом психики, и играющим ключевую роль в управлении, как поведением любого человека, так и управлении любой производственной деятельности. В статье отстаивается понимание оценки как специфического способа отражения объективных и выражения субъективных отношений. Проведена дифференциация понятий оценка и эмоции, оценка и измерение.
Бесплатно
Статья научная
В современных социально- экономических и социокультурных изменениях, происходящих в российском обществе, знание становится интеллектуальным товаром. Интеллектуальное саморазвитие является сегодня приоритетным в системе образования. В статье рассматривается процесс интеллектуального саморазвития учащихся среднего звена общеобразовательной школы, дано рабочее определение термину «интеллектуальное саморазвитие», выделены критерии и уровневые показатели. Ключевую роль в процессе интеллектуального саморазвития играет познавательная мотивация учащихся среднего звена. Создание условий, влияющих интеллектуальное саморазвитие, будет генерировать у учащихся потребность в самостоятельном приобретении знаний, развитии познавательных интересов.
Бесплатно
Статья научная
Обоснование. Одной из важных проблем, связанных с трудностями организации условий для занятий физической культурой лиц с ограниченными возможностями здоровья, является изучение особенностей мотивации к занятиям физической культурой у студентов с ограниченными возможностями здоровья. Именно от мотивации зависят целенаправленность, активность, заинтересованность студентов в своей деятельности. Ее решение предусматривает исследование элементов мотивационной системы, поэтому возникает необходимость изучения психолого-педагогических аспектов мотивации. Цель: определение структуры и выявление перечня мотивов к занятиям физической культурой и спортом у лиц с ограниченными возможностями здоровья. Материалы и методы: литературный обзор, эмпирическое исследование, сравнительный анализ. С целью диагностики выявления ценностных установок к занятиям физической культурой и спортом использовалась методика А.В. Шаболтас «Мотивы занятий спортом», предполагающая наличие базовых мотивов к занятиям физической культурой и спортом. В эксперименте приняли участие студенты, которые были разделены на две группы: студенты с ограниченными возможностями здоровья и студенты без ограничений на посещение занятий физической культурой и спортом. Результаты. Результаты анализа эмпирических исследований сопоставляются с методикой А.В. Шаболтас, теориями мотивации А. Маслоу и К. Альдерфера, в итоге преобладающие мотивы соответствуют «среднему» уровню иерархии общечеловеческих потребностей, т. е. мотивам социального содержания. Автором разработана структура мотивов лиц с ограниченными возможностями здоровья к занятиям физической культурой и спортом, которая рассматривается как взаимосвязь между потребностями и мотивами, определяющими потребность в социализации, к общему признанию и самоутверждению. Заключение. В результате исследования подтверждено, что у лиц с ограниченными возможностями здоровья в спортивной деятельности более выраженно проявляются мотивы социального и физического самоутверждения в отличие от лиц без ограничений на посещение занятий физической культурой и спортом.
Бесплатно
Статья научная
Представлены результаты реализации программы психолого-педагогического проектирования условий становления смысловой профессиональной установки студентов-психологов. Раскрываются предметные и коммуникативные условия становления смысловой установки студентов, реализуемые в этой программе. Представлена эмпирически установленная картина динамики показателей становления смысловой профессиональной установки обучающихся в учебной деятельности. Среди таких показателей - изменение способа участия студентов в учебном процессе, развитие образа «Я - психолог», изменение способа организации совместных действий студентов, являющихся свидетельством эффективности разработанной программы развивающих занятий.
Бесплатно
Психолого-социальное сопровождение личностного развития как технология
Статья научная
Рассмотрена проблема поддержки личностного развития. Способом этой поддержки выбрано психолого-социальное сопровождение личностного развития. Для описания структуры психолого-социального сопровождения на различных уровнях общества выбрана экологическая модель, которая представлена в работе. Для реализации на практике психолого-социального сопровождения выбрана и описывается технология case management (ведение случая).
Бесплатно
Психометрическая проверка многофакторного опросника инновационного потенциала профессионала
Статья научная
Представлены материалы разработки многофакторного опросника диагностики инновационного потенциала профессионала. Описаны основные этапы психометрической проверки методики. Обоснована надежность и валидность опросника, приведены данные исследования доказательств конструктной валидности.
Бесплатно
Статья научная
Представлены результаты определения психометрических характеристик психодиагностического комплекса «Военно-профессиональная направленность», состоящего из опросника мотивационных факторов и методики диагностики когнитивной составляющей направленности. Приведены данные о конструктной, содержательной, внутренней, конвергентной и критериальной валидности диагностического комплекса, описаны показатели надёжности- устойчивости и внутренней согласованности опросника.
Бесплатно
Психометрический метод в оценке видов когнитивного дефекта при шизофрении у детей и подростков
Статья научная
Представлены материалы исследования формирования интеллектуального (когнитивного) дефекта при эндогенной психической патологии у детей и подростков. Описаны результаты психометрической диагностики уровня интеллекта у детей и подростков в норме и при эндогенной патологии. Сравнительный анализ выполнения теста Векслера группами детей и подростков с нормальным психическим развитием и при патологии показал наличие более низких показателей коэффициента интеллекта IQ при эндогенной психической патологии шизофренического спектра. Специальный анализ показателей IQ (вербальный и невербальный интеллект, а также общий интеллектуальный показатель) в клинической группе показал различия в формировании когнитивного дефекта у детей и подростков с диагнозом «детская шизофрения» и «шизотипическое расстройство». Равномерно сниженные показатели IQ (вербальный и невербальный интеллект, а также общий интеллектуальный показатель) в группе с диагнозом «детская шизофрения» дают основание рассматривать формирующийся при данном заболевании дефект как дефект олигофреноподобного типа.
Бесплатно
Психосемантика боли в структуре внутренней картины болезни у неврологических больных
Статья научная
Рассматриваются психологические аспекты боли и их место в формировании внутренней картины болезни. Описываются особенности использования психосемантических методов при клинико-психологических исследованиях. Приводятся результаты изучения факторной структуры представлений о боли у неврологических пациентов и здоровых лиц.
Бесплатно
Психосемантика притягательности персонажей культового фильма
Статья научная
Рассматриваются особенности психосемантики притягательности персонажей культового фильма о Гарри Поттере у респондентов, идентифицирующих либо не идентифицирующих себя с ними. На материалах исследования 70 студентов в возрасте от 18 до 23 лет, разделенных на подгруппы по критерию идентификации с положительными персонажами (Гарри Поттер, Гермиона, профессор МакГонагалл и профессор Дамблдор) и отрицательными персонажами (маг Волан-де-Морт и профессор Амбридж). Выявлены особенности психосемантической структуры притягательности положительных и отрицательных персонажей фильма о Гарри Поттере в подгруппах, дифференцированных по особенностям идентификации с этими персонажами. Выявление психосемантической структуры персонажей и ее особенностей в случае идентификации респондентами себя с ними позволяет определить личностные психосемантические характеристики, наиболее важные для процессов психологической идентификации личности.
Бесплатно
Психосемантическая оценка сцен насилия в художественных кинофильмах и депрессия зрителей
Статья научная
Приводятся результаты исследования психосемантических оценок сцен насилия в художественном кинофильме у зрителей-студентов и выраженности у них состояния депрессии. Было установлено, что кинофильм со сценами насилия по сравнению с кинофильмом без таковых оценивается в семантически негативном ключе, но как «активный» и «сильный». При этом у зрителей снижалась выраженность симптомов депрессии. Результатами дисперсионного анализа установлено, что психосемантические оценки зрителями сцен насилия в кинофильме и выраженность у них состояния депрессии изменяются совместно.
Бесплатно
Статья научная
Описаны психологические теоретические аспекты проблемы исследования пациентов с атопическими формами дерматитов (заболеваний кожи). На примере нейродермита (атипичного дерматита) рассмотрены некоторые психосоматические аспекты его этиопатогенеза, связанные с психодинамическим подходом к оценке функций кожи, содержания специфического эмоционального конфликта (в понимании его Ф. Александером), психологических механизмов подавления импульсов сексуальности, тревоги и враждебности, описана специфическая роль психофизиологического фактора в поддержании «порочного круга» по типу механизма «десоматизации - ресоматизации» при нейродермите. Представлены основные положения концепции российской школы психологии телесности А. Тхостова в части формирования телесного образа «Я», его внешних и внутренних границ, особенностей проявления их характеристики при различных формах кожных заболеваний. Подробно рассмотрены предложенные S. Fisher & S.E. Cleveland принципы оценки степени устойчивости и отчетливости границ образа тела, их «барьерности» либо «проницаемости» («Barrier» and «Penetration» scores) и их применение при исследовании психологического статуса больных кожными заболеваниями. Обоснованы теоретические и психодиагностические основания проведения клинического эмпирического исследования больных с атипическими дерматитами.
Бесплатно
Психосоциальные характеристики в прогнозе эффективности реабилитации больных опиоидной наркоманией
Краткое сообщение
Представлены результаты исследования психосоциальных характеристик 93 больных героиновой наркоманией (69 мужчин - 74,2 %, 24 женщины - 25,8 %; средний возраст: М= 33,3; σ= 6,86), проведенного с целью прогноза эффективности специализированного курса реабилитации. Сопоставлены результаты структурированного интервью системы значимых отношений больных с высокой (n=65) и низкой (n=28) эффективностью реабилитации, уровень которой определялся экспертным методом членами реабилитационной бригады. Выявлено, что наибольшей прогностической информативностью обладают семейные отношения (р
Бесплатно
Статья научная
Обоснование. Важной особенностью психосоциального нанизма является его восприимчивость к коррекционным воздействиям. Однако в учреждениях интернатного типа возможно обеспечение лишь внешних условий, гарантирующих физическую безопасность, но не формирующих отношений социальной привязанности. Способом решения проблемы может быть передача ребенка в приемную семью. Цель исследования: рассмотреть феномен психосоциального нанизма в контексте проявления социальной привязанности у детей, оставшихся без попечения родителей и воспитывающихся в разных условиях (в приемных семьях и учреждениях интернатного типа). Гипотеза: поскольку приемная семья создает более благоприятные условия для формирования отношений привязанности, проявления нанизма у детей, воспитывающихся в таких семьях, буду значимо отличаться от проявлений нанизма у детей, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа. Материалы и методы. Базы исследования: Сандыктауский детский дом (с. Сандыктау, Акмолинская область, Казахстан), Есильский детский дом (г. Есиль, Акмолинская область, Казахстан), приёмные семьи сёл Байтус и Кенащи (Северо-Казахстанская область, Казахстан). Выборка: дети младшего дошкольного возраста, оставшиеся без попечения родителей , воспитывающиеся в детском доме (25 человек) и в приёмной семье (25 человек). Тип привязанности определялся с помощью экспериментальной методики «Завершение историй». Статистическая обработка результатов исследования проводилась посредством вычисления критериев значимости различий 2 и Манна - Уитни с использованием пакета Statistica 15.0. Результаты. У детей ОБПР, воспитывающихся в детских домах, показатели типа привязанности при итоговой диагностике имеют незначительные изменения в сравнении с вводной диагностикой. У детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в приёмных семьях, показатели типа привязанности имеют ярко выраженную контрастность на итоговой диагностике в сравнении с вводной. Существуют статистически достоверные различия в темпе роста у детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в приёмных семьях, и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в детских домах. Темп антропометрического развития организма у детей, воспитывающихся в приёмных семьях, более быстрый, чем у детей, воспитывающихся в детских домах.
Бесплатно
