Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Статьи журнала - Психопедагогика в правоохранительных органах
Все статьи: 2430
Статья научная
Исследование посвящено изучению правосознания и профессиональной деятельности сотрудников ОВД с позиции совершенных респондентами нарушений дисциплины и законности. Выделены взаимосвязи между уровнем правосознания личности сотрудников и совершенными ими нарушениями дисциплины и законности.
Бесплатно
Исследование восприятия студентами и курсантами факторов здоровьесбережения и жизнеобеспечения
Статья научная
В статье исследуется связь значимых факторов и мотивов здоровьесбережения и жизнеобеспечения, а также стресс-факторов в студенческой среде. Показано, что доминирующие факторы здоровьесбережения и жизнеобеспечения обусловлены соответственно физической и социально-психологической компонентами здоровья. Основные мотивы оздоровления и стресс-факторы у студентов (курсантов) связаны с восстановлением здоровьеобразующих компонент в психосоциальной сфере.
Бесплатно
Исследование выраженности рефлексии у будущих психологов МЧС России
Статья обзорная
В статье рассмотрены вопросы необходимости изучения рефлексии в процессе профессиональной подготовки психологов для МЧС России. Использован авторский опросник для исследования видов рефлексии. Представлены результаты анализа степени выраженности рефлексии у студентов-психологов
Бесплатно
Краткое сообщение
Бесплатно
Статья научная
Введение. Проблема изучения психологических механизмов компьютерной зависимости является актуальной научно-практической задачей, так как в условиях все возрастающей роли компьютерных технологий встает вопрос безопасного взаимодействия человека с современными информационными системами и игровыми платформами.
Бесплатно
Исследование индивидуально-типических особенностей сотрудников, отнесенных к группе риска
Статья
Бесплатно
Исследование интуиции сотрудников ОВД методом нарратива
Статья научная
Введение. Исследована феноменология интуиции общей группы сотрудников ОВД и выделенной группы сотрудников ДПС ГИБДД. Нарратив как способ выявления и оценки интуиции является адекватным инструментом, обеспечивающим воспроизводимость феноменологии на зависимых выборках. Материалы и методы исследования. В качестве методов сбора данных в исследовании использован метод нарратива. Респондентам предлагалось письменно зафиксировать случай из своей профессиональной деятельности, в котором имела место работа интуиции. Было 147 нарративов, которые обрабатывались посредством экспертного анализа. В качестве экспертов выступили 7 специалистов, компетентных в данной предметной области. Статистическим методом обработки экспертных оценок был выбран критерий конкордации Кендалла. Рассчитывались мера согласованности экспертов между собой и наиболее представленные по частоте проявления в нарративах параметры интуиции. Результаты и обсуждение. Показана воспроизводимость характерных для сотрудников ОВД параметров интуиции на связанных выборках. Согласно экспертной оценке наиболее выражены параметры точности интуитивного знания и кинестетическая модальность его проявления. Установленные специфические различия по параметрам интуиции между группой сотрудников ОВД и группой сотрудников ДПС ГИБДД указывают на роль профессиональной специализации в проявлениях интуиции. Установленные закономерности могут быть использованы для разработки основ развития интуиции сотрудников ОВД, например программ формирования умений принятия интуитивных решений в профессиональных ситуациях сотрудниками ОВД и ДПС ГИБДД. Выводы. Наиболее часто в опыте сотрудников ОВД в целом и ДПС ГИБДД в частности интуиция проявляется как образ определенной степени детализированности, указывающий на способ решения профессиональной ситуации, сопряженный с уверенностью в правильности интуитивного решения. Чаще всего такой образ манифестируется через кинестетическую модальность, что описывается сотрудниками через телесные ощущения.
Бесплатно
Исследование личностных предикторов самоповреждающего поведения в форме телесных модификаций
Статья научная
Введение. Проблема изучения психологических механизмов самоповреждающего поведения является актуальной научно-практической задачей, так как связана с профилактикой аутодеструктивных форм поведения как среди гражданского населения, так и среди сотрудников органов внутренних дел. В статье рассматриваются психологические механизмы самоповреждающего поведения в форме телесных модификаций на основе изучения взаимосвязи образа тела и самоотношения, нарушений в мотивационно-потребностной, эмоционально-волевой, коммуникативной сферах личности. Материалы и методы. Исследование проводилось в феврале-апреле 2019 г. на группе студентов РУТ (МИИТ) в количестве 50 человек в возрасте от 18 до 20 лет. Модификации тела (татуировки, пирсинг, эстетическую хирургическую коррекцию внешности) имели 25 студентов. В первой группе респондентов было 18 девушек и 7 юношей, во второй - 15 девушек и 10 юношей. Применялись методики: тест исследования агрессивности Басса-Дарки, тест смысложизненных ориентаций Д. А. Леонтьева, тест исследования самоотношения В. В. Столина, проективная методика Сонди, методика диагностики доминирующей стратегии психологической защиты в общении В. В. Бойко. Обработка проводилась с помощью корреляционного анализа по методу ранговой корреляции Г. Спирмена и оценки различий по критерию Манна-Уитни. Результаты и обсуждение. Выделены и описаны отличия между группами с телесными модификациями и без них по структуре ценностно-смысловых ориентаций, уровню враждебности, аутоагрессии, уровню самоотношения. Группа респондентов с телесными модификациями характеризуется неудовлетворенностью в реализации смысложизненных ориентаций (статистически значимые отличия между группами выявлены по шкале «Локус контроля - Жизнь») и доминирующими копинг-стратегиями в общении: «агрессия», «избегание». Для группы без модификаций доминирующей копинг-стратегией является «миролюбие». Респонденты с самоповреждениями, в отличие от респондентов без телесных модификаций, характеризуются негативным самоотношением, зависят от оценок окружающих (статистически значимые отличия определены по критериям «аутосимпатия», «ожидаемый успех от других»). Для лиц с модификациями тела по тесту Сонди получен профиль, выявляющий «Я»-деструкцию, склонность к самоповреждающему поведению, снижение этико-морального самоконтроля. Респондентам без модификаций свойственно интегрированное «Я». Установлены статистически значимые корреляционные связи между враждебностью и аутоагрессией по тесту Басса-Дарки и фактором «Пароксизмальное влечение» по тесту Сонди, что позволило описать механизм самоповреждающего поведения. Выводы. Выявлены индивидуально-психологические особенности, характеризующие лиц, склонных к самоповреждениям, и описан на уровне неосознаваемых тенденций механизм формирования самоповреждающего поведения. Склонность к накоплению негативного аффекта служит предпосылкой к проявлению аутоагрессии при условии разрушения смыслообразующих ценностей и сниженного уровня самоотношения.
Бесплатно
Статья научная
Введение. Для эффективной организации образовательного процесса и его качественной реализации требуется постоянный мониторинг мнения профессорско-преподавательского состава по вопросам, связанным с условиями научно- образовательной и социально-трудовой деятельности. Исследование отношения профессорско-преподавательского состава к реализуемому образовательному процессу позволяет административно-управленческому персоналу вузов обоснованно принимать решения и разрабатывать мероприятия, направленные на улучшение условий профессионально-трудовой деятельности педагогов и условий обучения курсантов и студентов. Материалы и методы. Для решения поставленных задач, связанных с исследованием мнения профессорско-преподавательского состава по вопросам научно-образовательной и социально-трудовой деятельности в ведомственных вузах МЧС, проведен обзор литературных источников и сформированы материалы для анкетного опроса, который реализован в онлайн-формате. Материалы анкетирования обрабатывались с помощью методов математической статистики. Полученные результаты представлены в визуализированном формате посредством таблиц и диаграмм для удобства их восприятия и интерпретации. В анкетировании приняли участие более 70% преподавателей Ивановской пожарно-спасательной академии Государственной противопожарной службы МЧС России. Анкетный опрос включал четыре исследуемых области: оценку преподавателями распределения в бюджете рабочего времени основных направлений деятельности; представление профессионально значимых целей и оценку их приоритетности для преподавателей; представление организационных, психологических и профессиональных качеств педагога и оценку их значимости для преподавателей; представление мероприятий, направленных на совершенствование педагогического мастерства, и оценку их значимости для преподавателей. Результаты и обсуждение. В распределении бюджета рабочего времени педагогов наибольшую долю занимает организационно-методическая деятельность. Пятая часть бюджета рабочего времени приходится на контактную работу с обучающимимися в форме консультаций и учебных занятий. Две трети преподавателей на подготовку к учебным занятиям затрачивают от 30 до 70% бюджета рабочего времени. Совершенствование учебно- методической работы относится к наиболее актуальным и приоритетным целям профессорско-преподавательского состава. Исследование организационно-личностных, психолого-личностных и профессионально-личностных качеств, необходимых преподавателю, позволило сформировать его идеальный образ, который включает открытость и коммуникабельность, уважительное отношение к коллегам и обучающимся, знание своего предмета и увлеченность им. К наиболее востребованным мероприятиям, направленным на повышение педагогического мастерства, профессорско-преподавательским составом отнесены переподготовка и повышение квалификации. Выводы. Результаты анкетирования дают возможность оценить условия научно-образовательной и социально-трудовой деятельности профессорско-преподавательского состава ведомственного вуза МЧС. Полученные данные и их анализ позволят повысить уровень образовательного процесса за счет разрабатываемых мероприятий, направленных на совершенствование организации и содержания учебного процесса, системы подбора научно- педагогических кадров и профессиональной подготовки преподавателей.
Бесплатно
Исследование познавательных способностей специалиста пожарной безопасности (акмеологический подход)
Статья научная
Раскрываются особенности психолого-акмеологического сопровождения подготовки специалистов. С позиции акмеологического подхода определяются внешние и внутренние условия развития познавательных способностей обучающихся, рассматриваются компоненты психологической культуры специалистов.
Бесплатно
Статья
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме анализа адаптации сотрудника ОВД в контексте психологического содержания правоохранительной деятельности. Рассматриваются психологические механизмы и социально-психологические факторы, определяющие формирование профессиональной адаптации. Целью анализа результатов эмпирического исследования является выяснение специфики профессиональной адаптации сотрудника органов внутренних дел на основе психологического детерминизма.
Бесплатно
Исследование структуры психологической готовности к обучению абитуриентов и первокурсииков
Статья
Бесплатно
Исследование трудностей служебного взаимодействия младших командиров с коллективом группы
Статья
Бесплатно
Истоки становления профессии полицейского во Франции
Статья научная
Преобразования французской полиции в конце XIX - начале XX вв., прежде всего, совершенствование системы комплектования личным составом и становление полицейского образования рассматриваются в статье как важнейшее условие адаптации полицейской системы к социальным изменениям.
Бесплатно
Историко-педагогический анализ основ системы воспитания военнослужащих в русской армии
Статья
Бесплатно
Историко-педагогический анализ развития риторики в России
Статья научная
Статья посвящена истории становления в России риторики как науки, начиная с древних времен (опираясь на дошедшие до нас исторические документы) и заканчивая XX в. В процессе анализа автор выявляет потребность в профессионально ориентированной риторической подготовке специалистов на протяжении всего периода развития риторики в России.
Бесплатно
