Статьи журнала - Психопедагогика в правоохранительных органах

Все статьи: 2394

Педагогические аспекты медиации по уголовным делам в отношении несовершеннолетних

Педагогические аспекты медиации по уголовным делам в отношении несовершеннолетних

Деришев Юрий Владимирович, Забуга Евгений Евгеньевич

Статья научная

В статье рассматривается перспектива внедрения медиации по уголовным делам в отношении несовершеннолетних в отечественное уголовное судопроизводство, отмечается педагогическая (воспитательная) ценность медиации.

Бесплатно

Педагогические и психологические аспекты преподавания русского языка как иностранного в Омской академии МВД России

Педагогические и психологические аспекты преподавания русского языка как иностранного в Омской академии МВД России

Варлакова Татьяна Вячеславовна

Статья научная

Обобщается опыт преподавания русского языка как иностранного. Автор представляет процесс преподавания многоаспектно, характеризует педагогические и психологические особенности учебно-методической деятельности в области распространения знаний о русском языке на международном уровне.

Бесплатно

Педагогические метафакторы становления и развития профессионально-творческих качеств преподавателя

Педагогические метафакторы становления и развития профессионально-творческих качеств преподавателя

Кочетков Максим Владимирович

Статья научная

Становление и развитие профессионально-творческих качеств преподавателя составляет актуальную проблему образования, решение которой тесно связано с условиями жизни в современных геополитических условиях. Эволюция и трансформация преподавателя исследуются на основании парадигмального метода, так как складывающиеся образовательные парадигмы в совокупности отражают наиболее значимые общемировые и внутрироссийские особенности развития сферы образования. Одна из них заключается в антропоцентричности новаций в обществе. Одноименный метафактор становления и развития преподавателя призван минимизировать влияние на него условий, которые дестабилизируют его социально-психологическое состояние. В статье обосновываются следующие метафакторы становления и развития профессионально-творческих качеств преподавателя - саморазвитие преподавателя, саморазвитие студента, сотворчество субъектов образовательной деятельности на уровне их событийной общности, открытость образовательной среды, синергетическое взаимовлияние ее составляющих, самоорганизация. Особое внимание уделяется инновациям в сфере образования и ее информатизации. Под образовательными инновациями в высшей школе предлагается подразумевать только те из них, которые ориентированы на производственные и социальные нововведения.

Бесплатно

Педагогические проблемы развития эстетической культуры сотрудников органов внутренних дел и возможные варианты их решения

Педагогические проблемы развития эстетической культуры сотрудников органов внутренних дел и возможные варианты их решения

Наталия Владимировна Ходякова, Леонид Леонидович Грищенко, Екатерина Николаевна Гордеева

Статья научная

Введение. Эстетическая культура сотрудников органов внутренних дел является одним из важнейших направлений воспитательной работы, осуществляемой педагогическими субъектами ведомства. Цель — выявление и систематизация педагогических проблем развития эстетической культуры сотрудников и определение возможных путей их решения. Материалы и методы. Научно-педагогические источники, понятия эстетической культуры личности, теоретические основания ее развития, в том числе эстетического воспитания сотрудников органов внутренних дел. Применялись методики М. Рокича «Ценностные ориентации личности», В. В. Бойко «Уровень эмпатии», авторская анкета определения покомпонентного уровня развития эстетической культуры. Выборка включала 1396 сотрудников ОВД, из них 325 женщин и 1071 мужчину. Результаты и обсуждение. Ценностные ориентации на эстетическое восприятие красоты природы и искусства, на творческую деятельность наряду с эмпатией оказались минимально значимыми для сотрудников. Уровень эмпатии у большинства сотрудников (81%) относится к категории «ниже среднего». Более половины опрошенных продемонстрировали недостаточный уровень развития эстетической культуры, что свидетельствует о необходимости специальной работы с сотрудниками по развитию эмпатии. Выводы. Результаты актуализируют необходимость усиления внимания к эстетическому образованию сотрудников в рамках организации занятий по программе развития эстетической культуры сотрудников органов внутренних дел и реализации ситуационной методики воспитательной работы.

Бесплатно

Педагогические технологии в боевой подготовке обучающихся

Педагогические технологии в боевой подготовке обучающихся

Лупырь Валерий Григорьевич

Статья научная

Рассматриваются вопросы актуальности использования педагогических технологий в боевой подготовке курсантов МВД, кратко представлена авторская методика практического обучения применения и использования огнестрельного оружия сотрудниками ОВД на основе педагогических технологий.

Бесплатно

Педагогический контроль образовательного процесса как фактор оптимизации профессиональной подготовки специалистов для органов внутренних дел

Педагогический контроль образовательного процесса как фактор оптимизации профессиональной подготовки специалистов для органов внутренних дел

Буряков Сергей Константинович

Статья научная

Введение. В условиях современного общества, когда многократно усиливается роль образования и возрастает его поливариативный характер, огромное значение приобретает умение организовывать образовательный процесс на основе оптимизации всех его механизмов функционирования. Уровень образовательного процесса в образовательных организациях МВД России зависит от факторов, способствующих качественной подготовке сотрудников ОВД. Материалы и методика. Использовалась целостная система опросных методов: непосредственное (личное участие в проведении педагогического контроля) и опосредованное (через беседы с профессорско-преподавательским составом, руководителями кафедр, сотрудниками учебного отдела, изучение отзывов журнала педагогического контроля), анкетирование, беседы с курсантами и слушателями. Приняли участие 73 сотрудника института. Результаты и обсуждения. Основываясь на гипотезе, что педагогический контроль обеспечивает качество образовательного процесса и способствует совершенствованию профессиональной подготовки будущих сотрудников органов внутренних дел, автор аргументирует его актуальность с позиции теории управления и педагогики. Во-первых, это обусловлено необходимостью организации и проведения педагогического контроля в образовательных организациях МВД России. Во-вторых, педагогический контроль рассматривается как процесс определения уровня проведения учебного занятия, обеспечивающего формирование профессиональных компетенций. В-третьих, обосновывается необходимостью его организационного и методического обеспечения. Раскрываются его содержание, особенности проведения, функции, целенаправленно воздействующие на его качество. Выводы. Выявлена необходимость качественной подготовки и проведения педагогического контроля с позиции организационного и методического обеспечения. Эффективность педагогического контроля определяется формированием и совершенствованием системы управления образовательной организацией.

Бесплатно

Педагогический потенциал служебной деятельности оперативного сотрудника уголовно-исполнительной системы

Педагогический потенциал служебной деятельности оперативного сотрудника уголовно-исполнительной системы

Овчинников Олег Михайлович

Статья научная

Введение. Статья посвящена рассмотрению повседневной оперативно-розыскной деятельности оперативного сотрудника исправительного учреждения уголовно-исполнительной системы через призму педагогических ресурсов, которыми обладает оперативная работа. Материалы, результаты и обсуждение. Подчеркивается необходимость включения оперативного сотрудника УИС не только в реализацию исключительно правоохранительных функций, но и в деятельность по исправлению лиц, отбывающих уголовное наказание. Демонстрируются современные тенденции в сфере уголовно-исполнительной политики, на основе статистических данных констатируется вывод об осложнении обстановки в сфере исполнения уголовных наказаний, что, в свою очередь, требует концентрации усилий всех служб и подразделений уголовно-исполнительной системы, направленных на противодействие противоправным действиям осужденных, их исправление и перевоспитание. Особый акцент делается на педагогических возможностях, которыми обладает оперативный сотрудник мест лишения свободы в силу имеющихся полномочий, закрепленных законодательством. Выводы. Педагогический аспект в деятельности оперуполномоченного может способствовать минимизации морального ущерба, нанесенного другим лицам. Действия оперуполномоченного, направленные на борьбу с преступностью, являются исключительно убедительным, наглядным образцом поведения, принципиального отношения к противоправным проявлениям для окружающих.

Бесплатно

Педагогическое обеспечение формирования профессиональных ценностных установок

Педагогическое обеспечение формирования профессиональных ценностных установок

Скляренко Инна Сергеевна

Статья научная

Разработана технология создания педагогического обеспечения процесса формирования профессиональных ценностных установок специалиста, которая была использована для педагогического обеспечения формирования ценностных установок сотрудников ОВД при их подготовке в образовательных учреждениях МВД России.

Бесплатно

Переживание радиационного риска у разных возрастных групп

Переживание радиационного риска у разных возрастных групп

Мельницкая Татьяна Борисовна

Краткое сообщение

В статье приведены результаты оценки социально-психологических последствий переживания радиационного риска в разных возрастных группах населения Калужской, Брянской, Орловской и Тульской областей, у которых зафиксированы неблагоприятные эмоционально-личностные изменения в связи с субъективными особенностями восприятия угрозы радиационной опасности (группа риска).

Бесплатно

Журнал