Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Статьи журнала - Психопедагогика в правоохранительных органах
Все статьи: 2482
Особенности психологической адаптации курсантов к обучению в юридическом вузе
Статья научная
Введение. Представлены результаты исследования психологической адаптации курсантов к условиям обучения в юридическом вузе. Целью выступило выявление особенностей психологической адаптации курсантов по показателям работоспособности и эмоционального фона настроения. Материалы и методы. Использовалась проективная психологическая методика в целях преодоления сознательного контроля результатов исследования. Для оценки работоспособности и эмоционального состояния курсантов применялся краткий вариант цветового теста М. Люшера (ЦТЛ). Исследование проводилось среди обучающихся 1-го курса (120 чел.), 2-го курса (120 чел.). Количественный анализ данных осуществлялся с помощью методов математической статистики (φ* — угловое преобразование Фишера). Результаты и обсуждение. Определены показатели психологической адаптации курсантов на начальном этапе обучения в юридическом вузе, в качестве которых выступают эмоциональный фон настроения и работоспособность. Обнаружен пониженный уровень психологической адаптации у курсантов как 1-го, так и 2-го годов обучения. Отрицательный фон настроения, переживание негативных эмоций, снижение работоспособности характерны более чем для каждого второго курсанта исследуемых групп. Только у каждого третьего обучающегося 1-го курса и почти у каждого второго обучающегося 2-го курса выявлен благоприятный эмоциональный фон, что демонстрирует успешность эмоциональной адаптации курсантов данной группы. У каждого пятого первокурсника и более чем у каждого десятого второкурсника выявлена оптимальная работоспособность, что служит положительным показателем адаптационного процесса, влияющим на характер и качество учебной деятельности курсантов. Наблюдается тенденция к снижению количества курсантов с отрицательным фоном настроения и пониженной работоспособностью ко 2-му году обучения. Почти каждый третий курсант 1-го и 2-го годов обучения характеризуется компенсируемым состоянием усталости. При неблагоприятных условиях адаптационные ресурсы курсантов этой группы могут перейти в стадию декомпенсации. Это представляет риск их дезадаптации, на что следует обратить особое внимание. Полученные результаты показывают необходимость реализации программы психолого-педагогического сопровождения адаптационного процесса курсантов в образовательной среде юридического вуза. Выводы. Подтвердился факт сниженной психологической адаптации курсантов юридического вуза на начальном этапе обучения. Отрицательный фон настроения, переживание негативных эмоций, снижение работоспособности курсантов оказывают негативное влияние на процесс обучения в юридическом вузе, что требует внедрения программы психолого-педагогического сопровождения адаптационного процесса курсантов в образовательном процессе юридического вуза.
Бесплатно
Особенности психологической дезадаптации курсантов при обучении в юридическом вузе
Статья научная
Введение. Представлены результаты исследования дезадаптивных поведенческих и эмоциональных реакций курсантов в процессе обучения в юридическом вузе. Целью послужило выявление особенностей психологической дезадаптации курсантов по показателям дезадаптивных поведенческих реакций, дезадаптивных эмоциональных реакций. Материалы и методы. Применялся стандартизированный психологический опросник Басса-Дарки. Исследование проводилось среди курсантов 1-го (120 чел.), 2-го курсов (120 чел.). Количественный анализ данных осуществлялся с помощью методов математической статистики (описательная статистика, t-критерий Стьюдента). Результаты и обсуждение. Определены показатели дезадаптации курсантов в процессе обучения в юридическом вузе, в качестве которых выступают, с одной стороны, дезадаптивные поведенческие реакции (физическая агрессия, косвенная агрессия, негативизм, вербальная агрессия), с другой — дезадаптивные эмоциональные реакции (раздражение, подозрительность, обида, чувство вины). Результаты исследования показали, что высокий уровень проявления у курсантов как 1-го, так и 2-го курсов имеют такие эмоционально-поведенческие дезадаптивные реакции, как вербальная агрессия, негативизм и раздражение. У курсантов обеих групп наименее выражено проявление чувства вины и подозрительности. В процессе обучения в юридическом вузе ко 2-му курсу наблюдается достоверное снижение физической агрессии как проявление поведенческой дезадаптации. Выводы. Подтвердились факт сниженной психологической адаптации курсантов юридического вуза на начальном этапе обучения по проявлению физической агрессии, высокий уровень проявления вербальной агрессии, негативизма и раздражения. Переживание дезадаптивных поведенческих и эмоциональных реакций курсантами оказывает негативное влияние на характер их учебной деятельности и межличностных отношений, что требует внедрения программы психолого-педагогического сопровождения адаптационного процесса курсантов в ходе обучения в юридическом вузе.
Бесплатно
Особенности психологической защиты осужденных, находящихся в местах лишения свободы
Статья научная
Введение. Осужденные, находящиеся в местах лишения свободы, имеют особенности психологической защиты, которая направлена на сохранение внутреннего комфорта человека, создает условия для самооправдания, снижая действенность социального контроля. Материалы и методы. Использовались теоретический анализ литературы; методы синтеза и обобщения; методика стандартизированного самоотчета «Диагностика типологий психологической защиты» по Р. Плутчику в адаптации Л. И. Вассермана, О. Ф. Ерышева, Е. Б. Клубовой. Исследование проводилось на базе ИК № 4 УФСИН России особого режима по Вологодской области. Опрошено 60 чел. Результаты и обсуждение. Для отбывающих наказание в местах лишения свободы повторно, в отличие от впервые осужденных, характерна защита своих мыслей и убеждений от других людей. Особенности психологической защиты осужденных, отбывающих наказание впервые и повторно, необходимо учитывать при организации коррекционно-воспитательной работы с ними в местах лишения свободы. К основным типам психологической защиты осужденных, отбывающих уголовное наказание в виде лишения свободы при рецидиве, относятся отрицание, вытеснение и проекция; осужденных впервые — проекция, интеллектуализация. Выводы. При определении направления коррекционно- воспитательной работы с осужденными необходимо учитывать особенности функционирования их психологической защиты. Важно способствовать установлению ими желания преодолевать индивидуалистическое, эгоистическое отношение к другим людям, они должны научиться видеть в каждом человеке добрые качества, развивать у себя чуткость и внимательность, анализировать свои поступки, признавать ошибки, изживать упрямство.
Бесплатно
Особенности работы с психической травмой у защищаемых лиц: опыт работы
Статья научная
Введение. Проблема особенностей работы с психической травмой у защищаемых лиц мало изучена, однако достаточно актуальна. Цель - анализ особенностей возникновения и проявления психической травмы у защищаемых лиц и определение эффективных психологических методов и приемов по практической работе с такими лицами. Материалы, результаты и обсуждение. Рассматриваются психодиагностические методы и методики для работы с защищаемыми лицами. Приводятся авторские и модифицированные психодиагностические инструменты (полуструктурированное интервью, бланки наблюдения за защищаемым лицом). Описываются эффективные психотерапевтические подходы и отдельные техники по практической работе с психической травмой у лиц, подлежащих государственной защите.
Бесплатно
Особенности развития профессионализма преподавателя вуза
Краткое сообщение
В статье обсуждается специфика профессиональной деятельности преподавателя вуза, которая предполагает своеобразие развития его профессионализма. Подчеркивается, что в развитии профессионализма ведущую роль играет сам преподаватель как субъект деятельности. Предлагается типология преподавателей, отражающая специфику развития профессионализма.
Бесплатно
Статья научная
Введение. В последние годы наблюдается все более широкое распространение криминальной субкультуры в российском обществе, особенно среди детей, подростков. Традиционно источником распространения элементов криминальной субкультуры считаются пенитенциарные учреждения, в том числе для несовершеннолетних. Целью исследования являлось выяснение особенностей распространения криминальной субкультуры среди несовершеннолетних правонарушителей, в отношении которых исполняется уголовное наказание в виде лишения свободы или условного осуждения (без изоляции от общества), а также находящихся под следствием. Материалы и методы. Исследованием было охвачено 23 воспитательные колонии, 118 следственных изоляторов, а также 80 уголовно-исполнительных инспекций, всего в исследовании приняли участие 3020 подростков, из них 1088 несовершеннолетних, отбывающих наказание в воспитательной колонии, 815 - содержащихся в следственном изоляторе и 1117 - состоящих на учете в уголовно-исполнительной инспекции. В исследовании использовалась авторская анкета, включающая 19 вопросов. Результаты и обсуждение. В исследовании были выявлены элементы криминальной субкультуры, которые чаще всего встречаются у подростков, а также регионы с наиболее высоким уровнем распространения криминальной субкультуры среди несовершеннолетних. Выводы. Подростки еще до попадания в места лишения свободы демонстрировали высокий уровень криминальной зараженности. В качестве источников распространения криминальной субкультуры среди несовершеннолетних в настоящее время на первый план выступают интернет и социальные сети.
Бесплатно
Статья научная
Повышение эффективности функционирования ОВД на основе совершенствования управления, развития психолого-управленческого потенциала руководителей, оптимизации их профессионального и личностного развития — объективная необходимость. Для планомерного профессионально-личностного роста предлагается использовать технологию развивающего консультирования с руководителями ОВД. Целью послужило выявление особенностей реализации индивидуальных ценностных и смысложизненных ориентаций в ходе развивающего консультирования и специфики психологических защит руководителей ОВД
Бесплатно
Особенности результатов образовательного процесса в магистратуре
Статья научная
В статье изложены особенности образовательного процесса в магистратуре, которые оказывают влияние на современное понимание образовательных результатов. Уделяется внимание особенностям субъектов (студентов) магистратуры, которые также во многом определяют характеристику результатов образовательного процесса.
Бесплатно
Особенности самовоспитания социально значимых качеств будущих сотрудников полиции
Статья научная
В статье раскрыты особенности самовоспитания социально значимых качеств будущих сотрудников полиции, даны направления по созданию условий, представлены методики и рекомендации в части эффективной организации, теоретического освоения методов самовоспитания в образовательном процессе.
Бесплатно
Особенности саморегуляции сотрудников органов внутренних дел с разным уровнем утомленности
Статья научная
Введение. Профессиональная деятельность сотрудников органов внутренних дел предполагает активное использование навыков и процессов саморегуляции, в том числе и для преодоления такого состояния, как утомленность, возникающего в результате решения оперативно-служебных задач. Цель - выявление взаимосвязи утомленности с процессами саморегуляции и оценки различий в особенностях саморегуляции у сотрудников с разным уровнем утомленности.
Бесплатно
Особенности самосознания подростков, склонных к девиантному поведению
Статья научная
Введение. Рассматриваются психологические особенности самосознания личности подростков с отклоняющимся поведением. Выделяются такие характерологические признаки подростничества, как формирование Я, самооценки, самоотношения, самоконтроля, половой, социальной идентификации; определение в ценностях и ценностных ориентациях, поиск группы, где подростку комфортно ощущать себя. Исходя из этого, не снижается интерес исследователей к данной возрастной группе, отличающейся активностью, экспрессивностью, непредсказуемостью, направленной на совершение как конструктивных, так и деструктивных действий и поступков. Деструкция чаще характеризует девиантных подростков, имеющих искаженное представление о себе и мире, тяготеющих к асоциальным правилам поведения. Цель - раскрытие психологических особенностей самосознания подростков, склонных к отклоняющемуся поведению.
Бесплатно
Особенности служебного положения и деятельности как факторы служебной лояльности
Статья научная
Наряду с универсальными факторами возникновения и функционирования лояльности различным группам, существуют также и специфические факторы, влияющие на развитие лояльностей группам, функционирующим в отдельных сферах. В качестве специфических в профессионально-служебной сфере рассматриваются положение сотрудника в служебной иерархии и степень его участия в непосредственной работе с гражданами и их ситуациями. Эмпирическое исследование сотрудников пенитенциарной системы России, проведенное с использованием авторского варианта методики цветовых метафор, продемонстрировало связь данных факторов с особенностями служебной лояльности. У обследованных служащих, непосредственно работающих с гражданами, чаще встречаются сформированные лояльности в профессионально-служебной сфере. Группы лояльности удовлетворяют у служащих, непосредственно работающих с гражданами, более широкий круг потребностей, чем у служащих, организующих и контролирующих работу. Группы лояльности чаще ассоциируются у них с идеалами государственной службы, что объясняется эмоциональностью деятельности и возможностью наблюдать ее общественно значимые результаты. Исследование выявило отличия в структуре служебной лояльности, мотивации отдельных лояльностей и их связи с идеалами государственной службы у служащих, занимающих различные уровни в служебной иерархии. В частности, установлено, что у служащих, относящихся к категории рядовых сотрудников, все группы лояльности в служебной сфере ассоциируются с идеалами государственной службы - законностью, справедливостью и общим благом. Большинство потенциальных групп служебной лояльности также ассоциируется с идеалами государственной службы у руководителей среднего звена.
Бесплатно
Статья научная
В статье показаны факторы, провоцирующие негативные тенденции и процессы социально-психологического климата: авторитарно-жесткий стиль руководства, низкий авторитет руководителя у значительной части подчиненных, завышенные требования к ним при отсутствии поощрений, превышение служебных полномочий, игнорирование профессиональных и социально-психологических проблем подчиненных, преследование за критику, фаворитизм и т. д.
Бесплатно
Статья научная
Введение. Волонтерство и добровольчество — важные ресурсы обеспечения развития России, ее социальной и иной безопасности. Они должны быть полем социально, психологически, нравственно и т. д. безопасной помогающей активности. Для этого необходимы принципы и стандарты работы волонтеров, их отбор и обучение, исследование и дифференцированный подход: разные ситуации и виды волонтерства и добровольчества требуют развернутого и глубокого осмысления специфики деятельности волонтера, наличия у него тех или иных качеств, моделей поведения и общения, ценностей и т. д. Целью исследования стало изучение особенностей социального поведения волонтеров, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Материалы и методы. Методологическая и методическая база — изыскания ученых, посвященные волонтерству как социальному явлению, обобщающие исследования социального поведения в целом, описывающие особенности работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Использовались следующие методики: авторская анкета «Социальное поведение волонтеров»; Ценностные ориентации личности (Ориентировочная анкета Б. Басса); методика диагностики коммуникативной установки В. В. Бойко; методика «Суверенность психологического пространства» С. К. Нартовой- Бочавер; методика диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере О. Ф. Потемкиной. В исследовании приняли участие 40 волонтеров разного пола, возраста и профессий, работающих в рамках благотворительного фонда «Волонтеры — детям» г. Калуги. Результаты и обсуждение. «Карьерные» волонтеры имеют различные особенности социального поведения, отличающие их от «событийных» («случайных») волонтеров, выраженную направленность на задачу и латентную агрессивность. Выявлен ряд иных важных моментов, указывающих на личностную и социальную зрелость многих волонтеров и негативное влияние обедненного или деструктивного индивидуального опыта волонтеров, особенно событийных. Богатый и позитивный опыт отношений помогает и событийным, и иным волонтерам быть успешными, в том числе не заражаться негативными состояниями от своих подопечных и не использовать их иначе, чем это предполагают ценностно-целевые рамки помогающей ситуации. Негативные моменты волонтерской деятельности отмечаются относительно редко в контексте как исследований духовно-нравственных сторон помогающих отношений, так и осмысления их социокультурных и индивидуально-психологических аспектов. Выводы. Волонтеры, работающие с детьми с ограниченными возможностями здоровья, имеют такие особенности социального поведения, которые отличают их от событийных волонтеров, а именно: направленность на задачу и латентную агрессивность, что подтверждает нашу гипотезу. Событийным волонтерам быть эффективными нередко мешает их личный опыт.
Бесплатно
Особенности социального позиционирования оперативных сотрудников полиции
Статья научная
Авторы описывают результаты исследования в области обучения оперативных сотрудников полиции навыкам социального позиционирования. Отмечается, что навыки коммуникации и взаимодействия являются важнейшими для полицейской службы. Специфика обучения полицейских коммуникативным навыкам заключается в трех аспектах коммуникативной ситуации: позицией самого полицейского, особенностями ситуации взаимодействия и социальными представлениями партнера по общению. Рассматривается повышение коммуникативной компетенции в рамках обучения навыкам социального позиционирования. Такое обучение позволяет не только учесть специфику коммуникации оперативных сотрудников полиции, но и повысить эффективность обучения.
Бесплатно
Особенности социальной реадаптации сотрудников ОВД в постэкстремальный период
Статья научная
Рассматриваются пути реадаптации в случаях посттравматических стрессовых расстройств в постэкстремальный период: медико-психологический и социально-психологический подходы.
Бесплатно
