Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Статьи журнала - Психопедагогика в правоохранительных органах
Все статьи: 2430
Статья научная
Введение. В последние годы наблюдается все более широкое распространение криминальной субкультуры в российском обществе, особенно среди детей, подростков. Традиционно источником распространения элементов криминальной субкультуры считаются пенитенциарные учреждения, в том числе для несовершеннолетних. Целью исследования являлось выяснение особенностей распространения криминальной субкультуры среди несовершеннолетних правонарушителей, в отношении которых исполняется уголовное наказание в виде лишения свободы или условного осуждения (без изоляции от общества), а также находящихся под следствием. Материалы и методы. Исследованием было охвачено 23 воспитательные колонии, 118 следственных изоляторов, а также 80 уголовно-исполнительных инспекций, всего в исследовании приняли участие 3020 подростков, из них 1088 несовершеннолетних, отбывающих наказание в воспитательной колонии, 815 - содержащихся в следственном изоляторе и 1117 - состоящих на учете в уголовно-исполнительной инспекции. В исследовании использовалась авторская анкета, включающая 19 вопросов. Результаты и обсуждение. В исследовании были выявлены элементы криминальной субкультуры, которые чаще всего встречаются у подростков, а также регионы с наиболее высоким уровнем распространения криминальной субкультуры среди несовершеннолетних. Выводы. Подростки еще до попадания в места лишения свободы демонстрировали высокий уровень криминальной зараженности. В качестве источников распространения криминальной субкультуры среди несовершеннолетних в настоящее время на первый план выступают интернет и социальные сети.
Бесплатно
Статья научная
Повышение эффективности функционирования ОВД на основе совершенствования управления, развития психолого-управленческого потенциала руководителей, оптимизации их профессионального и личностного развития — объективная необходимость. Для планомерного профессионально-личностного роста предлагается использовать технологию развивающего консультирования с руководителями ОВД. Целью послужило выявление особенностей реализации индивидуальных ценностных и смысложизненных ориентаций в ходе развивающего консультирования и специфики психологических защит руководителей ОВД
Бесплатно
Особенности результатов образовательного процесса в магистратуре
Статья научная
В статье изложены особенности образовательного процесса в магистратуре, которые оказывают влияние на современное понимание образовательных результатов. Уделяется внимание особенностям субъектов (студентов) магистратуры, которые также во многом определяют характеристику результатов образовательного процесса.
Бесплатно
Особенности самовоспитания социально значимых качеств будущих сотрудников полиции
Статья научная
В статье раскрыты особенности самовоспитания социально значимых качеств будущих сотрудников полиции, даны направления по созданию условий, представлены методики и рекомендации в части эффективной организации, теоретического освоения методов самовоспитания в образовательном процессе.
Бесплатно
Особенности самосознания подростков, склонных к девиантному поведению
Статья научная
Введение. Рассматриваются психологические особенности самосознания личности подростков с отклоняющимся поведением. Выделяются такие характерологические признаки подростничества, как формирование Я, самооценки, самоотношения, самоконтроля, половой, социальной идентификации; определение в ценностях и ценностных ориентациях, поиск группы, где подростку комфортно ощущать себя. Исходя из этого, не снижается интерес исследователей к данной возрастной группе, отличающейся активностью, экспрессивностью, непредсказуемостью, направленной на совершение как конструктивных, так и деструктивных действий и поступков. Деструкция чаще характеризует девиантных подростков, имеющих искаженное представление о себе и мире, тяготеющих к асоциальным правилам поведения. Цель - раскрытие психологических особенностей самосознания подростков, склонных к отклоняющемуся поведению.
Бесплатно
Особенности служебного положения и деятельности как факторы служебной лояльности
Статья научная
Наряду с универсальными факторами возникновения и функционирования лояльности различным группам, существуют также и специфические факторы, влияющие на развитие лояльностей группам, функционирующим в отдельных сферах. В качестве специфических в профессионально-служебной сфере рассматриваются положение сотрудника в служебной иерархии и степень его участия в непосредственной работе с гражданами и их ситуациями. Эмпирическое исследование сотрудников пенитенциарной системы России, проведенное с использованием авторского варианта методики цветовых метафор, продемонстрировало связь данных факторов с особенностями служебной лояльности. У обследованных служащих, непосредственно работающих с гражданами, чаще встречаются сформированные лояльности в профессионально-служебной сфере. Группы лояльности удовлетворяют у служащих, непосредственно работающих с гражданами, более широкий круг потребностей, чем у служащих, организующих и контролирующих работу. Группы лояльности чаще ассоциируются у них с идеалами государственной службы, что объясняется эмоциональностью деятельности и возможностью наблюдать ее общественно значимые результаты. Исследование выявило отличия в структуре служебной лояльности, мотивации отдельных лояльностей и их связи с идеалами государственной службы у служащих, занимающих различные уровни в служебной иерархии. В частности, установлено, что у служащих, относящихся к категории рядовых сотрудников, все группы лояльности в служебной сфере ассоциируются с идеалами государственной службы - законностью, справедливостью и общим благом. Большинство потенциальных групп служебной лояльности также ассоциируется с идеалами государственной службы у руководителей среднего звена.
Бесплатно
Статья научная
В статье показаны факторы, провоцирующие негативные тенденции и процессы социально-психологического климата: авторитарно-жесткий стиль руководства, низкий авторитет руководителя у значительной части подчиненных, завышенные требования к ним при отсутствии поощрений, превышение служебных полномочий, игнорирование профессиональных и социально-психологических проблем подчиненных, преследование за критику, фаворитизм и т. д.
Бесплатно
Статья научная
Введение. Волонтерство и добровольчество — важные ресурсы обеспечения развития России, ее социальной и иной безопасности. Они должны быть полем социально, психологически, нравственно и т. д. безопасной помогающей активности. Для этого необходимы принципы и стандарты работы волонтеров, их отбор и обучение, исследование и дифференцированный подход: разные ситуации и виды волонтерства и добровольчества требуют развернутого и глубокого осмысления специфики деятельности волонтера, наличия у него тех или иных качеств, моделей поведения и общения, ценностей и т. д. Целью исследования стало изучение особенностей социального поведения волонтеров, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Материалы и методы. Методологическая и методическая база — изыскания ученых, посвященные волонтерству как социальному явлению, обобщающие исследования социального поведения в целом, описывающие особенности работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Использовались следующие методики: авторская анкета «Социальное поведение волонтеров»; Ценностные ориентации личности (Ориентировочная анкета Б. Басса); методика диагностики коммуникативной установки В. В. Бойко; методика «Суверенность психологического пространства» С. К. Нартовой- Бочавер; методика диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере О. Ф. Потемкиной. В исследовании приняли участие 40 волонтеров разного пола, возраста и профессий, работающих в рамках благотворительного фонда «Волонтеры — детям» г. Калуги. Результаты и обсуждение. «Карьерные» волонтеры имеют различные особенности социального поведения, отличающие их от «событийных» («случайных») волонтеров, выраженную направленность на задачу и латентную агрессивность. Выявлен ряд иных важных моментов, указывающих на личностную и социальную зрелость многих волонтеров и негативное влияние обедненного или деструктивного индивидуального опыта волонтеров, особенно событийных. Богатый и позитивный опыт отношений помогает и событийным, и иным волонтерам быть успешными, в том числе не заражаться негативными состояниями от своих подопечных и не использовать их иначе, чем это предполагают ценностно-целевые рамки помогающей ситуации. Негативные моменты волонтерской деятельности отмечаются относительно редко в контексте как исследований духовно-нравственных сторон помогающих отношений, так и осмысления их социокультурных и индивидуально-психологических аспектов. Выводы. Волонтеры, работающие с детьми с ограниченными возможностями здоровья, имеют такие особенности социального поведения, которые отличают их от событийных волонтеров, а именно: направленность на задачу и латентную агрессивность, что подтверждает нашу гипотезу. Событийным волонтерам быть эффективными нередко мешает их личный опыт.
Бесплатно
Особенности социального позиционирования оперативных сотрудников полиции
Статья научная
Авторы описывают результаты исследования в области обучения оперативных сотрудников полиции навыкам социального позиционирования. Отмечается, что навыки коммуникации и взаимодействия являются важнейшими для полицейской службы. Специфика обучения полицейских коммуникативным навыкам заключается в трех аспектах коммуникативной ситуации: позицией самого полицейского, особенностями ситуации взаимодействия и социальными представлениями партнера по общению. Рассматривается повышение коммуникативной компетенции в рамках обучения навыкам социального позиционирования. Такое обучение позволяет не только учесть специфику коммуникации оперативных сотрудников полиции, но и повысить эффективность обучения.
Бесплатно
Особенности социальной реадаптации сотрудников ОВД в постэкстремальный период
Статья научная
Рассматриваются пути реадаптации в случаях посттравматических стрессовых расстройств в постэкстремальный период: медико-психологический и социально-психологический подходы.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрыты сущность и содержание профессиональной позиции психолога ОВД. Представлены результаты исследования особенностей профессиональной позиции психологов мобильной группы 1, в структуре которой ведущими являются установки и ценности на саморазвитие и достижения в деятельности, в отличие от психологов, не включенных в работу мобильной группы, для которых характерна позиция, отражающая эгоистически-престижные ценности и установки на преодоление трудностей профессии.
Бесплатно
Особенности субъективного благополучия сотрудников пенитенциарной системы
Статья научная
Введение. Проблема субъективного благополучия актуальна для сотрудников пенитенциарной системы, так как их деятельность наполнена различными внештатными ситуациями, чувством опасности, что оказывает психологическое давление и значительным образом влияет на состояние субъективного благополучия, показателями которого являются степень развития нравственных и деловых качеств, способность к конструктивному общению с окружающими и т. д. Материалы и методы. Использовались обзорно-аналитический метод, заключающийся в теоретическом анализе научных источников по проблематике исследования; констатирующий эмпирический метод, охватывающий психодиагностическую методику «Шкала субъективного благополучия» (А. Перуэ-Баду, Г. Мендельсон; в адаптации М. В. Соколовой), а также непараметрический статистический критерий для сравнения двух независимых выборок (U-критерий Манна-Уитни). Исследование проводилось на базе УФСИН России по Архангельской области в 2021 г.; опрошено 40 сотрудников отдела специального назначения с различным стажем службы в пенитенциарной системе. Результаты и обсуждение. У сотрудников уголовно-исполнительной системы со стажем менее 5 лет преобладает средний уровень субъективного благополучия. Эмоциональные переживания у них представлены преимущественно на среднем уровне, отмечается небольшая выраженность их; отсутствуют эмоциональные проблемы, проявляются определенная активность и некоторое субъективное благополучие. Они находятся в состоянии умеренного эмоционального комфорта, не испытывая значительных эмоциональных проблем, успешно взаимодействуя с людьми, отличаются адекватностью в поведении, уверенностью в себе и активностью. У сотрудников со стажем более 5 лет преобладает субъективное неблагополучие, им свойственны высокий уровень эмоциональных переживаний, наличие эмоционального дискомфорта, склонность к депрессиям и тревогам, пессимизм, проблемы во взаимодействии с окружающими, личностная закрытость, плохая переносимость стрессов. Срок службы в пенитенциарной системе может в значительной степени влиять на уровень субъективного благополучия сотрудника и на уровень развития необходимых компетенций, качеств, чувства осознанности и конструктивности в ходе профессиональной деятельности. Выводы. Субъективное благополучие сотрудника пенитенциарной системы связано с формированием у него профессиональных компетенций, которые необходимы для успешного решения профессиональных задач. У сотрудников со стажем службы менее 5 лет отмечается более высокий уровень субъективного благополучия по сравнению с сотрудниками со стажем более 5 лет. Необходимо разработать коррекционную программу для работы с сотрудниками, имеющими низкий уровень субъективного благополучия, по формированию у них мотивации к саморазвитию, активной позиции, навыков самоконтроля, развития целеполагания, ответственности за последствия своих поступков, способности к принятию важных решений, активизации профессиональной деятельности.
Бесплатно
Особенности суицидального поведения сотрудников органов внутренних дел и его профилактика
Статья
Бесплатно
Статья научная
Введение. Рассматриваются методика рукопашного боя, особенности овладения, а также совершенствования техники рукопашного боя курсантов образовательных организаций МВД России. Цель — обосновать комплекс педагогических условий, обеспечивающих эффективность технической подготовки курсантов образовательных организаций МВД России. Материалы и методы. Теоретико-методологической основой исследования явились фундаментальные положения теории деятельности, разработанной академиком А. Н. Леонтьевым, системного подхода к формированию двигательных навыков, сформулированного Н. А. Бернштейном, П. К. Анохиным, П. Я. Гальпериным, Б. А. Ашмариным, A. Я. Найном и др., труды по общей теории спортивной тренировки. Использовались педагогические наблюдения; метод беседы; двигательные тесты (способность к перестроению двигательной деятельности; дифференцирование пространственно-временных параметров; реакция выбора в нестандартных условиях; уровень способности к ориентированию в пространстве; способность к реакции); оценка уровня технической подготовленности в условиях соревнований; математическая обработка данных. Результаты и обсуждение. Для эффективной технической подготовки курсантов по рукопашному бою необходимо смоделировать ее содержание. Условием высокого уровня подготовленности является использование в тренировочном процессе упражнений, направленных на развитие пространственно-временной ориентации, простой и сложной реакций, специализированных восприятий, чувства антиципации, а также специализированных упражнений на совершенствование техники, теоретических занятий. В результате контрольного исследования получены позитивные достоверные сдвиги по всем исследуемым параметрам: способности к перестроению двигательной деятельности; дифференцированию пространственно-временных параметров; реакции выбора в нестандартных условиях; уровню способности к ориентированию в пространстве; способности к реакции; уровню технической подготовленности в условиях соревнований. Совершенствование техники приемов рукопашного боя служит обязательным условием повышения профессиональных компетенций курсантов образовательных организаций МВД России. Выводы. Специальные теоретические занятия и упражнения на развитие пространственно-временной ориентации позволили повысить у курсантов уровень технического и тактического мастерства.
Бесплатно
Особенности учебной мотивации курсантов ведомственной образовательной организации
Статья научная
В статье рассматривается проблема сформированности мотивации на обучение у курсантов ведомственного вуза. Представлены современные результаты исследования учебной мотивации курсантов, обучающихся на разных курсах, дана развернутая характеристика особенностей мотивации учащихся с 1-го по 4-й курс. Результаты могут быть использованы в организации учебно-воспитательного и образовательного процесса курсовым звеном и преподавателями вузов.
Бесплатно
