Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 3091
К вопросу о сущности синдрома профессионального выгорания
Статья научная
В статье раскрывается сущность синдрома профессионального выгорания, представлены методологические подходы к его интерпретации, охарактеризованы психические состояния, предшествующие утомлению. Описываются особенности протекания профессионального выгорания у специалистов по социальной работе, деятельность которых весьма монотонна и энергозатратна в психологическом и социальном плане, характеризуется высокой интенсивностью контактов, необходимостью ежедневной мобилизации личностных ресурсов, сложностью и неоднозначностью проблем клиентов. Указываются индивидуально-психологические особенности субъектов труда, предрасположенных к профессиональному выгоранию. Определяются методы диагностики острого физического, умственного и эмоционального утомления личности, предшествующего синдрому профессионального выгорания. Позиции отечественных и зарубежных авторов, обращавшихся к теме профессионального (эмоционального) выгорания, сгруппированы вокруг трех основных подходов: индивидуального, межличностного и организационного. Приведены основные положения каждого из подходов.
Бесплатно
К вопросу о точной формулировке "теоремы Томаса"
Статья научная
В статье предпринимается попытка реконструкции как можно более точной формулировки теоретического положения, известного в социологии как «теорема Томаса». Для этой цели автор выделяет логическую структуру данного положения, используя теорию множеств как инструмент формального анализа. Содержание входящих в теорему Томаса понятий раскрывается путем обращения к наследию знаменитого социолога и реконструкции смыслов, которые вкладывал автор в использованные в теореме слова. В статье проводится анализ сохранения терминов теоремы при переходе из посылки (антецедента) к следствию (консеквенту). Для этой цели предлагается серия историко-социологических экскурсов, раскрывающих контекст задач, в котором вводились термины данного теоретического положения, такие как «ситуация», «реальность», «последствия». На основе проведенной формализации теоремы Томаса и реконструкции смыслов ее понятий автор предлагает развернутую точную формулировку анализируемого теоретического положения.
Бесплатно
К вопросу о формировании грамматических навыков при переводе иноязычных текстов
Статья научная
В статье рассматривается вопрос формирования грамматических навыков при переводе иноязычных текстов. Затронуты следующие вопросы: грамматические трудности перевода английских страноведческих текстов, этапы работы при переводе иноязычного текста, способы передачи грамматических явлений, анализ грамматических трудностей.
Бесплатно
К вопросу о формировании креативного мышления у будущих педагогов художественного профиля
Статья научная
Креативность - одно из самых востребованных и прагматичных качеств личности в современном мире. Формирование целостной личности неразрывно связано с совершенствованием способности к творчеству и умения нестандартно мыслить, быстро решать проблемные ситуации. В связи с этим особую актуальность приобретает подготовка будущих педагогов художественного профиля, поскольку им предстоит решать задачи, связанные с методами, механизмами и технологиями развития креативного мышления у учащихся. Актуализация концептов «креативность» и «творчество» в сегодняшнем образовательном пространстве во многом коррелирует с решением этого вопроса. Ментальные признаки понятия всегда шире языковой репрезентации. В широком смысле под креативностью понимаются гибкие интеллектуальные способности, обусловленные дивергентным мышлением, большим объемом памяти, развитым воображением и интуицией, умением импровизировать. Креативное мышление рассматривается как способность к разработке и практическому применению новых технологий, интенсифицирующих все виды деятельности, к внедрению технических, художественных и социальных инноваций; способность, являющаяся одной из значимых в образовании.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы формирования поисково-исследовательских умений у школьников и научно-исследовательских умений у студентов. Предложены варианты деления поисково-исследовательских умений на подгруппы. Рассматриваются уровни сформированности мотивационного компонента к исследовательской деятельности.
Бесплатно
К вопросу о формировании универсальных компетенций в системе высшего образования
Статья научная
Статья посвящена вопросу формирования универсальных компетенций в системе высшего образования в современной ситуации, характеризующейся неустойчивостью, неопределенностью, нелинейностью и непостижимостью. Актуальность данной темы связана с изменениями образовательной парадигмы, в которой компетентностный подход является необходимым условием профессиональной подготовки будущих специалистов высшей школы и требует непрерывного совершенствования методов их обучения. Подчеркивается, что универсальные компетенции связаны с понятием soft skills («мягкие» навыки), которые наряду с hard skills (профессиональные навыки) активно востребованы работодателями, поэтому их наличие определяет конкурентоспособность выпускников на рынке труда. Отмечается, что в формировании универсальных компетенций важнейшую роль играют не только методы, но и личность преподавателя, способного непрерывно совершенствоваться и быть в поиске новых профессиональных знаний; уровень взаимодействия педагога и студента; качество образовательной среды, направленной на развитие обучающегося и его личностного потенциала. Обращается внимание на то, что в связи с постоянными изменениями в социальной и образовательной среде данная тема нуждается в дальнейшей разработке.
Бесплатно
Статья научная
В современном высшем образовании ставится акцент на развитии тех навыков и компетенций (называемых мягкими, общими, ключевыми, в России - универсальными), которые, обладая надпрофессиональным, надпредметным, переносимым характером, являются ценными во всех областях деятельности. В данной статье авторы рассмотрели явные и неявные, контекстуальные и внеконтекстуальные организационные формы формирования универсальных компетенций через призму бихевиористского и конструктивистского подходов и пришли к выводу, что не стоит противопоставлять эти формы на основании большей или меньшей их эффективности. Фокус на достижение эффективности приводит к противоречию: ожидание четкой и прямой корреляции между образовательными стратегиями и полученными образовательными результатами (в виде компетенций) лежит в устаревшей (бихеовиористской по сути) субъект- объектной парадигме обучения, от которой компетентностный подход стремится уйти. Однако именно введение универсальных компетенций позволяет снять это противоречие, так как они являются источником и следствием данного отхода от субъект-объектной парадигмы.
Бесплатно
К вопросу об институционализации пенитенциарной социологии
Статья научная
В настоящее время в научном сообществе актуализируется новое направление пенитенциарной социологии, которое рассматривает значимые вопросы социальной адаптации осужденных, их субкультуру, стратификацию, ресоциализацию. Обосновывается значимость социологического знания в данной области, приводятся факты о противоречивом видении наказания как социальной функции. Предметом авторского рассмотрения являются особенности интерпретации пенитенциарной социологии и специфика ее становления. Цель данной статьи заключается в том, чтобы охарактеризовать границы предметного поля данного социологического знания и рассмотреть специфику тюремного наказания с точки зрения полифункционального назначения. В ходе научного исследования авторами приняты во внимание протосоциологические подходы Д. Говарда, С.В. Познышева об организации уголовно-исполнительной системы, а также социологическая интерпретация М. Фуко о роли наказания в обществе.
Бесплатно
К вопросу об интеграционных процессах на постсоветском пространстве
Статья научная
В статье рассмотрены тенденции развития интеграционных процессов на постсоветском пространстве. Обозначены положительные аспекты международного взаимодействия стран Евразийского региона. Проанализированы успехи интеграционного проекта и восприятие его жителями стран Евразийского экономического союза.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблеме миграционного поведения граждан с позиции социально-психологического подхода. В работе уделяется внимание такому виду миграции, как внешняя преднамеренная. Приводится описание динамики миграционных процессов в России, основанных на анализе мотивов и мотивационных установок эмигрантов из России за последние десятилетия. Также подчеркивается вероятность связи мотивов и мотивационных установок с социально-психологическими особенностями граждан, эмигрирующих из России в страны Европы. На основе теоретического анализа научной литературы по исследуемой проблеме определены объективные и субъективные факторы, обусловливающие решение эмигрировать из государства. В статье дается описание основных социально-психологических особенностей личности эмигрантов, которые выступают компонентами удовлетворенности жизнью и психологического благополучия принявших решение об эмиграции из страны или отказе от такого решения
Бесплатно
К вопросу об истории формирования гендерной психологии
Статья научная
В статье представлен исторический обзор становления гендерной психологии как науки, показаны предпосылки ее возникновения. Рассмотрены пять основных этапов становления гендерной психологии от Античности до современного периода, названы ключевые фигуры в развитии этого направления психологической науки, а также описана их работа по изучению отношений в системе «мужчина - женщина».
Бесплатно
К вопросу об оптимизации изучения иностранного языка в неязыковом вузе
Статья научная
Вопросы, поднимающиеся в статье, представляют интерес с точки зрения методики преподавания иностранных языков в неязыковом вузе. В статье дано определение понятия «самостоятельная работа», конкретизированы признаки самостоятельной работы, разграничены группы аутометодических и предметных знаний и умений, требующихся при работе без педагогического управления, обоснована необходимость их взаимодействия.
Бесплатно
К вопросу об организации проектной деятельности в учебном процессе для будущих юристов
Статья научная
В статье раскрывается проблема организации проектной деятельности в образовательном пространстве высшей школы как один из показателей качества академической самостоятельности будущих юристов. Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования: теоретические (анализ литературы по теме исследования и нормативно-законодательной базы в области образовательной деятельности вуза), эмпирические (контент-анализ сайтов образовательных организаций, монографические исследования) и собственный педагогический опыт. Научная новизна заключается в том, что разработанные проектные задания, учитывающие особенности рабочей программы дисциплины, в дальнейшем могут быть использованы при проведении учебных занятий для студентов юридического профиля. Теоретическая и практическая значимость исследования состоит в теоретическом обосновании применения проектных заданий и подтверждения их эффективности: все представленные задания, отражающие специфику организации проектной деятельности, могут быть применены в педагогическом процессе.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются подходы к организации сотрудничества между педагогом и родителями и принципы его осуществления, поднимается вопрос о готовности учителя работать с законными представителями детей в новых условиях, то есть в онлайн-пространстве и с использованием дистанционных образовательных технологий. Анализируются результаты эксперимента, проведенного в Дальневосточном федеральном округе по результатам дистанционного обучения 2020-2021 учебного года, который продемонстрировал, что такая форма работы представляет собой вспомогательное обучение и не может полностью заменить традиционное. Полученные данные подтверждаются итогами опроса учителей-предметников на курсах повышения квалификации Школы педагогики Дальневосточного университета и родителей учащихся. Отмечается, что в современных реалиях дистанционное взаимодействие преподавателей и родителей может быть довольно продуктивным, основываясь на применении различных форм и методов коммуникации в онлайн-формате. Раскрываются трудности и проблемы при организации такого общения, обозначаются аспекты, на которые стоит обратить внимание учителям и родителям при использовании дистанционных образовательных технологий для взаимодействия.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена обобщению опыта организации научно-исследовательской деятельности иностранных студентов в российском вузе. Рассмотрено понятие научно-исследовательской работы студента, обозначено ее место в учебном процессе. Особо отмечено, что научно-исследовательская работа студента способствует погружению иностранного обучаемого в связанную с будущей профессией языковую среду и формированию навыков поиска необходимой информации в иноязычной среде. На основе анализа научных исследований и личного опыта преподавания русского языка как иностранного автором обозначены методически значимые аспекты деятельности преподавателя русского языка, определено содержание лингводидактической работы на всех этапах управления научно-исследовательской деятельностью студента-иностранца. Обосновывается важность роли преподавателя русского языка как иностранного в формировании исследовательской компетентности у иностранного студента, управлении его познавательной деятельностью.
Бесплатно
К вопросу об эффективном освоении лексики иностранного языка
Статья научная
В статье рассматривается важность комплексного подхода к изучению лексики иностранного языка. Определено понятие «страноведческая интерференция», при которой происходит перенос говорящим из родного языка вместе с понятием соответствующих фоновых сведений. Установлено, что именно фоновые знания, содержащиеся в семантике того или иного слова, несут в себе дополнительную информацию, которая может сыграть решающую роль в межкультурном общении.
Бесплатно
Статья научная
В статье дан анализ специфических условий построения культуросообразного музыкально-педагогического образования в таком полиэтническом и многоконфессиональном регионе, как Республика Дагестан. Методологическими основами исследования проблем реализации принципа культуросообразности стали современные концепции философии, педагогики художественного, в том числе музыкального, образования, имеющие определяющее значение для регионального компонента. В качестве факторов, влияющих на реализацию принципа культуросообразности в музыкально-педагогическом образовании в Республике Дагестан, в статье рассматриваются: многообразие музыкальной культуры региона, обеспечиваемое традициями населяющих его коренных народностей; «ренессанс» религиозного самосознания дагестанцев, противоречивость мировоззренческих убеждений о роли музыки в жизни человека; продолжительный период стагнации музыкального образования в регионе. Заключается, что региональный процесс общего и профессионального музыкального образования молодого поколения должен основываться на этнической, религиозной идентичности обучающихся. В этом случае возможно расширение их мировоззрения на фоне постижения сущности музыки и сохранение уникальности ее народного восприятия и воспроизведения.
Бесплатно
К вопросу определения понятия «социальные медиа»
Статья научная
В статье рассматривается проблема интерпретации феномена социальных медиа. Объясняется сущность социальных медиа и приводятся наиболее важные отличия их от других средств коммуникации. Предлагаются актуальные определения социальных медиа. Представлен анализ социальных медиа с точки зрения теории коммуникации.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается лексический аспект формирования коммуникативной компетенции студентов технического вуза. Анализируются виды билингвизма: координативный и смешанный, приведены особенности и условия их формирования. Обосновывается необходимость формирования смешанного билингвизма как эффективного средства преодоления межъязыковой и внутриязыковой интерференции. Отдельное внимание обращается на феномен обратной межъязыковой интерференции, который заключается в отрицательном влиянии иностранного языка на родной. Предложены типы упражнений, направленных на формирование смешанного билингвизма и развитие навыков лексической трансформации у студентов. Рассмотрены беспереводные и переводные подходы к семантизации лексики, выявлены их достоинства и недостатки. В частности, беспереводная семантизация способствует формированию мышления на иностранном языке, но вместе с тем требует больших временных затрат и во многом зависит от объема лексического запаса обучающихся. В свою очередь переводная семантизация играет большую роль в обучении студентов технических специальностей, к которым предъявляется требование свободного понимания профессиональной литературы. В заключение приведены рекомендации по ведению словаря обучающимися, так как его грамотное оформление позволит повысить эффективность словарной работы.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен обзор различных подходов к определению понятия «цифровая компетентность». С целью формирования цифровых компетенций у всех студентов вуза разработаны программа и содержание курса «Введение в сквозные цифровые технологии». Проанализировано текущее состояние преподавания информатики и информационных технологий в Северо-Восточном федеральном университете (СВФУ), что позволило сделать вывод о возможности внедрения курса в 2019/2020 учебном году. Приведены позиции, на которых концептуально основывались структура программы и содержание курса. Основным концептуальным положением является то, что необходимо обучать программированию как базовому цифровому навыку студентов-первокурсников всех направлений подготовки и специальностей. Дана краткая характеристика разделов курса, и на основе содержания каждого раздела составлен перечень необходимого оборудования, облачных сервисов и программного обеспечения для лабораторных (практических) занятий. Опыт преподавания курса позволил сделать ряд выводов и определить направления его дальнейшего совершенствования.
Бесплатно
