Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 2887
К вопросу об интеграционных процессах на постсоветском пространстве
Статья научная
В статье рассмотрены тенденции развития интеграционных процессов на постсоветском пространстве. Обозначены положительные аспекты международного взаимодействия стран Евразийского региона. Проанализированы успехи интеграционного проекта и восприятие его жителями стран Евразийского экономического союза.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблеме миграционного поведения граждан с позиции социально-психологического подхода. В работе уделяется внимание такому виду миграции, как внешняя преднамеренная. Приводится описание динамики миграционных процессов в России, основанных на анализе мотивов и мотивационных установок эмигрантов из России за последние десятилетия. Также подчеркивается вероятность связи мотивов и мотивационных установок с социально-психологическими особенностями граждан, эмигрирующих из России в страны Европы. На основе теоретического анализа научной литературы по исследуемой проблеме определены объективные и субъективные факторы, обусловливающие решение эмигрировать из государства. В статье дается описание основных социально-психологических особенностей личности эмигрантов, которые выступают компонентами удовлетворенности жизнью и психологического благополучия принявших решение об эмиграции из страны или отказе от такого решения
Бесплатно
К вопросу об истории формирования гендерной психологии
Статья научная
В статье представлен исторический обзор становления гендерной психологии как науки, показаны предпосылки ее возникновения. Рассмотрены пять основных этапов становления гендерной психологии от Античности до современного периода, названы ключевые фигуры в развитии этого направления психологической науки, а также описана их работа по изучению отношений в системе «мужчина - женщина».
Бесплатно
К вопросу об оптимизации изучения иностранного языка в неязыковом вузе
Статья научная
Вопросы, поднимающиеся в статье, представляют интерес с точки зрения методики преподавания иностранных языков в неязыковом вузе. В статье дано определение понятия «самостоятельная работа», конкретизированы признаки самостоятельной работы, разграничены группы аутометодических и предметных знаний и умений, требующихся при работе без педагогического управления, обоснована необходимость их взаимодействия.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются подходы к организации сотрудничества между педагогом и родителями и принципы его осуществления, поднимается вопрос о готовности учителя работать с законными представителями детей в новых условиях, то есть в онлайн-пространстве и с использованием дистанционных образовательных технологий. Анализируются результаты эксперимента, проведенного в Дальневосточном федеральном округе по результатам дистанционного обучения 2020-2021 учебного года, который продемонстрировал, что такая форма работы представляет собой вспомогательное обучение и не может полностью заменить традиционное. Полученные данные подтверждаются итогами опроса учителей-предметников на курсах повышения квалификации Школы педагогики Дальневосточного университета и родителей учащихся. Отмечается, что в современных реалиях дистанционное взаимодействие преподавателей и родителей может быть довольно продуктивным, основываясь на применении различных форм и методов коммуникации в онлайн-формате. Раскрываются трудности и проблемы при организации такого общения, обозначаются аспекты, на которые стоит обратить внимание учителям и родителям при использовании дистанционных образовательных технологий для взаимодействия.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена обобщению опыта организации научно-исследовательской деятельности иностранных студентов в российском вузе. Рассмотрено понятие научно-исследовательской работы студента, обозначено ее место в учебном процессе. Особо отмечено, что научно-исследовательская работа студента способствует погружению иностранного обучаемого в связанную с будущей профессией языковую среду и формированию навыков поиска необходимой информации в иноязычной среде. На основе анализа научных исследований и личного опыта преподавания русского языка как иностранного автором обозначены методически значимые аспекты деятельности преподавателя русского языка, определено содержание лингводидактической работы на всех этапах управления научно-исследовательской деятельностью студента-иностранца. Обосновывается важность роли преподавателя русского языка как иностранного в формировании исследовательской компетентности у иностранного студента, управлении его познавательной деятельностью.
Бесплатно
К вопросу об эффективном освоении лексики иностранного языка
Статья научная
В статье рассматривается важность комплексного подхода к изучению лексики иностранного языка. Определено понятие «страноведческая интерференция», при которой происходит перенос говорящим из родного языка вместе с понятием соответствующих фоновых сведений. Установлено, что именно фоновые знания, содержащиеся в семантике того или иного слова, несут в себе дополнительную информацию, которая может сыграть решающую роль в межкультурном общении.
Бесплатно
К вопросу определения понятия «социальные медиа»
Статья научная
В статье рассматривается проблема интерпретации феномена социальных медиа. Объясняется сущность социальных медиа и приводятся наиболее важные отличия их от других средств коммуникации. Предлагаются актуальные определения социальных медиа. Представлен анализ социальных медиа с точки зрения теории коммуникации.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается лексический аспект формирования коммуникативной компетенции студентов технического вуза. Анализируются виды билингвизма: координативный и смешанный, приведены особенности и условия их формирования. Обосновывается необходимость формирования смешанного билингвизма как эффективного средства преодоления межъязыковой и внутриязыковой интерференции. Отдельное внимание обращается на феномен обратной межъязыковой интерференции, который заключается в отрицательном влиянии иностранного языка на родной. Предложены типы упражнений, направленных на формирование смешанного билингвизма и развитие навыков лексической трансформации у студентов. Рассмотрены беспереводные и переводные подходы к семантизации лексики, выявлены их достоинства и недостатки. В частности, беспереводная семантизация способствует формированию мышления на иностранном языке, но вместе с тем требует больших временных затрат и во многом зависит от объема лексического запаса обучающихся. В свою очередь переводная семантизация играет большую роль в обучении студентов технических специальностей, к которым предъявляется требование свободного понимания профессиональной литературы. В заключение приведены рекомендации по ведению словаря обучающимися, так как его грамотное оформление позволит повысить эффективность словарной работы.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен обзор различных подходов к определению понятия «цифровая компетентность». С целью формирования цифровых компетенций у всех студентов вуза разработаны программа и содержание курса «Введение в сквозные цифровые технологии». Проанализировано текущее состояние преподавания информатики и информационных технологий в Северо-Восточном федеральном университете (СВФУ), что позволило сделать вывод о возможности внедрения курса в 2019/2020 учебном году. Приведены позиции, на которых концептуально основывались структура программы и содержание курса. Основным концептуальным положением является то, что необходимо обучать программированию как базовому цифровому навыку студентов-первокурсников всех направлений подготовки и специальностей. Дана краткая характеристика разделов курса, и на основе содержания каждого раздела составлен перечень необходимого оборудования, облачных сервисов и программного обеспечения для лабораторных (практических) занятий. Опыт преподавания курса позволил сделать ряд выводов и определить направления его дальнейшего совершенствования.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлено обоснование изучения социального интеллекта и копинг-стратегий, а также этнокультурных особенностей связи данных социально-психологических феноменов. Приведено описание социального интеллекта и совладающего поведения как факторов социально-психологической адаптации и саморегуляции личности через анализ их функций, направленных на снижение негативного воздействия отрицательных эмоций, стрессовых состояний и трудных жизненных ситуаций. Обозначено влияние социального интеллекта и копинг-поведения на межличностное взаимодействие. В работе подчеркивается влияние социальной среды, в том числе этнической общности, в рамках которой происходит социализация личности, на развитие социального интеллекта индивида. Представлен анализ ряда исследований, посвященных выявлению связи между социальным интеллектом и копинг-стратегиями, а также сравнительному анализу поведенческих моделей противостояния стрессу в сочетании с разным уровнем развития социального интеллекта.
Бесплатно
Статья научная
Необходимость изучения представлений об информационно-психологической безопасности личности связана с тем, что в сложившихся условиях существует психологическая напряженность, которая системно влияет на благополучие личности в целом. Особо интересна данная тематика еще и в том плане, что она увязывает безопасность как таковую с адаптационными процессами, в которых личность, проявляя социальную активность, испытывает доверие на разных уровнях к отдельным людям и социальным системам, устойчиво себя чувствует в контексте реальных социальных, экономических, техногенных угроз, перестраивается, влияя тем самым на устойчивое развитие социальной среды. При этом междисциплинарность исследуемого феномена обеспечивает всестороннее изучение механизмов формирования субъективного ощущения защищенности, устойчивости личности, психологических основ адаптивного поведения, психологического благополучия.
Бесплатно
Статья научная
В работе поднимаются вопросы, связанные с планированием социально-психологических исследований по проблеме совладающего поведения в условиях вынужденной социальной изоляции, сопряженной с дистанционным обучением школьников и студентов. Представлен анализ проблем субъектов образования, обусловленных организацией и реализацией обучения в удаленном формате в условиях пандемии COVID-19, на фоне которого у них возникают негативные эмоциональные переживания и реакции, такие как тревога, беспокойство, напряженность, стресс, фобии и пр. На основе теоретического анализа психолого-педагогической и социально-психологической литературы описаны составляющие успешности дистанционного обучения, обусловленные стратегиями совладания обучающихся. Приведены психологические факторы и социально-психологические особенности индивидов, определяющие продуктивность используемых ими стратегий совладания в стрессовой ситуации дистанционного обучения в условиях вынужденной социальной изоляции.
Бесплатно
К проблеме мотивации педагогов как функции управления деятельностью образовательной организации
Статья научная
В статье рассматривается проблема осуществления функции управления образованием как вида социального управления. Особое внимание уделяется анализу мотивации педагогических работников в современном обществе, т. к. принципиальные изменения, происходящие в образовательной сфере в последнее десятилетие, требуют от руководителей образовательных организаций глубокого изучения современных методов и форм управления педагогическими коллективами. Особенность мотивации работников определяется как процесс поощрения их деятельности, направленной на достижение коллективных целей. Целью настоящего исследования является изучение основных принципов управления педагогическим коллективом, кадровой политики и отношений между руководителем и подчиненными в образовательных организациях. Основным методом исследования послужил опросный метод - анкетирование. Для систематизации аспектов управления образованием как вида социального управления рассматривается контекстный подход к понятию «управление». Представлены также результаты использования психологических методов для выявления особенностей мотивации педагогов.
Бесплатно
К проблеме назначения уголовного наказания отдельным возрастным группам молодежи
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы, возникающие в результате назначения уголовного наказания представителям возрастной группы молодежи, которым исполнилось восемнадцать лет. Данные представители молодежи в силу своего возраста утрачивают статус несовершеннолетнего, юридически становясь взрослыми, при сохранении социальных, психологических поведенческих, физиологических особенностей. При этом порядок назначения и исполнения уголовного наказания для них кардинально меняется в сторону ужесточения, что в первую очередь увеличивает риск вовлеченности в те отношения, которые складываются между различными группами в местах лишения свободы и ведут к глубокой десоциализации. Делается вывод о необходимости формирования определенного порядка назначения уголовного наказания для лиц данной возрастной группы, дается ряд рекомендаций в данном направлении.
Бесплатно
К проблеме обезличенного общения в формате дистанционного обучения студентов высшей школы
Статья научная
В статье обозначено, что дистанционное обучение, внедряемое в практику российского образования и реализуемое в основном за счет использования информационных и телекоммуникационных технологий, представляет собой косвенное и не полностью опосредованное взаимодействие между преподавателями и обучающимися. В работе представлен анализ достоинств и недостатков дистанционного обучения в высшей школе, а также особенности его организации, приведены информационные и телекоммуникационные ресурсы, которые можно эффективно использовать в дистанционном обучении студентов. Представлен анализ обезличенного информационными технологиями общения преподавателя со студентами, трудностей, возникающих у обучающихся дистанционно, отсутствия обратной связи и его последствий в образовательном процессе. Особое внимание в статье уделено рассмотрению приемов, усиливающих обратную связь в образовательном процессе в режиме онлайн, уменьшению чувства изоляции у студентов и повышению мотивации учения посредством организации ситуаций взаимодействия и сотрудничества в режиме онлайн.
Бесплатно
К проблеме основных условий дистанционного обучения в школах Якутии: социологический аспект
Статья научная
Представленная статья посвящена проблеме дистанционного школьного образования в Якутии. В условиях ограничительных мер по противодействию новой коронавирусной инфекции для удовлетворения возможности дистанционного обучения необходимыми условиями стали наличие связи, доступ к сети Интернет и наличие электронных устройств. Предоставление равных возможностей на получение школьного образования в дистанционном режиме тесно связано с развитием сетей связи, которое для региона с климатогеографическими особенностями, территориальными масштабами, труднодоступностью, транспортной логистикой и т. п. является особой задачей. На основе анализа официальных источников, статистической информации и результатов социологического опроса, касающихся образовательной сферы, рассматриваются отдельные показатели условий организации образовательного процесса. Определено, что существует неравенство в доступности сети Интернет, дифференцированное по территориальному принципу.
Бесплатно
К проблеме практической подготовки будущих дефектологов в условиях дистанционного обучения
Статья научная
В статье рассматривается проблема организации практики студентов дефектологического направления с применением дистанционных технологий на примере Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. Ее актуальность обусловлена тем, что в условиях пандемии система образования РФ в частности и всего мира в целом начала полностью переходить на дистанционный формат обучения, который стал безальтернативной мерой с рядом трудностей объективного и субъективного характера. Цель исследования - выявление проблем организации и проведения учебных и производственных практик будущих дефектологов в удаленной форме и разработка их решений. На основе анализа учебнометодической документации и анкетирования определены сложности организационного, содержательного и технологического характера в дистанционной практической подготовке будущих дефектологов, обоснованы предложения по их преодолению. Результаты исследования могут быть использованы при дальнейшем изучении вопроса о применении дистанционных технологий при подготовке дефектологов, учитывая возможность возникновения экстремальных явлений в современном мире.
Бесплатно
К проблеме развития творческого потенциала личности посредством саногенной рефлексии
Статья научная
Развитие творчества, креативности многие годы находится в числе самых приоритетных задач современного образования. Это обусловлено тем, что общество сегодня ставит перед нами задачи, решение которых требует нестандартного подхода. В статье саногенная рефлексия впервые рассматривается как фактор совершенствования творческого потенциала личности. В работе представлен теоретический обзор взаимодействия понятий творчества и саногенной рефлексии. Автор описывает факторы, блокирующие творческий процесс как проявление патогенного мышления, и указывает на возможности саногенного мышления и саногенной рефлексии в вопросе раскрытия творческого потенциала человека. Проблема взаимодействия категорий творчества и саногенной рефлексии заключает в себе возможности для создания новых методик раскрытия творческого потенциала, для выхода на новый уровень в рамках творческой самореализации в различных областях жизни.
Бесплатно
Статья научная
Проблема аутодеструктивного поведения является актуальной и важной как для России, так и для всего мирового сообщества, так как подобные проявления человеческой природы становятся все более массовыми. В России от самоубийства умирает больше людей, чем от убийства, ДТП, других внешних причин смерти. Обществу и государству необходимо вырабатывать конструктивное отношение, а также способы превенции подобного поведения, комплексной помощи и поддержки тем, кто находится в группе риска по аутодеструктивному поведению. Для более широкого понимания проблемы в числе прочего необходимо обращаться к зарубежному опыту. В статье кратко описаны зарубежные психологические подходы к проблеме аутодеструктивного поведения. Авторы останавливаются на понимании аутодеструктивного поведения в психоанализе (З. Фрейд, А. Адлер, К.Г. Юнг), когнитивно-бихевиоральном подходе (А. Бандура, А. Бек), гуманистической (К. Хорни, Э. Фромм, К. Роджерс, А. Маслоу) и экзистенциальной (В. Франкл) психологии, феноменологическом подходе (Э. Шнейдман, Н. Фабероу). Современные подходы к аутодеструктивному поведению предлагается систематизировать на основе использования трех иерархических уровней анализа: макро-, мезо- и микроуровня. Приводятся примеры каждого из них. Систематизация традиционных и постнеклассических подходов к проблеме аутодеструктивного поведения позволяет определить факторы и механизмы возникновения паттернов аутодеструктивного поведения, описать возможные направления осуществления суицидальной превенции.
Бесплатно
