Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 2887
Статья научная
В статье рассматриваются особенности преподавания китайского языка школьникам начальных классов. Представлены результаты авторского исследования, проведенного на базе школ Казани, в которых китайский язык преподается как основной или дополнительный предмет. Доказано, что в первый месяц обучения, изучая китайский язык два часа в неделю, учащийся может полноценно освоить не более 5-6 иероглифов.
Бесплатно
Особенности преподавания народного искусства в вузе
Статья научная
Статья посвящена актуальным вопросам преподавания в вузе одного из видов народного искусства - резьбы по дереву. Ввиду возросшего интереса в современном обществе к изделиям ручной работы, ремеслам и традициям, с учетом теоретических и практических изысканий, анализа специальных источников и фактов раскрыта авторская позиция, основанная на педагогическом опыте и полевых материалах кафедры народного декоративно-прикладного творчества Краснодарского государственного института культуры. Вкратце дана характеристика основных видов резьбы по дереву Кубани, представлены результаты соответствующих наблюдений по итогам этнографических экспедиций, организованных на территории края. В статье обращено внимание на широкие возможности применения в образовательном процессе методики системной работы с различными музейными предметами, учитывая высокий уровень развития информационно-коммуникационных технологий. Рассмотрены особенности, значение экспедиционных исследований, проведенных студентами под руководством преподавателей, а также богатый опыт общения с народными мастерами, в частности его ценность в процессе обучения резьбе по дереву. Своеобразием этого вида искусства обусловлены специфика преподавания дисциплины и процесс освоения учебного материала, его исторических и технических аспектов. Авторами сделаны выводы о том, что первоначальными являются изучение и систематизация имеющихся данных о резьбе по дереву, оценка характеристики ее разновидностей. В дальнейшем студенты должны поэтапно осваивать разные техники резьбы по дереву, изготавливая изделия с учетом опыта народных мастеров и под их руководством, сочетая академическое образование, опыт мастерства и ученичества, сложившийся в народной педагогике, с опорой на специальную научную литературу и традиции.
Бесплатно
Статья научная
Высшее образование в России претерпевает множественные изменения, затрагивающие как организационные, так и содержательные его аспекты. Актуализировалась необходимость модернизировать педагогический процесс, так как традиционные технологии обучения не позволяют обеспечить высокое качество подготовки выпускников. Особое внимание уделяется формированию у обучающихся исследовательских компетенций, прежде всего на уровне магистратуры и далее в аспирантуре. В статье рассмотрены вопросы динамического моделирования системы подготовки магистров. Системообразующим фактором названной модели является формирование исследовательской компетентности. В основе динамической модели лежат такие методологические подходы, как системный, компетентностный, личностно ориентированный и синергетический. Целевой компонент модели проектируется в соответствии с принципами опережающего профессионального образования. Содержательный компонент основывается на принципе двойного вхождения базисного компонента, которым в системе подготовки магистров является формирование исследовательской компетентности. Он представлен апикальной и имплицитной составляющими. Для реализации содержания обучения в магистратуре выделен технологический компонент модели системы подготовки магистров профессионального обучения. Предпочтительным является применение инновационных педагогических технологий. Диагностический компонент также состоит из инвариантной - итоговая государственная аттестация и вариативной части - оценка всех компонентов процесса обучения с фиксированием результатов в балльно-рейтинговом дневнике магистранта.
Бесплатно
Статья научная
Конкурентные условия борьбы за абитуриентов определяют актуальность маркетинговой составляющей приемной кампании вузов, включая проведение маркетинговых исследований в сфере образования. В свою очередь последнее формирует необходимость создания и постоянного совершенствования инструментария. Цель данной статьи - представить опросную методику, позволяющую выявить особенности, факторы и динамику процесса поступления в конкретный университет, а также медиапредпочтения первокурсников. Предлагаемая опросная методика решает задачи выявления особенностей, факторов и динамики поступления в университет; информационных предпочтений первокурсников в контексте поступления в вуз; медиапредпочтений первокурсников. В организационном плане методика предполагает проведение сплошного онлайн-опроса студентов первого курса, что минимизирует затраты на исследование, снимает эпидемиологические риски, свойственные контактным опросам.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблеме кураторства в вузах. Для контроля и оценки работы куратора и института кураторства в целом предлагается использовать метод социологического мониторинга, в котором должны участвовать студенты. Для объективной оценки необходимо постоянно совершенствовать инструментарий. В данном случае таким инструментарием выступает опросная методика, позволяющая выявить студенческую оценку работы куратора академической группы. Цель данной статьи - представить опросную методику по отдельным направлениям. С одной стороны, предоставить описание методики с точки зрения решаемых исследовательских задач и соответствующего им инструментария и организации опроса; с другой - выявить оценку первокурсниками работы куратора по ряду направлений, касающихся организации учебного процесса, бытовой сферы и внеучебной деятельности, в результате чего выводится общая оценка и рекомендации. Опросная методика включает шесть соответствующих блоков эмпирических индикаторов и блок социально-демографических индикаторов. В организационном плане методика предполагает проведение сплошного опроса студентов-первокурсников и может применяться в любом учебном заведении, предполагающем наличие института кураторства.
Бесплатно
Статья научная
В исследовании рассматривается специфика применения стартапа в качестве инновационного интерактивно-аналитического метода проектно-исследовательской деятельности и имитационного моделирования, направленного на формирование предпринимательского мышления в процессе опережающей специализации и раннего погружения в аутентичную иноязычную бизнес-среду. В целом под стартапом принято понимать новый бизнес, предлагающий прибыльную инновационную идею с потенциалом для быстрого развития. В работе рассматриваются особенности обучения предпринимательской деятельности на примере предложенной авторами дисциплины Business English for Startup с опорой на принципы междисциплинарности, модульности, интерактивности, интернационализации и практико-ориентированности. Важным выводом является возможность погружения в реальную деловую иноязычную коммуникативную деятельность посредством адаптации к роли предпринимателя в целом и в процессе ранней профессиональной самоактуализации в ходе тимбилдинга и выполнения ключевых операционно-функциональных и управленческих задач в частности. Междисциплинарная основа стартапа способствует овладению знаниями основ маркетинга, экономики, стратегического менеджмента, риск-менеджмента, управления человеческими ресурсами, составления успешного бизнес-плана и эффективного питча на иностранном языке.
Бесплатно
Особенности проведения уроков музыки для учащихся общеобразовательной школы в дистанционном режиме
Статья научная
В последнее время ведется активный поиск эффективных методов преподавания музыки, предполагающих использование дистанционных технологий. Удаленный формат ведения уроков музыки помогает раскрыть личностно-творческий потенциал каждого обучающегося общеобразовательной школы, приобщая их к работе с виртуальным пространством и фонографическими элементами звучания. Дистант становится одним из эффективных методов решения воспитательных задач. Компьютеризация обучения позволяет реализовать его общеобразовательные цели, повысить уровень познавательного интереса обучающихся к дисциплине «Музыка», научиться применять навыки подбора произведений к фрагменту урока «Слушание музыки», где школьники могут демонстрировать различные музыкальноэлектронные заготовки. Эксперимент работы с музыкально-компьютерным редактором звука дает право на свободу фантазии, творчества и интуиции. Внедрение дистанционных технологий предполагает моделирование учебного процесса в познавательно-творческом взаимодействии.
Бесплатно
Особенности проектирования индивидуального образовательного маршрута обучающегося
Статья научная
В статье представлен анализ понятия «индивидуальный образовательный маршрут» с позиций учебной деятельности, в контексте образовательной программы, с точки зрения условия развития личности. Термин рассматривается как индивидуальная образовательная программа, направленная на развитие личностного потенциала обучающегося, которая совместно разработана участниками образовательного процесса. Выявлены и теоретически обоснованы особенности проектирования индивидуального образовательного маршрута (опора на образовательный выбор и индивидуальный подход в обучении, создание развивающей образовательной среды, учёт активной позиции обучающегося, использование методики проектирования, психолого-педагогическое сопровождение индивидуального образовательного маршрута). Определены структурные элементы индивидуального образовательного маршрута, указаны основные требования к проектированию индивидуального образовательного маршрута. Описана методика проектирования и реализации индивидуального образовательного маршрута на основе образовательного выбора обучающегося.
Бесплатно
Особенности противоправного поведения сотрудников органов внутренних дел
Статья научная
В статье уделено внимание состоянию преступности среди сотрудников системы органов внутренних дел как актуальной проблеме ведомства и государства. Одним из возможных решений указанной проблемы, помимо нормотворческой деятельности, является необходимость обратиться к психологии личности сотрудников, их правосознанию, ценностным ориентациям, смысловой сфере.
Бесплатно
Особенности профессионально-этической направленности студентов "помогающих" профессий
Статья научная
В «помогающих» профессиях личностные качества и профессиональные навыки и знания специалиста взаимообусловлены и взаимосвязаны между собой. Формирование профессиональной направленности и становление личности студента как специалиста начинается с момента выбора и принятия будущей профессии. Поэтому важной задачей является анализ профессионально-этических качеств студентов и их влияние на эффективную работу оказания помощи нуждающимся лицам. В статье на основе данных социально-психологического исследования с использованием специализированных методик были определены особенности профессионально-этической направленности студентов «помогающих» профессий, проанализированы такие личностные установки, как альтруизм-эгоизм, толерантность, совестливость и эмпатия. Доказано, что проявление личностных качеств в низкой либо высокой степени оказывает влияние на будущую профессиональную деятельность студентов «помогающих» профессий, в том числе и на профессиональное выгорание.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена изучению особенностей профессионального самоопределения в зависимости от активности в социальных сетях обучающихся подросткового и юношеского возраста. Установлено, что существуют значимые различия между профессиональным самоопределением и активностью в социальных сетях обучающихся 9-х и 11-х классов, что объясняется повышением контроля над влиянием социальных сетей на профессиональное самоопределение у более старшей группы респондентов в связи с взрослением и формированием у них ценностных ориентаций. Также выявлены значимые корреляционные взаимосвязи между профессиональным самоопределением и активностью в социальных сетях обучающихся подросткового и юношеского возраста, при высоких баллах по активности в социальных сетях наблюдается низкая готовность к профессиональному выбору. Обозначены перспективы дальнейшего изучения данной проблемы.
Бесплатно
Особенности профессиональной мотивации студентов-психологов на разных этапах вузовского обучения
Статья научная
В статье рассматриваются особенности профессиональной мотивации студентов-психологов - бакалавров 1-го и 4-го курсов, а также магистрантов 2-го года обучения. На основе проведенных опросов и применения различных методик исследования автор статьи показывает, что выбор студентом профессии психолога зависит от внутренней и внешней мотивации, и эта мотивация проявляется на всех этапах вузовского обучения. При этом внутренние профессиональные мотивы преобладают над внешними, а положительные внешние мотивы - над отрицательными. Делается вывод о том, что в процессе обучения студенты-психологи руководствуются мотивами производительной тенденции больше, чем потребительными мотивами. Проведенное исследование дает возможность определить те особенности профессиональной мотивации, которые необходимо развивать в процессе обучения и консультирования студентов-психологов.
Бесплатно
Особенности профессиональной социализации курсантов в условиях военного вуза
Статья научная
В статье рассматривается проблема современной первичной профессиональной социализации будущих офицеров, становления их как личностей и профессионалов. Затрагивается вопрос насилия и ненасилия в Вооруженных силах РФ. Представлено определение понятия «военная социализация», установлены основные этапы формирования личности военнослужащего: адаптирование, индивидуализация и интеграция. Раскрыто содержание процесса профессиональной социализации будущего офицера (становление внутреннего Я курсанта, формирование его как военнослужащего и профессионала).
Бесплатно
Особенности проявления девиантного поведения у лиц, подвергающихся стрессовым воздействиям
Статья научная
В работе представлен аналитический обзор данных исследований о способах выхода из стрессовых ситуаций сотрудников силовых структур. Показано, что девиантные методы снятия стресса типичны преимущественно для лиц мужского пола.
Бесплатно
Особенности проявления локуса контроля личности табакокурящих студентов
Статья научная
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме табакокурения в молодежной среде. В последнее время наблюдается возрастание числа молодых людей, употребляющих табак. Рассматриваются психологические механизмы и характеристики личности, способствующие распространению табакокурения. Автор анализирует особенности проявления локуса контроля личности студентов, употребляющих табак. В исследовании приняли участие 142 студента второго курса факультета «лечебное дело» медицинского университета, которые были разделены на две группы: употребляющие табак и не употребляющие его. Осуществлены оценка показателей локуса контроля и их сравнение в данных группах. Выявлена тенденция к различию в уровнях локуса контроля и его показателях у табакокурящих респондентов и студентов, не употребляющих табак. Обсуждение результатов позволило выявить значимые направления профилактики табакокурения.
Бесплатно
Особенности проявления ответственности у детей старшего дошкольного возраста
Статья научная
Статья посвящена выявлению особенностей проявления ответственности у детей старшего дошкольного возраста как важного личностного качества наряду с активностью, самостоятельностью, инициативностью. Цель статьи заключается в описании выявленных проявлений ответственности у детей 6-7 лет. С помощью ряда методик осуществлена оценка сформированности когнитивного компонента -представлений об ответственности, регуляционного и поведенческого компонентов ответственности. Определялись уровни ответственности: инициативно-ответственный, исполнительно-ответственный и формально-ответственный. В результате анализа полученных данных выявлено преобладание формально-ответственного и исполнительно-ответственного уровней, что требует особой роли воспитывающего взрослого. А наиболее выраженным стал когнитивный компонент, высокий уровень которого выявлен у 16 % детей, участвующих в исследовании. Результаты исследования демонстрируют один из вариантов диагностической процедуры для оценки сформированности ответственности у детей старшего дошкольного возраста и являются основанием для построения индивидуальных маршрутов развития важных личностных качеств, в том числе, ответственности.
Бесплатно
Особенности проявления профессиональной дезадаптации у специалистов социозащитных учреждений
Статья научная
В статье рассматривается проблема профессиональной дезадаптации специалистов социозащитных учреждений. Под данным явлением авторами понимается комплексный процесс нарушения личностных адаптивных способностей индивида в ходе осуществления профессиональной деятельности. Приводятся результаты эмпирического исследования, проведенного в социозащитных учреждениях г. Липецка и Липецкой области. На основе выделенных критериев анализируются особенности проявления профессиональной дезадаптации у специалистов социальной сферы. Проведенное исследование позволило выявить наличие дезадаптационных проявлений у большей части испытуемых, что свидетельствует о необходимости коррекционной работы с ними для более успешного осуществления ими своей профессиональной деятельности и для профилактики последующих возможных профессионально-личностных деформаций. При этом подобные дезадаптационные проявления у работников социальной сферы не являются поводом для приостановления ими исполнения своих обязанностей, но требуют к себе неотложного внимания вследствие специфики осуществляемой деятельности, обусловленной взаимодействием с широким кругом лиц.
Бесплатно
Статья научная
В статье приведены результаты авторского эмпирического исследования, направленного на установление особенностей проявления синдрома эмоционального выгорания и определение его нравственно-ценностных детерминант у педагогов общего и высшего образования. Обоснована мысль о том, что неблагоприятные последствия при возникновении синдрома эмоционального выгорания у педагога проявляются как на индивидуальном (личность специалиста), так и на групповом (взаимодействие с обучаемыми и коллегами) уровне. Выявлено, что у педагогов вузов и учителей школы имеются отличия в проявлении и нравственно-ценностных детерминантах синдрома эмоционального выгорания. Установлено, что у большинства респондентов синдром эмоционального выгорания уже сложился либо находится на стадии формирования, также у педагогов из обеих групп обнаружена тенденция к духовному кризису, что подтверждает актуальность и значимость анализируемой проблемы. Перспективным направлением исследования заявлено проведение дальнейших исследований в целях разработки программы профилактики и психологической коррекции синдрома эмоционального выгорания у педагогов разных уровней образования.
Бесплатно
Особенности проявления синдрома эмоционального выгорания у специалистов социозащитных учреждений
Статья научная
В статье рассматривается феномен эмоционального выгорания у специалистов социозащитных учреждений. Приводятся результаты эмпирического исследования, проведенного в организациях такой специализации в Липецкой области и направленного на выявление степени выраженности проявления эмоционального выгорания у специалистов-практиков в зависимости от стажа профессиональной деятельности. В исследовании приняли участие 192 социальных работника женского пола в возрасте 18-65 лет, имеющих стаж работы по специальности от 1 до 40 лет. У значительной части специалистов социозащитных учреждений выявлен средний уровень синдрома эмоционального выгорания. Показано, что симптомы данного явления развиваются в начале профессионального пути. Обосновывается целесообразность своевременной профилактической и ранней коррекционной работы с молодыми социальными работниками, что позволило бы предупредить развитие симптоматики синдрома эмоционального выгорания на более поздних возрастных этапах.
Бесплатно
Особенности проявления социальной активности молодежи в виртуальной и реальной средах
Статья научная
В статье представлены результаты исследования переноса социальной активности молодежи из виртуальной среды в реальную и наоборот. Работа основана на оценке частоты реализации каждого из выделенных этапов деятельности в реальной и виртуальной средах. В процессе анализа выявлены следующие этапы деятельности: постановка цели, выбор мотивов, планирование, определение способа выполнения деятельности, определение средств выполнения деятельности, выполнение деятельности, оценка результатов, обратная связь. В исследовании приняли участие 214 респондентов из Балакова, Саратова и Москвы. Возраст опрошенных - от 15 до 24 лет. Установлены наиболее и наименее значимые этапы деятельности для каждой из сред. Для виртуальной самые важные заключаются в выявлении средств деятельности и получении или предоставлении обратной связи о ее итогах, минимально значимые - в постановке цели и выборе мотивов. В реальном пространстве максимально существенный этап - выполнение работы, наименее значимые - выбор мотивов и обратная связь. Предпринята попытка описания одного из элементов механизма переноса социальной активности из одной среды в другую в контексте деятельностного подхода.
Бесплатно
