Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 3110
Опыт использования кластерного анализа для интерпретации особенностей самореализации горожан
Статья научная
В статье представлен опыт осмысления особенностей самореализации взрослого городского населения сквозь призму кластерного анализа. Основанием для кластеризации являются частные показатели степени самореализованности по ключевым направлениям жизнедеятельности: работе, (само)образованию, партнерству, родительству, хобби и здоровьесбережению. Авторская социологическая методика измерения степени самореализованности основана на индексном подходе и учитывает как субъективные, так и условно объективные индикаторы. В ходе проведенного анализа выделено семь кластеров, что позволяет дифференцировать группы в зависимости от успешности самореализации по тем или иным рассматриваемым направлениям. Показательно, что кластер, объединивший тех, кто гармонично самореализуется по всем рассматриваемым аспектам, относительно мал - 4 % всех исследуемых, а полярная группа «неуспешных» составляет 19 %. Для большинства самореализация, как правило, разворачивается в приватной сфере (семье, увлечениях), что в различных сочетаниях представлено в остальных кластерах.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена вопросу применения метода проектов при обучении иностранных граждан на подготовительных отделениях российских вузов. Обозначены некоторые особенности преподавания иностранным слушателям предметов социально-гуманитарного цикла, обоснована необходимость использования проектных технологий в данном образовательном процессе. Авторы указывают на комплексный характер воздействия проектных методов при обучении иностранных граждан. Приводятся примеры поэтапного использования и развития данных методов при работе с иностранными слушателями на подготовительном отделении, определена роль преподавателя на разных этапах данного процесса.
Бесплатно
Статья научная
Основное внимание в статье сконцентрировано на особенностях привлечения народных мастеров к процессу профессиональной подготовки бакалавров, обучающихся по направлению «Народная художественная культура». На основании анализа педагогической литературы обозначена цель профессиональной подготовки бакалавров декоративно-прикладного творчества - формирование у них общекультурных и профессиональных компетенций в сфере профессиональной деятельности, направленной на решение задач сохранения и развития этнокультурных традиций. Перечислены и охарактеризованы этапы профессиональной подготовки бакалавров декоративно-прикладного творчества. Отмечена особая важность работы студентов с самобытными народными мастерами - носителями традиций народной художественной культуры, создателями художественных образов и хранителями народного миропонимания. В процессе работы с народными мастерами к студентам приходит осознание, ощущение реального мира изготавливаемой вещи, глубины ее содержания, простоты и красоты. Показана значимость выверения каждого этапа выполнения изделия с народным мастером. В результате процесса обучения студенты смогут выполнять высокохудожественные изделия без контроля мастера, организовывать свою творческую деятельность и таким образом способствовать сохранению народного искусства.
Бесплатно
Опыт обучения математике в условиях реализации индивидуальных образовательных траекторий студентов
Статья научная
В статье обоснована необходимость изучения и анализа актуального опыта обучения математике в условиях реализации индивидуальных образовательных траекторий (ИОТ) студентов. Описана структура образовательных программ, разработанных в Тюменском государственном университете и направленных на реализацию ИОТ. Рассмотрена система математической подготовки студентов, созданная при переходе на новые программы. Описаны особенности определения содержания математических дисциплин и некоторые вопросы организации обучения этим дисциплинам, в том числе использования метода проектов и информационных технологий. Сформулированы проблемы, связанные с обучением математике по новым программам. Показано, что наиболее вероятными причинами проблем являются неготовность студентов брать на себя ответственность за содержание обучения и организацию своей учебной деятельности, а также низкая мотивация к изучению математики. Обозначены некоторые способы решения этих проблем.
Бесплатно
Статья научная
Одними из условий успешного освоения современных образовательных технологий являются рефлексия опыта и готовность к открытому конструктивному обсуждению собственной образовательной практики. Формат публикации выступает одной из форм такого обсуждения. В статье описана поэтапная реализация модели портфолио-практики студентов сельскохозяйственного колледжа, определен ее образовательный потенциал. Представленный опыт знакомит с организационными вопросами портфолио-практики в СПО, возможными трудностями и способами их преодоления. Организация портфолио-практики в рамках СПО имеет свои особенности, обусловленные контингентом обучающихся, их социальным статусом, низким уровнем самоорганизации. Поэтому особо ценна рефлексия такой практики, поскольку она позволяет констатировать образовательный потенциал портфолио в актуализации общекультурных компетенций обучающихся: способности организовывать собственную деятельность, осуществлять поиск информации, необходимой для профессионального и личностного развития, эффективно общаться с коллегами, руководством.
Бесплатно
Опыт преподавания китайской традиционной живописи в художественном образовании России
Статья научная
Китайская живопись - это особый вид искусства и художественная традиция Китая, прочно связанная с его культурой. Статья посвящена изучению вопросов, связанных с обучением китайской традиционной живописи в Российской Федерации. В современных условиях, когда изменились целевые ориентиры в образовательной политике, исследование опыта преподавания одного из важнейших аспектов культуры Китая представляется весьма актуальным. Проведен анализ имеющихся научных публикаций и информации о предоставляемых образовательных ресурсах по обучению традиционной китайской живописи в различных образовательных учреждениях России, а также методический анализ деятельности преподавателей. Показано, что в российском художественном образовании китайская живопись пока еще только находит свое место. В большей степени она представлена в сфере неформального художественного образования в виде курсов и мастер-классов художников, как правило, прошедших подготовку в Китае. В области общего и дополнительного художественного образования наблюдаются случаи интеграции в существующие программы элементов, связанных с китайской живописью. В высшем художественном образовании России искусство Китая представлено также на уровне частных инициатив отдельных преподавателей. В то же время активные культурные контакты позволяют студентам соприкасаться с китайской живописью, формируя мотивацию для ее самостоятельного изучения. Данные процессы свидетельствует о росте интереса к этому искусству и поиске форм его взаимодействия с современным образовательным пространством.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблеме унижения молодых людей, влиянию состояния униженности на проявление их личностных характеристик. Актуальность темы обусловлена участившимися случаями буллинга, проявляющегося в унижении учащейся молодежи. Выборка включала студентов вуза (N = 70, 59 девушек и 11 юношей) в возрасте от 17 до 20 лет. Изучались два параметра унижения: воздействие прошлого унижения (ВПУ) и страх быть униженным (СБУ) (Л. Хартлинг). Рассмотрены такие личностные характеристики, как мотивация одобрения (Д. Марлоу, Д. Краун), эмоциональная эмпатия (А. Мехрабиан, Н. Эпштейн), типологические особенности личности (К. Юнг). По результатам исследования обнаружено влияние личностных характеристик на состояние переживания унижения респондентами. Наибольшее влияние на ВПУ и СБУ оказала мотивация одобрения. Чем больше опрашиваемые получают одобрение, похвалу со стороны окружающих, тем меньше их беспокоят прошлый опыт унижения и страх быть униженным. Одобрение, похвала в некотором роде компенсируют страх унижения. Эмоциональная эмпатия, проявляясь в сочувствии к другим, вызывает страх быть униженным у самих опрашиваемых. Экстравертированность уменьшает страх унижения, а негативный опыт унижения приводит к демонстрации закрытости (интроверсии). Результаты исследования могут быть использованы психологами школ и вузов в работе по снижению у старшеклассников и студентов негативных последствий унижения и формированию у них психологической устойчивости к его проявлениям.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается современный подход в части разработки и реализации образовательной программы по направлению 38.03.02 «Менеджмент». Отмечается роль высшего учебного заведения в формировании ключевых компетенций, навыков и умений у будущих управленцев в части формирования готовности к предпринимательской деятельности. Приведен пример успешной практики формирования образовательной программы «Управление бизнесом» Института отраслевого менеджмента Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. Автором освещается теоретико-практический подход к формированию образовательной программы, совмещающий в себе теоретическую и практическую подготовку студентов к предпринимательской деятельности, а также основные компоненты формирования готовности к ней. В данной работе первые представлен авторский подход к формированию и реализации образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» с основными элементами, создающими педагогический дизайн программы.
Бесплатно
Статья научная
Данная работа посвящена проблеме совершенствования профессиональной деятельности педагогов региональной системы образования. В работе представлена разработанная автором система сопровождения профессиональной деятельности педагогических кадров Чеченской Республики, которая является региональным вариантом реализации национальной системы учительского роста. Данная система ориентирована на профессионально-личностное развитие педагога и на выстраивание индивидуальной траектории повышения квалификации, учитывающей особенности личностной сферы педагога, его познавательный стиль. Разработаны алгоритмы процессуальной части системы, позволяющие представить последовательность действий в ходе реализации системы, что делает возможным воспроизведение данного опыта в условиях любого регионального образовательного пространства. Принципиальное отличие предлагаемой системы от существующей заключается во введении психологической составляющей и разработке индивидуальной траектории повышения квалификации для каждого педагога.
Бесплатно
Опыт ритмического изложения основ философии
Статья научная
Данный текст применяется с целью облегчить студентам усвоение учебного курса основ философии. Дано с сокращениями. Изложение истории философии доводится только до античной эпохи.
Бесплатно
Статья научная
В статье изложены результаты пилотажного социологического исследования, направленного на изучение представлений населения Приморского края о высокотехнологичной медицинской помощи (ВМП). По утверждению авторов, повышение уровня ее доступности для жителей России - одна из ключевых задач приоритетного национального проекта «Здоровье». Неосведомленность граждан о сущности, видах и порядке получения медицинских услуг с применением высоких технологий для лечения сложных заболеваний за счет Федерального фонда обязательного медицинского страхования (ФОМС) является фактором, снижающим уровень доступности ВМП по субъективным причинам. В ходе анализа данных анкетного опроса авторами сделан обоснованный вывод о том, что более половины респондентов затруднились объяснить значение термина «высокотехнологичная медицинская помощь». Значительное число опрошенных указали, что высокотехнологичная помощь большинству жителей не доступна. Треть респондентов полагают, что ВМП существует на платной основе. Такое предположение не соответствует действительности, поскольку лечение в сфере ВМП предоставляется по квотам за счет ФОМС. Итоги исследования подтвердили гипотезу о низкой информированности населения Приморского края в аспекте прав на бесплатное получение ВМП и недостаточно полных представлениях об этой сфере.
Бесплатно
Опыт удаленного школьного обучения: возможные риски для успешности социализации обучающихся
Статья научная
Статья посвящена анализу результатов социально-психологического опроса, проведенного во время вынужденного удаленного обучения в общеобразовательных школах**. В исследовании приняли участие школьники (7-11 классы), педагоги, родители и администрация школ (всего 1 046 респондентов). Одной из целей исследования было изучение того, что в условиях дистанционного образования может способствовать возникновению рисков успешности социализации обучающихся и формированию социальных компетенций. Полученные результаты выявили аспекты, учет которых необходим при внедрении цифровых технологий в школьное образование. Показано, что необходима разработка и внедрение психолого-педагогических условий и методов, обеспечивающих эффективность цифровизации обучения, ориентированного не только на когнитивное развитие обучающихся и обеспечивающее успешность социализации, но и развитие субъекта деятельности не как пользователя интернет-ресурсами, а как метасубъекта, который может эффективно и творчески использовать цифровые ресурсы образовательной среды.
Бесплатно
Статья научная
В статье сформулировано понятие психологической адаптации как динамической системы, включающей иерархические уровни, соответствующие первичным и вторичным адаптационным способностям. Приведены результаты эмпирического исследования психологической адаптации воспитанников детского дома. Установлена взаимосвязь между психологическими качествами и психологической адаптацией воспитанников детского дома.
Бесплатно
Статья научная
В статье описаны особенности перехода учреждения высшего образования на дистанционный формат обучения. Акцентировано внимание на организационно-методических и правовых аспектах данного процесса. Освещены моменты, связанные с обеспечением доступа в электронно-образовательную среду вуза и рекомендации по ее наполнению. Рассмотрены вопросы коммуникации между обучающимися и преподавателями, осуществления контроля и оценивания результатов деятельности студентов с точки зрения требований федерального стандарта высшего образования и с учетом запросов обучающихся. Особое внимание авторы обращают на своевременную актуализацию нормативной базы университета и вспомогательных документов, связанных с правовым и методическим обеспечением учебного процесса. В качестве примера описан опыт перехода на дистанционный формат работы Тихоокеанского государственного медицинского университета (ФГБОУ ВО ТГМУ Минздрава России) в период пандемии коронавируса 2020 г.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрываются организационно-методические основания реализации учебной дисциплины «Паразитология и инвазионные болезни» в процессе профессиональной подготовки в вузе специалистов по направлению «Ветеринария» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Анализируются особенности структуры, логики этапов построения и реализации учебной дисциплины, эффективные способы формирования ее содержания. Показано значение применяемых образовательных технологий в содержании лекционных и практических занятий на основе широкого использования мультимедийных презентаций и интерактивных методов. Особое внимание уделено описанию методики организации самостоятельной работы студентов и подготовки курсовых проектов в рамках научно-исследовательской работы на базе ресурсов электронной информационно-образовательной среды университета. Обосновывается целесообразность использования балльно-рейтинговой системы оценивания результатов учебной деятельности студентов, позволяющая объективно определить уровень сформированности профессиональных компетенций. Обозначены перспективные направления дальнейшего совершенствования преподавания данной дисциплины в профессиональной подготовке будущих врачей-ветеринаров.
Бесплатно
Статья научная
Статья призвана продемонстрировать значимость создания специальных организационнопедагогических условий при обучении школьников русскому языку на примере авторского учебного пособия. Отмечено, что они представляют собой совокупность мер, направленных на организацию педагогического процесса с целью эффективного достижения учебных целей, в том числе успешного усвоения языковых норм. Используемый учителем русского языка и литературы учебный материал определяет направление обучения и совместной работы педагога и школьников. В настоящей статье рассматриваются особенности использования авторских материалов учебного пособия «Русский язык? Проще простого!» со школьниками средних классов; приводится сравнительный анализ результатов учащихся МБОУ «Элистинская многопрофильная гимназия имени В.В. Хлебникова», полученных в результате проведения самостоятельных работ по русскому языку до использования авторских материалов пособия и после. Итоги исследования представлены в табличной форме для наглядности динамики. Заключается, что авторские материалы учебного пособия подтвердили свою эффективность.
Бесплатно
Статья научная
Одной из важнейших задач профессионального образования является подготовка специалистов среднего звена - квалифицированных, ответственных, компетентных, мобильных, конкурентоспособных. В процессе подготовки обучающиеся должны овладеть как общими, так и профессиональными компетенциями. В этой связи становится актуальным применение педагогическими работниками практико-ориентированного подхода в обучении. В статье рассматривается необходимость создания организационно-педагогических условий для формирования практико-ориентированных умений у мастеров производственного обучения в системе дополнительного профессионального образования. Определены актуальность и значимость формирования практико-ориентированных умений. Выделен и описан комплекс организационно-педагогических условий, пути реализации, позволяющие эффективно формировать практико-ориентированные умения. Реализация организационно-педагогических условий имеет целью повышение квалификации мастеров СПО. Материалы статьи могут использоваться специалистами системы дополнительного профессионального образования.
Бесплатно
Статья научная
Целью данной статьи является рассмотрение понятия организационно-содержательного компонента информационно-коммуникационной компетентности учителя иностранного языка. Данная тема является одной из актуальных в связи с процессом цифровизации и, как следствие, эта тема требует более детального изучения, а также рассмотрения данной компетентности, ее структуры и уровней. Объектом исследования является организационно-содержательный компонент ИКТ-компетентности. Методами исследования послужили анализ и сопоставление результатов исследований отечественных и зарубежных специалистов в этом вопросе. В данной работе представлены результаты исследования организационно-содержательного компонента ИКТ-компетентности и его описания в рамках трех уровней данной компетентности. В статье впервые рассматривается данный компонент ИКТ-компетентности в применении к учебной деятельности, в частности, в контексте изучения иностранных языков.
Бесплатно
Организационно-управленческая модель сетевого подхода в методическом сопровождении педагогов ДОО
Статья научная
Проблема, раскрытая в статье, является актуальной на современном этапе исторического развития в связи с дефицитом кадрового потенциала в системе дошкольного образования. В статье описаны возможности реализации особого подхода к практике методического сопровождения педагогов дошкольных образовательных организаций в условиях сетевого взаимодействия. Речь идет о формировании достаточно новой парадигмы непрерывного образования, которая предполагает постоянную актуализацию знаний и технологий, готовность педагога к повышению своей профессиональной компетентности. Авторами предложена организационно-управленческая модель использования сетевого подхода в методическом сопровождении педагогов, в которой определены стратегии осуществления данного процесса, выделены ключевые компоненты управления им, а также охарактеризованы педагогические условия успешной реализации описанной модели в современных условиях дошкольного образования.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрены основные вопросы организации инклюзивных туров. Рекомендовано заранее выяснять, какие угрозы безопасности могут возникнуть на маршруте, и тщательно прорабатывать организацию мероприятия. Указано, что для обслуживания инклюзивных туристов необходима не только специализированная подготовка персонала, но и соответствующая материальная база: пандусы, удобные подъезды, расширенные дверные проемы, специализированное гостиничное оборудование. Важной составляющей инклюзивных туров признана информационная, в связи с этим отдельное внимание следует уделять детальной проработке туристских программ и маршрутов, подбору квалифицированного персонала. Утверждается, что следует применять свой особый подход к людям с разными формами инвалидности, уважительно относиться к их субкультуре и пожеланиям, сглаживать конфликтные ситуации, не допуская бесконтрольного прохождения маршрута, способствовать сплочению туристской группы путем распределения нагрузок и обязанностей между ее членами, давать туристам с ОВЗ посильные поручения, настраивать их на положительный результат и стимулировать их активность. Туристские объекты должны быть заблаговременно проверены на соответствие потребностям туристов с ОВЗ и безопасность. Отмечено, что вовлечение лиц с ОВЗ в потребление туристических услуг может способствовать повышению их самооценки и более активному потреблению общественных благ.
Бесплатно
