Музыка - 78

Научные статьи

В разделе "Музыка"
Музыкальный интерес как специфическая разновидность категории интереса
Фролова Н.А., Дмитриева М.Б.
Опера С. М. Слонимского «Гамлет» на сцене Самарского театра оперы и балета
Лазанчина А.В.
Отечественный романс середины ХХ века как диалогическая система
Степанидина Е.А.
Напевы-формулы в системе музыкально-обрядового комплекса орловской свадьбы: типологическая систематизация напевов
Чернобаева О.В.
Об особенностях претворения французской речи в вокальных миниатюрах композиторов Франции рубежа XIX - XX веков
Корниенко Е.Ю.
Специфические приемы игры в современном сольном репертуаре саксофона
Беговатова М.А.
Образовательный дискурс фортепианной музыки Мессиана (на примере цикла «Двадцать взглядов на Младенца Иисуса»)
Виноградова В.С.
Особенности музыкальной рефлексии старшего дошкольника как психолого-педагогическая проблема обучения учителя
Колышева Т.А., Павлова Л.А.
Методы обучения сольному пению студентов-музыкантов на основе педагогических традиций итальянской и русской вокальных школ
Антонова Людмила Владимировна
О единстве технического и художественного начал в процессе самостоятельных занятий скрипача
Гвоздев Алексей Владимирович
Мифопоэтика луны в русском искусстве рубежа XIX – XX веков
Маркелова Елена Евгеньевна
Об игровом движении скрипача
Гвоздев Алексей Владимирович
Из истории русских ложек как музыкального инструмента
Жданов Сергей Иванович
Онтологические характеристики музыки в структуре мироздания
Корсакова Ирина Анатольевна
Истинный художник в понимании И. А. Ильина (на примере отношения к творческому облику Н. К. Метнера)
Безбах Елена Викторовна
Фортепианная интерпретация как процесс
Дятлов Дмитрий Алексеевич
Зарождение искусства балалаечной транскрипции в начале XX века
Паршин Михаил Викторович
О роли личности Д. Г. Шаталова в развитии профессионального музыкального образования в Самарской области
Сапожников Павел Иванович
К истории стилей фортепианной музыки
Дятлов Дмитрий Алексеевич
Задачи педагога-музыканта в классе специального инструмента на начальном этапе обучения
Исаева Ирина Викторовна
Исполнительский стиль казаков Верхнего Дона: артикуляционно-акустический код ( на примере вариантов исторической песни «Туча с громом прогремела»)
Никитенко Ольга Григорьевна
Этико-эстетические идеалы: синкретический подход
Павлова Любовь Александровна
Изучение проблемы преемственности в профессиональной подготовке музыканта-исполнителя
Прасолов Евгений Николаевич
Экзистенциальные основания отечественного рок-андеграунда 1980-х годов
Смирникова Елена Владимировна
Исполнительский анализ пианиста как основа интерпретации
Дятлов Дмитрий Алексеевич
Рефлексия в деятельности музыканта и педагога
Колышева Татьяна Александровна
Тематическое решение концертного проекта в филармонической организации
Савельева Надежда Леонидовна
Особенности музыкального стиля самарской свадебной традиции: ритмические структуры напевов
Бикметова Наталия Владимировна
О восприятии информационной насыщенности музыкальных произведений в педагогическом процессе
Щирин Дмитрий Валентинович
Основные «инструменты» фортепианной интерпретации
Дятлов Дмитрий Алексеевич
Использование личностно-ориентированных технологий в системе дополнительного музыкального образования
Пепеляева Людмила Николаевна
Культурная мобильность педагога-музыканта как проблема современного профессионального образования России
Пецина Ирина Анатольевна
К арсеналу технических средств фортепианной игры
Дятлов Дмитрий Алексеевич
Научные подходы к формированию этико-эстетических идеалов у дошкольников в детской музыкальной школе
Павлова Любовь Александровна
К вопросу о восприятии упорядоченной и неупорядоченной информации в музыкальном произведении
Щирин Дмитрий Валентинович
Элементы, отношения и связи фортепианной интерпретации
Дятлов Дмитрий Алексеевич
Научные подходы к формированию этико-эстетических идеалов у старших дошкольников
Павлова Любовь Александровна
Музыкальная драматургия балета А. В. Чайковского «Дама пик»
Лазанчина Анна Васильевна
Анималистический жанр в искусстве и его отражение в монографии
Черный Валентин Дмитриевич
Профессионально-личностная рефлексия будущего учителя музыки: мотивационный аспект
Колышева Татьяна Александровна