Педагогика и образование в сфере культуры. Рубрика в журнале - Вестник Московского государственного университета культуры и искусств
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы педагогического сопровождения карьерного роста выпускника с учетом требований современного рынка труда в сфере культуры. Представлен практический опыт Московского государственного института культуры по внедрению системы педагогического сопровождения трудоустройства выпускников через Центр компетенций и карьеры, который является реперной точкой встречи студентов, работодателей и региональной власти для решения кадровых вопросов. По мнению авторов статьи, в современных условиях для построения успешной карьеры от выпускника вуза культуры требуется умение ориентироваться на результат, эффективно приспосабливаться к новым условиям, находить нестандартные решения, проявлять лидерские качества, обладать стрессоустойчивостью, эмоциональным интеллектом и надпрофессиональными навыками.
Бесплатно
Перспективы аналитического функционирования антропопрактики в музыкально-исполнительском образовании
Статья научная
В статье представлен опыт анализа и типологизации антропопрактики музыкального образования и воспитания. Раскрываются инновационные возможности включения в процесс подготовки музыканта элементов личностного моделирования ценностно смысловой основы музыкального искусства, исходящие из гуманитарно антропологической методологии музыкальной психологии, педагогики, музыкознания и исполнительского искусства. Предложены перспективы воспитания аналитического мышления в процессе работы над музыкальным произведением на основе анализа реальных событий профессиональной музыкальной деятельности, выявления, сопоставления антропологических оснований музыкально исполнительского искусства и опыта построения учебного процесса. Определены перспективы корреляции текущих вариантов анализа и интерпретации музыкального материала, отражающего разные эпохи, стили, формы с современными изысканиями исследователей, исполнителей, преподавателей, а также с востребуемыми практикой традициями и доказавшими свою жизнеспособность культурно ценностными ориентирами, возникающими в процессе работы с идеальными представлениями, описанными в антропопрактике образно интонационного, пластического, художественно творческого потенциала исполнительского искусства.
Бесплатно
Статья научная
Целью статьи является научная разработка содержания профилактики различных форм девиаций у подростков в образовательной среде школы – как на теоретическом, так и на практическом уровнях. Анализ исследовательского интереса к данной проблеме вызван осознанием значимости профилактической деятельности в связи с проявлением традиционных и появлением новых форм девиантного поведения личности, обусловленных выходом коммуникации подростков в цифровое пространство. Особое внимание автор уделяет такому виду отклоняющегося поведения подростков, как киберагрессия. Девиации, проявляющиеся в виртуальном взаимодействии, приобретают порой изощренные формы, которые способны нанести непоправимый ущерб личностному развитию и психическому здоровью подростков. Именно поэтому так важно осуществлять психолого-педагогическую деятельность, направленную на профилактику различного вида отклонений в поведении подростков. Теоретико-методологическую основу исследования образуют концепция о сензитивных периодах в развитии подростков, а также – системный, социокультурный и деятельностный подходы к анализу процессов в образовании. В статье раскрываются теоретические и методические аспекты проблемы психолого-педагогической деятельности по профилактике девиантного поведения подростков как поведения, противоречащего правовым и нравственным нормам. В статье представлен сравнительный анализ результатов опытно-экспериментальной работы по профилактике девиантного поведения подростков в образовательной среде школы.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрываются трудности коммуникации подростков с расстройством аутистического спектра (РАС), проявляющиеся в социально неприемлемых коммуникативных сигналах, которые обусловливают их социальную дезадаптацию, приводят к нарушению социального взаимодействия, прежде всего, со сверстниками. В статье обосновывается необходимость развития коммуникативных способностей подростков с расстройством аутистического спектра (РАС) через вовлечение их в орбиту дополнительного инклюзивного образования, а именно в сферу инклюзивного театра. В статье представлена модель и фрагмент программы психолого педагогической деятельности по развитию коммуникативных способностей подростков с РАС в инклюзивном театре. Кроме того, авторы приводят примеры средств инклюзивной театральной педагогики, которые подбираются исходя из нозологических особенностей этой категории детей, проявляющихся, в том числе, в речевой дисфункции, снижении способности к установлению эмоционального и социального взаимодействия. В статье приведены данные сравнительного анализа опытно экспериментальной работы.
Бесплатно
Развитие мотивации к профессиональной деятельности: опыт педагогической практики
Статья научная
В статье рассмотрены вопросы развития мотивации студентов в процессе обучения в вузе. Дан анализ понятия мотивации, определены факторы ее развития, структурные составляющие мотивации, дана характеристика внутренней и внешней мотивации. Подчеркивается необходимость уделять особое внимание мотивации в условиях смешанного обучения. Представлены результаты эмпирического исследования развития мотивации к профессиональной деятельности у магистрантов вуза культуры, подтверждающие, что к концу первого курса магистратуры у студентов превалирует внутренняя учебная мотивация; большинство магистрантов готовы к преодолению трудностей и новым задачам, готовы самосовершенствоваться и развиваться. Определены эффективные методы развития мотивации в процессе изучения педагогических дисциплин.
Бесплатно
Статья научная
Правительство РФ в 2021 году инициировало реализацию одного из самых крупных и значимых в современной истории России проектов академического лидерства «Приоритет 2030», направленных на адресную государственную поддержку 100 университетов. Пять из ста вузов, реализующих программу «Приоритет 2030», относятся к вузам творческой направленности. Статья посвящена анализу стратегических приоритетов и итогов первого этапа реализации программы академического лидерства «Приоритет 2030» творческими вузами страны. Стратегические проекты ведущих вузов культуры и искусства ориентированы на развитие человеческого капитала. Поиск и привлечение в отрасль молодых талантов, закрепят статус России как великой культурной державы. Творческими вузами реализуется концепция углубления международного и внутрироссийского сотрудничества между учреждениями культуры, что существенно расширит межинституциональное сетевое взаимодействие и позволит сформировать единую поликультурную среду.
Бесплатно
Реформа высшего образования: возможности и угрозы
Статья научная
Статья посвящена проблеме реформирования современного высшего образования. Рассмотрены основные тенденции выстраиваемой сегодня модели высшего образования: частичный отказ от Болонской системы с сохранением ее отдельных элементов; использование всего положительного, что было наработано отечественной высшей школой; новации, заключающиеся в массовой индивидуализации обучения, оптимальном соотношении фундаментального и практико ориентированного образования, междисциплинарность, гибкость образования. Дается всесторонняя оценка производимым изменениям и прогноз развития новой модели высшего образования.
Бесплатно
Родительская вовлеченность: опыт взаимодействия педагога с родителями
Статья научная
Статья посвящена проблеме участия родителей в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста в условиях дополнительного образования. Особое внимание уделяется вопросам включения родителей в педагогический процесс, родительских оценок творческих способностей детей с помощью опросника «Шкала рейтинга поведенческих характеристик», разработанного Д. Рензулли (1977), а также – разработке эффективных форм работы с семьей. Раскрываются особенности использования педагогами различных форм взаимодействия между собой, а также между педагогами и родителями в процессе организации и проведения мероприятий, что позволяет выявить условия включения родителей в педагогический процесс и способствует созданию благоприятной обстановки для полноценного творческого развития дошкольников.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрывается важность применения здоровьесберегающих технологий в современной профессиональной деятельности представителей «помогающих профессий» в условиях повышения интенсивности трудовой деятельности и синдрома «выгорания» современного человека. Цель статьи – обосновать разработку и внедрение организационно-педагогических условий саморазвития представителей «помогающих профессий» на основе здоровьесберегающих технологий социально-культурной деятельности. Основными методами исследования стали опрос-интервьюирование, тестирование (тест на эмоциональное выгорание), анализ зарубежной и отечественной научной литературы. Проведен опрос «Свободное время медицинских работников», выборочный опрос на эмоциональное «выгорание», интервьюирование с целью выяснения причин низкой досуговой активности. Авторы пришли к выводу, что необходимо внедрение организационно-педагогических условий, которые могут стать основой организации саморазвития личности в системе «работа-досуг».
Бесплатно
Слагаемые педагогической модели формирования социально-культурной активности личности
Статья научная
Статья посвящена раскрытию сущности и специфики слагаемых педагогической модели формирования социально культурной активности личности в современных учреждениях культуры. Выделены и охарактеризованы ведущие методологические и педагогические принципы, значимые для процесса становления и формирования данного качества личности. Обоснован выбор таких объективных показателей, детализирующих педагогическую модель, как техника воплощения, органичность, мобильность, контекст применения. Определена структура элементов, образующих ядро педагогической модели: личностный смысл, динамичность, эмоциональное состояние субъекта, переменные социально культурной активности. Специфика педагогической модели показана на примере результатов аналитического обзора взаимной детерминированности ее прямых функций. В статье указаны научно теоретические направления, значимые для дальнейшего исследования слагаемых педагогической модели формирования социально культурной активности личности.
Бесплатно
Современные педагогические модели обучения и воспитания будущих народных певцов
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы обучения и воспитания молодого поколения музыкантов, решение которых выступает наиболее значимым условием эффективности процесса формирования их конкурентоспособности, профессиональной мотивации к достижению вершин музыкально исполнительского мастерства. Авторы полагают, что конкурентоспособность будущих народных певцов формируется под воздействием внутренних и внешних факторов профильного музыкально образовательного пространства, построенного на оптимально современных моделях функционирования и высокоэффективных педагогических технологиях. Разработка, научное обоснование и последующее внедрение современных педагогических моделей обучения музыкантов народных певцов сегодня выступает архиактуальной задачей, так как сохранение и передача по следующим поколениям ценностей исконной музыкально песенной традиции чрезвычайно важная проблема, требующая своевременного решения.
Бесплатно
Соотношение классического и современного танцев в процессе профессионального обучения в вузе
Статья научная
Авторы статьи рассматривают проблему соотношения дисциплин профессионального блока, а конкретно – академических направлений танца и техник современных танцевальных направлений. В статье предложены авторские рекомендации по оптимизации учебного процесса в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и профессиональных компетенций. Рассматриваются методы дифференцированного обучения в соответствии с уровнем профессиональных данных студентов. Определена роль и значение работы тьютора в системе хореографического образования. Сделан анализ применения личностно-ориентированного педагогического подхода в системе профессионального хореографического образования. На примере анализа процесса обучения на хореографическом факультете Московского государственного института культуры авторы статьи предлагают модель организации учебного процесса и формулируют необходимые профессиональные и личностные качества будущих педагогов и хореографов, которые необходимо сформировать в процессе профессионального образования.
Бесплатно
Социально-креативная среда как фактор развития социокультурной активности студентов творческого вуза
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению социально креативной среды как значимого фактора развития социокультурной активности студентов. Определена сущность социокультурной активности и специфика ее стимулирования в творческом вузе. Охарактеризована социальная креативность как способность личности к преобразованию окружающего мира; выделены ключевые аспекты формирования социально креативной среды в творческом вузе. Кроме того раскрыты особенности процесса формирования социальной креативности личности, проявляющиеся в таких направлениях как ретрансляция социального опыта и создание ценностей, имеющих влияние на социальные процессы; проектирование новых решений для развития социальной среды и различных видов социальных взаимодействий. В работе представлены результаты эмпирического исследования уровней и направлений социокультурной активности студентов, сформированной в социально креативной среде творческих вузов. Полученные данные позволили оценить влияние социально креативной среды вуза на процесс развития личности студента, его ценностные ориентации, самоактуализацию и самореализацию, а также на формирование социальных компетенций и социального интеллекта.
Бесплатно
Социальное сиротство в Омске: педагогические аспекты и решения
Статья научная
В данной работе исследуется феномен социального сиротства на территории города Омска. Проводится анализ этиологических факторов, обусловливающих возникновение данной проблемы, с акцентом на индивидуальные и социально детерминированные предпосылки. Исследуется воздействие социального контекста на психоэмоциональную сферу, образовательный уровень и адаптационные возможности детей, лишенных родительского попечения. Рассматриваются профессиональные затруднения педагогов и ресурсная обеспеченность, необходимая для эффективной работы с данной категорией детей. Производится оценка результативности различных форм семейного устройства социальных сирот, предлагаются усовершенствования социально-педагогической системы. Особое внимание уделяется превентивным мерам, анализу действующих программ и разработке инновационных подходов. В рамках исследования анализируются экспертные оценки специалистов в области социальной педагогики с целью выработки стратегий, направленных на снижение распространенности социального сиротства. В заключительной части статьи суммируются результаты исследования и формируются рекомендации по оптимизации социально-педагогической системы города Омска.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются технологии арт менеджмента в качестве формирования социокультурной среды обучения эстрадному вокалу китайских студентов. На основе проведенного исследования авторами статьи раскрывается специфика исполнительской деятельности эстрадного певца с учетом эффективных способов и приемов организации самого процесса обучения эстрадному вокалу. Авторами предлагается способ организации профессиональной деятельности студентов из Китая в совместной работе над арт проектом. Отмечается стимулирующее действие данного способа на развитие профессионально важных качеств при реализации широкого спектра проектной деятельности производства разнообразных шоу программ, концертов, фестивалей, конкурсов, авторских вечеров, производства аудио и видеопродукции. В выводах констатируется эффективность развития профессиональных качеств будущих эстрадных вокалистов в условиях социо культурной среды и организованного восприятия произведений искусства в совокупности с опытом практической деятельности; излагается действенность технологий арт менеджмента, применяемых с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, вовлеченности в образовательный процесс освоения национально культурных традиций Китая.
Бесплатно
Социокультурные аспекты создания центров развития компетенций на базе институтов культуры
Статья научная
В статье рассматриваются актуальные вопросы, затрагивающие трудоустройство студентов, выпускников вузов и молодых специалистов. На примере Орловского государственного института культуры, на базе Центра развития компетенций и карьеры, представлены мероприятия по оценке и формированию надпрофессиональных компетенций, развитию потенциала к трудоустройству выпускников и студентов вуза, непосредственное взаимодействие с работодателями и органами управления регионального и областного значения. Авторами проанализированы взаимоотношения между обучающимися, преподавателями, компаниями работодателями и органами управления, представлены функции каждой целевой аудитории и рассмотрены задачи по планированию трудовой деятельности, ориентации на потребности работодателей, созданию образовательных программ и степени готовности студентов к самореализации. В связи с кадровым голодом Центр развития компетенций и карьеры переориентирует трудоустройство в новую модель, которая интегрирует работодателей в научно образовательные процессы и обеспечивает содействие эффективного применения труда выпускников вузов. Центры теперь могут сами вовлекать работодателей в учебные учреждения в качестве индустриальных партнеров для обеспечения кадрами приоритетных отраслей, повышения производительности труда и развития условий труда для молодых специалистов.
Бесплатно
Статья научная
Современное общество постоянно сталкивается с вызовами в области поддержания здоровья населения, что делает системы физической подготовки важным инструментом профилактики заболеваний и повышения качества жизни. Комплекс ВФСК ГТО (Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне») является уникальной российской инициативой, направленной на стимулирование физической активности среди различных возрастных групп. При этом в мире существует множество аналогичных программ, каждая из которых имеет свои особенности и опыт, который может быть полезен для адаптации в России. Сравнительный анализ российских и зарубежных систем позволяет выявить их сильные и слабые стороны, что особенно актуально в контексте поиска путей совершенствования ГТО.
Бесплатно
Стиль жизни студентов вуза культуры в условиях информального образования
Статья научная
Статья посвящена исследованию стиля жизни студентов вузов культуры в контексте информального образования и анализа методологических и технологических подходов к его формированию. Рассмотрены теоретические концепции стиля жизни с социологической, культурологической и интегративной перспектив, а также особенности влияния образовательной среды и внешних социокультурных факторов. Проанализированы определения и модели информального образования, выявлены различия между институциональной и спонтанной формами, а также их роль в формировании ценностных и профессиональных ориентаций студентов. Авторская позиция отражает необходимость интеграции формального и информального образования через проектную деятельность, культурно-досуговые инициативы и цифровые технологии, способствующие комплексному развитию личности и формированию устойчивого стиля жизни. На основе практического опыта кафедры педагогической теории и практики СКД МГИК представлены конкретные примеры эффективного внедрения педагогических технологий. Статья носит аналитико-критический характер и ориентирована на совершенствование образовательных практик в вузах культуры.
Бесплатно
Теоретико-методические аспекты обучения концертмейстерскому искусству
Статья научная
В предлагаемой статье актуализируются вопросы обучения концертмейстерскому искусству в высшем образовании, освещаются основные теоретические взгляды, характерные особенности деятельности и методические ресурсы; обозначаются общие и специфические функции (образовательная, развивающая, воспитывающая; познавательно эвристическая, преобразующая, компенсаторная). В работе уделяется особое внимание фундаментальным научным позициям педагога, пианиста концертмейстера А. А. Люблинского, раскрывается обоснованный ученым «примат содержания» как «универсальный принцип» и ключевой концепт для дальнейшего осмысления современных теоретико методологических основ обучения концертмейстерскому искусству. На основе предпринятого рассмотрения ряда научных, учебных и методических трудов излагаются отдельные ключевые понятия (концертмейстер, искусство концертмейстера и др.); формулируются принципы, отражающие специфику концертмейстерской деятельности (художественно эстетического унисона, предуготовленности к импровизации, сотворчества в интерпретации). Автором делается вывод о необходимости дальнейшей разработки научно методической базы и сохранении имеющихся отечественных достижений при обучении концертмейстерскому искусству в современных условиях.
Бесплатно
Статья научная
Современные тенденции развития международного культурного сотрудничества, увеличение количества межкультурных проектов, фестивалей и конкурсов создают потребность в систематическом подходе к формированию межкультурной коммуникационной компетенции будущих специалистов. Формирование межкультурной коммуникативной компетенции основывается на фундаментальных методологических подходах – компетентностном, антропологическом, аксиологическом, этнокультурологическом, синергетическом. Авторы анализируют методологические концепции формирования межкультурной коммуникативной компетенции зарубежных и отечественных ученых, представляют авторскую модель формирования межкультурной компетенции у студентов вуза культуры, которая включает четыре интегративных блока: коммуникативный, эмоционально-ценностный, культурно-познавательный и практико-ориентированный. Теоретико-методологический базис формирования межкультурной коммуникационной компетенции формируется на интеграции различных научных подходов, каждый из которых освещает существенные грани изучаемого феномена. Антропологический акцентирует внимание на личностно-развивающем потенциале, аксиологический подчеркивает ценностные основания, этнокультурологический лежит в основе понимания специфики культурных особенностей, а компетентностный обеспечивает практико-ориентированную направленность образовательного процесса.
Бесплатно
