Педагогика и образование в сфере культуры. Рубрика в журнале - Вестник Московского государственного университета культуры и искусств
Педагогический потенциал просветительской деятельности учреждений культуры
Статья научная
В статье обоснована значимость исследования сущности и специфики педагогического потенциала просветительской деятельности в учреждениях культуры. Представлено авторское определение понятия «просветительская деятельность» применительно к социально культурной сфере. Обоснован выбор аксиологии как новой методологии просветительской деятельности в раскрытии ее гуманистических начал, педагогических возможностей. Выявлены и охарактеризованы социальные функции педагогического потенциала просветительской деятельности: гуманистическая, ценностно смысловая, культуротворческая, а также функция педагогического взаимодействия специалиста с посетителями учреждений культуры. Сформулированы критерии выбора педагогических технологий организации просветительской деятельности, среди которых: факторы трансформации современных форм организации педагогического процесса в учреждениях культуры, разработка новых педагогических средств формирования целеполагания в организации просветительской деятельности. Сделан вывод, что педагогический потенциал современной просветительской деятельности базируется на трех ведущих составляющих познавательной, развивающей, воспитывающей, каждая из которых обладает отличительными признаками.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблемам кадрового обеспечения воспитательной системы общеобразовательного учреждения, целью которой является укрепление традиционных российских духовно нравственных ценностей и противодействие распространению идей консьюмеризма в молодёжной среде. Воспитательная система рассматривается как взаимосвязь структурно функциональных компонентов, являющихся постоянно действующим условием процесса воспитания и имеющих качественные критерии оценки результативности, к которым относится кадровый потенциал. Общеобразовательные школы остро нуждаются в специалистах, обладающих профессиональной квалификацией в области организации воспитательной работы во внеурочной деятельности школьников. Проблема кадрового дефицита педагогических работников воспитательной системы школы должна и может быть решена в рамках высшего профессионального образования. Важная роль в этом процессе принадлежит вузам культуры, имеющим педагогический потенциал и традиции социально культурной деятельности для подготовки таких специалистов. В настоящее время происходят позитивные изменения в видении обществом назначения и содержания социально культурной деятельности, ее сопряженности и неразрывной связи с деятельностью педагогической. В организации образовательной деятельности в вузах культуры открываются широкие возможности для введения новых направлений и профилей, ориентированных на подготовку педагогических работников воспитательной системы школы: педагога организатора, вожатого, педагога дополнительного образования (организация детских общественных объединений), советника директора школы по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.
Бесплатно
Педагогический смысл закономерностей формирования социально-культурной активности личности
Статья научная
В статье представлено авторское определение понятия «закономерность формирования социально культурной активности личности». Обоснован выбор методологического и теоретического критериев, значимых для выявления педагогической квинтэссенции конкретных групп закономерностей, функционирования и эволюционирования. В каждой из указанных групп выделены и проанализированы по три закономерности, интегрированные в целостный педагогический процесс учреждений культуры. Утверждается, что успешность познания их сущности детерминирована факторами, характеризующими ценностный контекст педагогического процесса учреждений культуры мониторингом приемов моделирования гуманистически ориентированной предметной среды; учетом прогнозируемых педагогических проблем при решении ситуативных задач как средства активизации общекультурной и профессиональной направленности личности; готовностью специалистов к проектированию педагогических технологий привлечения посетителей к инициативному участию в социально культурной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрено научно педагогическое наследие К. Д. Ушинского в контексте российской культуры, продуцирующей уникальную систему воспитания. Для понимания встроенности идей К. Д. Ушинского в социокультурный контекст его эпохи автор обращается к анализу антиномий культуры, которые определяют национальные идеалы воспитания. Научно педагогическое наследие К. Д. Ушинского рассмотрено как новый для его времени культурный феномен, выросший на стыке традиций русской национальной школы и идей западноевропейского просвещения. Этот феномен соответствует идеологии русского европеизма, сочетающего универсализм и национальную специфику во всем многообразии бетапаттернальных конфигураций (К. М. Кантор) российской культуры. Сделан вывод о методологической продуктивности концепции К. Д. Ушинского, основанной на выражении антиномичных социокультурных контекстов его эпохи. Среди таких контекстов автором статьи для определения педагогического идеала выделена наиболее значимая базовая культурная оппозиция «исконное заимствованное», детализированная в культурных оппозициях «социоцентризм антропоцентризм», «натуроцентризм теоцентризм» и др., каждую из которых можно представить как двусоставное социокультурное единство (бета паттерн). Взятые вместе данные оппозиции формируют устойчивую бетапаттернальную конфигурацию российской культуры и её воспроизводства в системе воспитания, которая в снятом виде представлена в наследии К. Д. Ушинского, и которая сегодня создает основу для определения национальной специфики российского образования.
Бесплатно
Педагогическое проектирование IP-культуры: концептуальная основа для цифровых решений
Статья научная
Статья посвящена теоретической разработке задач цифровой педагогики в проекции научно технического просвещения. Исследование нацелено на создание педагогического инструментария, отвечающего реалиям современной цифровой среды и новой философии устройства социально гуманитарной сферы. Разработка осуществлена на примере концептуального проектирования цифровых решений просветительских проектов национального уровня в области интеллектуальной собственности. Конкретизированы параметры теоретического обеспечения концептуальными и процедурными моделями, наборами данных, формирующих «образовательный контент», типовыми моделями их структурирования как основы для обучения нейросетей логике содержания обучения в ходе педагогического проектирования. Раскрыты возможности привлечения технологий искусственного интеллекта для рационального использования кадрового потенциала в рамках создания и адаптации контента, для поддержания заданного уровня образовательной среды в условиях ретрансляции просветительского контента. Представлены конкретные разработки системы IP просвещения как объекта цифрового педагогического проектирования: базовая модель формирования IP культуры, включающая модельную программу; конструктор просветительских программ в сфере интеллектуальной собственности, в том числе, методы настройки базовой модели в соответствии с дифференциацией целевой аудитории. Представленные концептуальные разработки рекомендуются в качестве универсального теоретического инструмента дизайна информационного пространства научно популярных знаний.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы педагогического сопровождения карьерного роста выпускника с учетом требований современного рынка труда в сфере культуры. Представлен практический опыт Московского государственного института культуры по внедрению системы педагогического сопровождения трудоустройства выпускников через Центр компетенций и карьеры, который является реперной точкой встречи студентов, работодателей и региональной власти для решения кадровых вопросов. По мнению авторов статьи, в современных условиях для построения успешной карьеры от выпускника вуза культуры требуется умение ориентироваться на результат, эффективно приспосабливаться к новым условиям, находить нестандартные решения, проявлять лидерские качества, обладать стрессоустойчивостью, эмоциональным интеллектом и надпрофессиональными навыками.
Бесплатно
Перспективы аналитического функционирования антропопрактики в музыкально-исполнительском образовании
Статья научная
В статье представлен опыт анализа и типологизации антропопрактики музыкального образования и воспитания. Раскрываются инновационные возможности включения в процесс подготовки музыканта элементов личностного моделирования ценностно смысловой основы музыкального искусства, исходящие из гуманитарно антропологической методологии музыкальной психологии, педагогики, музыкознания и исполнительского искусства. Предложены перспективы воспитания аналитического мышления в процессе работы над музыкальным произведением на основе анализа реальных событий профессиональной музыкальной деятельности, выявления, сопоставления антропологических оснований музыкально исполнительского искусства и опыта построения учебного процесса. Определены перспективы корреляции текущих вариантов анализа и интерпретации музыкального материала, отражающего разные эпохи, стили, формы с современными изысканиями исследователей, исполнителей, преподавателей, а также с востребуемыми практикой традициями и доказавшими свою жизнеспособность культурно ценностными ориентирами, возникающими в процессе работы с идеальными представлениями, описанными в антропопрактике образно интонационного, пластического, художественно творческого потенциала исполнительского искусства.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрываются трудности коммуникации подростков с расстройством аутистического спектра (РАС), проявляющиеся в социально неприемлемых коммуникативных сигналах, которые обусловливают их социальную дезадаптацию, приводят к нарушению социального взаимодействия, прежде всего, со сверстниками. В статье обосновывается необходимость развития коммуникативных способностей подростков с расстройством аутистического спектра (РАС) через вовлечение их в орбиту дополнительного инклюзивного образования, а именно в сферу инклюзивного театра. В статье представлена модель и фрагмент программы психолого педагогической деятельности по развитию коммуникативных способностей подростков с РАС в инклюзивном театре. Кроме того, авторы приводят примеры средств инклюзивной театральной педагогики, которые подбираются исходя из нозологических особенностей этой категории детей, проявляющихся, в том числе, в речевой дисфункции, снижении способности к установлению эмоционального и социального взаимодействия. В статье приведены данные сравнительного анализа опытно экспериментальной работы.
Бесплатно
Развитие мотивации к профессиональной деятельности: опыт педагогической практики
Статья научная
В статье рассмотрены вопросы развития мотивации студентов в процессе обучения в вузе. Дан анализ понятия мотивации, определены факторы ее развития, структурные составляющие мотивации, дана характеристика внутренней и внешней мотивации. Подчеркивается необходимость уделять особое внимание мотивации в условиях смешанного обучения. Представлены результаты эмпирического исследования развития мотивации к профессиональной деятельности у магистрантов вуза культуры, подтверждающие, что к концу первого курса магистратуры у студентов превалирует внутренняя учебная мотивация; большинство магистрантов готовы к преодолению трудностей и новым задачам, готовы самосовершенствоваться и развиваться. Определены эффективные методы развития мотивации в процессе изучения педагогических дисциплин.
Бесплатно
Статья научная
Правительство РФ в 2021 году инициировало реализацию одного из самых крупных и значимых в современной истории России проектов академического лидерства «Приоритет 2030», направленных на адресную государственную поддержку 100 университетов. Пять из ста вузов, реализующих программу «Приоритет 2030», относятся к вузам творческой направленности. Статья посвящена анализу стратегических приоритетов и итогов первого этапа реализации программы академического лидерства «Приоритет 2030» творческими вузами страны. Стратегические проекты ведущих вузов культуры и искусства ориентированы на развитие человеческого капитала. Поиск и привлечение в отрасль молодых талантов, закрепят статус России как великой культурной державы. Творческими вузами реализуется концепция углубления международного и внутрироссийского сотрудничества между учреждениями культуры, что существенно расширит межинституциональное сетевое взаимодействие и позволит сформировать единую поликультурную среду.
Бесплатно
Реформа высшего образования: возможности и угрозы
Статья научная
Статья посвящена проблеме реформирования современного высшего образования. Рассмотрены основные тенденции выстраиваемой сегодня модели высшего образования: частичный отказ от Болонской системы с сохранением ее отдельных элементов; использование всего положительного, что было наработано отечественной высшей школой; новации, заключающиеся в массовой индивидуализации обучения, оптимальном соотношении фундаментального и практико ориентированного образования, междисциплинарность, гибкость образования. Дается всесторонняя оценка производимым изменениям и прогноз развития новой модели высшего образования.
Бесплатно
Слагаемые педагогической модели формирования социально-культурной активности личности
Статья научная
Статья посвящена раскрытию сущности и специфики слагаемых педагогической модели формирования социально культурной активности личности в современных учреждениях культуры. Выделены и охарактеризованы ведущие методологические и педагогические принципы, значимые для процесса становления и формирования данного качества личности. Обоснован выбор таких объективных показателей, детализирующих педагогическую модель, как техника воплощения, органичность, мобильность, контекст применения. Определена структура элементов, образующих ядро педагогической модели: личностный смысл, динамичность, эмоциональное состояние субъекта, переменные социально культурной активности. Специфика педагогической модели показана на примере результатов аналитического обзора взаимной детерминированности ее прямых функций. В статье указаны научно теоретические направления, значимые для дальнейшего исследования слагаемых педагогической модели формирования социально культурной активности личности.
Бесплатно
Современные педагогические модели обучения и воспитания будущих народных певцов
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы обучения и воспитания молодого поколения музыкантов, решение которых выступает наиболее значимым условием эффективности процесса формирования их конкурентоспособности, профессиональной мотивации к достижению вершин музыкально исполнительского мастерства. Авторы полагают, что конкурентоспособность будущих народных певцов формируется под воздействием внутренних и внешних факторов профильного музыкально образовательного пространства, построенного на оптимально современных моделях функционирования и высокоэффективных педагогических технологиях. Разработка, научное обоснование и последующее внедрение современных педагогических моделей обучения музыкантов народных певцов сегодня выступает архиактуальной задачей, так как сохранение и передача по следующим поколениям ценностей исконной музыкально песенной традиции чрезвычайно важная проблема, требующая своевременного решения.
Бесплатно
Социально-креативная среда как фактор развития социокультурной активности студентов творческого вуза
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению социально креативной среды как значимого фактора развития социокультурной активности студентов. Определена сущность социокультурной активности и специфика ее стимулирования в творческом вузе. Охарактеризована социальная креативность как способность личности к преобразованию окружающего мира; выделены ключевые аспекты формирования социально креативной среды в творческом вузе. Кроме того раскрыты особенности процесса формирования социальной креативности личности, проявляющиеся в таких направлениях как ретрансляция социального опыта и создание ценностей, имеющих влияние на социальные процессы; проектирование новых решений для развития социальной среды и различных видов социальных взаимодействий. В работе представлены результаты эмпирического исследования уровней и направлений социокультурной активности студентов, сформированной в социально креативной среде творческих вузов. Полученные данные позволили оценить влияние социально креативной среды вуза на процесс развития личности студента, его ценностные ориентации, самоактуализацию и самореализацию, а также на формирование социальных компетенций и социального интеллекта.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются технологии арт менеджмента в качестве формирования социокультурной среды обучения эстрадному вокалу китайских студентов. На основе проведенного исследования авторами статьи раскрывается специфика исполнительской деятельности эстрадного певца с учетом эффективных способов и приемов организации самого процесса обучения эстрадному вокалу. Авторами предлагается способ организации профессиональной деятельности студентов из Китая в совместной работе над арт проектом. Отмечается стимулирующее действие данного способа на развитие профессионально важных качеств при реализации широкого спектра проектной деятельности производства разнообразных шоу программ, концертов, фестивалей, конкурсов, авторских вечеров, производства аудио и видеопродукции. В выводах констатируется эффективность развития профессиональных качеств будущих эстрадных вокалистов в условиях социо культурной среды и организованного восприятия произведений искусства в совокупности с опытом практической деятельности; излагается действенность технологий арт менеджмента, применяемых с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, вовлеченности в образовательный процесс освоения национально культурных традиций Китая.
Бесплатно
Социокультурные аспекты создания центров развития компетенций на базе институтов культуры
Статья научная
В статье рассматриваются актуальные вопросы, затрагивающие трудоустройство студентов, выпускников вузов и молодых специалистов. На примере Орловского государственного института культуры, на базе Центра развития компетенций и карьеры, представлены мероприятия по оценке и формированию надпрофессиональных компетенций, развитию потенциала к трудоустройству выпускников и студентов вуза, непосредственное взаимодействие с работодателями и органами управления регионального и областного значения. Авторами проанализированы взаимоотношения между обучающимися, преподавателями, компаниями работодателями и органами управления, представлены функции каждой целевой аудитории и рассмотрены задачи по планированию трудовой деятельности, ориентации на потребности работодателей, созданию образовательных программ и степени готовности студентов к самореализации. В связи с кадровым голодом Центр развития компетенций и карьеры переориентирует трудоустройство в новую модель, которая интегрирует работодателей в научно образовательные процессы и обеспечивает содействие эффективного применения труда выпускников вузов. Центры теперь могут сами вовлекать работодателей в учебные учреждения в качестве индустриальных партнеров для обеспечения кадрами приоритетных отраслей, повышения производительности труда и развития условий труда для молодых специалистов.
Бесплатно
Теоретико-методические аспекты обучения концертмейстерскому искусству
Статья научная
В предлагаемой статье актуализируются вопросы обучения концертмейстерскому искусству в высшем образовании, освещаются основные теоретические взгляды, характерные особенности деятельности и методические ресурсы; обозначаются общие и специфические функции (образовательная, развивающая, воспитывающая; познавательно эвристическая, преобразующая, компенсаторная). В работе уделяется особое внимание фундаментальным научным позициям педагога, пианиста концертмейстера А. А. Люблинского, раскрывается обоснованный ученым «примат содержания» как «универсальный принцип» и ключевой концепт для дальнейшего осмысления современных теоретико методологических основ обучения концертмейстерскому искусству. На основе предпринятого рассмотрения ряда научных, учебных и методических трудов излагаются отдельные ключевые понятия (концертмейстер, искусство концертмейстера и др.); формулируются принципы, отражающие специфику концертмейстерской деятельности (художественно эстетического унисона, предуготовленности к импровизации, сотворчества в интерпретации). Автором делается вывод о необходимости дальнейшей разработки научно методической базы и сохранении имеющихся отечественных достижений при обучении концертмейстерскому искусству в современных условиях.
Бесплатно
Традиции и современность в обучении вокальному искусству
Статья научная
В статье рассматриваются отдельные методические аспекты обучения вокальному искусству в профессиональном образовании; уделяется внимание исторически сложившимся традиционным методам, акцентируется «осмысление звукотворчества» в школе пения М. И. Глинки и «русское вдохновение» в вокальном искусстве. Освещается ряд научных трудов и разные подходы к обучению академическому пению (художественно педагогический, общедидактический и др.); затрагиваются вопросы духовного развития вокалистов, взаимосвязи научного и эмпирического знания в развитии методологии постановки певческого голоса; заостряется проблема сохранения отечественных традиций в исполнении вокальной музыки. Автором упоминаются положительные стороны применения информационных технологий, говорится о преимуществах вокального коучинга в современной образовательной практике; делается вывод о перспективах развития отечественной методической мысли в обучении вокальному искусству в высшей школе на основе выделенных групп методик (духовно ценностные, художественно образные, научно образовательные).
Бесплатно
Статья научная
Сегодня привлечение волонтерского сообщества к социально значимой деятельности в сфере охраны и защиты объектов культурного наследия является достаточно распространенной практикой зарубежных некоммерческих организаций. Статья содержит обзор участия добровольных помощников в работе профильных памятникоохранных организаций Великобритании таких, как «Английское наследие», «Национальный фонд Шотландии», Фонд «Исторические королевские дворцы», «Фонд по сохранению церквей» и других. Примечательно, что в этих организациях рассматривают волонтеров в качестве ключевого актива для реализации собственных проектов и программ в сфере сохранения объектов культурного наследия и исторической городской среды.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен опыт преподавания студентам, первокурсникам Московского государственного института культуры, учебной дисциплины «Информационная культура личности». Данный курс читается на большинстве факультетов МГИК студентам первого года обучения с сентября 2023 года. В работе обосновывается важность включения указанной дисциплины в программу обучения студентов именно первых курсов в качестве действенного инструмента, помогающего учащимся высшей школы адаптироваться к непривычной для них образовательной среде. Также подчеркнут практико ориентированный характер курса, призванный закрепить полученные студентами теоретические знания. Раскрывается смысловое содержание практических заданий, направленных на овладение студентами навыками информационного поиска в различных электронных научных библиотеках и базах данных, аналитико синтетической переработки информации, а также создания собственного информационного продукта.
Бесплатно
