Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Профессиональный потенциал учителей старшего поколения: психолого-педагогический аспект

Мазурчук Е.О., Давыдова Н.Н., Симонова А.А., Погадаева Д.А.

Преподавание гимнастики и «военного строя» в учебных заведениях Олонецкой губернии: исторический аспект

Калинина Е.А.

Осознанность как феномен в иноязычном образовании

Попова Н.С.

Технология воспитания патриотизма на основе любви к малой родине в образовательном процессе вуза

Овинова Л.Н., Шрайбер Е.Г.

Мониторинг практики повышения квалификации педагогов по вопросам формирования у школьников ценностных ориентаций

Костенко М.А.

Направления социокультурной адаптации индийских студентов в российской образовательной среде

Урванцева Н.Г.

Предметно языковое интегративное обучение русскому языку как иностранному в среднем профессиональном образовании (по направлению «Легкая промышленность»)

Алексинская А.Ю., Железнякова Е.А.

Лингводидактическое тестирование по русскому языку учащихся с миграционной историей в школах Алтайского края (к постановке проблемы)

Ануфриева Г.В.

Стратегическая рефлексивная таблица как инструмент выявления проблем и устранения ошибок в работе педагогов

Германова Е.Ю.

Развитие конвергентных навыков. Современные методики формирования медиакультуры молодежи в системе дополнительного образования

Кузьмина М.В., Машарова Т.В., Федяева А.Ф., Кузьмин А.И.

Формулирование воспитательных ориентиров в стратегических документах высокого уровня СССР (1918–1986): советский исторический опыт

Багдасарян В.Э., Склярова Н.Ю., Строганова С.М.

Формирование культуры безопасности жизнедеятельности у детей и подростков: оценка профессиональных компетенций специалистов-организаторов детского летнего отдыха

Аллахвердиева Л.М., Ковалев П.А.

Развитие культуры искусственного интеллекта обучающейся молодежи в продуктивной познавательной деятельности

Макотрова Г.В., Вавилова Д.Д., Касаткина Е.В., Файзуллин Р.В.

Непрерывная образовательная коммуникация как условия эффективности медиаобразовательной деятельности ювенильных СМИ

Капустин М.Ю., Юмашева Н.В.

Когнитивные способности одаренных школьников: развитие и специфические особенности участников олимпиад

Майорова Н.С., Щербинина О.С.

Изучение школьного курса математики на основе компетентностного подхода

Жафяров А.Ж.

Особенности формирования геокраеведческой компетентности школьников: выявление и оценка значимых факторов

Амирова Л.А., Гильманова Г.Р., Рахматуллина А.Р., Саттаров В.Н.

Специфика формирования профессиональной компетентности учителей химии: сравнительная оценка качества предметной подготовки в группах с различной квалификацией, стажем работы и структурой учебной нагрузки

Кандалинцева Н.В., Коваль Ю.И., Олейник А.С., Качалова Г.С., Сологуб Н.С., Ряписов Н.А.

Специфика структуры психологических ресурсов студентов в зависимости от индивидуального реагирования и достигнутого уровня эффективности в ситуации оценивания

Колтунов Е.И., Коробова С.Ю., Дмитриева Ю.А.

Специфика результативности чтения сложных профессиональных текстов при работе с ИИ-агентом: оценка уровня усвоения с учетом установления длительности и количества фиксации взгляда

Гладкова Л.Н., Крежевских О.В., Скоробогатов Д.В., Савельева А.А., Булатова О.В., Гафнер А.И.

Анализ советского опыта подготовки педагогических кадров: ценности, теория, практика

Костенко М.А.

Quality Education – Sustainable Development Goal 4: A Bibliometric Analysis through a Management and Policy Lens

Verma A., Dhaigude A.S.

Формирование профессионально-коммуникативной компетентности курсантов военного авиационного вуза средствами иностранного языка

Матвеева И.А.

Пути реализации гуманистической направленности обучения в юридическом вузе системы МВД

Анисимова И.Д.

Поликультурное образование и воспитание учащихся в процессе интегрированного изучения иностранного языка, литературы и музыки

Благов Ю.В.

Образовательное взаимодействие как механизм общения

Витвицкая Л.А.

Структура педагогического контакта в процессе непрерывного образования

Грекова С.В.

Педагогические измерения сформированности эколого-ноосферного мировоззрения подростков

Гринько М.Н.

Технология формирования профессиональной компетентности специалиста аэрокосмического профиля в процессе обучения физике (на практических занятиях)

Овчинникова И.В.

К вопросу о креативном образовании: состояние и направления развития

Рындак В.Г.

Становление ценностных ориентаций подростка в учебной деятельности

Фомина С.В.

Стимулирование мотивации совершенствования качества продукта педагогической деятельности учителя

Чинкина Н.Ш., Хузин И.Р.

Профилированное физическое образование как фактор становления и развития профессионального самоопределения школьников

Шляпникова В.В.

Инновации и традиции в химико-педагогическом образовании

Якушева Г.И.

Безопасный образовательный процесс: методология проектирования системы подготовки специалистов по безопасности жизнедеятельности в вузе

Горина Л.Н., Данилина Н.Е.

Инновационные проекты в управлении образованием: опыт Отрадненского образовательного округа

Гусаров В.И.

Об управлении информатизацией образовательного процесса в средней школе

Курова Н.Н.

Организация дореволюционного православного образования и воспитания

Цепкова А.Н.

Роль образования в контексте проблем современного общества

Анисимова И.Д.

Воспитание языковой личности гимназиста во внеурочной деятельности

Иванова Е.В.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи