Статьи журнала - Artium Magister
Все статьи: 366
Статья обзорная
В статье актуализируется роль и задачи научно-практических журналов по обсуждению результатов научных исследований по широкому кругу проблем современной экономической теории, реальной экономической политики и хозяйственной практики. В этой связи освещена миссия научно-теоретического журнала «Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 3. Экономика. Экология»; представлены идейные вдохновители и активные участники, внесшие наибольший вклад в его становление и развитие; подробно описаны основные разделы и рубрики журнала. Имея достаточно длительную историю, в настоящее время журнал достиг весьма высоких наукометрических показателей, динамика которых проиллюстрирована в статье и позволяет сделать вывод о том, что «Вестник ВолГУ. Серия 3. Экономика. Экология» обладает огромным потенциалом для последующего развития.
Бесплатно
Статья
Бесплатно
Эмпирическая социология в Германии: обзор научной и учебно-методической зарубежной литературы
Статья
Бесплатно
Этика общения в цифровой образовательной среде
Статья научная
Стремительная цифровизация современного общества определяет развитие новых форм коммуникации во многих сферах, в том числе и в образовательной среде. Необходимость соблюдения этических норм и принципов является обязательным условием как личного, так и делового общения. В данной статье рассмотрены такие понятия, как «цифровая этика», «виртуальная этика», «сетевая этика», «информационная этика», «компьютерная этика», «цифровой этикет», «нетикет» и синонимичные термины; а также охарактеризованы основные принципы цифрового этикета, следование которым необходимо для эффективного осуществления коммуникации в интернет-пространстве. Проанализированы этические нормы общения преподавателей и студентов по электронной почте, в социальных сетях и во время занятий в формате видеоконференций, а также выявлены типичные ошибки студентов, являющиеся следствием нарушения этих принципов. Результаты исследования были получены на основе анализа теоретических аспектов изучаемой проблемы, а также с помощью эмпирических методов наблюдения, беседы и др. На основе проведенного анализа сделаны выводы относительно специфики учебного процесса в цифровой образовательной среде и обоснована важность соблюдения этических норм для осуществления успешной коммуникации в данных условиях. В результате представлены рекомендации преподавателям, касающиеся организации учебного процесса в онлайн-пространстве, и студентам относительно правил поведения в цифровой образовательной среде, регламентированных этикой общения. Следование обозначенным принципам способствует эффективному взаимодействию между всеми участниками образовательного процесса, что необходимо для раскрытия научного и творческого потенциала обучающихся, а также развития их коммуникативных навыков.
Бесплатно
