Описывается структура модели психологического сопровождения инновационной деятельности преподавателя высшей школы, включающая организационно-методический, диагностический, содержательный и контрольно-оценочный блоки. На эмпирическом уровне определяются критерии результативности психологического сопровождения инновационной деятельности преподавателей вуза — сформированность гностического, организаторского, коммуникативного компонентов профессиональной педагогической деятельности; результативность научно-исследовательской и инновационной деятельности.

Бесплатно

Факторы, детерминируюшие подготовку преподавателя вуза к проектированию профессионально направленных учебных программ

Кулибеков Нурулла Асадуллаевич, Харченко Леонид Николаевич

Статья научная

В представленной работе с психолого-педагогических позиций предпринята попытка осуществить анализ факторов, определяющих необходимость подготовки преподавателя вуза к проектированию профессионально направленных учебных программ.

Бесплатно

Факультет национальной культуры в системе национальной культуры Мордовии

Брыжинский В.С.

Статья

Бесплатно

Факультет непрерывного образования в системе деятельности педагогического вуза

Зимин А.Л., Мазитов М.Ш.

Статья

Бесплатно

Феномен «слышащей руки» пианиста и его проявления в музицировании по слуху на фортепиано

Заволжанская Ирина Юрьевна

Статья научная

Центральной проблемой исследования является феномен «слышащей руки» как посредника между слуховым прообразом музыки и его реальным звуковым воплощением на фортепиано. Автором анализируется координация двигательно-моторных (игровых) действий пианиста и его внутренних слуховых представлений, возникающих в режиме предслышания в процессе музицирования по слуху.

Бесплатно

Феномен индивидуального познавательного стиля с точки зрения функций учебно-исследовательской деятельности современных студентов

Костенко Елена Геннадьевна

Статья научная

Проблема формирования индивидуального познавательного стиля у современных студентов вузов рассматривается в контексте перехода высшего профессионального образования на компетентностную модель подготовки специалистов. Излагается авторская логика понимания индивидуального познавательного стиля, актуализируется его роль в оптимизации учебно-исследовательской деятельности студентов, дается авторский вариант его определения.

Бесплатно

Феномен конфликта и педагогическая наука

Геворкян С.Р.

Статья научная

В статье представлены различные взгляды на проблему и феноменологию конфликта, приводятся психологические особенности, типы, специфика, классификация, способы управления людьми в конфликтных ситуациях. Ввиду сложности и емкости психологического феномена понятия «конфликт» его толкование зависит от исходных теоретических и критериальных оснований.

Бесплатно

Феномен психологического благополучия в контексте удовлетворенности учебной деятельностью студентов медицинского вуза

Кочетова Ю.Ю., Баринова О.Г., Тимченко Н.С.

Статья научная

Введение. Сохранение и укрепление психического и психологического здоровья учащейся молодежи -одна из приоритетных задач развития современного профессионального образования в России. Однако данные последних исследований психологического благополучия студентов медицинского вуза показали средний и низкий уровень его сформированности. Обнаруженная проблема осложняется отсутствием исследований, в которых была бы показана связь между особенностями организации образовательной среды вуза и удовлетворенностью учебной деятельности обучающихся. Это важно для разработки и практической реализации оптимальных условий формирования психологического благополучия студентов медицинского вуза. Цель исследования - определить особенности состояния психологического благополучия студентов медицинского вуза в связи с уровнем их удовлетворенности учебной деятельностью.

Бесплатно

Феномен субъектности студента вуза как индикатора интеграции психологии и педагогики

Мухаметзянова Флра Габдульбаровна, Яруллина Альфия Шаукатовна, Вафина Венера Ригельевна, Бисерова Галия Камильевна

Статья научная

Статья посвящена выявлению феномена субъектности студента вуза в контексте интеграции психологии и педагогики в изучении данного явления. Рассмотрен феномен субъектности личности в целом и субъектности студента вуза в частности.

Бесплатно

Физическая культура как дисциплина подготовки специалиста по формированию здорового образа жизни школьников

Дедловская М.В.

Краткое сообщение

В статье раскрывается значение подготовки будущего учителя общеобразовательной школы к формированию здорового образа жизни школьников. Рассматривается роль дисциплины «физическая культура» в процессе профессиональной подготовки педагога.

Бесплатно

Филологическое образование диалектная лексика как объект изучения и средство обучения в курсе «Мордовская (эрзянская/мокшанская) диалектология» и на смежных с ним спецкурсах

Гребнева А.М.

Статья научная

В статье анализируются словообразовательные и семантические модели эрзянских диалектных наименований грибов, функционирующих как на территории Республики Мордовия, так и за ее пределами, которые используются в процессе обучения студентов-филологов. Значительная часть лексического материала впервые вводится в научный оборот; единичным лексемам дается ареальная характеристика.

Бесплатно

Филологическое образование функционально-семантическая категория обусловленности в плане языковой синхронии и диахронии

Акимова Э.Н.

Другой

В статье дается определение функционально-семантической категории обусловленности, излагаются различные точки зрения как на соотношение в синхронии составляющих ее компонентов (цели, причины, следствия, условия, уступки), так и на первичность осмысления данных значений в истории языка. Делается вывод о доминирующем положении причинности в семантике обусловленности, связанном с ситуацией письменного общения и особенностями интеллектуального восприятия. Представленный материал может быть полезен студентам и аспирантам филологического факультета при изучении исторического синтаксиса русского языка.

Бесплатно

Философия и история русской православной педагогики

Гагаев П.А., Гагаев А.А.

Статья

Бесплатно

Философия как стремление к истине

Килис Ю.А.

Краткое сообщение

В статье рассматриваются проблемы преподавания философии, при котором акцентируются ее история и субъективность и практикуется произвольная форма изложения. Дается обоснование философии как универсальной науки, которая устремлена к истине, опирается на логику и поэтому вызывает интерес и уважение как учебный предмет.

Бесплатно

Философия образования и методологическая культура учителя

Куренкова Р.А.

Статья

Бесплатно

Философия образования как мост от философии к образовательной технологии

Гидлевский А.В.

Статья научная

Философия образования рассматривается автором как мост между философией и образовательной технологией. Обсуждается аксиологический подход к целям образования, который позволяет получить интеллектуальную модель достижения целей образования, а она, в свою очередь, - ввести критерии его эффективности. Следствием обсуждения моделей и концепций является точный метод измерения качества образования в его результативном аспекте.

Бесплатно

Философия образования проблема целостности культуры

Фролов Б.А.

Статья научная

В данной статье вопреки сложившемуся представлению о разрозненности и аспектности культуры доказывается возможность представить ее как нечто неразъятное и целостное в пространственно-временном и смыслосозидающем контекстах.

Бесплатно