Статьи журнала - Интеграция образования

Все статьи: 2476

Конечноэлементное моделирование стержневых систем как инструмент междисциплинарной интеграции в инженерном образовании

Конечноэлементное моделирование стержневых систем как инструмент междисциплинарной интеграции в инженерном образовании

Чугунов Михаил Владимирович, Полунина Ирина Николаевна

Статья научная

Предлагается подход к созданию методического обеспечения основных дисциплин механических специальностей технического вуза, имеющих отношение к анализу прочности, жесткости, проектированию и оптимизации несущих конструкций. Показано, что конечноэлементное моделирование стержневых систем является междисциплинарной предметной областью и связывает между собой наполнение учебным материалом всех указанных курсов.

Бесплатно

Конкурсное размещение регионального задания на подготовку специалистов с высшим образованием

Конкурсное размещение регионального задания на подготовку специалистов с высшим образованием

Сурайкина Л.А.

Статья научная

В статье исследуется проблема формирования государственного заказа на подготовку специалистов с высшим образованием в целях повышения качества образования, формирования баланса рынка образовательных услуг и рынка труда. Автором дана система показателей регионального государственного задания на подготовку специалистов. Содержание статьи включает материалы социологических исследований. Делается вывод о необходимости разработки модели управления рынком труда и профессионального образования.

Бесплатно

Конструирование систем математических задач

Конструирование систем математических задач

Моденова Мария Владимировна

Статья научная

В статье рассматриваются различные подходы к конструированию систем математических задач, приводятся результаты анализа классификации и методов конструирования систем математических задач.

Бесплатно

Конструирование учебного процесса на основе технологического подхода

Конструирование учебного процесса на основе технологического подхода

Боровских Татьяна Анатольевна

Статья научная

Дается характеристика учебно-познавательной деятельности как системы. Раскрывается сущность конструирования учебного процесса для решения задачи индивидуализации обучения. Описываются условия, необходимые для формирования учебно-познавательной деятельности в единстве с развитием индивидуальности учащегося.

Бесплатно

Конструктивистский подход к обучению иноязычной лексике в Германии

Конструктивистский подход к обучению иноязычной лексике в Германии

Захарова Г.В.

Статья научная

Конструктивистская теория познания, согласно которой учебная деятельность учащихся представляет собой создание субъективных конструкций действительности, оказала значительное влияние на развитие образования в Германии.

Бесплатно

Контролирующая программа «законы физики»

Контролирующая программа «законы физики»

Сураев И.С., Ивлев В.И.

Статья

Бесплатно

Контуры философской методологии

Контуры философской методологии

Абрамов В.А.

Статья

Бесплатно

Конфессиональная журналистика как средство формирования нравственных ориентиров молодежной аудитории Поволжского региона

Конфессиональная журналистика как средство формирования нравственных ориентиров молодежной аудитории Поволжского региона

Антонова В.И.

Статья обзорная

В статье аргументируются предметно-функциональная сущность конфессиональных СМИ, их роль в процессе формирования нравственных ориентиров региональной молодежной аудитории. Выявляется современная инфраструктурная типология религиозной прессы, функционирующей в стране и некоторых субъектах Российской Федерации

Бесплатно

Конфликтные поля в рискогенном обществе: интеграция локального и глобального аспектов

Конфликтные поля в рискогенном обществе: интеграция локального и глобального аспектов

Стеклова Наталья Андреевна

Статья научная

Раскрывается специфика коммуникационного конфликта в пространстве современного глобального мира. Рассматриваются два сценария акта коммуникации в зависимости от отношения отправителя информации к получателю: коммуникация как вызов и коммуникация как вопрошание.

Бесплатно

Конфликтогенные факторы образовательной деятельности в высших учебных заведениях: принципы и методы организации мониторинга

Конфликтогенные факторы образовательной деятельности в высших учебных заведениях: принципы и методы организации мониторинга

Артемов Георгий Петрович, Алейников Андрей Викторович, Пинкевич Анна Георгиевна

Статья научная

Введение. Анализ современной научной российской литературы выявил фрагментарность исследования указанной проблематики и явную недостаточность методологического обоснования разработки эффективных и практических стратегий управления конфликтами и программ регулирующего воздействия на конфликтные ситуации в образовательном процессе. Целью статьи является разработка теоретико-методологического инструментария конфликтологической диагностики высших учебных заведений и модели мониторинга конфликтогенных факторов в современных университетах. Материалы и методы. Методологической базой исследования являются основные положения современной теории организационного конфликта. Использовались количественные методы, позволяющие получать репрезентативные данные о конфликтных ситуациях в подразделениях вуза и качественные методы, выявляющие мотивацию поведения в конфликтных ситуациях. Для статистической обработки данных применялся пакет для анализа данных SPSS for Windows 13.0. Результаты исследования. Представлены основные характеристики и классификация различных видов конфликтов в образовательном процесс, проанализированы его конфликтогенные детерминанты. На основе методологии анализа социальных конфликтов авторами обосновывается классификация субъектов образовательного процесса на несколько групп. Обоснована необходимость проведения конфликтологических мониторингов с целью прогнозирования, управления и минимизации деструктивных последствий конфликтов; определен перечень показателей, позволяющих оценивать факторы конфликтогенности образовательного процесса. Обсуждение и заключения. Практическая значимость исследования состоит в том, что применение мониторинга позволяет получить валидные результаты реальной картины конфликтов как необходимого компонента эффективного управления университетом. Материалы статьи могут представлять интерес не только для исследователей проблем управления конфликтами в современном университете, но и для менеджмента высших учебных заведений. Результаты исследования будут способствовать разработке конкретных решений по развитию системы образования как инструмента формирования ценностей солидарности и социально-политической устойчивости современного российского общества.

Бесплатно

Конфликтологическая подготовка будущего специалиста по управлению: интегративный подход

Конфликтологическая подготовка будущего специалиста по управлению: интегративный подход

Серебровская Наталья Евгеньевн

Статья научная

В статье поднимается вопрос о создании междисциплинарной системы знания, способной обеспе­чить высокий уровень профессионализма и культуры специалиста-менеджера. Автором предложены способы интеграции содержания учебных дисциплин в процессе конфликтологической подготовки ме­неджеров.

Бесплатно

Конфронт как составляющая способности

Конфронт как составляющая способности

Дворников Н.В.

Статья

Бесплатно

Концептосфера смеха в исследованиях российских литературоведов

Концептосфера смеха в исследованиях российских литературоведов

Дубровская С.А.

Статья

Рецензия на сборники: The Anatomy of Laughter / T. Garfitt, E. McMorran, J. Taylor (eds.). - Oxford: Legenda, 2005. - 192 p.; Смех в литературе: семантика, аксиология, полифункциональность: межвуз. сб. науч. ст. - Самара: Изд-во «Самарский университет», 2004. - 188 с.; Формы комического в русской литературе XX века: сб. ст. / под ред. Т.Г. Прохоровой, Н.Г. Махининой. - Казань: Казан. гос. ун-т, 2004. - 92 с.; Ирония и пародия: межвуз. сб. науч. ст. / под ред. С.А. Голубкова, М.А. Перепелкина, В.П. Скобелева. - Самара: Изд-во «Самарский университет», 2004. - 192 с.

Бесплатно

Концептуальные основы интеграции образовательных систем технического университета

Концептуальные основы интеграции образовательных систем технического университета

Саксонова Л.П.

Статья научная

Статья посвящена современным проблемам подготовки специалистов в системе высшего технического образования. Интеграция и системность рассматриваются как основа проектирования образовательных систем. Автором выделены методологические основы мультидисциплинарных образовательных комплексов, представлена цепочка системного моделирования и интеграционно-дивергентных процессов получения образования в техническом университете.

Бесплатно

Концептуальные основы формирования стратегии конкурентной борьбы на рынке образовательных услуг

Концептуальные основы формирования стратегии конкурентной борьбы на рынке образовательных услуг

Пипко Е.Г.

Статья научная

Статья посвящена определению концептуальных основ конкурентной борьбы на рынке образовательных услуг. По мысли автора, высшие учебные заведения должны занять активную конкурентную позицию на рынке и определять стратегию конкуренции исходя из своей миссии и ситуации на рынке образовательных услуг.

Бесплатно

Концептуальные основы этномузыкального образования учащихся общеобразовательных учреждений

Концептуальные основы этномузыкального образования учащихся общеобразовательных учреждений

Карпушина Лариса Павловна

Статья научная

В статье рассматриваются актуальность этнокультурной направленности образования, методологические основы концепции этномузыкального образования, дается его характеристика. Приводятся авторская трактовка понятия «принцип этнокультурности», структура этномузыкальной культуры личности.

Бесплатно

Концептуальные положения разработки технологии самоактуализации личности в процессе профессиональной подготовки будущего учителя (в условиях педагогического колледжа)

Концептуальные положения разработки технологии самоактуализации личности в процессе профессиональной подготовки будущего учителя (в условиях педагогического колледжа)

Сафронова О.В.

Статья научная

Тенденции развития современных образовательных технологий прямо связаны с гуманизацией образования, способствующей самоактуализации и самореализации личности. Разработанная автором педагогическая технология самоактуализации будущего учителя начальных классов в процессе профессиональной подготовки в условиях педагогического колледжа дает студенту возможность самостоятельно выйти за пределы стандартного набора знаний, навыков и умений, сделать самостоятельный выбор, принять самостоятельное решение.

Бесплатно

Журнал