Статьи журнала - Интеграция образования

Все статьи: 2497

Малые инновационные предприятия как наиболее предпочтительная форма коммерциализации вузовских технологий

Малые инновационные предприятия как наиболее предпочтительная форма коммерциализации вузовских технологий

Майкова Светлана Эдуардовна, Головушкин Игорь Анатольевич

Статья научная

Рассматривается роль малых инновационных предприятий в процессе коммерциализации результатов научно-исследовательской деятельности. Проводится анализ деятельности малых инновационных предприятий в развитии инновационной деятельности Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева. Определяются ключевые проблемы реализации нового инновационного продукта на рынке.

Бесплатно

Маркетинг образовательных услуг

Маркетинг образовательных услуг

Колчина Наталья Олеговна

Статья научная

Рассматриваются тенденции развития современного образования и роль государства в процессе управления качеством образовательных услуг на основе интеграции государственных и рыночных механизмов. Отмечено влияние маркетингового подхода, базирующегося на выявлении нужд и потребностей в образовательной услуге, на личность и ее интересы.

Бесплатно

Маркетинговые инструменты продвижения инноваций в системе высшего образования

Маркетинговые инструменты продвижения инноваций в системе высшего образования

Колчина Наталья Олеговна, Де Мартино Марио

Статья научная

Введение: в статье отражена необходимость использования инструментов продвижения инновационного образовательного продукта в рамках реализации концепции «Europe of knowledge» на базе интеграции образования, исследований и инноваций. Материалы и методы: в процессе написания статьи авторами использовались такие методы, как описательный, анализ научной литературы по вопросам продвижения и внедрения инновационного продукта в сфере образования средствами, которые призваны способствовать научной популяризации не только в ученой среде, но и в широких массах гражданского общества. Результаты исследования: представлена необходимость использования параметров выставочной деятельности для внедрения и реализации образовательных программ («Теmpus», «Erasmus+» и др.) и установления взаимоотношений вузов с представителями бизнес-сообществ из стран-партнеров. Выявлено различие в механизме воздействия в зависимости от характера целевой аудитории (абитуриент, студент или представитель бизнес-сообщества). Представлены элементы стержневых целей стратегии «Europe 2020» (в частности, в контексте приоритета стремительного роста), а также компоненты семи первостепенных инициатив, определяющих схему стратегического развития стран-членов ЕС на период до 2020 г. в сфере образования. Обсуждение и заключения: компетентно оформленная выставочная экспозиция, грамотно подготовленные рекламно-информационные материалы, работа с представителями бизнес-сообществ и вузами-партнерами в рамках образовательной выставки может значительно повлиять на количество заявок на принятие участия в программе «Создание потенциала в сфере высшего образования». Продвижение инновационного продукта с использованием некоторых маркетинговых инструментов имеет дифференцированный характер, опосредованный особенностями его позиционирования на рынке.

Бесплатно

Математика: проблемы развития и научные центры

Математика: проблемы развития и научные центры

Воскресенский Е.В.

Статья

Бесплатно

Математическая задача как средство интеграции в различных аспектах умственной деятельности

Математическая задача как средство интеграции в различных аспектах умственной деятельности

Папышев A.А.

Статья обзорная

Автором раскрывается математическая задача как средство интеграции в аспектах умственной деятельности учащихся. Приводятся общие и частные цели выполнения заданий по математике. Дается характеристика компонентов системы «задачи».

Бесплатно

Математическое моделирование вариативного компонента курса физики в техническом вузе

Математическое моделирование вариативного компонента курса физики в техническом вузе

Арюкова Ольга Александровна

Статья научная

Излагаются современные проблемы и методы осуществления фундаментальной и профессионально направленной подготовки по физике студентов технических специальностей с использованием математического моделирования. Теоретически обосновываются возможности использования математического моделирования при обучении физике студентов технических вузов.

Бесплатно

Математическое моделирование как средство осуществления профессиональной направленности обучения математике в колледже технического профиля

Математическое моделирование как средство осуществления профессиональной направленности обучения математике в колледже технического профиля

Семкин А.В.

Статья научная

В статье рассматривается вопрос о необходимости обучения учащихся колледжей технического профиля математическому моделированию, выступающему как средство осуществления профессионально-направленного преподавания математики. Перечислены основные виды моделей и методов математического моделирования, которые могут быть использованы преподавателем.

Бесплатно

Математическое моделирование физических процессов как компонент образования

Математическое моделирование физических процессов как компонент образования

Перегудин С.И.

Статья научная

Статья посвящена математическому моделированию и исследованию волновых процессов в неоднородной жидкости. Полученные результаты можно использовать в учебном процессе высших учебных заведений для формирования содержания спецкурсов, спецсеминаров, дипломных работ студентов по прикладной математике и механике жидкости.

Бесплатно

Математическое образование на историческом факультете (проблемы и перспективы развития)

Математическое образование на историческом факультете (проблемы и перспективы развития)

Прохорова И.В.

Статья научная

В статье описывается современное состояние математического образования на историческом факультете. Рассматриваются проблемы, возникающие в ходе преподавания математики студентам-историкам. Автором предлагается возможный вариант решения описанных проблем, очерчиваются перспективы развития математического образования на историческом факультете.

Бесплатно

Материал учебников начальной школы как средство организации работы над семантикой существительных

Материал учебников начальной школы как средство организации работы над семантикой существительных

Демичева В.В., Яковлева Т.В.

Статья научная

Статья посвящена актуальной проблеме - изучению лексико-семантической группы наименований лиц по профессии и роду занятий на уроках по русскому языку и родной речи в начальной школе. Необходимость изучения данной тематической группы обусловлена рядом факторов, важнейший из которых - воспитание в детях уважения к людям труда, интереса к профессиям. Материалы учебников для начальной школы позволяют организовать работу над семантикой существительных - наименований лиц по профессии и роду занятий, но только при творческом подходе учителя к решению данной проблемы. Авторы статьи предлагают разнообразные виды работы по изучению агентивной и феминативной лексики, способствующие укреплению межпредметных связей, расширению кругозора учащихся.

Бесплатно

Матричный анализ педагогической системы Я. А. Коменского

Матричный анализ педагогической системы Я. А. Коменского

Рыжкова А.И.

Статья научная

Автором предложена матрица основных свойств личности, формируемых в школе. Эта матрица может быть применена для оценки свойств отдельных учеников, классных, школьных коллективов, для сравнительной оценки разных педагогических систем с целью выявления их первоочередных задач. В статье дается матричный анализ педагогической системы Я.А. Коменского.

Бесплатно

Междисциплинарная интеграция в специализирующей и генерализирующей моделях содержания педагогического образования

Междисциплинарная интеграция в специализирующей и генерализирующей моделях содержания педагогического образования

Титовец Т.Е.

Статья научная

В статье раскрывается сущность специализирующей и генерализирующей моделей содержания педагогического образования. Анализируются присущие этим моделям предпочтения в выборе вида междисциплинарной интеграции. Обосновываются причины неполноты реализации междисциплинарных взаимодействий, несформированности междисциплинарного мышления у выпускников каждой из этих моделей, а также определяются перспективы устранения выявленных недостатков.

Бесплатно

Междисциплинарность как методологический базис анализа феномена конфликта и образовательной программы "Конфликтология"

Междисциплинарность как методологический базис анализа феномена конфликта и образовательной программы "Конфликтология"

Алейников Андрей Викторович, Стребков Александр Иванович

Статья научная

Введение: в статье исследованы закономерности развития и процесс институционализации конфликтологии как науки и образовательной дисциплины. Особое внимание уделено проблематизации основных черт междисциплинарного анализа конфликта, выделены трудности и проблемы структурирования политико-юридического пространства подготовки конфликтологов в России. Материалы и методы: методологической основой исследования является междисциплинарная парадигма анализа конфликта, предполагающая его рассмотрение не только в качестве источника разрушений и гибели, но и как источника развития общества. Проанализирован практический опыт Санкт-Петербургского государственного университета по реализации образовательной программы по направлению подготовки «Конфликтология». Результаты исследования: обосновано, что утверждение конфликтологии как особого знания связано с актуализацией теоретического осмысления и практического применения инструментов, преобразующих разрушительную силу конфликта. Выделены основные характеристики и классификация иерархично структурированных уровней функционирования теории конфликта и образовательной программы по конфликтологии, представлен междисциплинарный характер учебного плана и профессиональных компетенций выпускника. Обсуждение и заключения: на основе анализа адаптационных практик выпускников образовательной программы обозначены проблемы, сдерживающие перспективное развитие конфликтологии как институционализированной саморефлексии социума о противоречиях в России. Представлены основные направления интеграции образовательных программ по конфликтологии для подготовки специалистов высокой квалификации в области разрешения конфликтов и поддержания мира в организационно-управленческой деятельности посредством организации мирных социальных взаимодействий и минимизации конфликтного потенциала решений в управлении. Проведенное исследование позволяет утверждать, что профилирующее содержание конфликтологии определяется необходимостью охвата знаний о системе и процессах конфликтного и мирного взаимодействия, институтах, средствах и гуманитарных технологиях урегулирования конфликтов и поддержания мира. С точки зрения авторов статьи, программа должна осуществляться на междисциплинарной основе, систематизируя знания о конфликте и разрабатывая матрицы оптимального поведения в ситуациях конфликта и сотрудничества.

Бесплатно

Междисциплинарный подход к изучению экологии в контексте реализации устойчивого развития общества

Междисциплинарный подход к изучению экологии в контексте реализации устойчивого развития общества

Воробьва В.В.

Статья научная

Автор представляет обобщающую информацию о результатах выездных занятий в крепость «Владивосток» с курсантами военного института. Подобные междисциплинарные занятия эффективно претворяют в жизнь задачи образования в области экологии и истории Отечества, способствуют эколого-патриотическому воспитанию курсантов в военном вузе, формируют «многомерный интеллект», необходимый для устойчивого развития общества

Бесплатно

Журнал