Статьи журнала - Интеграция образования
Все статьи: 2476
Межиндивидуальные психофизиологические различия и их значение в образовательном процессе
Статья научная
Авторы рассматривают методологические аспекты модернизации образования в связи с достижениями современной дифференциальной психологии и нейрофизиологии. Приводятся результаты собственных исследований индивидуально-типологических различий человека, выполненных на 500 астраханских студентах. Рекомендуются разработка и введение спецкурсов по дифференциальной психофизиологии для студентов различных специальностей и преподавателей вузов.
Бесплатно
Статья научная
Введение. Область межкультурной коммуникации и ее системообразующей теории, эмпирических исследований и практического применения приобретает все большее значение как в академических исследованиях, так и в профессиональной подготовке студентов. В связи с этим возникает необходимость разработки концепции для профессиональной подготовки магистров со знанием иностранных языков, введения новых образовательных практик, которые успешно соединяют в себе межкультурную коммуникацию, иностранный язык и моделирование коммуникативного поведения в иноязычном общении с его дальнейшим воспроизведением в речевой практике на родном языке, а также внедрения образовательного проекта с использованием современных технологий в практику вуза. В статье рассматриваются концепция, структура и содержание образовательного проекта, основанного на опыте высшей школы России и Германии и нацеленного на обеспечение понимания социальной значимости будущей профессиональной деятельности в решении конкретных задач: адекватность социальных и профессиональных контактов в межкультурном общении. Материалы и методы. Исходя из предмета, объекта и целей исследования, разработка проекта состояла из следующих этапов: планирование проекта, его концепции и фундаментальных особенностей; определение содержания и моделирование проекта; введение его в практику подготовки магистрантов различной профильной направленности в вузе. Методологической основой проекта послужил анализ межкультурной коммуникации между представителями немецкого и русского лингвокультурного сообществ, а также обмена опытом между ними в их сравнении. Результаты исследования. По итогам проведенного исследования и обмена опытом между высшими школами России и Германии выявлена необходимость введения интегративного образовательного курса, направленного на улучшение и совершенствование навыков межкультурной коммуникации на уровне профессионального и личного общения, для подготовки магистрантов, в будущем - исследователей и практиков. Представленный в статье образовательный проект, основу которого составляет интегративный курс с аналогичным названием, повысит эффективность подготовки магистрантов различной профильной направленности и подготовит их к успешному коммуникативному процессу с представителями других лингвокультурных сообществ. Обсуждение и заключение. Материалы статьи будут полезны исследователям, интересующимся проблемой совершенствования подготовки магистров со знанием иностранных языков, применяя международный опыт.
Бесплатно
Межкультурная коммуникация и формирование толерантной языковой личности
Статья научная
Идея межкультурной коммуникации основана на простом и ясном постулате, что все мы разные. Но, будучи разными, мы являемся одновременно частью единого пространства. Нужно научиться уважать эту разность или, по крайней мере, относиться к ней толерантно. Приоритетность понятия «толерантность» не случайна. Сегодня толерантность все шире рассматривается в качестве политического и законодательного требования мирного сосуществования в поликультурном сообществе. Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание многообразия культур и языков, существующих в мире, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности.
Бесплатно
Межкультурная коммуникация как предмет исследования в современной системе образования
Статья научная
Статья посвящена проблеме межкультурной коммуникации, которая понимается как общение носителей различных культур, владеющих разными языками. Доказывается, что одной из целей современного образования является формирование межкультурной компетентности.
Бесплатно
Межкультурная профессиональная коммуникация на занятиях по иностранному языку
Статья научная
В статье на основе материалов прессы и электронных СМИ рассматриваются особенности немецкой корпоративной идентичности и предпринимательской культуры. Изучение этих особенностей студентами-экономистами на занятиях по немецкому языку позволяет повысить качество их профессиональной подготовки.
Бесплатно
Межкультурный аспект в формировании профессиональной компетенции менеджера
Статья научная
В статье поднимаются вопросы формирования межкультурной компетенции специалиста-менеджера в структуре общей профессиональной подготовки. Межкультурный аспект в обучении специалистов управления рассматривается с позиций повышения качества образования. Анализируются обозначившиеся в современной системе образования противоречия между потребностью в высококвалифицированных специалистах нового уровня и практикой обучения этих специалистов в соответствии с их дальнейшей профессиональной направленностью. Обосновывается мысль, что в современной образовательной парадигме важными являются не только собственно профессиональные знания, но и такие ценности, как социальный капитал, межкультурная коммуникация, толерантность и уважение к культурным различиям.
Бесплатно
Межличностная онлайн- и оффлайн-коммуникация как фактор повышения образовательной мотивации
Статья научная
Введение. Онлайн- и оффлайн-форматы межличностной коммуникации широко распространены и удовлетворяют потребность в общении и признании школьников. Вместе с тем вопрос об особенностях использования виртуальной межличностной коммуникации в учебной деятельности, ее потенциалах, формальных и содержательных параметрах остается недостаточно изученным. Цель статьи - анализ возможностей виртуального формата межличностной коммуникации, оказывающего влияние на потребности, источники активности, нормы поведения, состояние ребенка. Материалы и методы. В ходе эмпирического исследования авторы осуществили диагностику успешности онлайн- и оффлайн-коммуникации у 238 обучающихся школ г. Омска. Параметры изучались у респондентов с использованием комплекса диагностических методик: «Диагностика мотивационных ориентаций в межличностных коммуникациях» (И. Д. Ладанов, В. А. Уразаева), Шкала самоуважения Розенберга, методика диагностики мотивационно-смысловых образовании (Ю. М. Орлов, Б. А. Сосновский). Результаты исследования. В ходе проведенного исследования было выявлено, что при реализации онлайн- и оффлайн-коммуникации достоверно повышаются все параметры, характеризующие успешность межличностной коммуникации и образовательную мотивацию. Сопоставление ситуаций очной коммуникации и онлайн и оффлайн позволяет говорить, что в обоих случаях межличностная коммуникация имеет цель - развитие учебных, социальных и познавательных мотивов. Однако процесс коммуникации в онлайн и оффлайн не только дополняет личностный план эмоциональным аспектом, но и выходит за пределы школьного образовательного пространства по параметрам «Результат» и «Продукт». Обсуждение и заключение. Полученные результаты указывают на то, что функционал коммуникаций в виртуальном пространстве открывает более широкие, по сравнению с очным общением, возможности роста образовательной мотивации. Представленные материалы могут быть использованы исследователями поведения детей в виртуальном пространстве, педагогами, реализующими смешанное или онлайн-обучение.
Бесплатно
Межпарадигмальный подход к проблеме личностно-профессиональных деформаций педагогов
Статья научная
В статье предлагается межпарадигмальный анализ проблемы личностно-профессиональных деформаций педагогов. Такой подход представляется целесообразным, так как то, что для педагога, работающего в одной парадигме (например, в гуманистической), является нормой, для другого, работающего в иной (технократической), — отклонение от нормы, т.е. деформация. Но и исследователь педагогической деятельности также является сторонником той или иной парадигмы. Этой приверженностью определяется его трактовка деятельности учителя. По мнению автора, межпарадигмальный подход создает предпосылки для максимально возможного объективного анализа феномена личностно-профессиональных деформаций.
Бесплатно
Статья научная
Проанализирована динамика образовательных достижений членов сельской семьи в рамках трех поколений на примере Пестречинского муниципального района Республики Татарстан. Представлены результаты социологического исследования, проведенного НИЦ семьи и демографии АН РТ в 2012 г. Выявлена восходящая межпоколенческая образовательная мобильность, что свидетельствует об активном развитии населения села.
Бесплатно
Статья
Бесплатно
Статья
Бесплатно
Межпредметные связи в преподавании математики студентам нематематических специальностей
Статья научная
В статье доказывается взаимозависимость мотивации студентов к изучению той или иной дисциплины и понимания ими связей данного предмета с другими. Осуществленный автором анализ государственных образовательных стандартов позволяет установить широкие межпредметные связи математики и других учебных дисциплин. Приводятся конкретные примеры использования таких связей на занятиях по математике со студентами сельскохозяйственных специальностей.
Бесплатно
Межпредметные связи в развитии у студентов вузов интегративных естественно-научных понятий
Статья научная
В статье рассматриваются различные трактовки категории «межпредметные связи». В качестве примера реализации межпредметных и междисциплинарных связей приводится программированное упражнение, направленное на формирование у студентов интегративного понятия «вещество» в курсе «Концепции соврменного естествознания».
Бесплатно
Межъязыковой сопоставительный анализ типов подчинительной связи в произведениях удмуртских писателей
Статья научная
Автором доказывается, что овладение детьми в условиях двуязычия приемом сопоставительного анализа закладывает прочную основу для усвоения как русского, так и родного языков, развивает их мыслительные способности. Сопоставительный анализ проводится на примере синтаксической связи.
Бесплатно
Статья научная
В статье поднимается проблема необходимости формирования у учащихся представления о многозначных физических терминах в контексте понимания учебных текстов по физике, показан способ решения этой проблемы, предложены определения видов понятий в их связи друг с другом. Все теоретические разработки, апробированные автором с учащимися 5-11-х классов, студентами III-V курсов физического факультета, учителями физики, на научных конференциях, показывают значимость формирования у школьников физических понятий для развития их мышления, интеллекта.
Бесплатно
Место педагогической практики в структуре университетского образования
Статья научная
Статья посвящена особенностям проведения педагогической практики в условиях современного университета. В ней рассматриваются цели педагогической практики, основные задачи каждого этапа и ее роль в профессиональном становлении будущего специалиста.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблемам соотношения философского и научно-технического аспектов в высшем техническом образовании. Авторы поднимают вопросы, связанные с разграничением научного и метафизического знания и последствиями этого для специалиста негуманитарного профиля, попадающего в социальную среду, где может возникнуть выбор между научно-теоретическим и обыденно-практическим познанием окружающего мира
Бесплатно
