Статьи журнала - Интеграция образования

Все статьи: 2526

Межпредметные связи в развитии у студентов вузов интегративных естественно-научных понятий

Межпредметные связи в развитии у студентов вузов интегративных естественно-научных понятий

Плугина Наталья Александровна

Статья научная

В статье рассматриваются различные трактовки категории «межпредметные связи». В качестве примера реализации межпредметных и междисциплинарных связей приводится программированное упражнение, направленное на формирование у студентов интегративного понятия «вещество» в курсе «Концепции соврменного естествознания».

Бесплатно

Межъязыковой сопоставительный анализ типов подчинительной связи в произведениях удмуртских писателей

Межъязыковой сопоставительный анализ типов подчинительной связи в произведениях удмуртских писателей

Опарина Н.А.

Статья научная

Автором доказывается, что овладение детьми в условиях двуязычия приемом сопоставительного анализа закладывает прочную основу для усвоения как русского, так и родного языков, развивает их мыслительные способности. Сопоставительный анализ проводится на примере синтаксической связи.

Бесплатно

Место многозначных физических терминов в процессе развития мышления учащихся при изучении школьного курса физики

Место многозначных физических терминов в процессе развития мышления учащихся при изучении школьного курса физики

Суровикина С.А.

Статья научная

В статье поднимается проблема необходимости формирования у учащихся представления о многозначных физических терминах в контексте понимания учебных текстов по физике, показан способ решения этой проблемы, предложены определения видов понятий в их связи друг с другом. Все теоретические разработки, апробированные автором с учащимися 5-11-х классов, студентами III-V курсов физического факультета, учителями физики, на научных конференциях, показывают значимость формирования у школьников физических понятий для развития их мышления, интеллекта.

Бесплатно

Место педагогической практики в структуре университетского образования

Место педагогической практики в структуре университетского образования

Милованова Г.В.

Статья научная

Статья посвящена особенностям проведения педагогической практики в условиях современного университета. В ней рассматриваются цели педагогической практики, основные задачи каждого этапа и ее роль в профессиональном становлении будущего специалиста.

Бесплатно

Метафизика обыденного сознания или сциентизм научного познания? (к вопросу о гуманитаризации технического образования)

Метафизика обыденного сознания или сциентизм научного познания? (к вопросу о гуманитаризации технического образования)

Волков C.Н., Райкова Е.Ю.

Статья научная

Статья посвящена проблемам соотношения философского и научно-технического аспектов в высшем техническом образовании. Авторы поднимают вопросы, связанные с разграничением научного и метафизического знания и последствиями этого для специалиста негуманитарного профиля, попадающего в социальную среду, где может возникнуть выбор между научно-теоретическим и обыденно-практическим познанием окружающего мира

Бесплатно

Метафоризация в образовании: символичность бытия реципиента в тексте как следствие изменения парадигмы мышления

Метафоризация в образовании: символичность бытия реципиента в тексте как следствие изменения парадигмы мышления

Ивлева А.Ю.

Краткое сообщение

Статья посвящена проблеме метафоризации мышления на современном этапе развития образования. Актуальность рассматриваемой проблемы обусловлена изменением парадигмы образования и переосмыслением всей сути образовательного процесса, вызванного признанием неразрывной связи многих наук.

Бесплатно

Метод проектов в истории отечественной и зарубежной педагогики

Метод проектов в истории отечественной и зарубежной педагогики

Морозова М.М.

Краткое сообщение

В статье анализируются основные этапы зарождения, становления и использования метода проектов в зарубежной и отечественной педагогике. Очерчиваются перспективы дальнейшего развития метода, ожидаемые результаты его применения в образовательном процессе.

Бесплатно

Метод проектов как основа организации исследовательского обучения

Метод проектов как основа организации исследовательского обучения

Гаврилова М.А.

Статья обзорная

В статье с современных позиций рассматривается метод проектов. Предлагается его определение, выделяются достоинства и недостатки с точки зрения организации исследовательского обучения. Намечаются пути внедрения метода проектов в процесс обучения математике в школе

Бесплатно

Методика оптимизации численности студентов профессиональных образовательных учреждений

Методика оптимизации численности студентов профессиональных образовательных учреждений

Бокарев Александр Иванович, Денисова Елена Сергеевна, Добренко Александр Максимович, Сердюк Виталий Степанович

Статья научная

Введение. В статье рассматривается проблема выполнения вузами заданий по подготовке специалистов. Ее актуальность определяется наличием тенденций снижения численности студентов по курсам обучения. Авторы анализируют результаты подготовки и выпуска специалистов и определяют цель и задачи исследования. Цель статьи - анализ выявления закономерности в подготовке специалистов и на ее основе разработка методики оптимизации численности студентов по курсам обучения относительно конечного результата. Материалы и методы. Основным материалом послужили результаты подготовки и выпуска специалистов за период 2012-2017 гг. В статье использованы следующие общенаучные методы: обобщение, сравнительный анализ, синтез и нормативное прогнозирование. Апробирована методика оптимизации численности студентов по курсам обучения относительно установленного конечного результата. Результаты исследования. Полученные данные показали, что достижение конечного результата прямо зависит от промежуточных результатов; управлять снижением численности студентов до оптимальных значений можно при обеспечении их прогнозирования относительно конечного результата выпуска специалистов. При этом прогнозирование оптимальных промежуточных результатов служит основным звеном для разработки методов управления выполнением вузами заданий по подготовке специалистов. В статье была разработана методика прогнозирования оптимальной численности студентов по курсам обучения относительно конечного результата. Обсуждение и заключение. Данная проблематика может получить свое дальнейшее развитие в разработке методов управления образовательным процессом по конечному результату. Материалы статьи могут быть полезны постоянному составу учреждений профессионального образования по разработке мероприятий целенаправленного управления образовательным процессом.

Бесплатно

Методика преподавания экономики в финансово-экономическом лицее

Методика преподавания экономики в финансово-экономическом лицее

Хижняк Е.А., Кожевникова С.А.

Статья

Бесплатно

Методики использования результатов компьютерного тестирования в системах поддержки принятия решений

Методики использования результатов компьютерного тестирования в системах поддержки принятия решений

Гусятников Виктор Николаевич, Соколова Татьяна Николаевна, Каюкова Инна Викторовна

Статья научная

Авторами рассматриваются методики анализа результатов тестирования и анкетирования студентов, интерпретация полученных результатов и варианты принимаемых управленческих решений.

Бесплатно

Методическая направленность обучения элементарной математике студентов педагогического вуза

Методическая направленность обучения элементарной математике студентов педагогического вуза

Сарванова Ж.А.

Краткое сообщение

В статье рассматриваются методические аспекты подготовки будущего учителя в курсе «Элементарная математика». Особое внимание автором уделяется методическим умениям, которые необходимо формировать у студентов при изучении этого курса.

Бесплатно

Методическая направленность работы с одаренными детьми в школе

Методическая направленность работы с одаренными детьми в школе

Огинова Г.А.

Статья научная

В статье рассматриваются методические аспекты работы с одаренными детьми. Особое внимание уделяется психолого-педагогическим методам учебных исследований, в частности развивающего дискомфорта, позволяющим решать проблему успешности личностного развития и будущей профессиональной деятельности талантливых детей.

Бесплатно

Методические аспекты изучения стохастической составляющей курса математики для бакалавров (на примере подготовки по направлению «Экология и природопользование»)

Методические аспекты изучения стохастической составляющей курса математики для бакалавров (на примере подготовки по направлению «Экология и природопользование»)

Евдокимова Галина Семеновна, Бочкарева Вера Дмитриевна

Статья научная

Поскольку во всем мире количественным методам в экологии уделяется большое внимание, то в ма-тематическом образовании эколога теоретико-вероятностная подготовка должна быть достаточно обшир-ной и в то же самое время специализированной, учитывающей нужды наиболее вероятных применений. В работе представлены некоторые методические замечания по разделу «Теория вероятностей и мате-матическая статистика» курса математики, входящего в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом для бакалавров по направлению подготовки «Экология и природопользо-вание» в базовую часть математического и естественного цикла, которые преподавателям полезно иметь в виду при изложении стохастической составляющей этой дисциплины. Правильно выбранная методика способствует формированию у студентов научных понятий, раскрывает особенности изучения данного предмета, помогает в поиске наиболее продуктивных путей решения практических задач.В статье указаны основные цели преподавания раздела «Теории вероятностей и математической статистики» курса «Математика» по направлению «Экология и природопользование». Подчеркнуто, что материал учебной дисциплины должен соответствовать современному уровню науки и преподаваться в определенной дидактической системе, отражающей эту науку, ее закономерности. В работе про-демонстрировано, что из ложение теории вероятностей на классическом языке в настоящее время не представляется возможным. Естественно возникает вопрос: какие же имеются альтернативы? Первая альтернатива - язык теории множеств и теории меры в той форме, которая ему придана А. Н. Колмогоровым в знаменитой «аксиоматике Колмогорова». Вторая альтернатива классическому языку теории вероятностей - язык «теории коллективов» Р. Мизеса. При этом студенты должны иметь ясное представление о взаимодействии языков, так как конкретное содержание и практические приложе-ния теории вероятностей по Р. Мизесу и по А. Н. Колмогорову совпадают. В статье также затрагивается вопрос о пропаганде теоретико-вероятностных и статистических методов

Бесплатно

Методические аспекты лингворегионоведения

Методические аспекты лингворегионоведения

Яковлева Татьяна Викторовна, Еременко Ольга Ивановна

Статья научная

Предлагаются концепция лингворегионоведения как нового научного направления и пути использования лингворегионоведческого материала в процессе преподавания русского языка.

Бесплатно

Методические аспекты формирования социокультурной компетенции учащихся начальной школы на уроках русского языка

Методические аспекты формирования социокультурной компетенции учащихся начальной школы на уроках русского языка

Яковлева Т.В., Демичева В.В., Еременко О.И.

Статья научная

В статье анализируется сущность компетентностного подхода в обучении родному языку в начальной школе, рассматриваются особенности формирования социокультурной компетенции, приводятся практические рекомендации по реализации этнокультуроведческого подхода в обучении младших школьников.

Бесплатно

Методические основы формирования содержания и информационно-аналитического сопровождения послевузовского профессионального образования в условиях его движения в сторону общеевропейского рынка образовательных услуг

Методические основы формирования содержания и информационно-аналитического сопровождения послевузовского профессионального образования в условиях его движения в сторону общеевропейского рынка образовательных услуг

Галиновский А.Л.

Статья научная

Новизна предложенных материалов заключается в анализе проблем и перспектив вступления отечественной системы подготовки кадров высшей квалификации в зону европейского образования. В статье рассмотрены ключевые вопросы трансформации системы послевузовского профессионального образования в третью ступень высшего профессионального образования с присуждением ученой степени PhD. Даны рекомендации по формированию содержания и информационно-аналитическому сопровождению послевузовского профессионального образования в условиях его движения в сторону общеевропейского рынка образовательных услуг.

Бесплатно

Журнал