Рассматривается одна из актуальных проблем современной системы образования - духовно-нравственное воспитание молодежи в условиях формирующейся информационной цивилизации. Показано, что пренебрежительное отношение к проблемам духовного воспитания и гуманитарному образованию приводит к уничтожению основополагающих нравственных принципов, расцвету «неоязычества» (культа тела). Проанализировано влияние разнонаправленных факторов на формирование мировоззрения современной российской молодежи (противоречивая роль электронных СМИ, либеральной идеологии, массовой культуры, рост националистических движений, усиление влияния религиозного мировоззрения).

Бесплатно

О проблемах формирования и функционирования университетских комплексов

Макаркин Н.П., Фомин Н.Е., Ивлев В.И.

Статья

Бесплатно

О проведении эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования. Постановление правительства Российской Федерации от 09.06.2003 № 334

Другой

Бесплатно

О работе блока РУО "Психолого-педагогическое обеспечение учебного процесса и воспитание молодежи"

Мешков Н.И.

Статья

Бесплатно

О разграничении понятий «управленец» и «руководитель» в системе среднего профессионального образования

Кузьмицкая А.Н.

Статья

Бесплатно

О реализации национально-регионального компонента в системе школа - вуз - школа (предметная область литературы)

Лазарев Ю.В.

Статья

Бесплатно

О реализации решения коллегии Минобразования России от 07.10.2003 №13/1 «О международном сотрудничестве в науке и образовании». Приказ Министерства образования Российской Федерации от 20.11.2003 № 4320

Другой

Бесплатно

О стилистической и лингвопоэтической специфике описательных стихотворений из цикла «Еврейские мелодии» Дж. Г. Байрона

Красникова Лара Владимировна

Статья научная

Лингвопоэтический анализ художественного текста призван объяснить его эстетическую значимость с точки зрения использования в нем стилистически маркированных языковых единиц. Рассмотрение одновременно формы и содержания художественного текста является непременным условием эффективности лингвопоэтического исследования. Предварительное представление о форме художественного текста создается на основе его стилистического описания, а содержание обсуждается после определения повествовательной ориентации, т. е. принадлежность текста соответственно к описанию, рассуждению и волеизъявлению сужает и уточняет круг возможных лингвопоэтических интерпретаций. В настоящей статье данные теоретические положения применяются к анализу признанных стихотворных шедевров: стихотворений из цикла «Еврейские мелодии» Дж. Г. Байрона. На примере описательных стихотворений показана уникальность творческой манеры великого поэта, которая часто не совпадает с традиционной стилистической схемой создания описательных поэтических текстов, в общем и целом характеризуемых редуцированным использованием коннотативных элементов и паратактической синтаксической организацией. Среди анализируемых стихотворений Дж. Г. Байрона наряду с текстами традиционной повествовательной структуры присутствуют произведения, в которых, напротив, использовано большое количество разнообразных стилистически маркированных единиц и сложных синтаксических конструкций, что придает текстам необычайную значимость и торжественность. «Замедление» повествования создает условия для актуализации потенциальных свойств многих коннотативных единиц и возникновения дополнительных ассоциативных рядов, что скорее свойственно рассуждению и в меньшей степени -волеизъявлению. Искусное сочетание перечисленных формальных и содержательных характеристик определяет лингвопоэтическую уникальность данного стихотворного цикла. Полученные в ходе исследования результаты имеют не только теоретическую, но и практическую значимость, поскольку стилистика и лингвопоэтика составляют неотъемлемую часть современного филологического образования; изучение соответствующей проблематики наряду с развитием общеязыковедческой теории способствует повышению уровня профессиональных навыков владения как родным, так и иностранным языком.

Бесплатно

О стратегии модернизации высшего образования. Постановление VII съезда Российского союза ректоров высших учебных заведений

Другой

Бесплатно

О структуре диагностичного образовательного стандарта

Шихова О.Ф.

Статья научная

В статье предлагается возможное решение проблемы диагностичности образовательного стандарта на основе блочно-модульного структурирования его требований.

Бесплатно

О творческой составляющей фундаментальной подготовки инженера-технолога

Гордеев А.В.

Статья

Бесплатно

О химии стабильных свободных радикалов в курсе органической химии

Танасейчук Борис Сергеевич, Буртасов Алексей Анатольевич, Пряничникова Маргарита Константиновна

Статья научная

Важность изучения раздела химии стабильных свободных радикалов в курсе органической химии объясняется значительно возросшим в последнее время интересом к химии свободных радикалов, в том числе и стабильных. Стабильные свободные радикалы находят применение в качестве ингибиторов процесса старения полимеров, используются в качестве строительных блоков при создании магнитоактивных полимеров, в качестве катализаторов в реакциях окисления-восстановления и других реакциях, а также и для моделирования химических процессов, протекающих в живом организме с целью внедрения в химическое производство экологически приемлемых процессов. Исходя из этого, познание закономерностей, связывающих строение и реакционную способность стабильных радикалов, является необходимым и весьма актуальным и в статье рассматривается в качестве предмета данного обсуждения материала по химии стабильных свободных радикалов. В работе дается характеристика стабильных свободных радикалов и предлагается единый подход изучения химии стабильных свободных радикалов в курсе органической химии, позволяющий объяснить и предсказать возможные особенности реакционной способности различных типов радикалов («электронодонор», «электроноакцептор», «амфотерный радикал»), основанный на классификации радикалов по энергетической характеристике уровня верхней однократно занятой орбитали. Обосновывается необходимость рассмотрения реакций свободнорадикального инициирования и ингибирования применительно к конкретным классам органических соединений. Подробно рассматривается реакция стабильных радикалов с минеральными кислотами; предлагается механизм реакции для каждого типа радикала. Также дается объяснение существованию в ряде случаев двух типов димеров радикалов - симметричного (образование связи по центрам с наибольшей спиновой плотностью) и несимметричного (образование связи между центрами с разноименными зарядами, т. е. так называемая донорно-акцепторная димеризация).

Бесплатно

Об инклюзивном образовании как форме интеграции образования в интересах инвалидов

Чернышов Михаил Юрьевич

Статья научная

Инклюзивное образование рассматривается в статье как форма образования «лиц с особыми потребностями» (ограниченными возможностями здоровья). Последовательно анализируются содержание понятия «инклюзивное образование» и суть концепции инклюзивного образования. Обсуждаются вопросы продвижения идеи инклюзивного образования в России как формы интеграции образования, а также возможности, уже обеспеченные созданием психолого-медико-педагогических центров, психолого-медико-педагогических консилиумов при образовательных учреждениях, территориальных психолого-медико-педагогических комиссий и лекотек (открытых при некоторых детских садах). Дается оценка перспектив развития инклюзивного образования в стране.

Бесплатно