Педагогика. Рубрика в журнале - Высшее образование сегодня
Повышение стохастической культуры бакалавров в области информационной безопасности
Статья научная
Рассматриваются возможные подходы к повышению качества обучения стохастике будущих бакалавров в области информационной безопасности при переходе от федеральных государственных образовательных стандартов версии 3+ к версии 3++. На примере Дальневосточного федерального университета представлены профессионально направленное обучение математике, использование информационных технологий, вовлечение студентов в профессионально ориентированную деятельность. Приведены профессионально ориентированные задачи, составленные и решенные самими студентами.
Бесплатно
Подготовка педагогов для steam-образования
Статья научная
Рассматривается проблема подготовки педагогов для STEAM-образования (Science - наука, Technology - технология, Engineering - инжиниринг, Arts - искусство, Mathematics - математика) на уровне магистратуры в рамках модулей, объединяющих дисциплины и практики по блокам STEAM, ориентированным на формирование и развитие определенных навыков и компетенций магистрантов. Обосновывается необходимость введения в содержание подготовки педагогов для STEAM-образования ключевой дисциплины «Образовательная робототехника», так как робототехника - это междисциплинарный курс, интегрирующий науку, технологию, инженерное дело, искусство и математику и основанный на использовании активных методов обучения. Показано, что основной целью изучения этого курса является формирование у студентов проектно-исследовательских навыков в процессе создания объектов робототехники, ведущим методом обучения робототехнике должен быть метод проектов. Приводятся результаты экспериментальной работы, которые подтвердили, что поддержка и активное внедрение STEAM-образования должны осуществляться через целевые программы развития, предусматривающие активное вовлечение обучающихся и их наставников в проектно-исследовательскую деятельность.
Бесплатно
Статья научная
Представлены результаты эмпирического исследования уровня подготовки педагогов средних общеобразовательных школ к научной работе и к организации учебно-исследовательской деятельности учащихся. Показано, что у педагогов городских и сельских школ имеются общие пробелы в подготовке к исследовательской деятельности: недостаточное знание и понимание методологического аппарата исследования; неполное представление об этапах учебного или научного исследования; недостаточное понимание отличия разных видов исследовательской деятельности между собой и от других видов творческой деятельности; недопонимание функции родителей в осуществлении учебно-исследовательской деятельности обучающихся, и в целом - недостаточное понимание места и значения исследовательской деятельности в образовательном процессе школы. Предложена модель взаимодействия вуза и школы по развитию исследовательской деятельности педагогов и обучающихся.
Бесплатно
Портфолио как инструмент организации самостоятельной работы студента в техническом вузе
Статья научная
Осмысливается потенциал технологии «тайм-менеджмент» в организации самостоятельной учебной работы студентов. Рассматриваются алгоритм составления портфолио как вида самостоятельной деятельности и роль технологий тайм-менеджмента как средства самоорганизации учебной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Тайм-менеджмент» направления подготовки «Управление персоналом в отраслях и комплексах».
Бесплатно
Статья научная
Показано, что в настоящее время педагогу-профессионалу необходимо ориентироваться в обширном диапазоне существующих концепций, стратегий и средств воспитания и вырабатывать индивидуальную стратегию решения воспитательных задач. Наличие индивидуальной стратегии демонстрирует высокий уровень развития методологического мышления педагога. Сформированная концептосфера воспитательной деятельности и личностно-профессиональная стратегия обеспечивают концептуализацию профессионального поведения. Представлен опыт работы с магистрантами по построению личностно-профессиональной стратегии воспитательной деятельности.
Бесплатно
Потенциал дисциплины "Иностранный язык" в развитии исследовательской компетентности студентов
Статья научная
Рассматриваются возможности дисциплины «Иностранный язык» в деле развития исследовательской компетентности студентов вуза. Представлен анализ этих возможностей в содержательно-знаниевом аспекте, предусматривающем использование профессионально значимых материалов исследований на иностранных языках, и процессуальном аспекте, развивающем такие навыки научной работы, как сбор информации, необходимой для проведения исследования, ее синтез и анализ.
Бесплатно
Потенциал здоровья как категория валеологии
Статья научная
С позиций валеологии рассматривается понятие «здоровье». Показано, что тенденция к ухудшению здоровья российской, особенно студенческой, молодежи диктует необходимость его системного валеологического контроля, одним из важных результатов которого может быть определение «потенциала здоровья» как показателя жизнеспособности человеческого организма, пропорционального предполагаемой продолжительности предстоящей активной жизни субъекта.
Бесплатно
Практико-ориентированная подготовка социальных педагогов
Статья научная
Рассматривается специфика методологии практико-ориентированной подготовки социальных педагогов в условиях современного общества. Представлены результаты исследования подходов к подготовке специалистов социально-педагогической сферы на основе проведения практических занятий. Определены роль и значение практико-ориентированной подготовки социальных педагогов среди прочих методов обучения будущих специалистов.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются возможности применения CLIL (Content and Language Integrated Learning) - предметно-языкового интегрированного обучения студентов педагогического вуза. Проанализирован опыт использования методики CLIL как в России, так и за рубежом. Описаны особенности и основные компоненты данной методики. Освещены основные преимущества использования CLIL-курсов в педагогическом вузе. Представлен план одного из учебных занятий в формате CLIL-курса.
Бесплатно
Преподавание английского языка в специальных целях: особенности и перспективы
Статья научная
Отмечено, что в практике преподавания английского языка нередко реализуется традиционный подход, когда основное внимание уделяется специфике языка. Традиционному противопоставлен современный подход, состоящий в интеграции специального языка и профессионального содержания, который предполагает работу на занятиях не только над языковым материалом, но и по тематике, связанной с профессиональной деятельностью будущих специалистов. Охарактеризованы ключевые аспекты преподавания английского языка в специальных целях. Анализируется опыт использования пособия “Crime and Punishment”, разработанного Академией права и управления ФСИН России, рассматриваются особенности преподавания английского языка взрослым учащимся.
Бесплатно
Преподавание иностранного языка на первом курсе бакалавриата: из опыта работы
Статья научная
Рассматриваются проблемы адаптации студентов первого курса к образовательной и социальной среде вуза. На примере преподавания иностранных языков обсуждаются пути их решения. Показывается, что при всей сложности этих проблем существуют проверенные на опыте подходы, методы обучения, помогающие студентам освоиться в новых для них условиях. В практической деятельности вузов оправдывает себя курс на облегчение (фасилитацию) адаптации, который должен проводиться в жизнь учебно-методическими подразделениями и кафедрами в конкретном методическом ключе с учетом индивидуальных способностей и качеств обучающихся.
Бесплатно
Преподавание русского языка в системе образования Мадагаскара
Статья научная
Показана роль языка в формировании национальной идентичности и культуры. Проанализирован опыт преподавания русского языка на Мадагаскаре. Рассмотрены трудности в его освоении носителями малагасийского языка, особенно связанные с различиями в фонетике и грамматике родного языка и русского. Обоснованы принципиальные подходы к адаптации методики преподавания русского языка с учетом специфики студенческой аудитории Мадагаскара.
Бесплатно
Преподаватель вуза перед лицом инноваций в обучении
Статья научная
Рассматриваются проблемы инновационного обучения студентов вузов. Показано, что новые социально-экономические условия требуют переосмысления понятий «обучение», «воспитание», «развитие». Отмечается, что практико-ориентированное образование передает студенту не только знания, но помогает освоить культуру, социализироваться в обществе и овладеть практическими навыками. Это дает возможность выпускать в жизнь обученного и воспитанного человека.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются проблемы подготовки специалистов к решению практических вопросов, требующих комплексного подхода и нестандартных решений. С учетом теории поколений Н. Хоува и В. Штрауса раскрываются характерные черты и особенности современной учащейся молодежи как представителей поколения Z. В этом контексте дается обоснование целесообразности использования в учебном процессе игрового обучения, преимущественно ролевых имитационных игр. Приводится методика поэтапной разработки и проведения учебных игр этого типа. Излагается дидактический материал, на основе которого разрабатываются деловые игры для студентов транспортных направлений подготовки кадров.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются возможности использования сетевых инструментов Instagram в обучении вьетнамских студентов русскому языку как иностранному. Показана необходимость сочетания преимуществ традиционного обучения в аудиториях и электронного обучения. Представлены основные варианты использования инструментов сети Instagram в процессе обучения. Акцентировано внимание на развитии у студентов навыков самообразования и формировании у них готовности к саморазвитию в будущем. Делается вывод о том, что использование Instagram в обучении позволяет создавать условия для активной учебной деятельности обучающегося, оптимизировать время, затрачиваемое преподавателем, и повысить эффективность учебного процесса.
Бесплатно
Применение интерактивных сервисов на занятиях по английскому языку в неязыковом вузе
Статья научная
Проведен анализ некоторых современных интернет-технологий и возможностей их использования при обучении иностранному языку для повышения уровня знания и мотивации, избавления от языкового барьера, преодоления стеснительности, налаживания новых контактов и расширения кругозора. Рассмотрено понятие мультимедийного контента, способного быть одним из вспомогательных средств обучения в инженерном вузе в рамках изучения дисциплины «Иностранный язык». Описаны некоторые обучающие интернет-ресурсы с точки зрения их функций и возможности ассимилирования с соцсетями. Сделан вывод о том, что рациональное использование электронных средств может быть основой эффективного занятия.
Бесплатно
Статья научная
На основе практического опыта деятельности образовательных организаций раскрывается роль информационных технологий в повышении эффективности качества обучения специалистов в сфере государственных закупок. Рассмотрены имеющиеся проблемы в области повышения квалификации и переподготовки кадров, занятых контрактной работой в области госзакупок. Обоснованы перспективные направления применения новых информационных технологий в образовательном процессе.
Бесплатно
Применение модели управления качеством "Шесть сигм" в образовательном процессе
Статья научная
Рассмотрены современные модели оценки качества образования в высшей школе, охарактеризованы их недостатки, связанные с разрозненностью интересов субъектов образовательных отношений. Показано, что участников образовательных отношений объединяет общая заинтересованность в должном уровне освоения обучающимися основной образовательной программы. Чтобы измерить этот качественный критерий наиболее объективно, предлагается применение модели управления качеством, разработанной в рамках концепции «Шесть сигм». Представлена структура этой модели, раскрыты ее преимущества и сфера применения.
Бесплатно
Применение студентоцентрированного подхода к обучению иностранному языку в неязыковом вузе
Статья научная
Показано, что применение студентоцентрированного подхода к обучению иностранному языку в неязыковом вузе становится особенно актуальным в связи с возрастающей ролью межкультурной коммуникации в профессиональной деятельности специалистов. Подчеркивается, что переход системы высшего образования на личностно ориентированные технологии, связанные с активными методами обучения, позволяет активизировать образовательный процесс. Отмечается, что личностно ориентированное, или студентоцентрированное, обучение представляет собой основной принцип Болонских реформ, предусматривающий переход от образования, ориентированного на преподавателя, к образованию, ориентированному на студента. Благодаря смещению акцента на результаты обучения студент становится центральной фигурой образовательного процесса, а его интересы и образовательные запросы - основой для формирования профессиональной образовательной программы. Представлена технология обучения в сотрудничестве (cooperative learning), показаны преимущества структурирования совместного обучения в среде изучения иностранного языка. Обосновывается вывод о том, что студентоцентрированное обучение способствует саморазвитию личности и становлению профессионала.
Бесплатно
Статья научная
Отмечается широкое признание как в обучении в целом, так и в обучении иностранному языку в частности теории множественного интеллекта американского ученого Г. Гарднера. Представлены результаты долгосрочных исследований применения этой теории в обучении иностранному языку студентов неязыковых вузов, которые показывают эффективность ее использования в формировании и развитии иноязычной коммуникативной компетенции. Охарактеризована модель обучения иностранному языку на основе теории множественного интеллекта. Применение теории Г. Гарднера рассматривается как один из способов реализации субъектной индивидуализации в обучении иностранному языку.
Бесплатно
