Статьи журнала - Историческая и социально-образовательная мысль
Все статьи: 3432
Имя прилагательное в роли сказуемого в русском и кумыкском языках
Статья научная
В статье выявлены общие и специфические особенности употребления имени прилагательного в роли сказуемого в русском и кумыкском языках. В русском языке в роли сказуемого представлены краткие и полные прилагательные. В русском языке имена прилагательные связываются с определяемым именем существительным способом согласования, а в кумыкском языке - способом примыкания. В русском языке в роли сказуемого выступают как краткие, так и полные прилагательные, тогда как в кумыкском языке категория кратких прилагательных отсутствует, что не позволяет привести соответствующий сопоставительный анализ в полной мере. В отличие от прилагательных русского языка, прилагательные кумыкского языка в функции сказуемого могут иметь нулевую форму. Все отмеченное свидетельствует о типологически общих и национально-специфических особенностях употребления прилагательных в предикативной функции.
Бесплатно
Имя собственное и голофрастические конструкции
Статья научная
Статья посвящена описанию различных имён собственных, представляющих собой голофрастические конструкции (ГК). Анализируются вопросы, связанные с историей и целями создания ГК. Даётся классификация моделей образования разных групп имён собственных. Затрагивается проблема «голофрастическая конструкция как текст».
Бесплатно
Имя, имидж и репутация: на дальних рубежах социологии личности
Статья научная
Положение дел в социологии таково, что социология культуры играет среди отраслей не самую главную роль. В свою очередь, социология личности в рамках социологии культуры также не является приоритетом, будучи стеснена в незаслуженно узких тематических рамках. И, наконец, в самой социологии личности проблематика имени актуализируется также чрезвычайно редко. Между тем теоретико-методологический арсенал современной социологии позволяет радикально перевернуть систему приоритетов и фундировать социологию личности в качестве полноценной парадигмы, а не локальной теории, а социологию имени сделать ее, парадигмы, стержнем. Наиболее перспективным в этом отношении видится конструктивистский подход, давший жизнь целому ряду самостоятельных теорий и повлиявший практически на все остальные подходы современной социологии. В статье предлагается сосредоточиться лишь на некоторых аспектах социологии имени, таких как социальная онтология имени, номинативный тоталитаризм, имя-как-репутация, конвертация имени и др.
Бесплатно
Индивидуализация обучения в образовательной школе: сущность и направления реализации
Статья
Бесплатно
Индивидуализация программных средств образования как инструмент самореализации личности студента
Статья научная
Статья посвящена проблеме индивидуализации программных средств образования, которые рассматриваются как инструмент самореализации личности студента. Автор приходит к выводу о том, что, принимая во внимание индивидуальные особенности студентов, преподаватель может организовать процесс обучения более эффективно, сохраняя, таким образом, здоровье студентов.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье впервые предпринята попытка рассмотреть процесс индустриализации дорожных работ в Башкирской АССР в годы первой пятилетки (1928-1932 гг.). Главная цель научно-технического прогресса в дорожной отрасли состоит в повышении эффективности затрат, направляемых на строительство, реконструкцию, ремонт и содержание дорожной сети, достигаемой путем использования новейших средств механизации и автоматизации. Сам процесс совершенствования дорожного строительства слабо исследован в исторической литературе, поэтому изучение индустриализации дорожного хозяйства Башкирии в указанный период является актуальным. Автором на основе ранее неопубликованных архивных данных раскрываются основные этапы механизации дорожного дела в Башкирии в 1928-1932 гг. Дорожное машиностроение в СССР берет свое начало с 1930 г., с образованием специализированного треста дорожного машиностроения (Дормаштрест), в состав которого вошли четыре завода дорожного машиностроения. Безусловно, в исторических реалиях того времени заводы в полной мере не обеспечивали дорожные органы своей продукцией. Этому способствовал целый ряд факторов: несвоевременная доставка заводам металла, ошибки при конструировании машин, а также задержки с транспортировкой готовой продукции на места. По различным причинам использование поступивших механизмов не превышало 30-40 % от их возможной производительности. Так, дорожные машины на места отправлялись без должного согласования с потребностями, без учета местных особенностей дорожных работ, без запасных частей и инструкций. Дорожные органы также не были обеспечены специально обученными кадрами. В результате план первой пятилетки в области дорожно-строительных работ не был выполнен.
Бесплатно
Инклюзивное образование в зеркале современных реалий
Статья научная
В данной статье рассматриваются проблемы инклюзивного образования на современном этапе реформирования образовательной системы. Целью представленной работы является концентрация фокуса научного анализа педагогической общественности на наиболее кризисных позициях, способствующих тому, что идея инклюзивного образования не может эффективно реализоваться в условиях российской образовательной системы. Соотношение идей толерантности и социальной терпимости в настоящее время плохо соотносятся с материальными возможностями образовательных организаций, профессиональными компетенциями педагогических работников и ресурсами социальной сферы по сопровождению инклюзированных обучающихся. В результате необдуманных действий в сфере образовательной политики наше общество может не прийти к этюду социального согласия, а, напротив, развить еще более глубокий социальный конфликт.
Бесплатно
Статья научная
В статье даны статусные характеристики различных категорий мигрантов как в аспекте законодательства, так и культурно-языковой адаптации. Анализируется семантика и лингвистическая интерпретация таких слов-понятий как «беженец», «вынужденный переселенец», «мигрант», «гастарбайтер». В статье также рассматриваются языковая, коммуникативная, социокультурная и межкультурная компетенции как необходимые для адаптации мигрантов в русскоязычной среде. Вместе с тем указывается важность взаимной адаптации, создания программ по формированию конструктивного взаимодействия между мигрантами и принимающим обществом. Отмечена актуальность и перспективность организации различных форм довыездной подготовки данной категории граждан в целях успешной реализации вопросов их адаптации и интеграции в российское общество, причём данные программы должны включать формирование базового пакета знаний о стране, языковые курсы, востребованную информацию правового, социального, экономического и политического характера. Делается вывод о том, что адаптация мигрантов на основе знания русского языка, уважения к истории и культуре, традициям и жизненному укладу россиян, является эффективным средством гармонизации межнациональных взаимоотношений коренного населения и иностранных граждан, органичного включения их в российское общество, что должно последовательно учитываться при составлении и реализации довыездных и поствыездных образовательных программ для мигрантов.
Бесплатно
Инклюзивное образование обучающихся со сложной структурой дефекта
Статья научная
В статье раскрываются вопросы организации получения образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья в условиях развития инклюзивного образования, приведен анализ комплексного психолого-педагогического обследования детей с ОВЗ на ПМПК за 2009-2018 гг.; внимание уделено реализации образовательного маршрута для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, которым рекомендовано обучение по специальной индивидуальной программе развития (СИПР).
Бесплатно
Инклюзивный потенциал образования как социальной среды
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы инклюзии как социального процесса и социальной практики современности. Актуальность проблемы определяется как приоритетами государственной политики, так и вектором глобальных общественных изменений, направленных на создание включающего общества как общества, создающего условия для реализации демократических прав и свобод всех без исключения граждан. Статья включает научный анализ феноменологии инклюзии как социального явления, применительно к одной из социальных сред - образованию, что выступает целью настоящего исследования. В статье на основе обобщения отечественных и зарубежных подходов в области инклюзии представлен критический анализ сложившихся тенденций, характеризующих современные инклюзивные практики в образовании. Сделана попытка установить взаимосвязь образовательных и социальных практик включения лиц с ОВЗ в контексте миссии инклюзии как процесса развития общества по пути реализации принципа равенства прав и свобод. Выделены социальные аспекты инклюзии, а именно принятие и участие, которые выступают в исследовании в качестве критериев оценки инклюзивного потенциала образования как социальной среды и в то же время в качестве приоритетов в развитии инклюзивных образовательных практик. Новизна работы определяется тем, что ее результаты позволяют преодолеть узкодидактический, технологический подход к инклюзивному образованию лиц с ограниченными возможностями здоровья, вывести анализ значимых моментов данной социальной среды в социальное измерение. Новизна исследования, представленного в статье, также состоит в том, что обоснованы и описаны индикаторы инклюзивного потенциала образования лиц с ограниченными возможностями здоровья в контексте социальных инклюзивных практик. Выводы отражают возможность применения теоретических результатов исследования как для разработки стратегии развития инклюзивных процессов, преодоления социальных рисков, связанных с инклюзией, и развития инклюзивного потенциала социальных сред (на примере образования), так и для проектирования конкретных практик инклюзивного образования.
Бесплатно
Статья научная
В статье освещается взаимосвязь процессов инклюзивного роста и накопления человеческого капитала общества. Осуществляется попытка комплексного междисциплинарного (с позиции социологии, психологии и педагогики) анализа барьеров инклюзивной практики. Цель статьи состоит в теоретической концептуализации этих барьеров, а также их эмпирической идентификации (на основе результатов глубинных индивидуальных интервью). Анализируются четыре типа барьеров, препятствующих полноценному доступу людей с ограниченными возможностями (людей с инвалидностью и т. п.) к образовательным процессам. А именно, акцент делается на таких барьерах, как: институциональные; архитектурные; поведенческие; технологические. Подчеркивается, что наличие этих барьеров свидетельствует о серьезных препятствиях в реализации политики инклюзивного образования. В связи с этим приводятся результаты эмпирического исследования, проведенного при помощи метода глубинных интервью людей с ограниченными возможностями (n=7). В итоге делается вывод о моральной, психологической и профессиональной неготовности некоторых участников образовательного процесса к полноценному общению с людьми с инвалидностью. Поэтому, необходима мощная социальная программа по формированию адекватного и позитивного отношения к таким людям, как гражданам, имеющим равные со всеми права и обязанности.
Бесплатно
Инклюзия как структурный элемент развития информационного общества
Статья научная
Стремительное развитие процессов демократизации в общественном строе западноевропейских государств повлекло за собой качественное изменение отношений внутри информационного общества. Требования к равноправию и сведение к минимуму разделения между людьми по индивидуальным особенностям влечёт за собой развитие инклюзивных процессов, ориентированных на единство общества. Инклюзия, как основной элемент развития информационного общества, является одним из основополагающих видов взаимоотношений и взаимодействий внутри социума, имеющая тенденцию к объединению людей разных групп населения и единству совместной жизнедеятельности. Анализ методической литературы по теме изучения позволил сделать вывод, что инклюзивные идеи настоящего времени не являются достижением современного общества, на что указывают их далёкие корни возникновения и попытки развития в контексте мировых событий. Современная инклюзия является совокупностью идей, формировавшихся на протяжении длительного времени. Возможности, имеющиеся у нынешнего поколения, позволяют говорить о культурно-идеологической, этической, мировоззренческой, экономической, политической готовности общества к реализации идей и принципов инклюзии. Каждый человек, вне зависимости от своих индивидуальных особенностей или ограниченных возможностей, имеет полное право на участие во всех сферах жизнедеятельности. Влияние инклюзии отражается в создании специальных условий, направленных на удовлетворение особых жизненных потребностей с учётом индивидуальных возможностей.
Бесплатно
Инновационная образовательная среда университета и компетенции выпускника-инноватора
Статья научная
В статье идет речь о таком направлении, как инновационная деятельность, о формировании компетенций выпускника-инноватора. Представлен другой взгляд на проблему, который основывается на постановке конечной цели вузовского обучения - подготовке выпускников как инноваторов, то есть людей, способных порождать, находить, воплощать в жизнь инновации. Отмечено, что результатом деятельности инноватора становятся инновации - продуктовые, технологические (процессные), организационные, маркетинговые. Раскрыт термин «инновация», который рассматривается как совокупность наличия новшества не столько уникального, но, возможно, субъективно нового и доведение этого новшества до той стадии, когда оно становится понятным, полезным и востребованным потребителями. В результате исследования проведен сравнительный анализ формируемых компетенций выпускников разных направлений и уровней образования. Сделан вывод, что выпускник-инноватор должен обладать компетенциями не только в области интеграции различных знаний, навыков и умений, принадлежащих, возможно, разным сферам деятельности, но и компетенциями, инвариантными предметной области. Уделено внимание необходимости применения интерактивных методов при изучении отдельных дисциплин. Сделаны выводы и высказаны предложения по формированию инновационной образовательной среды. Отмечается, что, говоря об инновационных проектах, нельзя забывать и о вопросах, связанных с экономическим обоснованием проекта, бизнес-планированием, привлечением инвестиций, организацией процессов преобразования проектов в действующий инновационный бизнес.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются особенности инновационной площадки как формы организации субъектов инновационного образования и способа реализации государственной инновационной политики в сфере образования в контексте проблемы построения новых моделей взаимодействия науки и практики в образовании.
Бесплатно
Статья научная
Статья знакомит с очередным этапом модернизации страны на инновационной основе в субъектах юга Дальнего Востока России: от задач, определенных стратегическими задачами регионального развития в 2000 г., до ситуации спустя пятнадцатилетний период, рассматривая механизмы решения проблем в продвижении к цели при взаимодействии власти и бизнеса. Современный исторический этап развития российского предпринимательства характеризуется повышенным вниманием государства и общественности к вопросам активизации и стабилизации нового социального слоя общества, призванного быть опорой социально-экономической безопасности страны. Учитывая стратегические интересы России к рынкам стран АТР и приоритетное направление развития дальневосточных субъектов в этом направлении, что предопределяется активным формированием соответствующего азиатско-тихоокеанскому рынку предпринимательского корпуса, необходимо особое внимание уделять профессиональной подготовке и переподготовке предпринимателей Дальнего Востока России. Современные требования в области инновационного развития экономики требуют формирования у предпринимателей инновационного мышления и, следовательно, применения соответствующих технологий обучения. Эти процессы нашли отражение в реформировании системы образования в России, однако бизнес с первых дней формирования рыночных отношений должен быть укомплектован кадрами соответствующего требованиям рынка качества, а потому, учитывая непродолжительную историю становления современного российского предпринимательского корпуса, государство и бизнес используют опыт развитых стран, создают национальные модели инновационных технологий обучения предпринимателей, стремясь ускорить эти процессы. Социальный бизнес - сравнительно новое явление на современном рынке России, однако, благодаря возможности этого направления бизнеса решить многие проблемы, определяется его поддержка государством и обществом. Для более успешного развития социального бизнеса требуется определенная подготовка предпринимателей и информированность общества об этой области деятельности бизнеса. Именно эти аспекты определяют целесообразность и актуальность представленного исследования. Интерес представляет опыт применения инновационных технологий обучения предпринимателей социальному бизнесу как на федеральном уровне, так и в дальневосточных субъектах страны.
Бесплатно
Инновационные методы и средства формирования мультикультурной компетенции студентов ссузов
Статья научная
В статье рассматриваются существующие инновационные методы и средства, способствующие формированию мультикультурной компетенции студентов ссузов, применение ситуационных задач и кейс-методов в процессе подготовки специалиста среднего профессионального образования.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье представлен анализ инновационных методов преподавания правовых дисциплин, которые могут помочь оптимизировать процесс обучения, повысить его качество, а также способствовать интеграции теории и практики. Проблемы приоритета теоретических знаний над практикой и пассивных методов обучения над активными характерны для большинства российских высших учебных заведений. Однако знание теории и практические навыки должны быть неразрывно связаны. Соединение теоретического курса с практической деятельностью (при помощи активных методов обучения) позволит дополнить традиционный образовательный процесс, дать студентам возможность ознакомиться с наиболее важными профессиональными подходами и обучиться им. Стоит отметить, что особую специфику указанные проблемы приобретают в ходе преподавания и изучения юридических дисциплин, так как практическое применение юридических норм и ранее полученных знаний зачастую оказывается проблематичным. По мнению авторов, обучение навыкам профессиональной деятельности должно быть тесно сопряжено с формированием умения применять такие навыки. Задача заключается в том, что необходимо определить, каким именно навыкам должны быть обучены студенты. Данная проблема приобретает особую актуальность в современных условиях. Именно по этой причине в качестве примера применения инновационных методов обучения взят такой раздел, как отчуждение Российской империей Аляски в пользу США в 1867 г. Проблеме уступки российских владений в Северной Америке посвящено немало работ, статей и монографий как отечественных, так и зарубежных ученых и историков. Однако в образовательной программе данному аспекту уделяется лишь незначительное внимание. Такая ситуация представляется не совсем верной, в особенности с учетом последних политических событий, происходящих в мире.
Бесплатно
Инновационные методы развития выносливости
Статья научная
В настоящее время происходящие в стране общественнополитические и социально-экономические преобразования требуют соответствующих изменений и в части ведомственного профессионального образования. Физическая подготовка сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации является одной из сфер, нуждающихся в основательной модификации. С возрастанием объема и усложнением задач, решаемых системой органов внутренних дел, в том числе качественная конфигурация современной преступности, обуславливают необходимость в повышении физической подготовки сотрудника. Для поддержания правопорядка и успешно противостояния преступности, сотрудник полиции должен в равной степени обладать как юридическими навыками, так и достойной физической подготовкой. Данный принцип работы должен стать профессиональной обязанностью полицейского. Статья повествует об основных методах развития общей и специальной выносливости, а так же об инновационных разработках в этой сфере. Применение физической силы стало обычным явлением в буднях сотрудников правоохранительных органов. Это влечет за собой риск возникновения серьезных последствий, а в некоторых случаях ставят под угрозу здоровье и жизнь человека. Поэтому особое значение имеют проблема обеспечения прав граждан, законности в деятельности подразделений органов внутренних дел.
Бесплатно
Инновационные преобразования в российских вузах в восприятии студентов и преподавателей
Статья научная
В статье рассматривается актуальная для российской науки проблема - отношение студенчества и профессорско-преподавательского состава российских вузов к происходящим инновационным преобразованиям в системе высшего образования современной России. Формулирование стратегии российского образования невозможно без научного обоснования целей, задач и путей модернизации. С помощью научного подхода необходимо определять стратегические основы реформирования высшего образования в стране, осмысливать его возможные перспективы, проблемы и противоречия. Отмечается, что текущие преобразования в системе высшего образования России крайне неоднозначно и противоречиво воспринимаются как профессорско-преподавательским составом и студенчеством, так и общественностью в целом. Реализуемые изменения в оценке непосредственных участников процесса инноватизации высшего образования варьируются от резко негативистских до, безусловно, одобрительных, что подтверждает необходимость тщательного научно-теоретического осмысления проводимых преобразований и отношения к ним активных субъектов образовательного процесса. В работе анализируется степень осведомленности и понимания студентами и преподавателями инновационных преобразований в жизнедеятельности российских вузов. Опираясь на вторичный анализ материалов социологических исследований, автор выявляет отношение студентов и преподавателей к отдельным инновационным преобразованиям в высшем образовании. Определяется возможное влияние отношения студентов и преподавателей к инновационным преобразованиям на процесс модернизации системы высшего образования в современной России. В заключение статьи делается вывод, что студенты и преподаватели, в той или иной степени понимая необходимость модернизационных изменений, в то же время противоречиво относятся к особенностям их практической реализации. Внедрение инноваций в системе российского высшего образования сталкивается с целым рядом препятствий организационнометодического, информационного, финансового, материально-технического характера, без устранения которых действия, направленные на модернизацию высшей школы, не могут быть эффективными.
Бесплатно
Инновационные процессы в хоровой культуре XX-XXI века
Статья научная
Статья посвящена модернизации хорового искусства в XX-XXI в. В данной статье отражены основные тенденции в инновационных подходах к мелодике, фактуре и исполнительским приемам в хоровой музыке. Раскрываются основные временные периоды глобальных инноваций в хоровом искусстве в России и Беларуси. Отмечено, что сегодня, в XXI в., интерес к хоровой музыке очень велик и велико стремление к возрождению и популяризации хорового исполнительства. Однако глобальных и явных инноваций в данном виде искусства выделить невозможно. Можно говорить лишь о том, что сейчас происходит некое развитие и возрождение инноваций, произошедших в XX в.
Бесплатно
